中學午休管理制度

時間：2021-01-08 12:30:31 制度我要投稿

中學午休管理制度

　　在社會發(fā)展不斷提速的今天，制度使用的頻率越來越高，制度是各種行政法規(guī)、章程、制度、公約的總稱。我們該怎么擬定制度呢？下面是小編精心整理的中學午休管理制度，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

中學午休管理制度

　　中學午休管理制度1

　　午休，是一個很好的學習和休息的時間。學生在這個時間里可以看書；做作業(yè)；也可以睡一會，貯存精力，以便下午更有精力去學習。所以午休室里，需要確對的安靜，不要影響其他同學。午休室就有了管理制度。

　　一、午休管理員12：30到崗，開好空調，等待學生進午休室休息。

　　二、中午12：45―13：40為午休時間，午休學生12：40必須準時到午休室，12：40開始老師點名考勤，12：45以后記遲到。午休管理員要在當天下午發(fā)電子考勤表給學生處相關老師，便于學生處及時掌握午休情況。

　　三、進入午休室要保持安靜，腳步要輕，物品輕拿輕放，嚴禁將飲料、游戲機、棋牌、手機、mp3、mp4、零食、帶入午休室，違者沒收（可以帶白開水、純凈水、礦泉水）。

　　四、午休學生需服從老師的管理，必須按照指定座位午休，在午休期間，不準從事交頭接耳、研究問題、擺弄物品、搖擺座椅、在桌面上亂涂亂畫等影響他人休息的活動。

　　五、若有事請假，要有班主任簽字的請假條（上面要寫清楚請假事由）。午休期間除極特殊情況不準外出。

　　六、參加校內(nèi)午休的同學，以自愿為原則，家長必須有書面的申請，若有特殊情況要退出午休室，需家長書面說明。

　　七、以上要求若有違反者，學校將根據(jù)相關規(guī)定予以扣分：遲到0。5分/次，未到1分/次，帶飲料、游戲機、棋牌、手機、mp3、mp4、零食等1分/次，大聲喧嘩、擾亂紀律、破壞公物等2分/次，累計扣三次者，將予以開除午休室。

　　以上規(guī)定從即日起實施。

　　中學午休管理制度2

　　一、午休時間：12：25———13：45。

　　二、午休時間內(nèi)要求：

　　1、嚴禁學生在上述區(qū)域喧嘩吵鬧或大聲說話。

　　2、靜校期間學生不要在校內(nèi)過多的走動，嚴禁學生在校園內(nèi)追逐或喧嘩；

　　3、嚴禁學生在樓梯互相推拉和追逐；

　　4、嚴禁學生在校園內(nèi)（包括課室和運動場）開展各類活動（包括體育活動）；

　　5、禁止學生在校內(nèi)（課室、走廊）的`各區(qū)域吃零食。

　　6、禁止學生在班上玩游戲（打撲克、玩手機、玩PSP等）

　　7、嚴禁未經(jīng)老師或者班主任允許私自開電腦。

　　8、嚴禁頂撞管理人員、學生會、老師、

　　9、禁止在班上（走廊）打鬧、追逐、打架、講粗口等違紀行為。

　　10、不允許串班，或帶其他班的人來我們班。

　　違紀者第一次警告，第二次扣德育分5分，第三次扣德育分20分并且交給班主任處理。如打撲克、玩手機、玩PSP等沒收，交給班主任處理。管理人員應該在午休后的15分鐘里到班級管理。嚴格遵守以上十條午休要求。就當為了學校，為了班級，為了自己。努力要求遵守。管理人員如犯雙倍懲罰。

　　中學午休管理制度3

　　一、指導思想

　　從維護校園穩(wěn)定、為學生負責的高度出發(fā)，堅持“安全首位”、“以人為本”、“預防為主、防患未然”的方針，加強學校安全教育、安全管理、安全防范、安全檢查，做到責任到人、宣傳到位、措施到位、工作到位。及時消除一切安全隱患，嚴防危及師生安全、校產(chǎn)損失的事故發(fā)生，爭創(chuàng)平安校園，特制定學生午休管理制度。

　　二、學生午休管理措施

　　為了進一步加強學生管理，特別是學生的午休管理，防止學生午休時間出現(xiàn)意外情況，特制定本工作制度。具體措施如下：

　　1、統(tǒng)一作息時間。為進一步規(guī)范學校管理，加強學生的午休管理，我們從學生的作息時間入手，狠抓學生的管理。特別是午休時間，各年級要根據(jù)要求，上午第四節(jié)課放學后，通食生回家吃飯、午休，2：50到校。12：50后，住校生進入教室午休，不得隨意外出教室，不準在教室內(nèi)說話、走動。

　　2、加強教室值日生管理力度。新的學期，我們?yōu)榧訌妼W生管理，進一步監(jiān)管好學生。各教室安排值日生，加強學生管理，不留死角，保證各個時間段的監(jiān)管。此外，學校對各年級教室情況，進行不定時的檢查、抽查，發(fā)現(xiàn)不到位現(xiàn)象，通報批評，嚴肅處理，決不姑息遷就。希望各值日生負起責任，起到模范帶頭作用。

　　3、發(fā)揮學生的管理作用。本學期，我們將進一步抓好學生的自治工程，根據(jù)實際情況，選出能夠大膽負責的小組長，形成“學生管學生，交叉管理�！钡膶W生自治管理格局，充分發(fā)揮學生自制的作用。發(fā)現(xiàn)情況，及時匯報值班教師，并將詳細情況記錄存檔。

　　4、落實校園封閉制度。學校除了加強值班，發(fā)揮學生自治作用外，我們還實行了校園封閉制度。特別是針對學生午休，12：50后，門衛(wèi)關閉學校大門，家長不能隨時進入校園，保證了學生午休時間校外人員的干擾，給學生創(chuàng)造了一個安靜的午休環(huán)境，保證學生能夠安安靜靜的休息。

　　5、將學生午休管理納入評估。為細化管理，我們還將學生午休情況，納入班級管理，納入班主任量化考核。

　　三、獎懲制度

　　1、根據(jù)值班記錄、檢查評價，學期末，我們將對各個班級進行綜合評價，進行表彰獎勵；同時對班主任老師進行獎勵。

　　2、對于管理工作中不能履行職責，造成工作被動的，除給以通報批評外，年度內(nèi)不能評為“三好學生”。由于工作疏忽，造成學生傷害事故的，學校將嚴肅處理。

　　3、值班教師由于空崗，造成學生傷害的，值班教師應承擔相應的責任。　

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