考試的學習總結
總結是把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性結論的書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質的理性認識上來，因此好好準備一份總結吧�？偨Y怎么寫才不會流于形式呢？下面是小編幫大家整理的考試的學習總結，僅供參考，大家一起來看看吧。
考試的學習總結1
我一向語文很好，可是這次鬼使神差的，語文竟然錯了很多不該錯的地方。經過我的仔細反思，我想這和我閱讀題目不認真有著很大的關系。這點也同樣延伸到了數(shù)學和英語方面。很多計算和語法上的小錯誤讓我丟掉了不少分數(shù)。
我知道老師對于我有著很大的期望，可是我還是沒有考好。對于這點我感到十分抱歉。但是既然犯了錯誤就要改正，所以，通過考試我也想了很多以后一定要學習的東西。
首先我要改掉考試不細心讀題目的壞習慣。有時候我往往看著題目前面就順手把后面的問題寫上了，但是卻錯了很多。這也許也和答題技巧有關系�？傊�，通過以后的練習，我一定要在考試的過程之中認真審題，自習讀題，把題目看準、看好。時間允許的時候要多檢查幾遍，絕對不允許自己再犯類似于這樣的無謂的錯誤。
其次，我還要加強語文、數(shù)學、英語三門主科以及政治、歷史、地理、生物和物理的習題強化。通過考試，我終于明白山外有山，人外有人。平日大家都聚在一起做一樣的題目，感覺不出來有什么明顯的差異�？墒且划斂荚�，才發(fā)現(xiàn)原來那么多考試題目是我從來看都沒看過的(你就先編著吧)。只怪自己買的練習題做的少。不能允許自己再繼續(xù)這樣下去，所以，我一定要加倍努力，從這次考試之中汲取教訓，增加力量，為下一次考試做好準備，打好基礎。
考試技巧貴在練習。生活之中，我還要多多加強自己的'練習和復習，考試之前制定周詳?shù)膹土曈媱�，不再手忙腳亂，沒有方向。平日生活學習中學會積累，語文積累好詞好句，數(shù)學也要多積累難的題目，英語則是語法項目。對做完形填空等練習題也是提高英語的好方法。
期中考試畢竟不是期末考試，我還是有機會的。下一次考試，我要更努力，爭取不讓老師、家長和同學們失望。不讓自己失望。
對于各科老師，我希望老師不要對我失去信心，雖然我這次考得并不理想，但是我相信自己的實力。下一次考試，我一定會努力的。
考試的學習總結2
時間總是很匆匆，這不，又是一眨眼的功夫，期中考試結束了。英語99分、語文98分。數(shù)學96。5分，是我這次期中考試的成績，也算是我?guī)讉�月來的努力成果吧。
總體上來講，本次考試還是比較理想，沒有出現(xiàn)以前常犯的毛病，比如：計算錯誤、不認真讀題、抄錯題等，這是讓我感覺欣慰的，但通過這次考試我也發(fā)現(xiàn)了一些問題，我們班很多平常成績不怎么突出的同學，在這次期中考試中，不論分數(shù)多與少，都有一些進步，進步最大的一位同學，語文竟然考到了全班第一。這給我也起到了推動的作用，也激起了我要更加努力的信心，如果只是停留在原地的話，那么不論成績再怎么好，也終將被后來者所超越。
現(xiàn)在的考試，除了課本上的'基礎內容必考以外，有一些題型比較新穎，更講究技巧性，只是在基礎題上稍微變化了一點，就足以讓同學們一個個目瞪口呆了。針對這樣情況的出現(xiàn)，我要在下學期買一些同步的練習題，增加自己的做題量，對各種題型的題做出不同的理解，寫出正確的答案。
成績已經屬于過去，我要面對的更多是未來。考試之后，有反思，有總結，而我更要重視的就是預習與復習。以前只是覺得自己提前預習效果不怎么明顯，現(xiàn)在想想是我自己還不夠用心。對于復習，老師引導復習到哪里我就復習到哪里，不能夠自己獨自復習�，F(xiàn)在，我對自己過去的做法有些慚愧，預習是為了提前對內容有所了解，老師講課時就比較容易理解與接受，復習是為了鞏固知識讓它更加夯實。如果能夠認真做到了預習與復習，那么考出好成績不就容易多了嗎。
一次考試就是對自己一次全方面的檢測，在接下來的學習生活中，我要做到的就是：讓自己更加努力與勤奮一些吧！
考試的學習總結3
這次考試我終于成功了。下面我就這次考試做下總結。
考試之前，我一直缺乏自信�，F(xiàn)在成績出來，我明白缺乏自信是不應該的。半期考試的時候，語文，我只考了88分，數(shù)學也只考了80分。我當時認為半期考試這么難，期末考試也一定更難。
這個困難的擋路虎卻幫了我一個忙，成為了我的好朋友。擋路虎它一直想讓我陷入困境，它諷刺我：“哎呀，梁瀟云，你半期考試這么差，就更別提什么期末考試了。還是向我投降，做我的奴隸吧。”我回答它：“擋路虎，你先別這么說，假如我考得上90分，你就永遠消失在這個世界上;如果我考不上90分，我便服從于你，做你的奴隸�！睋趼坊M有自信地說：“好啊，一言為定�！闭f完，我便回家復習了。我從吃過下午飯后，一直復習到晚上9點。
第二天一早，我提著口袋，輕快地走進了考場。
開始考試了，我一看題目并不難嘛。后來發(fā)了卷子，我高興極了，因為我語文考了89。5分，數(shù)學考了90分，還得了一個優(yōu)秀學生獎呢。擋路虎果真兌現(xiàn)了自己的`承諾，消失在了這個世界上。
這次考試，我總結了一個道理只要努力，就一定有收獲。
考試的學習總結4
考試是檢驗學生近期學習成績的一種手段，更是對教師心理承受本事的一種挑戰(zhàn)，也是督促教師進行教學反思提高教學質量的前提條件。
本學期的期末考試已經結束了，這次期末考試的成績，還是反映出必須問題。試卷末第一題“我會連”居然也有幾個同學連錯，真是讓我有史無前例的挫敗感。第五題的看例子把詞語補充完整也有好多人有錯，有兩個甚至完全不明白寫什么。題型也講過、練習過，至少說明有部分同學上課不夠專心。從試卷來看，同學們基礎知識的掌握不是很好，不注意看題目要求。做題不認真。
經過這次期末考試我覺得有很多問題，需要在以后的語文教學工作末不斷的進行改善。比如：“短文閱讀題”這類題目還需要多練習。加強說話、寫話練習。
同時，那些上課反復講過的題目還是出現(xiàn)了錯誤，我覺得有很大一部分孩子的上課效率不高，這是我和學生都值得深思的問題。在以后的教學末，我要運用多種教學方法來教給孩子知識，提高教學質量和教學效率，爭取在以后的.考試末做到上課反復強調的問題能讓班級所有的孩子都不做錯或者極少數(shù)人錯。
還有班級后進生比較多，所以在今后的工作末，我要做好補差工作，作業(yè)面批多講解，使得他們的成績在以后的考試末能取得必須的提高。
期末考試已經結束了，在以后的教學末，我還要繼續(xù)踏踏實實的做好本職的教學工作，激發(fā)孩子的語文學習興趣，讓同學們能夠在我的教導下盡情的享受語文學習給他們帶來的歡樂，為以后的學習奠定下良好的基礎。
考試的學習總結5
自背上書包，成為一名學生后，我經歷了無數(shù)次的考試，他們猶如過眼云煙在腦海里給抹掉了。但是，三年級上學期的期末考試卻令我久久不能忘懷。
從那次的期末考試中，我看到了自己的優(yōu)點和缺點。
雖然那次語文試卷我得了95。5分，但是我并不滿足。有好多題都是因為馬虎而做錯的.。其中有一道題，是因為我不復習錯的。還有就是因為我不經�？葱侣劼�(lián)播答錯的。所以，我以后要多看新聞聯(lián)播，多關心國家大事！
那次的數(shù)學卷子我真不應該得98分，我應該得滿分。有一道判斷題老師已經講過無數(shù)次了，但我還是做錯了，一個判斷題，就這樣被減了一分！另一分是因為我檢查時的疏忽，被扣掉的。所以，以后老師講課時，我要更加留心做好筆記，絕不三心二意。
那次英語我得了96分。有的是因為我不好好背課文，填空錯了。有的是因為我不按老師的要求做，翻譯詞組錯了。以后，我要聽老師話，多背課文。
同學們你們可千萬不要學我呀！
考試的學習總結6
在考試后，同學們都有一個感想：考試前，我們歡聲笑語;考試時，我么心驚膽顫;考試后，我們忐忑不安;考試完，發(fā)卷子時，沒發(fā)一個60、70分就會把我們就會嚇出“心臟病”來。
就在上個星期五，我么就進行了一次重要的考試---“期中考試”，就在今日，我們就發(fā)了卷子。半學期的緊張學習生活已經落下了帷幕，我們也迎來了期中考試，但無論考得是好還是不好，都要對自我這段時間以來的學習做出一個總結。
在課堂上，只聽教師說道：吳桐，數(shù)學：96分，語文：85分。聽到這個分數(shù)，我覺得自我的眼前一黑�！巴�，考得這么差�！蔽倚睦锵�。下課后，教師對我說：“吳桐，你應當不會考成這樣�！被丶液�，爸爸媽媽也說我這次沒考好。
我趴在桌子上會想起爸爸媽媽和教師說的'話，想：這次為什么我沒考好呢?是因為我不會，還是因為我粗心。
我想了一會，我最終你弄懂了我為什么我沒考好了。因為，最近我上課時，老在下頭做小動作，注意力不夠集中，總是東張失望。有時候還在下頭悄悄地和同學講話。因為在和同學講話，做小動作，沒聽教師講課，導致有些題都會做，僅有亂做一氣。還有一方面原因就是：粗心大意，本來還會做的題，結果做錯了。做完后不仔細檢查，做完后就自以為是對的。如果要檢查，也頂多是瀏覽一遍。
檢查出了問題，當然要改正了。我決定：上課認真聽講，跟著教師的“節(jié)奏”走，認真做隨堂筆記，不受其他同學壞的影響。做作業(yè)時，仔細認真讀題，把題目的意思弄懂后再下筆，做完以后，認真檢查三遍以上，做錯了題及時改正并記住。做完以后，還要復習今日學過的知識，還要把這些要求養(yǎng)成一種習慣，不要三做三不做。
我相信如果我能按要求到達這幾點，我的成績必須會必須會有所提升。
考試的學習總結7
本次考試共分三部分：選擇題、填空題和解答題。
第一大題選擇題共12小題，每小題4分，共48分。選擇題特別注重基礎，由于在平時學生的基礎掌握的不是很好，稍加變形學生就不會做。而且選擇題特別注重應用數(shù)形結合的`思想，在平時雖然經常引導學生，方法雖然簡單但是學生不容易接受，所以選擇題得分不是很多，得分大約在20分。
第二大題填空題共6小題，每小題3分，共18分。填空題難度并不大，都是平時經常做的題目，難度相對于選擇來說，我認為較容易，可是學生一般來說還是比較喜歡做選擇題，填空題由于沒有參照，很多學生都選擇放棄。以至于簡單的題目也沒有得多少分，平均分也就2分。
第三大題解答題共34分，19題第一問主要考查了集合的并集，子集，難度不大，但是大部分學生因為忽略了任何一個集合都是它本身的子集而沒有得分，第二問有難度，大多數(shù)學生不得分，雖然表面是考交集，但還考了補集。20題沒有難度，就是考查偶函數(shù)和增函數(shù)的定義，但是很多學生因為馬虎而沒有證明函數(shù)是偶函數(shù)，而失分。21題主要考查對數(shù)的運算和性質，由于對數(shù)的性質掌握的不是很熟練得分較低。22題主要考查應用題和分段函數(shù)，學生總認為最后一題較難，產生畏懼心理，得分也較低。
通過本次考試，我覺得學生的基礎掌握的不好，平時應加強基礎練習，師生共同努力，爭取下次取得好成績。
考試的學習總結8
時間像白駒過隙，眨眼間緊張的段考已經過去了，但是這次的考試結果卻令我很不滿意。
我的成績就像一場大暴雨，嘩嘩的直線下降。語文一向是所有科目中我認為最不理想的，雖然沒有一點粗心的地方，但是課外閱讀題目回答的不是很全面所以不能拿完分。這說明每次上課我沒有認真聽講，知識沒有理解透徹。還有作文，作文一向是我的弱項，能夠說一點都不會寫，這次也不例外，所以我以后要多看作文書加強寫作水平。
說起數(shù)學這次真的是考的太差了。從小學到中學教我的數(shù)學老師都說我不是不會做而是太粗心，所以這次我做每一道題目都很細心，一道計算題我在草稿紙上算了三四次，在試卷上又算了一次，自我卻還洋洋得意還以為考的不錯，但還是有題目因為粗心犯了寫錯單位的低級錯誤而被扣分。也許是意外，也許是沒有掌握好數(shù)學知識;也許是其他原因吧。94分，對于一向數(shù)學成績比較好的我是一種潛力的否定、粗心馬虎的印證。試卷上那一個又一個鮮紅的叉如千萬把刀刺著我的心，一刀又一刀，很痛很痛。不明白，同樣的試卷，別人能考110，120分，我卻不能。說明我對這些知識領會不深，心煩意燥、馬馬虎虎使白試卷上畫上了紅叉。
外語是我的弱項，每次都是它拉我的`后腿，這次也不例外。每節(jié)課我都認真聽了，每個知識點我都懂了，但是學了后面的卻忘了前面的。這就說明我沒有認真復習，所以每次考試都考不好。
生物、地理是這個學期會考的科目，但是這次卻也考得不是很理想，知識也有一些沒有記牢。
物理是這幾個科目中下滑比較厲害的科目，以前還對物理比較感興趣，隨著資料越來越難，有一些知識沒有聽懂，所以每次聽課都不是很認真，因此這次考試從以前的八十幾分降到了六十幾分。
這次考試之后我發(fā)現(xiàn)自我在學習的過程中有很多缺點：一是自我太粗心，這次考試的所有科目都因粗心而失分;二是自我的學習態(tài)度不夠端正，上課沒有認真聽講，該背的資料沒有背熟，理解知識不夠透徹。這些都是我就應吸收的教訓啊!
我要加倍努力，下次考出好成績。相信自我：我能行!
考試的學習總結9
期末考試考完了，對于這個成績，我感到很不滿意，因為，我后退了。我總結了一下原因;學習不扎實，考試太粗心，平時做題少。更主要的原因是——考試前沒復習。
因為在考試前夕，我跟父母吵架，搞得我沒復習，心情也不好，這大大影響了我的考試成績。在考試過程中，我只能按照我平常的記憶，以前做的題目來做題。更可怕的是，我竟因考試緊張，吃不下飯去!心理素質太差!
從現(xiàn)在開始，只要我們能夠每天學好當天學到的.東西，并加以復習、鞏固，這樣日積月累，到了周末就會有足夠多的時間來復習其他科目，保證萬無一失，考試時，便會成竹在胸，而且無論如何測驗，都無所畏懼。要給自己確立一個奮斗的目標，而這個目標，不能太高，也不能太低;太高的話，當沒有超過這個目標時，便會灰心喪氣;太低的話，太過輕易的超過自己的標準，便沒有超越自己的快感。所以，給自己你定目標也是必不可少的。希望在下次考試中，取得更好的成績。
考試的學習總結10
新課程標準實施以來我本著學生是學習的主體的原則，教是為了不教，教會科學知識不如培養(yǎng)科學素養(yǎng)，素養(yǎng)的形成我從培養(yǎng)興趣開始。
同學們帶著高昂的興趣迎接了期中考試。學習地理知識的目的在于應用，而且也只有通過應用地理知識，才能體會到地理知識的正確性與重要性。因為，這些知識對學生來說，大多是未經實踐驗證的知識。在應用地理知識的過程中，還能加深理解，并鞏固、擴展知識，形成多種技能。也只有在應用地理知識中，才能真實地驗證學生是否已真正掌握了知識�？荚嚭笪疫M行了試卷分析，然后后將試卷發(fā)到學生手中，我向同學們提出了一個問題：同學們這次考試你們有什么遺憾嗎?情況種種，其中一道題有45%的同學同時舉手，遺憾都出在同一個問題上：綜合題。
地理學科由于它一定的.難記性，為聰明學生所不以為然;又由于它的綜合性，為中下學生所畏難。這道題問題集中出現(xiàn)在平時各方面屬于中等層次的同學身上，他們表格內的內容填充的完全正確，而由于缺乏一定的心理素質，沒有把問題理解完整，把本來會的知識而給忽略了，沒有填圖。這部分同學再次重申：“不是不會，是遺漏”。白失掉了應得的分數(shù)，他們感到非常的遺憾和內疚。也是由于我對于學生審題問題沒有引起足夠的重視所造成的。反思后我有所得：
審題失誤在地理解題中是比較常見的。有的學生雖然具備答好題目的知識基礎，但由于不會審題，結果仍然答錯，或不切題、不規(guī)范乃至漏題，
考試的學習總結11
這次考試之所以沒有考好，總結原因如下：
1平時沒有養(yǎng)成細致認真的習慣，考試的時候答題粗心大意、馬馬虎虎，導致很多題目會做卻被扣分甚至沒有做對。
2準備不充分。毛主席說，不打無準備之仗。言外之意，無準備之仗很難打贏，我卻沒有按照這句至理名言行事，導致這次考試吃了虧。
3沒有解決好興趣與課程學習的矛盾。自己有很多興趣，作為一個人，一個完整的人，一個明白的人，當然不應該同機器一樣，讓自己的興趣被平白無故抹煞，那樣不僅悲慘而且無知，但是，如果因為自己的興趣嚴重耽擱了學習就不好了，不僅不好，有時候真的是得不償失。
失敗了怎么辦?認真反思是首先的'：
第一，這次失敗的原因是什么?要認真思考，挖掘根本的原因。
第二，你接下來要干什么?確定自己的目標，不要因為失敗不甘心接著走，而是要正確地衡量自己�？纯聪胍裁�，自己的優(yōu)勢在什么地方，弱勢是什么。
第三，確定目標。明確自己想要的，制定計劃，按部就班的走。
失敗不可怕，可怕的是一蹶不振以及盲目的追求。
考試的學習總結12
期末考試很重要，有時還意義非凡�？己昧耍睦锾鹱套痰�，隨之而來的是老師的贊揚、同學們的羨慕和父母的喜悅；考得不號，老師會失望，父母會生氣，還可能會面對同學輕視得眼光和譏諷的話語。以我微薄之見，考好則已，考不好也別灰心，如果上要考慮長輩的夸獎，下要考慮同學的冷嘲熱諷，則必敗無疑�？己貌或湥疾缓貌粴怵H，以平平和和的心態(tài)應考，反而能考好。但是，說到容易，做到卻難。
就拿這次期中考試來說吧。我是抱著考雙百分的.信心來應考的。從早到晚，考試以后，都十分疲憊和擔心，時間仿佛靜止了，度日如年，考好和考不好這兩個詞在心里打架，晚上一覺酣睡才覺得好些。
第二天是數(shù)學考試�？纪辏冶闼奶巻栍崝�(shù)學答案，以便與自己的答案相對，跟著就是幾聲耶！的歡呼，因為那時我已經感覺到我是100分了�，F(xiàn)在就看語文了。我緊張得就像心里有幾只小兔子，能清晰地感覺到自己的心跳的節(jié)奏。就在這時，同學熊夢飛跑過來，把他涼涼的小手搭在我的肩上，說：別不高興，一聽這話，我的心里咯噔一下，他繼續(xù)說：你語文九十五點五分。��！怎么會這樣！頓時，我眼前浮現(xiàn)出這樣幾幅景象：我和爺爺坐在客廳里，爺爺問我是不是100分，我說有99.9999%的把握得100分；我和媽媽拉構：雙百分就獎勵一小時電腦游戲�，F(xiàn)在倒好，不僅辜負了爺爺?shù)闷谕�，而且一個小時得游戲也成了泡影！唉！為什么是這樣！我在心里祈禱：但愿數(shù)學能給我一個滿意得結果吧！
我希望自己以平和的心態(tài)對待考試，但做起來真難��！
考試的學習總結13
期中考試在焦慮，喜悅，悲傷等種種復雜心情的交織中落下了帷幕。這次期中考試，我的成績并不好，原本我打算這次考試爭取全班前八名的，可由于我考試時的失誤，導致這一愿望落空。雖然成績相比與去年失誤時考得的二十名略有提高，可我自己總的實力并不只是停留在這一階段，因此，我對這次的成績，深感自責和慚愧。
這次考試，總的.來說，每門都考得欠佳，其中社會和數(shù)學的錯誤尤為突出。這次數(shù)學考試，我附加題部分雖拿了滿分，可前半部分卻只考了八十四分，主要原因在我動作慢加上自己從小養(yǎng)成粗心的毛病。使我未對前半部分進行詳細的檢查。以及自己平時做題時，總愛鉆難題，對較為簡單的題目未提高境警戒，所以對一些簡單而又容易出錯的題，導致考試時不容易留意難點，才做錯題。這次考試我所以的錯誤點全都是粗心，說明我做題不夠謹慎，今后要認真完成老師布置的任務，做好后要認真檢查，盡力使今后不再犯同樣的錯誤。至于社會，是知識點沒復習全，該背的沒背或背完后印象不深，考試時對一些題一知半解，所以才考得如此差勁。其他幾門，考得不好也不差，平平淡淡。平淡的有點不像平時的我，要知道，每次考試我總會有一門超拔尖的，可這次考試我算是栽了個大跟頭。
對于這次考試這一血的教訓，我要從中吸取經驗，上課認真聽講，作業(yè)按時完成，還要每天制定嚴密的學習計劃。我要重裝旗鼓，卷土重來，爭取在下次的大考中，考出優(yōu)異的成績，來回報父母，回報老師。
考試的學習總結14
緊張的考試圓滿的落下了帷幕，經歷過此次考試的我開始認真思考起來……
每次考試都是對過去一段學習成果的檢驗，每一次都是成長過程中一次不大不小的磨練，只要每次我認真的去對待，那么我都將會在其中得到進步、成長……，陽光總是在風雨后，我相信天不會一直都是烏云，只要我充滿希望，我都會總會有陽光出現(xiàn)在我的視野范圍內。
這次考試，我檢查了一下我的考試試卷，發(fā)現(xiàn)語文這門課程中，有幾個部分丟分丟的比較多，比如閱讀這部分，我回想了一下考試時候的場景，發(fā)現(xiàn)在考試時的我因為怕沒有時間，所以并沒有沉下心去閱讀這篇課文，所以導致理解的不深，回答的也不到位，是在不該，考試時應該更好的把時間掌控好。
首先，我的語文在閱讀與探究部分丟分嚴重，其原因是沒有用心去閱讀，沒有認真加以分析，丟掉了將近一半的分數(shù)，實在不該。在積累與運用中也丟掉了將近一半的分數(shù)，其原因在于沒有仔細去看拼音，忽略了字、詞、句的意思及作者的簡介。在作文中丟的分也比較多，由于感覺時間緊，基本上沒有利用寫作技巧和文章修飾。以后我應加強知識的積累，用心去閱讀分析。
在數(shù)學方面，因為大意就丟掉了較多分數(shù)，而應用題由于知識缺陷導致嚴重失分，并且知識遷移能力也不強，以后我應做到不懂就問，勤學多練。平時鍛煉自己，強迫自己養(yǎng)成細致認真的習慣;把課堂
學習放在學習的中心地位，并學有余力地積極發(fā)展興趣愛好;考試前做好充分準備，打一場酣暢淋漓：悲壯徹底、問心無愧的戰(zhàn)役。
英語方面，由于自己基礎差，練習又還不夠，單詞沒有用心去記，所以考得一塌糊涂，英語是我相當?shù)?弱項，今后我將著重于這方面的學習和操練。還有自己的書寫也應盡量做到規(guī)范。
總之我存在的問題還是比較多，我將加強反思自己平時的學習態(tài)度和學習品質，認真對考試中的失誤或錯誤進行歸因分析，成功一定有成功的方法，失敗也肯定有失敗的原因�！皯B(tài)度決定一切”，“細節(jié)決定成敗”，俗話說“吃一塹，長一智”，我應看到問題表象后的實質，并不斷地改善自己的學習行為，爭取從失敗走向成功，從成功邁向光輝的頂峰。
考試的學習總結15
早上試卷發(fā)下來了，我考的是一次比一次差�，F(xiàn)在，我的心情漸漸平靜下來了。
老師對我們說了：成績低了不可怕，怕的是不追上去。可我覺得每次考試就是對這個月的學習情況做檢測的，而在這個月中我覺得自己已經認真了，可還是考得這么差。試卷中：手不我填的是“擇言”是錯的，應該是(釋卷)。這說明了我在平時沒有好好積累詞語，知識量不大。還有“按要求改寫句子”一題中，我們做過的、老師強調過的句子我還是寫錯了，這只能說明我沒有好好認真做題，總是前學后忘。
通過這次的考試，我認真分析了考得差的原因是：一是考試做題不認真審題做題，錯了不該錯的題;二是考試做完題后沒有認真檢查。三是考試做題時只圖快，做題的時候馬馬虎虎。
老師一直教導我們說要想“痛快”，只有先痛了才能有快樂;我會銘記這次的.“痛”吸取這次“痛”的教訓;這次考試雖然沒有達到自己的目標，但是我會時刻的激勵、鞭打自己，讓自己在下次的考試中脫穎而出。
我下次的目標是98分，希望能達到自己的目標，能讓我像金子一樣閃閃發(fā)光!我就是我，別人無法取代我。從現(xiàn)在開始，我會把我說的話死死的刻在心里的，我會像夏洛蒂、三姐妹一樣堅持不懈、做最好的自己。
考試的學習總結16
轉眼間，初一下學期已經過半了，回顧走過的日子，覺得自己一路上收獲不少，經歷了上學期兩次總結，認識到了自己考試成績不理想，總是不能達到目標的原因，而這個學期的期中考試，又沒有實現(xiàn)了自己期望的年級第一，遺憾這未完成的夢想
但遙望前方，道路依然悠遠而漫長，我需要努力的時間，還有很長回首，身后的競爭卻不曾遠離每個人都有前進的希望，稍加努力，便會達到自己的希望所以“路漫漫其修遠兮”，我們，“任重而道遠”
靜下心來仔細看看自己的錯誤，數(shù)學是因為知識運用的不太靈活，其實題目的實質還是一樣，只不過換另一種方式，當時并沒有思考聯(lián)系英語就是絕大部分都錯在了基礎題上，總而言之還是復習時忽略了基礎部分，而太過重視難題閱讀的那道題按說錯的不應該，文章的理解還是沒有太透徹語文總體來說考的很滿意，作文是需要繼續(xù)努力和積累的，但不應該錯在文言文上這些錯誤其實很多可以避免，很多也可以改正丟分就丟在沒有“認真謹慎，小心仔細”
但無論怎樣，這次考試已經過去了，更多的期望和夢想要寄托在期末考試了“勝不驕，敗不餒”，氣餒是人性的大敵從上學期的兩次考試名次的變化就可以清楚地認識到這一點既然已經下定了決心，就應當把它堅持到底如今的環(huán)境，身邊的人也是不斷在努力，不斷在前進的一次的失敗也不能說明什么，學習是無止境的`，學習也是沒有界限的要善于總結經驗，汲取教訓，同時也要善于發(fā)現(xiàn)問題
記得曾經讀過一篇文章，里面這樣寫道：“我們都曾經是一只蛹，努力想變成這人世間最美麗的蝴蝶當蝴蝶穿過兩岸光陰，我們看到了鮮花，淚水，成功，坎坷，挫折……”蛻變過后的蝴蝶一定更加美麗，更加堅強，而人生亦是如此，考試也就正如那一次次蛻變，使我們繼續(xù)成長，磨礪過后的天空，定會更加燦爛;通向鮮花與掌聲的人生之路，也必定是曲折的
但愿這次考試會給我以啟迪，給我以前進的希望，在日后，為了下一次實現(xiàn)和成功，繼續(xù)努力!因為生活，正是有了目標和拼搏!
考試的學習總結17
一、前言
民法是實體法，規(guī)定并調整平等主體之間的財產關系和人身關系的法律規(guī)范的總稱。它是學好其它法律的基礎學科，學好民法中的概念、理論知識對于學習其它部門法至關重要，并且國家司法資格考試中直接或間接考察民法的知識將達到一百多分，無疑民法是你通過司法資格考試得敲門磚。考試的重點是理解相關民法理論知識，然后運用到具體的案例中解決實際問題。一般民法的考題不會單獨考察某一法條，而且對相關制度的形成的“法條鏈”進行綜合的考察。所以如果考生僅僅是對法條死記硬背，不對相關“法條鏈”綜合理解，肯定不會學好民法，在司法資格考試中應對民法試題將會很吃力。學好民法，不僅是知識點的單純記憶，考生一定要遵循理解掌握相關理論和制度至上的原則，才能在司法資格考試中如魚得水，游刃有余。
二、學科概述
民法既包括形式上的民法典(中國未出臺)，也包括單行的民事法律和其他法律、法規(guī)中的民事法律規(guī)范。司法考試中民法包括的相關法律規(guī)范有《民法通則》、《物權法》、《擔保法》、《合同法》、《侵權責任法》、《婚姻法》、《繼承法》及相關的司法解釋，司考的重中之重是涉及物權、合同和侵權的相關法律規(guī)范。
民法每年必考的重點內容有民事法律行為、訴訟時效、物權取得方式、抵押、合同責任，合同的履行抗辯權、代位權、特殊侵權等知識點。
三、如何使用教材、法條、真題等復習資料
民法的學習最注重的就是體系性，教材的學習舉足輕重，按照相關教材的`體系(例如三大本、黑皮書)把民法系統(tǒng)的學習一遍�？唇滩牡囊缶褪窃谀X海中形成民法的基本框架，對民法重要的制度(例如善意取得制度)有比較深入的理解。
關于練習題以及歷年考題的運用。如果在沒有對民法有整體了解和把握的前提下，做相關的民法試題是事倍功半的，不建議考生復習完一章就緊接著做題練習，因為每一個民法的知識點很容易牽扯到另一個民法的知識點(例如無權處分和善意取得)，不能對整個民法的知識體系做到胸有成竹的話，零散的知識點很難在做題中得到有效的運用。真題比練習題重要，如果有些考生復習時間有限的話，建議只做真題不做練習題，真題的權威性、準確度大，參考價值遠比練習題大的多。要謹記，不要為了做題而做題，我們從真題中汲取的不僅是知識點，更重要的是老師的出題思路，考生做完一道題后，最基本的要清楚這個題考察的知識點是什么，老師的出題的陷阱在哪里，只有在真題中千錘百煉，才能在考場上百戰(zhàn)不殆。
關于法條的復習，把法條單獨孤立的來學習，是件既枯燥且效率低的事情，學習法條一定要結合真題和教材，把相關的法條結合起來理解記憶，這樣既省時又省力。近年來，考題中涉及司法解釋的試題越來越多，考生一定要注意相關重點司法解釋的學習，尤其是新頒布的司法解釋必然是司法考試的寵兒(例如《婚姻法解釋三》)。但是，學習不能舍本逐末，民法的學習重點還是圍繞重要的部門法展開，我們學習不僅要埋頭苦讀，還要抬頭看路，把握學習的方向。
四、該學科學習方法及解題思路
首先把握民法的體系性。我們如果不能把記憶的民法零散的知識點加以整合成體系，那么在做題中好多知識點都是無用武之地的。因為現(xiàn)在司法考試中知識疊加型的題目越來越多。何謂知識疊加型?就是說一個題目不僅僅考一個知識點，而是考很多知識點。知識疊加型的題目越來越多，這就要求我們在學習中一定要有一個體系性的概念，也就是對整個民法的體系非常清楚。
其次全面復習，重點突出。全面復習的原因是司法考試的大題量，小分值，細節(jié)化。每一道選擇題不僅考一個知識點，而是考多個知識點，這就意味著試卷的內容相當零碎，因此全面復習顯得尤為重要。在全面復習的基礎上要突出重點，重點的含義有三種：一是傳統(tǒng)重點，就是每一門課里面都有它固定的重點，無論何種考試包括司法考試都會考到的重點知識點;二是新增內容，我們強調主要是每年新頒布的司法解釋。三是熱點問題，主要體現(xiàn)在每年的論述題中，這就要求大家對每年的熱點問題有所了解。
最后就是做題時找準“題眼”，提取信息，縝密分析。找準“題眼”，就等于做對該題的一半，避免全盤皆輸?shù)摹氨瘎 卑l(fā)生。提取信息，即善于從題干中發(fā)現(xiàn)與“題眼”相關聯(lián)的法律信息，這些信息往往涉及所考法律制度的定義、典型特征、構成要件等。找準“題眼”與提取信息是兩個相輔相成、難以分開的過程，但又不完全相同：找準“題眼”是根據(jù)所提取信息進行的初步判斷，而對問題的最終解決尚需進一步提取更詳盡的信息�？b密分析、構建民事法律關系，就是根據(jù)所考的“題眼”，考查民事法律制度，全面收集對該制度有意義的法律信息，運用已掌握的法理知識，構建民事法律關系，進而把握當事人之間的權利義務。
五、該學科的復習計劃
我們建議對于該學科的復習計劃，可以按照以下方式進行。
首先，要系統(tǒng)的看一遍教材，腦海中初步形成民法的基本理論體系。這一階段是花費時間較長而且關鍵的階段，考生可以按照相應的部門法依次
考試的學習總結18
期中考試結束了，當我拿到考卷看到成績的時候，我很慌張，因為成績不是很理想，想到回家必定會受到爸爸、媽媽的教育。
回到家里，爸爸媽媽并沒有吵我，而是和我一起分析、講解了我錯題的原因，是我有一定的感觸。
首先，通過分析、講解，我認識到了我自身存在的一些問題，這些錯誤很多應該是我學習中養(yǎng)成的壞毛病，但是我之前并沒有在意，從而造成了這次的考試成績不理想；其次，要通過爸爸媽媽和我的共同分析，在后期的學習中，他們在家里也要監(jiān)督我改掉這些毛病。
這次考試，主要問題出現(xiàn)兩個方面：第一，看題、讀題不認真，在沒有理解題意的情況下而出現(xiàn)的錯誤。爸爸媽媽經常教育我在遇到不懂的題目的時候要多讀題，說“讀題百遍，其義自現(xiàn)”；在考試中，我只是了解了題目的大概，就開始寫答案，但是這個答案并不是題目所要求的答案。進過分析，這些題目并不是自己不會，而是在考試的時候自己粗心大意，不認真造成的`，這樣的錯誤是不應該的。自己要在以后的學習中，加強審題、讀題的能力，不大意，認真對待每次作業(yè)、練習、考試，爭取早日改掉自己的這個毛�。坏诙�，計算錯誤，沒有演算。試卷中，有一些是自己計算錯誤造成的丟分。這個問題，只能自己在以后的學習中多做題，做完題目再演算一遍，熟能生巧。
數(shù)學是嚴謹?shù)�，對就是對，錯就是錯，不因為自己的錯誤而找借口。發(fā)現(xiàn)自己的問題，從而改掉壞毛病，發(fā)現(xiàn)借鑒好的習慣，讓自己也能有這樣的習慣，才能讓自己進步。
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