與法同行征文(精選15篇)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是征文了吧，征文具有主題鮮明、內(nèi)容清楚的特點(diǎn)。相信許多人會(huì)覺(jué)得征文很難寫(xiě)吧，下面是小編收集整理的與法同行征文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
與法同行征文1
青少年是祖國(guó)未來(lái)最有力的生力軍。未來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)是人才的競(jìng)爭(zhēng)、素質(zhì)的競(jìng)爭(zhēng)。建設(shè)社會(huì)主義國(guó)家，必須要提高青少年的法治素養(yǎng)。要讓法治的“種子”在青少年的心中生根、發(fā)芽、結(jié)果。
可是，當(dāng)今社會(huì)青少年缺少法治意識(shí)的現(xiàn)象屢見(jiàn)不鮮。其中，最典型的就是青少年過(guò)分沉迷于網(wǎng)絡(luò)。古代有借酒消愁的，只想過(guò)醉生夢(mèng)死的生活，但愿長(zhǎng)醉不醒。今時(shí)自從出現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)游戲，不止未成年人，即使是成年人又有幾個(gè)可以逃過(guò)網(wǎng)游的誘惑。于是，心寒的事件一次次的發(fā)生了，20xx年12月27日，天津市13歲的少年張瀟藝因上網(wǎng)玩《魔獸世界》成癮而跳樓自殺。20xx年7月17日，河北省一名15歲的網(wǎng)癮少年繩勒刀捅，致母親受傷。
法治觀(guān)念對(duì)某些青少年來(lái)說(shuō)只有一個(gè)模糊的概念，他們向往隨心所欲的生活，但在現(xiàn)實(shí)生活中尋覓不到，只有寄托在虛擬的世界中。男孩子可能會(huì)愛(ài)看武俠小說(shuō)，做夢(mèng)都想做一回大俠，執(zhí)劍走江湖，浪跡天涯，可是沉迷的太久了，往往就分不清網(wǎng)絡(luò)和現(xiàn)實(shí)了。
青少年是早晨初生的太陽(yáng)，是蓬勃挺拔的小樹(shù)，是含苞綻放的花蕾。對(duì)于他們，祖國(guó)和人民寄予了無(wú)限的期望和關(guān)愛(ài)，因?yàn)樗麄兇碇鐣?huì)主義中國(guó)的未來(lái)，寄托著中華民族復(fù)新的希望。他們的健康成長(zhǎng)直接關(guān)系到國(guó)家的命運(yùn)和前途。青少年學(xué)生生活在這樣一個(gè)充滿(mǎn)夢(mèng)想的花季，在這個(gè)如金似夢(mèng)的好年華里，如果不加強(qiáng)法律意識(shí)的培養(yǎng)，如果沒(méi)有把握住其人生的航程，那么接憧而來(lái)的就是人生的一個(gè)個(gè)急流險(xiǎn)灘。
祖國(guó)的明天是屬于青少年的，因此家庭和學(xué)校都應(yīng)成為他們的避風(fēng)港，家長(zhǎng)要提升自己的責(zé)任，做好青少年守法、懂法的榜樣。學(xué)校要加強(qiáng)法制教育，不僅要提高學(xué)生的文化成績(jī)，還要將懂法、守法、護(hù)法的觀(guān)念深深的種植在每位學(xué)生的心中。
對(duì)青少年進(jìn)行法律意識(shí)的培養(yǎng)，既是社會(huì)主義精神文明的重要內(nèi)容，也是提高民族法律素質(zhì)的重大舉措，更關(guān)系到中華民族的偉大復(fù)新。因此，加強(qiáng)青少年法律意識(shí)的培養(yǎng)勢(shì)在必行。
與法同行征文2
當(dāng)前，我國(guó)正逐步走向法治社會(huì)，各項(xiàng)法律法規(guī)正逐步建立健全，學(xué)法、知法、守法是每一個(gè)公民應(yīng)該做到而且必須做到的一件大事。守法與犯法其實(shí)只在一線(xiàn)之間，在特定情況下，具備基本的法律常識(shí)，運(yùn)用法律常識(shí)去指導(dǎo)自己言行往往能獲得法律的保護(hù)，維護(hù)自己的合法權(quán)益，拯救自己;而對(duì)法律一無(wú)所知的法盲則會(huì)不知所從、一味蠻干，不可避免地走向犯罪的深淵。
人生最大的痛苦和悲哀莫過(guò)于失去自由，失去自由、身陷囹圄時(shí)才知道法律的無(wú)情和自由的寶貴。我們發(fā)現(xiàn)，有些犯罪分子也有過(guò)美好的學(xué)生時(shí)代，他們也不是生來(lái)就是壞孩子，他們?cè)瓉?lái)也曾是優(yōu)秀的好學(xué)生，但是他們不嚴(yán)格要求，結(jié)交了社會(huì)上一些不三不四的朋友，貪圖一時(shí)的享受，沾染上了一些壞習(xí)慣，逐步從一名優(yōu)秀的學(xué)生淪為失足青年，可以說(shuō)致使他們走向犯罪的不是別人而是他們自己，是他們自己首先放棄了對(duì)法律知識(shí)的學(xué)習(xí)，放棄了對(duì)自己的嚴(yán)格要求，放棄了對(duì)自由和人生的正確追求，也就放棄了自己，教訓(xùn)是發(fā)人深省的。
目前，在我們同學(xué)們周?chē)?dāng)中也有極個(gè)別同學(xué)不好好珍惜美好的青年時(shí)光，不珍惜難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，不嚴(yán)格要求自己，存在著厭學(xué)、曠課、打架、衣著不整、進(jìn)網(wǎng)吧等不良行為，對(duì)學(xué)校的規(guī)章制度置若罔聞，對(duì)小學(xué)生守則和規(guī)范不屑一顧，對(duì)老師的諄諄教導(dǎo)充耳不聞，自以為是、我行我素，做著危害自己一生同時(shí)也在危害別人的事。在此，我奉勸并告戒這些同學(xué)從現(xiàn)在開(kāi)始立刻懸崖勒馬，改過(guò)自新。
我們卸甲實(shí)驗(yàn)小學(xué)本著“對(duì)學(xué)生的終生幸福負(fù)責(zé)”的教育理念，有決心有信心為同學(xué)們的健康成長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)一個(gè)優(yōu)質(zhì)的人文環(huán)境，同時(shí)對(duì)同學(xué)們提出如下要求:
一、掌握基本法律知識(shí)，依法保護(hù)自身權(quán)益
假如有很好的法律，但人民不了解它們，這對(duì)共和國(guó)來(lái)說(shuō)就像沒(méi)有任何法律一樣糟糕。我們青少年正處在人生的十字路口，要想不走錯(cuò)路，必須鋪設(shè)好自己的人生軌道，這就是要注意學(xué)習(xí)法律知識(shí)，增強(qiáng)法制觀(guān)念，否則，便會(huì)因?yàn)椴恢ǘ呱线`法犯罪的道路。如今法律在一個(gè)人的生活中已顯得越來(lái)越重要。不懂法律知識(shí)的人叫做法盲，法盲在生活中容易吃虧，在工作中容易碰壁。一個(gè)人必須先懂得一些法律的基本知識(shí)，才能將法律作為武器來(lái)保護(hù)自己。作為青少年，知道自己享有哪些權(quán)利，當(dāng)自己的合法權(quán)益受到侵害時(shí)，你知道怎樣去維護(hù)它，這些還是非常必要的。
另一方面，我們處在一個(gè)特殊的成長(zhǎng)時(shí)期，閱歷相對(duì)簡(jiǎn)單，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不夠豐富，鑒別是非的能力也較弱，比較容易受到自然災(zāi)害、意外事故和社會(huì)不良行為的傷害，尤其需要珍惜花樣年華，加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。犯罪分子并不可怕，可怕的是不具備防范犯罪的意識(shí)和能力。青少年只有學(xué)會(huì)了自護(hù)，才能在犯罪侵害發(fā)生時(shí)，保持清醒的頭腦，做到臨危不懼，運(yùn)用有效的防衛(wèi)手段，敢于和善于與犯罪行為作斗爭(zhēng)。這里有幾個(gè)號(hào)碼，你知道是什么意思嗎?110、120、119、122、114、84735094，掌握自護(hù)知識(shí)，是生存和發(fā)展的基本功，有助于邁好人生的第一步，有助于增強(qiáng)與違法犯罪作斗爭(zhēng)的信心和勇氣。
二、遵守校紀(jì)、班規(guī)，做文明學(xué)生
今年學(xué)校落實(shí)《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》，推進(jìn)《揚(yáng)州市小學(xué)減負(fù)的六條規(guī)定》，貫徹學(xué)校精致管理，做好安全工作，再提醒同學(xué)幾點(diǎn):
1、學(xué)生在校時(shí)間為6個(gè)小時(shí)。學(xué)生可以提前半小時(shí)到校即上午7:00-7:30下午1:00-1:30為學(xué)生到校時(shí)間。家長(zhǎng)嚴(yán)格按時(shí)接送，不得提前和推遲。在規(guī)定時(shí)間以外，學(xué)生出現(xiàn)安全事故一律與學(xué)校無(wú)關(guān)。
2、年齡在12周歲以上的可以申請(qǐng)騎自行車(chē)。在行車(chē)途中必須要遵守交通規(guī)則，不得載人或相互追逐。如在上學(xué)或放學(xué)途中出現(xiàn)任何意外情況與學(xué)校無(wú)關(guān)，一切責(zé)任均由自己和家庭承擔(dān)。學(xué)校提供擺自行車(chē)的場(chǎng)地，學(xué)生自行車(chē)均要配備好車(chē)鎖，并按要求擺放在規(guī)定地點(diǎn)，學(xué)生無(wú)鎖車(chē)在校園內(nèi)丟失，學(xué)校概不負(fù)責(zé)。
3、禁止小孩在上學(xué)、放學(xué)途中乘坐超員車(chē)、貨車(chē)、拖拉機(jī)、非法營(yíng)運(yùn)車(chē)、拼裝車(chē)、報(bào)廢車(chē)、馬自達(dá)等交通工具，學(xué)生自行車(chē)做到“五有”有剎車(chē)，有車(chē)鎖，有腳蹬，有撐架，確保自行車(chē)行車(chē)，停車(chē)的安全。
4、學(xué)校負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，家長(zhǎng)應(yīng)該教育和看護(hù)好孩子，學(xué)生離開(kāi)校園以后的一切活動(dòng)由其家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人負(fù)責(zé)，在校園外發(fā)生的任何安全事故學(xué)校概不負(fù)責(zé)。
5、學(xué)生必須遵守學(xué)校的作息時(shí)間，遵守學(xué)校午間靜校制度。走讀生中午在家休息，作業(yè)，1:00-1:30規(guī)定時(shí)間方可到校。午間在校代伙的學(xué)生，必須在護(hù)導(dǎo)老師的安排下，在指定班級(jí)參加午休與學(xué)習(xí)。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)所發(fā)生地一切經(jīng)濟(jì)，責(zé)任事故，學(xué)校概不負(fù)責(zé)。
三、擯棄不良習(xí)慣，做遵規(guī)守法好學(xué)生
一些在押犯人的違法犯罪都是由“說(shuō)謊、小偷小摸、義氣用事”這些不起眼的不良行為逐漸滋生、發(fā)展的。在越來(lái)越多的青少年犯罪中，消費(fèi)觀(guān)念和生活觀(guān)念的變遷成為重要的誘因。一些學(xué)生一味在生活上互相攀比，比高檔、用名牌，過(guò)度的高消費(fèi)使他們產(chǎn)生不勞而獲的寄生蟲(chóng)思想，得不到滿(mǎn)足就去偷去搶?zhuān)瑝嬋脒`法犯罪的深淵。我們千萬(wàn)不要為了一時(shí)的享受、一時(shí)的痛快，而毀掉自己的一生啊!
青少年充滿(mǎn)朝氣，思維活躍，喜歡接觸新事物，但又思想單純、幼稚，思想防線(xiàn)薄弱，容易染上不良習(xí)氣。古人云:立身成敗，在于所染。染蒼則蒼，當(dāng)黑則黑。青少年就是這么一個(gè)易染的群體，青少年一旦染上惡劣習(xí)性，人生觀(guān)和品德就會(huì)向壞的方面發(fā)展，到頭來(lái)只有走向變質(zhì)和墮落，成為社會(huì)的渣滓。因此，拒邪惡，永不沾，抵制各種不良習(xí)氣，應(yīng)該是我們青少年共同的嚴(yán)肅課題。
同學(xué)們:“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”;不以規(guī)矩，無(wú)以成方元圓。英國(guó)著名文學(xué)莎士比亞說(shuō)過(guò):紀(jì)律是達(dá)到一切雄圖的階梯。我們要實(shí)現(xiàn)心中的理想，就應(yīng)該時(shí)刻不忘記紀(jì)律這一階梯，做遵守紀(jì)律的模范，將遵守紀(jì)律的道德觀(guān)念落在行動(dòng)上，從日常生活重的小事做起。希望全體同學(xué)以他們?yōu)檎]，潔身自好，嚴(yán)格要求，追求健康高尚的生活，正視自己的不足，勇于改正自己的缺點(diǎn)，為自己的一生奠定良好的基矗。
與法同行征文3
法乃是自然之力量，是明理之士的智慧和理性，是正義與不正義的尺度。
有人說(shuō)，法是統(tǒng)治者手中的鞭子，以血淋淋的教訓(xùn)剝削著人民的自由。有人說(shuō)，法是神圣的天平，絕對(duì)的公平，懲罰邪惡者，保障和維護(hù)高尚者。
這或許都太過(guò)于極端。
法，更該是人們心頭的一道緊箍咒，時(shí)時(shí)警醒著人們不越雷池半步。它的出現(xiàn)，是社會(huì)文明的發(fā)展，而為了不是禁錮人民于枷鎖之中。正如英國(guó)人洛克在《政府論》提到：“法律的目的不是一種信仰，一種衷心的敬重。
法，是人性陰暗面的抑制劑。有這樣的一種說(shuō)法：若人都是天使，那么就不需要政府了；若是天使統(tǒng)治人，那就不需要任何外來(lái)的或內(nèi)在的控制了�？梢�(jiàn)，法一方面制約著人民的行為，另一方面，同樣以其權(quán)力制衡著權(quán)力。因而要防止權(quán)力濫用，就要保證一個(gè)穩(wěn)定、強(qiáng)大、且正義的法律體系存在。人自然不會(huì)是天使，人性的陰暗面始終存在。法可以防止其諸多后果，但也無(wú)法將其鏟除。
歸根結(jié)底，法要發(fā)揮其效用，除了它的強(qiáng)制力，更重要的是需要被信仰，否則它只會(huì)是一紙空文。盧梭曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“一旦法律的威力衰竭，國(guó)家就會(huì)筋疲力盡而歸于滅亡�！碑�(dāng)人民不再信仰和崇尚法制，那么人性的陰暗面必然肆虐，強(qiáng)權(quán)必然橫行。
因此，在一個(gè)法治政府之下，善良公民的座右銘是什么呢？那就是“嚴(yán)格地服從，自由地批判”。讓法成為一種信仰！
與法同行征文4
在我國(guó)古代，“法”寫(xiě)作“”，《說(shuō)文解字》中稱(chēng)，“法，刑也。平之如水，從水；所以觸不直者去之，從去�！薄癉”，“獸也，似山牛一角，古者決訟，令觸不直，象形從豸”�！奥伞�，《說(shuō)文解字》則解釋為，“律，均布也”，均布是古代調(diào)音律的工具。從法的古體寫(xiě)法，反映了我們民族對(duì)法的理解和盼望，對(duì)法律公平的追求。
說(shuō)到法律，大家應(yīng)該都不陌生，因?yàn)槲覀兩钤谝粋�(gè)法制社會(huì)里，也是因?yàn)榉煞ㄒ?guī)，才得以讓我們的生活如此安定、和諧。不要認(rèn)為法律離我們很遠(yuǎn)，其實(shí)不然，法律就在我們身邊，就在我們的日常生活之中。
走在馬路上，我們當(dāng)然要遵守交通規(guī)則。無(wú)數(shù)個(gè)血淋淋的交通故事，已經(jīng)給我們敲響了警鐘。“司機(jī)一杯酒，親人兩行淚”，這是對(duì)每位司機(jī)提出的忠告�！皩幍热�，不搶一秒”，這是對(duì)每位行人發(fā)出的警言。新交通法規(guī)實(shí)施后，更好地保障了大眾的出行安全，有力地改善了交通秩序，“紅燈停，綠燈行”，這一安全的交通信號(hào)指示不僅在廣大駕車(chē)人員的腦海里銘刻了深深的印象，而且廣大市民也銘記在心。
法律也是維護(hù)公民合法權(quán)益的有力武器。記得有一次，媽媽幫我買(mǎi)了一雙鞋，可是剛穿一天，鞋子上的飾品就掉了裂開(kāi)了一條口。媽媽要去換，我說(shuō)：“算了吧，反正還能穿，省得換沒(méi)換到，反而弄得不高興�！眿寢屨f(shuō)：“怎么能算了呢？一雙新鞋，幾百塊錢(qián)呢，才穿了兩天，這怎么行呢？”于是媽媽理直氣壯地找到商家，搬出了一系列法律條例，那老板自知理虧，同時(shí)也為了不影響生意，給我換了一雙新的。通過(guò)這件事，我深刻地體會(huì)到，當(dāng)消費(fèi)者合法權(quán)益遭受非法侵害時(shí)不應(yīng)該忍氣吞聲、自認(rèn)倒霉，而是應(yīng)該運(yùn)用法律武器來(lái)維護(hù)自身合法權(quán)益。
在人的一生中，總會(huì)有相互對(duì)立的力量在起作用！
與法同行征文5
“世上無(wú)不是的父母，唯有不是的兒女”。這句話(huà)是我從一則故事中深深體會(huì)到的。
這是一件真實(shí)的事情。在某個(gè)山區(qū)，一位單親媽媽獨(dú)自撫養(yǎng)著三個(gè)孩子，兩個(gè)女兒都長(zhǎng)大成人嫁出去了，唯有一個(gè)小兒子還在身邊。媽媽都70多了，每天靠撿破爛為生。她認(rèn)為男孩子“不打不成器”，所以只要兒子做錯(cuò)什么就打他。兒子的心靈就此扭曲了，加上同學(xué)，鄰居，老師一直看不起他。長(zhǎng)年累月，他便萌發(fā)了“殺人”的可怕念頭。只要誰(shuí)對(duì)他不好，他就要?dú)⒄l(shuí)。他殺的第一個(gè)人是他的老師，老師一直說(shuō)他笨，還實(shí)行體罰，但他無(wú)處訴說(shuō)。在某天放學(xué)后以問(wèn)問(wèn)題為由，殺了老師。把尸體扔進(jìn)了枯井，第二天他去看的時(shí)候，居然發(fā)現(xiàn)尸體不見(jiàn)了。第二個(gè)他殺的人是自己的同學(xué)，那個(gè)同學(xué)一直罵他，嘲笑他沒(méi)爸爸，老媽還是個(gè)撿破爛的，沒(méi)出息。某天他把同學(xué)約出來(lái)，在一個(gè)荒郊野外把同學(xué)殺了，尸體依舊仍進(jìn)了那個(gè)枯井。第二天，尸體又沒(méi)了。他回到家，又是母親的一頓臭罵……他便萌發(fā)了一種可怕的念頭——?dú)⒘怂�！確實(shí)，他那么做了，他再次把尸體扔進(jìn)了枯井�？墒牵诙�，尸體依舊在那里……頓時(shí)，他好像明白了什么。
他回到家，感覺(jué)空蕩蕩的。在母親的床上發(fā)現(xiàn)了一張紙，上面寫(xiě)著：兒子，媽媽對(duì)不起你，讓你從小跟著媽媽受苦，還讓你沒(méi)有父愛(ài)。但是，媽媽做的一切都是為了你好。那天，你說(shuō)去找老師問(wèn)功課時(shí)，我跟著你去了，我知道你殺了人，但我不想你有事，便幫你處理了尸體。還有那天，你去找你同學(xué)玩時(shí)，我覺(jué)得不對(duì)勁，就也跟著你去了，你又殺了人，尸體也是我處理掉的。媽媽知道，或許下一個(gè)躺在枯井的人是我，但是，我不怪你，你自己好好活下去，沒(méi)有人會(huì)懷疑你殺人的。——永遠(yuǎn)愛(ài)你的媽媽
當(dāng)我看到這則故事時(shí)，我的心被震撼了。我想，這樣的“可憐天下‘母親心’”時(shí)間不在少數(shù)，但導(dǎo)致這三條人命的源頭是什么？
——是法治意識(shí)的缺乏。如果，山區(qū)也能加強(qiáng)法治教育，那么當(dāng)那位媽媽看到兒子做錯(cuò)事的時(shí)候，不應(yīng)該是幫他處理尸體，而是應(yīng)該勸他自首。
因此，為了類(lèi)似悲劇的不再重演，我們應(yīng)該從身邊做起，從自己做起。讓我們一起“弘揚(yáng)法治文化，共建法治蘇州”。
與法同行征文6
提起“法律”這個(gè)詞，大家也許都很熟悉，也許會(huì)很陌生。
自我認(rèn)為，法律是人的防護(hù)盾;是公平的裁判;是維護(hù)社會(huì)的使者。有了法律，才能使世界有了安定﹑和諧。
有了法律，才能夠辨別出誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，即便不用兇猛的暴力和一些流言碎語(yǔ)。也能讓你受到最公正的處罰。
假設(shè)一個(gè)國(guó)家沒(méi)有法律，就好比一個(gè)失去理智的人類(lèi)。我們可以設(shè)想一下：
天空烏云密布，空氣中彌漫著濃濃的血腥味，只有絡(luò)繹不絕的殺戮。哦!這比那可怕的戰(zhàn)爭(zhēng)還要恐怖一萬(wàn)倍!
沒(méi)有了法律，每個(gè)人每天干什么?你可以放棄拼搏，放棄努力，直接去搶嘛!反正又沒(méi)人去管你!搶!偷!!虛偽!殘忍!狡詐!這些最骯臟的品質(zhì)誰(shuí)能來(lái)講他們束縛!唯獨(dú)只有法律!
世界上如果沒(méi)有法律，人類(lèi)不就會(huì)自甘墮落，走向滅亡，親手毀掉了自己?jiǎn)?
聰明的人，才會(huì)懂得乖乖的遵守法律，不與那些骯臟的品質(zhì)接觸，至于他們永遠(yuǎn)隔絕。
遵守法律，有時(shí)候，真的很難。我就曾在網(wǎng)上看到過(guò)這樣一個(gè)實(shí)例：
有一位少年叫小興，已經(jīng)十六歲了。自打接觸網(wǎng)絡(luò)游戲CS后，就著了迷，經(jīng)常往網(wǎng)吧鉆。無(wú)奈家里管得嚴(yán)，這樣天天上網(wǎng)，肯定會(huì)被發(fā)現(xiàn)。于是，小興就想出這么一個(gè)辦法：每天一大早裝模作樣的去上學(xué)，其實(shí)是背著書(shū)包直奔網(wǎng)吧，差不多到了放學(xué)的點(diǎn)在回家。就這樣，光陰似箭，半年多的時(shí)間過(guò)去了，小興不僅把父親給他的所有學(xué)費(fèi)都送進(jìn)了網(wǎng)吧，而且還因?yàn)殄X(qián)不夠不斷的向父親所要，周末補(bǔ)習(xí)班費(fèi)等各種其他的費(fèi)用。后來(lái)到期末，小興始終拿不回成績(jī)單，父親開(kāi)始起疑，他找到學(xué)校，才知道兒子竟然已經(jīng)有半年沒(méi)來(lái)上學(xué)了，更可氣的是學(xué)校也沒(méi)有和家長(zhǎng)溝通!而就在小興的父親深受打擊的時(shí)候，又傳來(lái)令一個(gè)“噩耗”!小興因?yàn)樯暇W(wǎng)而缺錢(qián)，從家里拿了一把水果刀，去打劫了一名女中學(xué)生身上的二十元零花錢(qián),結(jié)果被少年法庭判處緩刑。
看看!犯了法，不僅毀了自己的前程，讓自己的人生中留下了污點(diǎn)，還讓父母?jìng)�、操心，這樣的行為，不僅害人又害己，而且還對(duì)養(yǎng)育自己的父母買(mǎi)下深深的愧疚。一時(shí)的爽快還來(lái)這樣悲慘的結(jié)果值得么?
在當(dāng)初踏如網(wǎng)吧的那一時(shí)刻，你為何不想一想這樣做的結(jié)果，想象圍繞在你的周邊關(guān)心你，疼愛(ài)你的人。世界上絕沒(méi)有后悔藥，一旦做錯(cuò)了誰(shuí)也無(wú)法挽回結(jié)局。
法律，公平的化身。乖乖的去遵守它吧!不要讓你一時(shí)的好奇犯下彌天大錯(cuò)，切不可“一失足成千古恨”呀!
你如果是個(gè)聰明人，就請(qǐng)遵守法律。不要讓它成為你的恥辱，而是與法同行，讓它成為你的防護(hù)盾，你做得到嗎?
與法同行征文7
法，這個(gè)字在生活中處處可見(jiàn)，到底什么是“法”呢？翻開(kāi)字典查找，上面寫(xiě)著：“由國(guó)家制定或認(rèn)可，國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施的行為規(guī)則的總稱(chēng)。”這不由地讓我想起八年級(jí)品德考點(diǎn)上的一條 ：法律的特點(diǎn)。
縱覽四周，“法”在我們每個(gè)人的身邊，例如，里、家庭里、社會(huì)上，真可謂“無(wú)處不在”。
當(dāng)公民的合法權(quán)益受到侵害時(shí)，當(dāng)環(huán)境遭受到嚴(yán)重破壞時(shí)，當(dāng)體罰學(xué)生時(shí)，當(dāng)兒女不孝時(shí)，我們都能夠運(yùn)用相關(guān)的法律法規(guī)來(lái)制止這些行為。
舉兩個(gè)關(guān)于我們學(xué)生的例子吧！
某市一名中學(xué)生因成績(jī)不理想，放學(xué)后回家遭到的打罵，晚上便趁熟睡時(shí)，將母親砍死。公安人員將其逮捕，在法律的制裁下，這名中學(xué)生終為一時(shí)沖動(dòng)犯下的罪惡而悔恨終生。
一個(gè)自認(rèn)為游戲高手的中學(xué)生，整天沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲。在游戲中，他來(lái)去自如，難以被警察抓住。在游戲上花光錢(qián)的他，心生邪念，將游戲世界帶入現(xiàn)實(shí)中，實(shí)行瘋狂盜竊摩托車(chē)的勾當(dāng)，但最終警方以盜竊罪將其逮捕。
很多人看到這兩個(gè)例子，都認(rèn)為與自己無(wú)關(guān)，而且也不會(huì)遇到這種事情。其實(shí)不然，這些問(wèn)題在當(dāng)今社會(huì)中顯而易見(jiàn)，之所以我們可以在這樣的社會(huì)中安全而美好的生活，這都?xì)w功于“法”！
法治像陽(yáng)光灑滿(mǎn)大地，給人以撫慰；法治像雨露滋潤(rùn)大地，給人以舒心；法治又像空氣，無(wú)處不在。它存在于我們穿行的馬路上，存在于我們嚴(yán)肅的課堂上，存在于我們熱鬧的上……它所在的每一處，凝聚著的每一項(xiàng)規(guī)章制度，都在制約著我們的行為，同時(shí)保護(hù)著我們。
讓我們與法律做，面對(duì)不良的社會(huì)現(xiàn)象，將法律化作武器，與其勇敢地作斗爭(zhēng)。讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始一起學(xué)法，知法，懂法，與法同行！
與法同行征文8
花季時(shí)節(jié)，法律看似多么的遙不可及。但隨著違法犯罪已經(jīng)呈現(xiàn)低齡趨勢(shì)，這引起了社會(huì)的普遍關(guān)注:加強(qiáng)青少年的法律意識(shí)，已是一件刻不容緩的事情了。
這是一個(gè)真實(shí)的故事:周小雨父母離異后，他跟著繼外祖母住在一套租住房里，因?yàn)殚L(zhǎng)期沉迷于網(wǎng)絡(luò)，周小雨早就輟學(xué)在家。今年1月18日凌晨，在游戲廳瘋玩了的周小雨回到家，繼外祖母張某大罵了他一頓，因上網(wǎng)還欠了一大筆錢(qián)的周小雨找繼外祖母要點(diǎn)錢(qián)，張某一口拒絕了。周小雨很憤怒，隨后產(chǎn)生殺掉繼外祖母的念頭。半個(gè)月后，周小雨在上網(wǎng)時(shí)遇到了魏東、楊俊、代勇，是打網(wǎng)絡(luò)殺人游戲的老搭檔，周小雨說(shuō):“你們幫我找點(diǎn)工具，我想把我外祖母除掉!”魏東等人毫不猶豫地答應(yīng)了，還自告奮勇地找工具。當(dāng)天晚上，幾個(gè)人揣著兩把從網(wǎng)吧里偷來(lái)的砍刀，趕到周小雨繼外祖母的家中，伺機(jī)輪流舉起刀對(duì)著張某砍去。之后，幾個(gè)人跑到樓下翻錢(qián)，還未斷氣的張某發(fā)出呻吟聲，周小雨聽(tīng)到后提議再補(bǔ)幾刀，魏東嚇壞了說(shuō)不敢。代勇威脅道:“要是你不動(dòng)手，我們就只有砍你了!”就這樣，張某死在外孫和網(wǎng)友的刀下。今年2月3日，周小雨等4人因涉嫌故意殺人罪被警方刑事拘留，3月10日被成都市人民檢察院批準(zhǔn)逮捕。
這樣觸目驚心的事例還有很多很多，我聽(tīng)完后思潮起伏，思緒萬(wàn)千。實(shí)在難以想象，這些花季少男少女如何在冰冷的鐵窗中度過(guò)一個(gè)又一個(gè)無(wú)盡的黑夜，他們已經(jīng)兩鬢斑白的父母如何艱難地面對(duì)多年辛勞付諸一炬的殘忍結(jié)果。法既是有情的，也是無(wú)情的，它既可以保護(hù)你的利益，也可以讓你失去自由。
作家柳青有句名言:“人生的道路雖然漫長(zhǎng)，緊要處卻常常只有幾步�！笔郎蠜](méi)有后悔藥，走好人生每一步!一句不經(jīng)意的話(huà)，一個(gè)不小心的肢體動(dòng)作，一個(gè)閃過(guò)的念頭，在你推我撞的混亂中漸漸地走上不歸路。網(wǎng)絡(luò)的虛擬，現(xiàn)實(shí)的殘酷，往往令我們措手不及。在充滿(mǎn)誘惑的今天，我們只有加強(qiáng)法律意識(shí)，學(xué)會(huì)辨別，學(xué)會(huì)分析，學(xué)會(huì)拒絕，學(xué)會(huì)自我保護(hù)，從自身做起，抵制社會(huì)不良風(fēng)氣，共同學(xué)法、知法、守法、用法，才能做一個(gè)合格的小公民，從而愉快地學(xué)習(xí)，健康地成長(zhǎng)。
與法同行征文9
法治兩個(gè)字并不陌生，但總覺(jué)得離自己很遠(yuǎn)，隨著“六五”普法的到來(lái)，通過(guò)觀(guān)看法治節(jié)目，瀏覽普法網(wǎng)站，學(xué)習(xí)法律知識(shí)，我逐漸認(rèn)識(shí)到，法治滲透在社會(huì)的方方面面，將法治銘記于心，普法從小事做起會(huì)讓我們的生活更加陽(yáng)光。
據(jù)調(diào)查資料顯示：一些青少年不懂法，不知不覺(jué)地走上了違法犯罪道路的情況屢見(jiàn)不鮮。近幾年青少年犯罪數(shù)已占全國(guó)刑事總數(shù)的70％以上……而下面的一則案例，更是深深地觸動(dòng)了我的心，17歲少年小新為了偷錢(qián)上網(wǎng)，竟然將奶奶當(dāng)場(chǎng)砍死，將爺爺砍成重傷。閉上雙眼，我仿佛看到倒在血泊中的爺爺奶奶，痛苦后悔的小新，睜開(kāi)雙眼，我們必須認(rèn)識(shí)到，釀成這一悲劇的背后是法制意識(shí)的淡薄，是普法建設(shè)的漏洞。培育法治精神，弘揚(yáng)法治文化已成為當(dāng)務(wù)之急。
法律首先應(yīng)該被理解為是一個(gè)公約，一個(gè)如何建立秩序的社會(huì)公約，所以即使位高權(quán)重，也不能違反法律。
我們敬愛(ài)的周總理是守法的典范。有一次，總理去開(kāi)會(huì)，在路上，司機(jī)違反了交通規(guī)則，交警批評(píng)司機(jī)卻耽誤了總理開(kāi)會(huì)的時(shí)間。同車(chē)去的干部想和交警交涉，總理嚴(yán)厲制止說(shuō)：“這怎么行？交通規(guī)則是政府頒布的，政府總理應(yīng)該帶頭遵守�？偫聿蛔袷�，就是帶頭破壞制度”�？偫淼囊环�(huà)另人深思。
那么，我們作為新時(shí)代的青少年，是法治宣傳教育對(duì)象的重要部分，更應(yīng)該肩負(fù)起這份光榮而又莊嚴(yán)的責(zé)任。
馬克思說(shuō)：“我們必須遵守組織的規(guī)矩，否則一切都將陷入污泥中。”所以自覺(jué)遵守法律法規(guī)是普法精神的重要體現(xiàn)。過(guò)馬路走斑馬線(xiàn)，遵守交通信號(hào)燈，接受普法材料，宣傳法律知識(shí)，凡此種種身邊事，我們又是否認(rèn)真去做？高樓大廈總是一磚一瓦砌成，浩瀚大海皆由百川匯集。法治的細(xì)節(jié)，猶如水中之沙，不管怎樣隨波逐流，總歸會(huì)沉下來(lái)，其中的一些還會(huì)落進(jìn)蚌肉中，飽飲日月的精華，變成奪目的珍珠。實(shí)施普法行動(dòng)也應(yīng)從自身做起，從小事做起，重視量的積累，學(xué)會(huì)優(yōu)化結(jié)構(gòu)，不失時(shí)機(jī)促成飛躍。
試想人人都能首先提升自己，進(jìn)而再去要求他人，那就會(huì)形成人人遵紀(jì)守法的大好局面，人民群眾就能過(guò)上安居樂(lè)業(yè)的美好生活，這不正是我們普法的目的所在嗎？
將法治銘記于心，普法從小事做起，讓我們共同努力“弘揚(yáng)法治文化，共建法治”！
與法同行征文10
成長(zhǎng)路上，遍布荊棘。與法同行，陽(yáng)光滿(mǎn)地，周道如砥，前途光明!法制生活的時(shí)代已經(jīng)來(lái)臨，法時(shí)時(shí)在我們身邊。
我想大家對(duì)“法”這個(gè)詞并不陌生。無(wú)論是看書(shū)讀報(bào)，還是看電影、電視，我們都能感受到法與我們的生活密切相關(guān)，密不可分，那么，究竟什么是法律呢?它是由國(guó)家制定或認(rèn)可并由國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施的行為規(guī)范的總和，其目的在于為護(hù)對(duì)統(tǒng)治階級(jí)有利的社會(huì)關(guān)系和社會(huì)秩序。我們是祖國(guó)的未來(lái)，人類(lèi)的希望。據(jù)統(tǒng)計(jì)，目前全國(guó)的刑事案件中青少年刑事案件占65%，已呈現(xiàn)出低齡化，團(tuán)伙化，惡性化等新特點(diǎn)。
常言說(shuō)得好，有規(guī)矩才成方圓，有法律的保障才會(huì)有和諧的校園。要做一名遵紀(jì)守法的小學(xué)生，就要從以下三方面做起：
一、學(xué)法。通過(guò)學(xué)習(xí)法制知識(shí)，才能邁好人生的第一步。我們廣大的青少年只有學(xué)習(xí)了法制知識(shí)，才能知道是什么是合法，什么是違法，學(xué)會(huì)分辨是非，識(shí)別善惡，從小養(yǎng)成遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣，才能夠清楚地明白法律的重要性。
二、守法。法制法規(guī)是神圣的。我們守法，就可以在法治的保護(hù)下自由飛翔。違法就會(huì)受到法律的制裁，廣大的青少年只有懂法守法，才能依法辦事，遠(yuǎn)離犯罪邊緣線(xiàn)。
三、用法。法制法規(guī)無(wú)處不在。它像我們身旁的騎士，我們應(yīng)該合理的運(yùn)用法制知識(shí)來(lái)保護(hù)未成年的我們應(yīng)該享有的權(quán)利和義務(wù)。運(yùn)用我們手中的法制法規(guī)，保障我們和我們身邊的人。有人說(shuō)“掌握電子計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)是跨入21世紀(jì)的名片，而具備法律知識(shí)和法制觀(guān)念才是跨入21世紀(jì)的通行證”。
走在成長(zhǎng)的路上，驀然回首，昨日的生活早已成為了一段曾用哭聲、笑聲，淚水、汗水編織起來(lái)的歷史。與法同行，讓文明之花競(jìng)向開(kāi)放;與法同行，為生命的航船指明方向;與法同行，讓我們?cè)谖镔|(zhì)財(cái)富豐富的今天，用法律充實(shí)自己的思想，讓我們的人生道路陽(yáng)光燦爛，不再迷茫!
與法同行征文11
法律，是一種公平的規(guī)則，在它面前人人平等；法律，就像一雙溫暖的大手，在我們需要幫助的時(shí)候，及時(shí)伸出援助之手，替我們伸張正義；法律，就像一張無(wú)形的網(wǎng)，時(shí)刻用它那權(quán)威保護(hù)著我們，是我們不受到一點(diǎn)兒傷害，用法律維護(hù)我們的利益。
法律真的很重要，沒(méi)有了它，我們的安全就不能保證；沒(méi)有了它，我們的利益就很難追討；如果沒(méi)有了它，我們的社會(huì)將會(huì)非常混亂，紅綠燈，醉酒駕車(chē)等等這些規(guī)則將不存在，車(chē)水馬龍完全沒(méi)有了秩序，社會(huì)上沒(méi)有懲罰只有個(gè)人的利益。那么這個(gè)世界將是多么的可怕！
我們應(yīng)該與法同行，就比如現(xiàn)在警察叔叔抓得比較嚴(yán)的醉駕行為，有許多人就是因?yàn)闆](méi)有遵守這一項(xiàng)法則，被送進(jìn)了監(jiān)獄。為了讓市民們的人身安全得到保證，警察叔叔們可是想破了頭腦，決定采用強(qiáng)制措施，讓市民們乖乖服從，減少了許多慘重事故的發(fā)生。其實(shí)如果我們克制自己的行為，少喝兩口酒，就不會(huì)有那么多那么多悲劇發(fā)生，更加不會(huì)用強(qiáng)制措施來(lái)克制我們的行為。我們應(yīng)該自覺(jué)一點(diǎn)，不應(yīng)該找一些法律的縫隙去彌補(bǔ)自己的利益，這種行為十分可恥！不過(guò)，還是有一些市民遵守法律規(guī)則。自從實(shí)施了強(qiáng)制措施以后，一些市民在外吃飯時(shí)，知道自己要開(kāi)車(chē)，也意識(shí)到了醉駕開(kāi)車(chē)的危險(xiǎn)，所以都克制住了自己的喝酒欲望，盡管在需要應(yīng)酬的情況下喝酒，有些遵紀(jì)守法的人還專(zhuān)門(mén)請(qǐng)了自己的司機(jī)，在喝了酒以后讓司機(jī)代駕。有法律意識(shí)的人都知道如何才能保證他人與自己的安全，避免有什么事故發(fā)生，減少風(fēng)險(xiǎn)。讓世界變得更加美好，讓自己過(guò)得更加幸福！
法律，有可能讓我們變得一無(wú)所有，也有可能讓我們變得更加富有。有時(shí)候，在人行道上闖紅燈其實(shí)也算是違法，與法同行很容易，違反法律規(guī)則更容易，但只要我們?cè)谌魏问律隙级嗉幼⒁猓俏覀冊(cè)诖舐飞习踩男凶咧�，乘著安全載著法律與法同行！
我相信，只要我們遵紀(jì)守法，與法同行。這個(gè)世界一定會(huì)少了很多交通事故，世界一定會(huì)充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)，減少了許多因沒(méi)有遵守法律規(guī)則的受害者，也減少了許多哭聲。遵紀(jì)守法，與法同行，加油！
與法同行征文12
一段“普法三字經(jīng)”說(shuō)得好：“不懂法，害處大；如盲人，騎瞎馬；學(xué)法規(guī)，長(zhǎng)知識(shí)；心明亮，走天下�！睂�(duì)于處在現(xiàn)在社會(huì)的人而言，不但應(yīng)該學(xué)習(xí)法律常識(shí)，還應(yīng)該像意大利18世紀(jì)著名的法理學(xué)家切薩雷?貝卡利亞所說(shuō)的那樣，讓法律的力量跟隨著我們，就像影子跟隨著身體一樣，時(shí)刻約束并指導(dǎo)我們的行為，讓法律變成我們的生活方式。
今天，我大家分享一個(gè)我與法同行的故事。記得那是20xx年的8月22日，我隨導(dǎo)演張偉和一個(gè)大哥哥來(lái)到華陰檢察院拍一部名叫《真情的呼喚》的碎戲。戲中，我扮演的是一名小學(xué)生，和我同去的大哥哥扮演一名中學(xué)生。我們的故事是在一個(gè)網(wǎng)吧開(kāi)始的：我在網(wǎng)吧正玩游戲玩得起勁呢，一個(gè)比我大的男孩走過(guò)來(lái)說(shuō)：“哥們，有錢(qián)嗎？借我兩塊買(mǎi)瓶水喝？”我很不情愿地說(shuō)：“只有5塊了�！彼f(shuō)：“借我兩塊買(mǎi)瓶水喝�！薄皟蓧K還要借�！蔽液懿磺樵傅剡呎f(shuō)邊掏出兩塊給他。他拿了錢(qián)走了，不一會(huì)兒他又過(guò)來(lái)了，二話(huà)不說(shuō)拿起我桌上的手機(jī)就走了，我趕快追了出去。我朝他要手機(jī)：“你拿我手機(jī)干啥？還我，這是我爸的手機(jī)。”他說(shuō)：“想要手機(jī)，行，你還有錢(qián)嗎？”我吞吞吐吐地說(shuō)：“還，還，還有18塊�！彼�(tīng)了之后怒了：“那你剛才騙我說(shuō)只有5塊了，給我！”我一邊給他錢(qián)一邊奪手機(jī)，他上初中后看到我?jiàn)Z手機(jī)，就朝我拳打腳踢，最后錢(qián)讓他拿走了手機(jī)也拿走了，還把我打傷了。之后，他被警察抓了起來(lái)，他的爺爺和一位檢察院的楊阿姨找到我家，他的爺爺替他賠了罪賠了醫(yī)藥費(fèi)，望我爸爸原諒他的孫子。從那之后，他在檢察院楊媽媽的幫助下改過(guò)自新，回來(lái)后退學(xué)去了技校學(xué)廚師，學(xué)成后報(bào)答了楊媽媽。
這部戲通過(guò)小小的`案例，講述了華陰市人民檢察院的檢察官通過(guò)法理、人情感化、幫扶未成年犯罪嫌疑人，警示青少年遠(yuǎn)離犯罪，增強(qiáng)法制意識(shí)，激勵(lì)青少年繼承和弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，呼吁全社會(huì)共同關(guān)注未成年人健康成長(zhǎng)。
這是我上小學(xué)時(shí)與法同行的故事，上了初中我專(zhuān)門(mén)讀了一本《法律常識(shí)一本全》的書(shū)，來(lái)學(xué)習(xí)更多的法律知識(shí)，保護(hù)自己幫助別人。在現(xiàn)如今的社會(huì)里，在我們青少年中，還有很多同學(xué)輕視法律，在不良的環(huán)境影響下，走上了道德敗壞，違法犯罪的道路。所以，我們應(yīng)該加強(qiáng)法律知識(shí)的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)法律意識(shí)，與法同行，擺脫沖動(dòng)與魯莽，擁有理智與穩(wěn)重。法治的社會(huì)是和諧的，法治的天空是湛藍(lán)而深遠(yuǎn)的，讓我們攜起手來(lái)，在與法同行的道路上，描繪和諧美好的明天!
與法同行征文13
有一種武器，摸不到看不著，卻永遠(yuǎn)站在正義的一方，保護(hù)弱者，那就是法律。我們每個(gè)人都接受著法律公正的保護(hù)，同時(shí)也接受法律嚴(yán)明的監(jiān)督。當(dāng)你有利益沖突時(shí)，它讓你的合法權(quán)益受到保護(hù)；在你遭受不幸時(shí)，它向你伸出溫暖的雙手；當(dāng)你面臨危難時(shí)，它挺身而出，為你排憂(yōu)解難；當(dāng)你在人生道路上迷失方向時(shí)，它永遠(yuǎn)為你指明前進(jìn)的方向�！镀辗ń逃x本》這本書(shū)讓我受益無(wú)窮，它是我的法律的啟蒙老師，教給我法律的知識(shí)。
這本書(shū)以青少年三個(gè)主要成長(zhǎng)環(huán)境即家庭、學(xué)校、社會(huì)為背景，向我們傳授了自我保護(hù)、遠(yuǎn)離違法犯罪的法律和生活常識(shí)。書(shū)中講到許多有關(guān)未成年身上發(fā)生不幸事件的案例，有青少年犯罪的，也有青少年受到別人傷害的，從中讓我們了解一些基本法律知識(shí)、與學(xué)校有關(guān)的學(xué)生權(quán)利，以及預(yù)防犯法、犯罪和被害的知識(shí)。書(shū)上還告訴我們：不管在哪種情況下，都要記得法律的保護(hù)和約束。法律保護(hù)我們的人身安全和安寧生活的同時(shí)，也約束我們沖動(dòng)犯錯(cuò)或者無(wú)知觸法。
我國(guó)學(xué)生群體中存在著一些觸犯刑法的不良現(xiàn)象。在我的身邊就曾發(fā)生過(guò)這樣的事：我村的王某在小學(xué)讀書(shū)時(shí)，時(shí)常拿別的小東西，經(jīng)老師多次教育仍不悔改，甚至發(fā)展到參與搶劫，以致被抓進(jìn)了牢房，他的父親整天唉聲嘆氣，母親則整天以淚洗面，而他自己則要接受法律的制裁，在牢房中度過(guò)美好的青春年華�？磥�(lái)觸犯法律不僅僅是要被抓起來(lái)那么簡(jiǎn)單，更重要的是會(huì)給他人和家人帶來(lái)傷害，讓自己走向深淵。
韓非子曾說(shuō)過(guò)：“活敗則國(guó)亂�！笨梢�(jiàn)假如沒(méi)有法律，人們的生命財(cái)產(chǎn)就受到嚴(yán)重威脅；如果沒(méi)有法律，犯罪分子會(huì)日益猖獗；如果沒(méi)有法律，假冒偽劣產(chǎn)品就會(huì)充斥大街小巷……那時(shí)的社會(huì)將是一片混亂。幾千年的歷史已經(jīng)證明，用法律治理國(guó)家是最好的治國(guó)方法。
讓我們從今天起，從這一刻，一起與法同行，做一個(gè)知法、守法的小公民。同時(shí)我們也還要以自己遵紀(jì)守法的言行影響身邊的人，讓更多的人參與到學(xué)法守法知法的隊(duì)伍中來(lái)，只有這樣，才能提高大家重視法律、遵守法律的意識(shí)，減少法盲對(duì)社會(huì)的犯罪危害，讓我們的生活越來(lái)越美好。
讓我們與法同行，讓法律為我們的生活保駕護(hù)航！
與法同行征文14
德國(guó)法哲學(xué)家加達(dá)默爾的《詮釋學(xué)與歷史主義》中指出：“歷史的聯(lián)系最終必須被理解成意義聯(lián)系，這種意義聯(lián)系從根本上就超越了個(gè)體的體驗(yàn)領(lǐng)域�！本褪钦f(shuō)明了法律既是人類(lèi)之間及其與對(duì)象意義聯(lián)系的圖式和符號(hào)象征，也是其意義聯(lián)系本身。
我在中學(xué)時(shí)就有接觸過(guò)許多中外法學(xué)家的著作。如意大利桑德羅`斯奇巴尼的《正義和法》，美國(guó)德沃金的《法律帝國(guó)》，德國(guó)法哲學(xué)家加達(dá)默的《真理和方法》等。剛開(kāi)始接觸法律書(shū)籍時(shí)，的確十分納悶，自己根本不懂法律的深層含義。但是，慢慢地，時(shí)間久了，就和法學(xué)家們走到了一起，那就是追求自由。法國(guó)法學(xué)家孟德斯鳩的著作《論法的精神》就深刻地談到這一點(diǎn)，他說(shuō)：“自由和自治是人們之間以及人與對(duì)象之間更好地交往行動(dòng)的條件和手段，因此，人類(lèi)不能拒絕交往行動(dòng)，就同樣不能拒絕法律�！�
近代以來(lái)，人類(lèi)對(duì)價(jià)值追求的六大現(xiàn)象可以總結(jié)為：法治，自由，正義，民主，人權(quán)，博愛(ài)。但是，無(wú)論古代還是現(xiàn)在，人們都沒(méi)有能力拒絕在法律之下行動(dòng)交往。從這一點(diǎn)，人類(lèi)歷史上就不可避免地存在魚(yú)目混珠的情形。如孔子云：“苛政猛于虎!”英國(guó)柏克《在布里斯托爾的演講》中說(shuō)到：“壞法律不啻為最殘酷的暴政!”正是因?yàn)槿绱�，歷史上涌現(xiàn)了一批又一批的法學(xué)家，他們理智地進(jìn)一步加強(qiáng)和完善法律，擴(kuò)大法律在組織人類(lèi)社會(huì)交往中的作用，甚至以法律為人類(lèi)存在的意義。
如是，法律對(duì)一個(gè)國(guó)家是相當(dāng)重要的。沒(méi)有法律便沒(méi)有秩序。我們要感謝歷史上這些法學(xué)家的出現(xiàn)，才讓我們這個(gè)世界越來(lái)越和諧，人類(lèi)的秩序愈來(lái)愈規(guī)范化。我們透過(guò)海德格爾的《存在與時(shí)間》可以知道，法律是在實(shí)踐中與人們的生活關(guān)系------交往行動(dòng)關(guān)系找出法律規(guī)范的過(guò)程。在法律的發(fā)展歷史看，法律是人類(lèi)生生不息，有序生活，自由交往的必須要素和永恒守護(hù)者。
法律是人類(lèi)理性的選擇，也是人類(lèi)文明的最主要的載體之一。我們的法律在不斷發(fā)展和完善。在世界這個(gè)自由的平臺(tái)，只要我們多關(guān)注法律，多問(wèn)幾個(gè)為什么，大膽設(shè)想，相信永遠(yuǎn)沒(méi)有獨(dú)斷的真理。與法同行，我們的未來(lái)將變得更加和平美好!
與法同行征文15
我們生活在一個(gè)法制的社會(huì)里，法律與我們的生活息息相關(guān)，作為一名合格的公民必須要做到知法、懂法、守法。法律是維護(hù)社會(huì)秩序的重要途徑，只有守法，社會(huì)才能更加地穩(wěn)定、和諧。作為青少年的我們，應(yīng)該增強(qiáng)法律意識(shí)，自我保護(hù)意思，避免觸犯法律法規(guī)。
家庭、學(xué)校、社會(huì)都對(duì)我們的成長(zhǎng)有著重要的影響。有人認(rèn)為學(xué)法是一件可有可無(wú)的事，其實(shí)，生活中處處離不開(kāi)法，他們的觀(guān)點(diǎn)是錯(cuò)誤的。青少年是祖國(guó)的未來(lái)與希望，祖國(guó)和人民盼望我們健康的成長(zhǎng)，成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。青少年不僅要堅(jiān)定正確的政治方向、高尚的道德情操和現(xiàn)代科學(xué)文化知識(shí)，而且要有法律知識(shí)和守法觀(guān)念，懂得合法與非法，違法與犯罪道路等道理，自覺(jué)依法辦事。為了避免自己陷入歧途，做出損害國(guó)家利益和人民利益的事，我們必須要做到這些。
青少年也有相關(guān)的法律，《中華人民共和國(guó)未成年保護(hù)法》和《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》。《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》的主要原則是：保障未成年人得合法權(quán)益，尊重未成年人得人格尊嚴(yán)，適應(yīng)未成年人身心發(fā)展特點(diǎn)，教育與保護(hù)相結(jié)合，這樣就使青少年受到了一定的保護(hù)。當(dāng)我們的合法權(quán)益受到侵犯時(shí)，應(yīng)拿起法律的武器來(lái)維護(hù)自己。因此，我們要了解法律，并能夠正當(dāng)?shù)倪\(yùn)用法律。
從兒時(shí)到現(xiàn)在，我的家人和老師一直都在教我做人的道理。他們經(jīng)常說(shuō)：先成人，再成才；若不能成才，必須得成人。一個(gè)不良的習(xí)慣，嚴(yán)重了可能會(huì)導(dǎo)致犯罪，斷送我們的前途。
我們村里的一個(gè)男孩，十二歲，喜歡偷別人的東西，村里的人都知道，后來(lái)他的爸爸把他帶在身邊教育他，現(xiàn)在已經(jīng)把壞毛病改掉了，那個(gè)男孩的叔叔就是犯了偷竊罪和詐騙罪被抓進(jìn)牢房的。假使那個(gè)男孩沒(méi)有改掉壞習(xí)慣，也許他長(zhǎng)大后會(huì)和他叔叔一樣走上犯罪的道路。因此，我們要更加注意規(guī)范自己的行為，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事都有可能釀成大禍。
作為中學(xué)生，我們要遵紀(jì)守法，千萬(wàn)不要忽視紀(jì)律，校規(guī)校紀(jì)也要銘記在心，同樣不可忽視。法律是我們維護(hù)自己權(quán)利的武器，同時(shí)也是規(guī)范自己行為的社會(huì)準(zhǔn)則，讓我們與法同行，建設(shè)美好的未來(lái)。
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