“文明與法”法制征文

時(shí)間：2021-10-07 18:12:28 征文我要投稿

“文明與法”法制征文集錦7篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)征文吧，征文一般是某個(gè)活動(dòng)、征文比賽等需要，作者將稿件遞給征文活動(dòng)主辦者后，作者的作品就可以參與比賽，但是著作權(quán)的一部分也相應(yīng)給了征文活動(dòng)主辦方。為了讓您在寫征文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的“文明與法”法制征文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

“文明與法”法制征文集錦7篇

“文明與法”法制征文1

　　法律像一片綠葉，保護(hù)著含苞待放的我們開(kāi)放；法律像一把銼刀，把我們不良的念頭削掉；法律像一名老師，將誤入歧途的我們引入正軌；法律像我們的父母，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在關(guān)注著我們的成長(zhǎng)！

　　我國(guó)社會(huì)主義法雖然從本質(zhì)上來(lái)講說(shuō)是工人階級(jí)，領(lǐng)導(dǎo)全體人民意志的體現(xiàn)，是人民自己手中的工具和武器。而且在制定過(guò)程中，立法者也盡量注意到使法律通俗易懂。但是任何公民要做到執(zhí)法懂法，也還是要經(jīng)過(guò)較長(zhǎng)時(shí)間的努力學(xué)習(xí)。隨著我國(guó)社會(huì)主義法制建設(shè)工作的不斷深入，每一個(gè)人都要知法，懂法。

　　在法制社會(huì)的今天，我們只有掌握法律知識(shí)，增強(qiáng)法律意識(shí)，才能在危險(xiǎn)面前拿出法律的武器保護(hù)自身的安全，才能預(yù)防自己的財(cái)產(chǎn)與生命受到威脅。

　　法律意識(shí)也稱法律觀，它是人們關(guān)于法律的情感、意識(shí)、觀點(diǎn)和思想等的總稱。社會(huì)主義法律意識(shí)，是一種嶄新的無(wú)產(chǎn)階級(jí)的法律意識(shí)。作為社會(huì)主義國(guó)家的公民，除了應(yīng)該具有忠于祖國(guó)和人民，貫徹執(zhí)行黨和國(guó)家的方針政策，積極投身正革，努力為作四化做貢獻(xiàn)的政治意識(shí)外，還應(yīng)該逐漸培養(yǎng)自己的社會(huì)主義的法律意識(shí)外，還應(yīng)該逐漸培養(yǎng)自己的社會(huì)主義的法律意識(shí)外，還應(yīng)該逐漸培養(yǎng)自己的社會(huì)主義的法律意識(shí)，這也是非常重要的。公民的社會(huì)主義法律意識(shí)提高了，公民的利益安全也得到了保護(hù)了。

　　學(xué)習(xí)法律知識(shí)，增強(qiáng)法律意識(shí)，提高法律保護(hù)，是我們國(guó)家的公民義不容辭的任務(wù)。

　　法律你我他，保護(hù)億萬(wàn)家！

“文明與法”法制征文2

　　法律是國(guó)家制定或認(rèn)可的，由國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施的，以規(guī)定當(dāng)事人權(quán)利和義務(wù)為內(nèi)容的具有普遍約束力的社會(huì)規(guī)范。

　　知法是社會(huì)普遍要求的法律常識(shí)，只有知法才能守法。

　　當(dāng)青少年受到敲詐勒索時(shí)，往往因?qū)Ψ降膬春荻志颓堋Ｋ麤](méi)有想到，可以用法，他完全可以拿起解手可及的法律武器（最具權(quán)威的“武器”），來(lái)反擊對(duì)方。

　　由此可見(jiàn)，知法是保障人身安全的重要條件。但我們也要適當(dāng)?shù)挠梅ā⑹胤ā?/p>

　　不知不覺(jué)，三家網(wǎng)吧在同一條街開(kāi)放，進(jìn)出的人絡(luò)繹不絕，網(wǎng)吧門口停放的車輛幾乎全是自行車、電動(dòng)車和摩托車。三家網(wǎng)吧經(jīng)常通宵達(dá)旦，紅燈綠彩在夜幕中閃爍。

　　玻璃門上的打印紙上，黑色的大字格外引人注目——未成年人禁止進(jìn)入�？梢蝗喝河姓f(shuō)有笑的花季少年，對(duì)此置若罔聞，不慌不忙、大搖大擺地推開(kāi)玻璃門，走了進(jìn)去。

　　門上醒目的大字并未能讓他們反悔，繼續(xù)執(zhí)迷不悟。潔白的手在推開(kāi)玻璃門的剎那，就已經(jīng)染上了污點(diǎn)。生命的禁果被一次次品嘗，最終他們會(huì)因此而付出前所未有、慘痛的代價(jià)。

　　顯而易見(jiàn)，他們并沒(méi)有守法。

　　這種事情已不再是新聞，成長(zhǎng)的陰影在他們身上留下歲月的白斑。而我們呢？

　　我們是否應(yīng)堅(jiān)決把網(wǎng)絡(luò)的誘惑拒之門外？多讀好書(shū)，學(xué)習(xí)法律知識(shí)？還是沿著他們“先驅(qū)者”的足跡繼續(xù)滑下去？答案也是顯而易見(jiàn)。

　　守法是為了讓我們更好地長(zhǎng)大，為我們步入復(fù)雜的社會(huì)攻下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　我們應(yīng)從小樹(shù)立法制觀念，提高法律素質(zhì)，拒絕任何不良因素的影響。“害人之心不可有，防人之心不可無(wú)”，我們要明辨是非，主動(dòng)尋求老師和家長(zhǎng)的幫助，以免誤入歧途。

　　讓我們共同攜起手來(lái)，關(guān)愛(ài)明天，知法守法！

“文明與法”法制征文3

　　大家都知道，在中央的要求下，全社會(huì)開(kāi)展了法治理念教育，這是加強(qiáng)隊(duì)伍思想政治建設(shè)的一項(xiàng)重大戰(zhàn)略舉措。只有開(kāi)展社會(huì)主義法治理念教育，才能更好的打牢人們執(zhí)法為民的思想基礎(chǔ)，也有利于引導(dǎo)干群在正確的理念指導(dǎo)下，不斷提高自身素質(zhì)，增強(qiáng)維護(hù)社會(huì)主義法制，保障人民合法權(quán)益的能力。

　　社會(huì)主義法治理念的核心內(nèi)容是依法治國(guó)。依法治國(guó)是我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民治理國(guó)家的基本方略，我們要樹(shù)立依法治國(guó)的理念，就是要在工作、學(xué)習(xí)和生活中，養(yǎng)成自覺(jué)尊重法律、維護(hù)法律的權(quán)威、嚴(yán)格依法辦事的意識(shí)，保證工作依法進(jìn)行。而有的人卻不是這樣，我可以給大家舉一個(gè)事例：工商局的某執(zhí)法人員在收稅時(shí)利用自己的職權(quán)在不合法的情況下吊銷納稅人的營(yíng)業(yè)執(zhí)照。這是不應(yīng)該發(fā)生的。

　　按照一切執(zhí)法行為都必須嚴(yán)格遵守法律規(guī)定的依法辦事原則，在執(zhí)法活動(dòng)中，模范遵守法律。在普通社會(huì)公眾眼里，執(zhí)法者就是法律的化身。只有我們自覺(jué)尊重法律，時(shí)時(shí)處處注意維護(hù)法律的權(quán)威和尊嚴(yán)，才能為全社會(huì)樹(shù)立良好的榜樣，從而給社會(huì)和廣大公民遵紀(jì)守法，依法辦事帶來(lái)積極地影響。

　　對(duì)我們學(xué)生來(lái)說(shuō)，最基本的要求是：知法、懂法、學(xué)法。某些同學(xué)甚至不懂得尊重別人的權(quán)利。如，某同學(xué)偷看他人的日記并將其公開(kāi)，這就睡侵犯了他人的隱私權(quán)。希望同學(xué)們認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí)，打牢法律基本功，提高法律素養(yǎng)，使尊重和信仰法律的思想意識(shí)在頭腦中生根。

　　普法必須要從我做起，自覺(jué)保持清正廉潔。要正確對(duì)待金錢和權(quán)力，牢固樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，自覺(jué)加強(qiáng)道德修養(yǎng)，常修為政之德，常思貪欲之害，常懷律已之心，養(yǎng)成艱苦奮斗的精神和良好的生活作風(fēng)。

　　讓普法從我做起吧！

　　XXX

　　七年級(jí)十三班

“文明與法”法制征文4

　　法律，顧明思義，它是人們?cè)谏鐣?huì)上所遵守的規(guī)則，是社會(huì)上人與人之間關(guān)系的規(guī)范。法律是一切人類智慧的結(jié)晶，包括一切社會(huì)思想和道德。

　　法律是人類公正的裁判，不論一個(gè)人是腰纏萬(wàn)貫，還是一貧如洗，在每個(gè)人面前，它都是公正、嚴(yán)肅的。它不會(huì)讓任何一個(gè)好人含冤而去，更不會(huì)讓壞人逃之夭夭。

　　俗話說(shuō)：“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。”它以正義為其存在的基礎(chǔ)，以公正為其存在的目標(biāo)，以國(guó)家的安全和社會(huì)的和諧為其存在的價(jià)值，無(wú)私地維護(hù)著國(guó)家和每個(gè)人的生活。它是老百姓的光明，是惡人的黑暗。

　　而在我們的身邊，人們的知法犯法的例子不勝枚舉：20xx年10月，家住湖北省隨州市的朱某父母離婚已5年了，可從20xx年起，父親就不再支付朱某的任何扶養(yǎng)費(fèi)。朱某的媽媽下崗了，日子一下子變得十分窘迫，而朱某多次找到父親索取扶養(yǎng)費(fèi)，都被拒絕。這時(shí)，朱某想到了法律，他拿起法律的武器，使朱某的父親得到了應(yīng)有的懲罰。

　　上面的例子告訴我們：當(dāng)我們受到傷害時(shí)，不要“以其人之道還治其人之身”，而要拿起法律的武器，維護(hù)自己的權(quán)利，讓法律使帶給我們傷害的人得到應(yīng)有的懲罰。

　　法律，你的面孔透露著嚴(yán)肅，你的雙眸散發(fā)著正義，你流淌的血是公正，你的骨頭是剛毅。你是長(zhǎng)嘯正義的雄獅，你是吟唱光明的百靈！

　　因此，讓我們一起明法、守法，用法，讓法律永遠(yuǎn)留在心中！

“文明與法”法制征文5

　　國(guó)家未來(lái)使我們未成年人的身心健康受到保護(hù)；合法權(quán)益受到保障，制定了關(guān)于未成年人的法律，并要求我們學(xué)會(huì)拿起法律的武器來(lái)保護(hù)自己。在我們看來(lái)，為了使自己成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的新一代社會(huì)主義接班人，就要嚴(yán)格遵守法律，認(rèn)真執(zhí)行法規(guī)！

　　法，是把雙刃劍劍，握住刀柄就可以為我們服務(wù)，握住刀刃則會(huì)割破手指，那就要看你握的是刀刃還是刀柄。對(duì)于品行惡劣的人來(lái)說(shuō)，法律是無(wú)情的，甚至有些殘酷。而對(duì)于高尚的人來(lái)說(shuō)，法律則是世界上最公平最公正的東西。

　　我們眾所周之的三字經(jīng)提到：“人之初，性本善”；意思是說(shuō)：人小的時(shí)候，心都是向善的。也就是說(shuō)：我們都曾經(jīng)有過(guò)天真，都曾經(jīng)在學(xué)校李快樂(lè)成長(zhǎng)。那學(xué)校的概念是什么？學(xué)校是培養(yǎng)人才，塑造人格的地方，學(xué)校更注重人生觀和道德教育觀。那為什么有些青少年還是誤入歧途，一步步走上了犯罪的'道路，越跌越深？原因很簡(jiǎn)單：主觀原因是他們的自我控制力太差，客觀原因是他們道德品行已壞，純潔心靈已被沾污。這些事例就在我們身邊：

　　20xx年10月9日，福建省福清市警方破一起中學(xué)生殺害在校學(xué)生案，抓獲陳某等五名犯罪嫌疑人，繳獲作案工具兩輪摩托車。唉！同齡人的我不禁為他們感到惋惜，又不禁發(fā)出感嘆：羽毛相同的鳥(niǎo)兒一起飛！

　　在甚或中，我們?cè)谕粋€(gè)起跑線上，都為理想而拼搏，可有些同學(xué)很迷茫，在犯罪道路上越陷越深，把法律給遠(yuǎn)遠(yuǎn)的拋棄了，以至于理想被扒竊了都渾然不知1

　　親愛(ài)的同學(xué)們，知法，懂法，用法是我們成為新一代社會(huì)接班人的基礎(chǔ)，讓我們把法牢牢地記在心中，只有這樣，我們才能在世界的道路上暢通無(wú)阻！

“文明與法”法制征文6

　　題詞：現(xiàn)在是初冬時(shí)節(jié)。我思襯著，隨意地翻動(dòng)著卷頁(yè)兒，心緒驀地被門窗擠入的寒風(fēng)，吹得亂了，載著種莫名的愁暢，推窗出去，一半，是灰漆漆的山壁，一半，是迷蒙蒙的青天。在此時(shí)節(jié)，這遍地褪去了歡愉的色彩，呈著片寂涼的灰與黛色，生之顏色黯淡了。被那凜冽的風(fēng)，掠去顏色的地，好像在用沙啞的喉泣訴著，可不嗎，它是在訴著生命、泣著年華，脆弱、短暫、一陣風(fēng)，掠去了……留下深深地痛惜……

　　——給生命一份從容的平安

　　青少年的我們，是明日初升的太陽(yáng)，為了這抹炫爛的陽(yáng)光，憧憬著，期望著，在明天，每天光照這個(gè)多姿多彩的世界，我們要學(xué)會(huì)保護(hù)自己，莫讓無(wú)知中、碰斷嬌嫩的蓓蕾，過(guò)分的天真遮罩初照的晨光。記憶中，曾閃過(guò)這樣一片斷，咆哮的風(fēng)尖浪頭，無(wú)情地拍著五顏六色的泳圈，時(shí)浮時(shí)沒(méi)，我的心緒飄走了，站在潮灘上，赤著腳，了幾分鐘，甚至只是幾秒鐘以前！那些個(gè)鮮活的生命在明凈的，貼近溫柔的海面嬉戲，溫柔的潮流轉(zhuǎn)而化做一頭兇猛的海獅，怒吼的瞬間，可憐的、無(wú)知的、活躍的、年青的生命被吞沒(méi)了，海面平靜如初，海，又變得像位慈愛(ài)的母親，輕拂著衣袖，拍著海岸，仰望著空曠的天，我，是否能從海鳥(niǎo)尋覓的鳴聲，探求到那串已決別，銀鈴兒般的笑語(yǔ)歡歌，我曾一次又一次地尋覓著，竟愈發(fā)傷感了，我再也找尋不到了。我也曾不止一次地感嘆過(guò)，世上，總有著驚人的雷同：不記得曾經(jīng)何時(shí)讀過(guò)它了，只是一直埋藏于心，不愿提起，在此說(shuō)了，便又要傷感些時(shí)日了。記得，是一個(gè)令人心碎的故事，而且是一個(gè)真實(shí)的故事，一個(gè)很可愛(ài)很天真的小男孩，作文獲了獎(jiǎng)，他抑制不住內(nèi)心的興奮，想主身染重疾的父親和他一同分享成功的喜悅，還想著，將來(lái)當(dāng)一名作家、為父親治病……可是，一輛駛來(lái)的卡車奪走了他的一切，冰冷的橡膠碾碎了他的夢(mèng)，奪走了他的生命，如驟起的狂風(fēng)，徹底拔掉了一個(gè)不幸的家庭希望的根基，這是一個(gè)對(duì)于家庭來(lái)說(shuō)，是場(chǎng)摧挎信息的暴風(fēng)雨，我不敢想象，可以說(shuō)是根本無(wú)法想象，一位年邁的銀絲縷縷，病得不堪的父親失去兒子的痛楚，老淚縱橫的雙眼，臥塌垂扎的痛啕……文章的結(jié)尾，我不忍再讀下去，我已感覺(jué)早有滾燙的液體從眼頰流落到那字里行音，我所能做的，只是在內(nèi)心深處，為那不幸的家庭，默默祈禱，愿他們能熬過(guò)生命中最傷痛的日子。無(wú)意間看過(guò)一組調(diào)查數(shù)據(jù)，把統(tǒng)計(jì)，小小學(xué)生平均每天因意外死亡人數(shù)為40人，相當(dāng)于一個(gè)班級(jí)，我看到了，每天都會(huì)有一個(gè)班級(jí)，從我們的身邊消失，我茫然地看著這樣那樣一間空虛的教室，抬頭，紅色的粉筆字印入眼簾深深地熔入心里，關(guān)愛(ài)生命。

　　青少年，多么美好的字眼，宛如春日的微風(fēng)，夏日的綠蔭，是含苞欲放的花蕾，是展翅待飛的雄鷹，是清晨黎明的曙光是初春萌芽的草，不要讓花朵兒未開(kāi)放就紛紛凋謝，不要讓青筍還未長(zhǎng)為茁壯的秀竹就半途夭折，不要在雛鷹未展翅博擊長(zhǎng)空，就折翅而去，翱翔的理想……不要因?yàn)樽约旱臒o(wú)知釀成這樣一幕幕令人衷痛，發(fā)人深省的現(xiàn)實(shí)。抬頭看著滿天繁星，陷入深深的遐思。

“文明與法”法制征文7

　　有人說(shuō)，每個(gè)人從搖藍(lán)到墳?zāi)梗瑫r(shí)時(shí)刻刻都離不開(kāi)法律。的確，法律和我們每個(gè)人的社會(huì)生活息息相關(guān)，從個(gè)人的衣食住行，生老病死到企業(yè)的生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)，國(guó)家的政治經(jīng)濟(jì)、社會(huì)生活、都離不開(kāi)法律。法律約束著人們的行為，它使公民懂得在社會(huì)生活中應(yīng)該做什么，不應(yīng)該做什么；應(yīng)該怎么做，不應(yīng)該怎么做。

　　我們從小就接受法制教育，享受法律給予的權(quán)利，但是在事實(shí)上到底有多少人是真真正正地了解法律？又有多少人掉進(jìn)了罪惡的深淵，再也上不來(lái)了呢？

　　有人曾說(shuō)過(guò)：法律就好比在用懸崖上行走，一旦失足，就會(huì)掉入萬(wàn)丈深淵——接受法律的制裁。青少年是祖國(guó)的未來(lái)，是跨世紀(jì)的接班人。青少年一直是祖國(guó)的焦點(diǎn)，但由于生活經(jīng)驗(yàn)不足，各方面都還不夠成熟，在辨別是非，區(qū)分良莠方面往往會(huì)出現(xiàn)一些這樣，那樣的問(wèn)題。而正是因?yàn)椤斑@樣那樣”的問(wèn)題，又使多少青少年走向犯罪呢？

　　案例一：犯罪嫌疑人吳某某，董某某，宋某某因到廈門后，手中沒(méi)錢，便萌生了搶劫出租車的念頭，20xx年1月19日凌晨，三人經(jīng)預(yù)謀，在仙岳路雇了一輛出租車，讓司機(jī)開(kāi)到一個(gè)偏辟的地方，用勒脖等手段強(qiáng)行搶走了被害人周某一部小靈通與現(xiàn)金500元。后被警方逮捕。

　　案例二：犯罪嫌疑人楊某某因盜用他人賬號(hào)而被網(wǎng)管發(fā)現(xiàn)，并將他趕出網(wǎng)吧。事后楊某某，感不爽，便叫上兩名同伴將網(wǎng)吧管理員李打傷。后被警方逮捕。

　　以上的兩個(gè)案例中，最大的年齡只有18歲最小的才年僅11歲。多么美好的時(shí)光啊，只因走錯(cuò)了那一步而悔恨終生。法律不能使人人平等，但是在法律面前人人是平等的。

　　21世紀(jì)是一個(gè)法制社會(huì)，所以我們一定要了解法律的重要性，俗話說(shuō)：“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓”。沒(méi)有了法律我們的生活將無(wú)法正常進(jìn)行。法律和我們的生活息息相關(guān)，我們所做的每一件事，都離不開(kāi)它的束縛，有了法律，社會(huì)才有和平秩序。從某意上講，有了法律我們才擁有了自由。想像一下，如果沒(méi)有了法律那么這個(gè)世界將會(huì)變的多么可怕？

　　同學(xué)們：讓我們做法制宣傳教育的有心人堅(jiān)持法制法紀(jì)宣傳教育，了解法律法規(guī)，宣傳法律法規(guī)！讓法律時(shí)時(shí)刻刻都在我們的心中！

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