和諧校園征文稿
和諧是一種狀態(tài),更是一種心理感受;和諧是一種追求,更是一種希望之美.本文是小編精心編輯的和諧校園征文稿，希望能幫助到你！
和諧校園征文稿 篇一
春秋裊裊，百家爭鳴，思想碰撞、學(xué)說交鋒。在這個大分裂、大融合的時代里，孔老夫子游歷諸國，目睹時局民生，思緒龐雜，提出了影響中國長達幾千年的“君子和而不同”的思想。從此，華夏子民便與這“和”字結(jié)下不解之緣，一個“和”字就牽扯中國老百姓縱橫五千年的神經(jīng)。
“八年之中，九（糾）合諸侯，如樂之和，無所不諧！”（《左傳。襄公十一年》）如樂之和，彰顯出無限魅力，蘊涵著博大境界�！爱愐粝鄰�，謂之和�！保▌③摹段男牡颀垺ぢ暵伞罚┖椭C，一種巨大的包容雜多的統(tǒng)一。
萬物相諧，是中國古代文人追求的審美理想�！敖匀艨沼螣o所依”，是魚與水的和諧；“月出驚山鳥，時鳴春澗中”，是聲與靜的和諧；鳥是樹金黃的心跳，樹是鳥翠綠的羽毛，這又真可謂天地相融的境界。和諧的境界真乃妙不可言。“光與影有著和諧的旋律，如梵婀玲上奏著的名曲”（朱自清《荷塘月色》），這情景多么像一幅凝聚了閃亮燈火的浮雕，溫馨而沉靜，涌泛著恒久的內(nèi)在的光芒，讓人腳下生根，企盼成為樹，甚至石頭。
渾成之美，全在和諧�！稕Q不向一個提褲子的人開槍》，王開嶺這篇散文，單是題目就能足以感動我們的心靈。和諧，讓本來對立的水火變得相容相濟：如果扣動扳機，這一聲槍響引發(fā)的將是一次地震或者火山爆發(fā)，使蜜蜂離開花叢，老人離開長椅，靈魂離開軀體。
和諧之美，就叫音樂。柏拉圖說：“相反相成的聲音協(xié)調(diào)統(tǒng)一產(chǎn)生了音樂，音樂就是和諧之美。”赫拉克利特有言：“一與本身相反，又復(fù)與它本身和諧，正如弓弦與琴弓。”晚年雙耳失聰?shù)呢惗喾�，前無古人地在《第九交響曲》的結(jié)尾加入了合唱《歡樂頌》。樂曲終了，身著燕尾服的維也納人全都起立鼓掌，眼里漾著熱淚�！昂椭C”最能打動人心，“和諧”最能使靈魂歸于永恒，這是音樂的使命，譬如一曲人類的`祈禱。
和諧就是物物相諧，和諧就是天人合一。城市說：禁止鳴笛；鬧區(qū)說：限速行駛；綠燈說：平安前行。自己生活，讓別人也生活，哪怕是一堵老墻，一葉新綠。和諧社會，將因我們內(nèi)心世界的和諧得以構(gòu)建。
“和諧校園”不僅是符合時勢、順應(yīng)了時代主流，它更像是一場等待已久的及時雨，在大學(xué)師生當(dāng)中產(chǎn)生了極大共鳴，是切中民心的一項舉措。
“和諧校園”，就是充滿創(chuàng)新精神，充滿時代活力；就是彰顯獨特個性，就是盡情地展示才華。
“和諧校園”，就是充分激活授業(yè)解惑的熱情，就是激情高揚尊師重教的風(fēng)帆。
“和諧校園”，就是充分地調(diào)動大學(xué)生們學(xué)習(xí)創(chuàng)新的積極性，就是充分保障和維護大學(xué)生的合法權(quán)益，真正體現(xiàn)平等融洽、以人為本。
“和諧校園”，就是文明有德，但又不乏法治；就是及時解決各種問題，不斷協(xié)調(diào)各方利益，真正體現(xiàn)公平、公開又公正。
“和諧校園”，就是人與自然和睦相處，就是去除有損環(huán)境、破壞校園的不良行為。
“和諧校園”，就是充滿誠信奉獻、團結(jié)互助的精神；就是杜絕學(xué)術(shù)，消滅考試作弊。
“和諧校園”，就是關(guān)愛生命、幫扶弱�。痪褪浅浞直ＷC師生平安、財產(chǎn)安全。
“和諧校園”是社會文明的集散地，是學(xué)術(shù)交流的良好平臺，是思想碰撞的連接點，是培育時代精英的理想場所，是推動人類進步的一臺晝夜轟鳴的發(fā)動機。
和諧校園，令人向往；和諧校園，帶給我們對美好未來的憧憬；和諧校園，將有助于我們正待放飛的絢麗理想……我們還有什么理由不去期待，不去構(gòu)建呢？
校園，讓“和諧”做主！
和諧校園征文稿篇二
和諧是一種狀態(tài),更是一種心理感受;和諧是一種追求,更是一種希望之美.
社會整體的和諧是一種協(xié)調(diào)之美,統(tǒng)籌之美,科學(xué)之美.
社會整體的和諧離不開和諧發(fā)展的人,而和諧發(fā)展的人就像一顆種子,只有在和諧的校園里才能孕育出來.那么,如何建設(shè)和諧的校園呢 如果把和諧的校園比作一棵參天大樹,那么我認(rèn)為,優(yōu)美和諧的環(huán)境就是這棵大樹的根本,良好的校園人際關(guān)系就是它的枝葉,而豐富的校園文化就是它的精髓所在,靈魂所在.
優(yōu)美的校園環(huán)境是和諧的根本.首先,校園的自然環(huán)境應(yīng)是和諧優(yōu)美的.如果學(xué)子們跨進校園所看到的一切,所接觸的一切,處處是俯拾不完的美麗,身心自會有言說不盡的愉悅,思想也會無止境地翱翔.回首我國古代書院大多依山傍水,就是為了"借山光以悅?cè)诵?假湖水以靜心情".在綠草如茵,鳥語花香的校園環(huán)境里,學(xué)生會潛移默化地受到美的熏陶,放飛美的心靈.
當(dāng)然,校園環(huán)境不僅包括自然環(huán)境,還應(yīng)包括師生共同創(chuàng)造的人文環(huán)境.尤其當(dāng)校園環(huán)境浸透著每位師生的汗水,凝聚了每位師生的智慧,就更能激發(fā)每顆心靈的自豪感和對學(xué)校的熱愛之情."景美則心曠,心曠則神怡,神怡則智清,智清則學(xué)佳".一個凈化了的環(huán)境,會使人的心靈也隨之凈化,并激起一種奮發(fā)向上的`自尊自愛的意識,所以,一個和諧的校園首先應(yīng)該擁有優(yōu)美和諧的環(huán)境.
其次,只有擁有良好校園人際關(guān)系的校園,才能稱得上是和諧校園.試問一個充斥著勾心斗角,爾虞我詐的校園怎么能稱得上是和諧校園 其實想要擁有良好的校園人際關(guān)系并不難,只要我們從身邊的小事做起,從一點一滴做起,想問題辦事情不是以自我為中心,并自覺地以"八榮八恥"的標(biāo)準(zhǔn)來要求規(guī)范我們自己,樹立社會主義榮辱觀,我們就能成為文明大學(xué)生,也自然能擁有良好的校園人際關(guān)系.
一個和諧的校園,還應(yīng)有千姿百態(tài)的校園文化.沒有豐富的校園文化,學(xué)生的精神世界就是空虛的,毫無生氣的.學(xué)生不是流水線上的產(chǎn)品,而是活生生的有血有肉的人;學(xué)生不是學(xué)習(xí)的機器,考試成績不應(yīng)成為衡量學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn).新時期社會提倡多元化評價,我們就應(yīng)該看到每個同學(xué)的長處`,讓每個同學(xué)的個性如春天里的枝葉一樣無拘無束地伸展.在以人為本的教育理念下,我們應(yīng)處處為同學(xué)們創(chuàng)造展現(xiàn)個性和特長的舞臺.熱愛運動的同學(xué)能在運動會上一展矯健身姿,喜歡書畫的同學(xué)能在書畫展上盡情揮毫潑墨,擅長表演的同學(xué)能在科技文化藝術(shù)節(jié)里贏得陣陣掌聲.和諧的校園文化是一種巨大的無聲的力量,是最優(yōu)秀的隱性課程.它如"潤物細(xì)無聲"的春雨,能以最深刻最微妙的方式進入學(xué)生的心靈深處并產(chǎn)生深遠影響.
"給無助的心靈帶來希望,給稚嫩的雙肩帶來力量,給蒙昧的雙眼帶來清明,給彎曲的脊梁帶來挺拔,給卑微的人們帶來自信."讓你我攜起手來,爭做文明大學(xué)生,創(chuàng)建和諧校園吧!
【和諧校園征文稿】相關(guān)文章：
校園和諧標(biāo)語12-22
和諧校園黑板報圖片01-27
構(gòu)建和諧校園倡議書01-24
和諧校園廣播稿(7篇)12-26
和諧校園廣播稿7篇12-26
和諧校園黑板報圖片資料01-27
創(chuàng)建和諧校園工作報告12-22
創(chuàng)建和諧校園演講稿格式11-25
初探生命教育對和諧校園的作用08-16