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我身邊的好老師 征文

時間:2021-07-16 17:31:03 征文 我要投稿

我身邊的好老師 征文

  在日常的學習、工作、生活中,大家都嘗試過寫征文吧,征文沒有題目、題材、格式的限定,與作文大體上一樣。那么你有了解過征文嗎?下面是小編收集整理的我身邊的好老師 征文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

我身邊的好老師 征文

  每一位老師都是好老師,但在我身邊的老師當中,給我印象最為深刻的還是我現在的班主任楊老師。我們和楊老師相處的我時間并不算太長,因為她是一位剛剛參加工作不久的新老師,但是這些并不影響我們對她的愛,因為她也是那樣時時刻刻的愛著我們。

  起初,我們并沒有太多的在意這位老師,因為她穿的總是很美的,人也很美。這讓我們這些農村孩子覺得與她有了一些距離,可是,慢慢的,我們都愛上了這位新老師。因為她熱愛、關心所有的學生,而且多才多藝。對工作總是認真負責,而且管理班級也很有辦法。

  楊老師很愛笑,每一節(jié)課、每次和她打招呼、每次她給我們講解習題的時候總是微笑著。哪怕是她批評頑皮的同學臉上也總是掛著笑容的,而且她笑得很好看,總能讓同學們感覺到溫暖,想到自己做了錯事的不對,并且愿意積極的改正。

  一位好老師首先應該關心孩子們的成長,關心孩子們的學習。我們的語文老師為了提高我們的學習成績也是想了很多辦法的。她剛帶我們班的時候,我們的語文基礎都很差,所以她在上每一節(jié)課的時候都會首先講生字拼音,然后分析字義,帶著大家一起到課文中去理解句子。她還要幫助基礎特別差的同學補習,別的老師都下班了,她還繼續(xù)工作著。進過一段時間的努力,我們的語文基礎得到了提高?墒抢蠋熣f:“這還不行啊,你們的作文都還寫得不是很好!庇谑敲恐芪覀冊黾恿艘还(jié)作文課和閱讀課。在作文課上,老師為我們每個同學找到作文存在的問題,并溫和的告訴我們改正的方法,而且要求我們作文不該是千篇一律的,而應該是表達真情實感、有新意、與眾不同的。每次講評范文的時候,不論這個學生平時成績多么不好,只要他的作文里有優(yōu)點,老師就會讀出來和大家共同學習,并且要大家為他鼓掌。受表揚的同學,不斷進步。其他的同學也更有信心了,因為老師不會放棄我們中的任何一個。我們也非常喜歡閱讀課,到了上閱讀課的時候,同學們都把這一周讀到的好文章、有趣的故事、開心的笑話、自己讀書后的心得體會準備好,在這一節(jié)課上和大家一起分享。老師也總是會繪聲繪色、抑揚頓挫的為大家講一兩個有趣的故事。就這樣,我們打打鬧鬧、說說笑笑的又度過了開心的'一節(jié)課。老師也常常對我們說:“我希望你們在學校的每一天都是開開心心的學習,這樣,學到的知識才能記得住、記得快!崩蠋熞彩且粋愛開心的人,每次上課,當同學們累得時候,她總愛說一些很讓人樂的話,讓大家非常開心。

  楊老師平時并不是嚴厲的對待學生,相反總是微笑著,很溫和的說話,這讓我們班的同學都愿意和她親近,況且,她有著好多才能,讓我們十分羨慕。她既是語文老師,也是我們全校的美術老師,她畫畫還真是好看,操場上的小人可都是她畫的,每次下課,幼兒園的小朋友都會給她送上自己的畫,我們偷偷的看過那些畫,非常鮮艷。老師接過圖畫時都會對小朋友們說:“謝謝你,寶貝!彼齺砦覀儗W校以前我們根本不會做廣播體操,她來了,就教我們做操,自己一個人用了一個星期的時間,教會了我們。但是她也累壞了自己的嗓子,上課的時候都沙啞著。她還愛唱歌,一個學期教了我們好幾首歌曲。每一首都很動聽,她還讓我們到講臺上為大家唱唱,唱的好不好她都會溫柔的對你說:“唱的真棒!”在老師的鼓勵下,我們班的同學不再膽小、不再孤獨、不再煩悶?偸欠e極的參與學校的活動,其他班的老師也都夸我們改變了呢!

  在班級管理上,楊老師也和其他的老師不一樣,她不喜歡向我們下達命令。相反,總是用商量的語氣和我們一起討論。班級衛(wèi)生應該怎樣分工、同學們不守紀侓應該怎樣管理、班級的小老師應該是那些同學。對于這些我們可都是有參與權、決定權的哦!有了這樣的好老師,我們不再覺得自己不當家了,我們都積極的參與班級的管理,老師也感到十分欣慰。如果有時候同學們犯了些錯誤,她也不會當著同學們的面嚴厲批評,而是私下和同學談談。她很關心我們、尊重我們。我們對他也是一樣的心情。

  如果說,課堂上,楊老師多少還有一點威嚴的話,那么下課后的楊老師卻讓你覺得不像是我們的老師了。同學們渴了、餓了、生病了都可以去向她請求幫忙,她總是很熱心,像是我們的親人。她還提醒我們要做干凈、講衛(wèi)生的孩子。幫我們班的媽媽不在家的孩子剪頭發(fā)。在我們心情不好的時候逗我們開心,在我們需要幫助時候伸出援手,在我們頑皮淘氣的時候用笑容提醒我們。

  也許這世界上還有很多好老師,但是我們的楊老師總是無時無刻的不在我們身邊陪伴著,我們愛她。如果哪一天她沒在學校的話,我們都會非常想念呢!

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