藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)管理制度（通用13篇）
在發(fā)展不斷提速的社會(huì)中，很多情況下我們都會(huì)接觸到制度，制度泛指以規(guī)則或運(yùn)作模式，規(guī)范個(gè)體行動(dòng)的一種社會(huì)結(jié)構(gòu)。這些規(guī)則蘊(yùn)含著社會(huì)的價(jià)值，其運(yùn)行表彰著一個(gè)社會(huì)的秩序。擬定制度需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編收集整理的藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)管理制度，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)管理制度 1
1、課堂教學(xué)管理，所有任課教師應(yīng)在上下課做好簽到簽退作。
2、所有任課教師要嚴(yán)格按照功課表上課，每次上課需提前10分鐘到校。故遲到（5分鐘以內(nèi)）扣除本課時(shí)費(fèi)10％，5分鐘以上扣除本課時(shí)費(fèi)20%。
遲到15分鐘以上（包含15分鐘）或故曠課不享受本課時(shí)費(fèi)，并倒扣本課時(shí)費(fèi)100%。
3、所有任課教師要維持好的課堂教學(xué)紀(jì)律，如出現(xiàn)課堂教學(xué)混亂，或教師故離開教室，學(xué)反映強(qiáng)烈者本中將視情況給予警告或扣本課時(shí)費(fèi)10%。
4、任課教師要保證學(xué)期的教學(xué)進(jìn)度，保證在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成教學(xué)任務(wù)。
5、任課教師要保證教室衛(wèi)，下班離開前要關(guān)好門窗，檢查并關(guān)閉各種電器開關(guān)。
6、教師要為師表，嚴(yán)于律；穿戴整潔，發(fā)式適合，端莊，上班不化濃妝，佩帶飾適度，男教師不穿背和短褲，應(yīng)符合職業(yè)份。（特殊情況除外）
7、上進(jìn)課堂要精神飽滿；未經(jīng)本中相關(guān)負(fù)責(zé)允許不能隨意調(diào)課、停課；不能默許或隨意帶外來(lái)員旁聽課程。上課時(shí)發(fā)現(xiàn)沒(méi)有請(qǐng)假未到的.學(xué)，課間必須及時(shí)告知客服員。嚴(yán)格上課紀(jì)律，做到上課時(shí)不遲到，不會(huì)客，不接電話(特殊情況例外)。
8、師不許體罰或變相體罰學(xué)；要注意保護(hù)學(xué)尊；課上課下要保證學(xué)的安全；要善于發(fā)現(xiàn)安全隱患并即動(dòng)予以排除或?qū)で蠼鉀Q辦法。
9、課上要充分調(diào)動(dòng)學(xué)的積極性，發(fā)現(xiàn)上課不認(rèn)真的要及時(shí)給予提醒。教學(xué)思路要清晰，
10、不接受家長(zhǎng)饋贈(zèng)，不得向家長(zhǎng)索取物品，不得在任何節(jié)假暗學(xué)送禮。全職員在本職作之外，若有從事其他相關(guān)作應(yīng)及時(shí)告知本中。
藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)管理制度 2
(一)教師的聘任
1、兼職教師的應(yīng)聘條件:
�、�、堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，遵守教師行為規(guī)范。
⑵、須具備大學(xué)本科以上學(xué)歷，并具有相應(yīng)的《教師職業(yè)資格證書》或具有中高級(jí)職稱的專業(yè)技術(shù)人員。
�、�、能勝任所授課程的教學(xué)任務(wù);
⑷、一般應(yīng)具有兩年以上教學(xué)經(jīng)驗(yàn)或?qū)嵺`性教學(xué)環(huán)節(jié)的指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn);
�、伞⑸硇慕】�，能確保正常教學(xué);
⑹、在京有穩(wěn)定的工作單位或在京有固定的居所。
2、應(yīng)聘程序:
�、拧�(yīng)聘教師應(yīng)出具本人身份證、畢業(yè)證、職稱證、教師職業(yè)資格證等能代表其水平能力的證書原件及復(fù)印件，并認(rèn)真填寫教師登記表;
�、�、應(yīng)聘教師簽訂教學(xué)協(xié)議書;
�、�、按學(xué)校規(guī)定頒發(fā)教師聘書，聘期一至兩年，或根據(jù)課程安排階段性聘任。
3、受聘教師基本要求:
�、拧⒆袷貒�(guó)家法律法規(guī)，嚴(yán)格遵守學(xué)校有關(guān)規(guī)章制度。
�、�、自覺(jué)維護(hù)學(xué)校的形象、信譽(yù)和整體利益。
⑶、遵守職業(yè)道德、為人師表、衣著得體、熱愛學(xué)生、盡職盡責(zé)。
�、�、自編或選用規(guī)定的教材要認(rèn)真?zhèn)湔n全心身的講課，力爭(zhēng)最優(yōu)的教學(xué)成果。
⑸、不得在本學(xué)校中從事與教學(xué)無(wú)關(guān)的商業(yè)活動(dòng)如:推銷教材、書籍和為他校招生。
⑹、要與學(xué)校建立有效的通訊聯(lián)系，聯(lián)系方式變更要及時(shí)備案。
(二)教師的'權(quán)利
1、教師受聘期間享受聘任協(xié)議規(guī)定的權(quán)利和義務(wù)。
2、教師應(yīng)按勞取酬，教師對(duì)報(bào)酬提出異議，屬于正常情況，可以與學(xué)校協(xié)商解決。
3、學(xué)校有關(guān)部門和人員，為教師的教育教學(xué)活動(dòng)創(chuàng)造條件，提供方便。教師有權(quán)要求有關(guān)部門和人員配合、支持自己的工作。
4、教師有權(quán)對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各部門和管理人員提出批評(píng)和建議。學(xué)校對(duì)教師的批評(píng)和建議，應(yīng)高度重視并認(rèn)真解決。
(三)教師的責(zé)任義務(wù)
1、熱愛教育事業(yè)，教書育人，言傳身教，為人師表。既要管教，又要管學(xué)、管思想、管作風(fēng)，努力培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。
2、熟悉所任課程的教學(xué)大綱和教材，合理安排教學(xué)進(jìn)度，全面兼顧教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，保證教學(xué)質(zhì)量。
3、依據(jù)教學(xué)要求和學(xué)生的特點(diǎn)，認(rèn)真?zhèn)湔n，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，突出重點(diǎn)，因材施教，不滿堂灌，不照本宣科。
4、要重視講、練結(jié)合，貫徹精講多練，分析題型、題式，布置作業(yè)，進(jìn)行模擬考試，認(rèn)真批改作業(yè)，做好試卷分析。
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1、服從學(xué)校管理，遵守學(xué)校規(guī)章，按時(shí)上課、下課。參加集體活動(dòng)，積極維護(hù)學(xué)校的正常秩序。任課教師有特殊情況不能按時(shí)上課，代課老師由個(gè)人聯(lián)系解決，{工資按中心標(biāo)準(zhǔn)}。
2、按照大綱要求和教研組制訂的進(jìn)度計(jì)劃，按時(shí)完成任務(wù)，努力提高質(zhì)量。
3、遵循規(guī)律，貫徹原則。進(jìn)行教改實(shí)驗(yàn)，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
4、按照教導(dǎo)處教研組的統(tǒng)一安排，積極組織和輔導(dǎo)學(xué)生開展學(xué)科課外活動(dòng)開闊學(xué)生的視野，激發(fā)學(xué)生的`學(xué)習(xí)興趣，發(fā)展學(xué)生的智能。
5、不斷提高師德修養(yǎng)，熱愛學(xué)生，為人師表。
6、認(rèn)真做好中心分配的其他工作，如競(jìng)賽輔導(dǎo)、課外研究小組等工作，設(shè)備在過(guò)程中按實(shí)際需要計(jì)劃報(bào)請(qǐng)董事會(huì)添置。
藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)管理制度 4
為規(guī)范本單位財(cái)務(wù)收支，加強(qiáng)運(yùn)營(yíng)過(guò)程中資金的管理，保障各股東的切身利益，特編制以下與財(cái)務(wù)相關(guān)的規(guī)章制度：
一、學(xué)費(fèi)的收繳
1、每一學(xué)員的入學(xué)必須開具財(cái)務(wù)收據(jù)：購(gòu)買專門的財(cái)務(wù)收據(jù)，按照收據(jù)編號(hào)逐一開具，一份收據(jù)對(duì)應(yīng)一個(gè)學(xué)員，信息填寫時(shí)需寫清學(xué)員姓名、所報(bào)課程、支付方式（現(xiàn)金、微信、支付寶等）、交款日期、金額（大小寫需一致），并由交款人與收款人簽字。
2、收據(jù)共三聯(lián)，白色聯(lián)次由前臺(tái)銷售留存，粉色聯(lián)次交給交款學(xué)員，黃色聯(lián)次交財(cái)務(wù)入賬。
3、收款方式管理：除現(xiàn)金收款外，設(shè)置公戶外的單獨(dú)銀行卡并綁定pos機(jī)、申請(qǐng)獨(dú)立微信、獨(dú)立支付寶賬號(hào)，用于學(xué)費(fèi)的收取。
4、前臺(tái)銷售每天根據(jù)收據(jù)登記銷售臺(tái)賬，完善學(xué)員信息（包括收款方式等）。
二、資金的管理
1、現(xiàn)金管理：購(gòu)置小型保險(xiǎn)柜，每天將現(xiàn)金存入保險(xiǎn)柜中，每三天將收到的現(xiàn)金存入銀行并打印銀行存款憑單。（可視業(yè)務(wù)情況進(jìn)行存款時(shí)間的調(diào)整）不得坐支現(xiàn)金。
2、銀行存款的'管理：每收入一筆款項(xiàng)，打印網(wǎng)上銀行回單，留存好交由財(cái)務(wù)入賬；每月月底打印當(dāng)月銀行流水和銀行對(duì)賬單，統(tǒng)一核對(duì)當(dāng)月賬務(wù)。
3、支付寶管理：每收入一筆款項(xiàng)，手機(jī)截圖支付寶收款憑證，留存好交由財(cái)務(wù)入賬；每月月底在電腦版支付寶打印當(dāng)月資金流水。
4、微信管理：每收入一筆款項(xiàng)，手機(jī)截圖支付寶收款憑證，留存好交由財(cái)務(wù)入賬，截圖當(dāng)月最后一天賬戶余額。
三、資金支付的管理
1、遵循內(nèi)部牽制制度：資金支出由培訓(xùn)中心經(jīng)理負(fù)責(zé)審批簽字，合伙人中財(cái)務(wù)負(fù)責(zé)人掌握銀行卡、支付寶、微信，每筆款項(xiàng)必須有經(jīng)理審批簽字、財(cái)務(wù)負(fù)責(zé)人復(fù)核后予撥付。
2、完善資金支出審批制度：1000元以下資金支出由培訓(xùn)中心總經(jīng)理負(fù)責(zé)審批，1000元以上資金支出需由股東共同審批方能支付。
3、費(fèi)用報(bào)銷流程：各項(xiàng)采購(gòu)及支出需由經(jīng)手人獲取報(bào)銷憑據(jù)，如：發(fā)票、對(duì)方蓋章收據(jù)；購(gòu)買經(jīng)費(fèi)支出報(bào)銷單，由經(jīng)手人填制并將報(bào)銷憑據(jù)貼于報(bào)銷單后側(cè)（需標(biāo)明付款方式），交由總經(jīng)理審批簽字后支付款項(xiàng)（超過(guò)1000元還需股東簽字）
四、物資管理
1、設(shè)置固定資產(chǎn)臺(tái)賬，將本公司的固定資產(chǎn)全部登記造冊(cè)，將資產(chǎn)的管理落實(shí)到人，每半年盤點(diǎn)一次，若丟失，由責(zé)任人負(fù)責(zé)賠償，
2、設(shè)置物料管理收發(fā)臺(tái)賬，對(duì)物資的收發(fā)進(jìn)行管理，節(jié)約物料成本，避免物資的浪費(fèi)，每半年盤點(diǎn)一次，若損失查找原因，責(zé)任到人。
五、財(cái)務(wù)核算管理
1、每月的會(huì)計(jì)核算期間為每月自然天數(shù)，如（1月1日至1月31日）。
2、每月10日前結(jié)算清上月份賬務(wù)（可約定），如2月10日前結(jié)算1月賬務(wù)。
3、每月結(jié)清上月賬務(wù)后，為方便管理，需將支付寶、微信上月余額全部轉(zhuǎn)入銀行卡中。
4、會(huì)計(jì)需及時(shí)裝訂會(huì)計(jì)憑證與會(huì)計(jì)賬表。
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一、課堂教學(xué)管理
1、所有任課教師應(yīng)在上下課做好簽到簽退工作。
2、所有任課教師要嚴(yán)格按照功課表上課，每次上課需提前10分鐘到校。無(wú)故遲到（5分鐘以內(nèi)）扣除本課時(shí)費(fèi)10％，5分鐘以上扣除本課時(shí)費(fèi)20%。遲到15分鐘以上（包含15分鐘）或無(wú)故曠課不享受本課時(shí)費(fèi)，并倒扣本課時(shí)費(fèi)100%。
3、所有任課教師要維持好自己的課堂教學(xué)紀(jì)律，如出現(xiàn)課堂教學(xué)混亂，或教師無(wú)故離開教室，學(xué)生反映強(qiáng)烈者本中心將視情況給予警告或扣本課時(shí)費(fèi)10%。
4、任課教師要保證一學(xué)期的教學(xué)進(jìn)度，保證在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成教學(xué)任務(wù)。
5、任課教師要保證教室衛(wèi)生，下班離開前要關(guān)好門窗，檢查并關(guān)閉各種電器開關(guān)。
6、教師要為人師表，嚴(yán)于律己；穿戴整潔，發(fā)式適合，端莊大方，上班不化濃妝，佩帶首飾適度，男教師不穿背心和短褲，應(yīng)符合職業(yè)身份。（特殊情況除外）
7、上進(jìn)入課堂要精神飽滿；未經(jīng)本中心相關(guān)負(fù)責(zé)人允許不能隨意調(diào)課、停課；不能默許或隨意帶外來(lái)人員旁聽課程。上課時(shí)發(fā)現(xiàn)沒(méi)有請(qǐng)假又未到的學(xué)生，課間必須及時(shí)告知客服人員。嚴(yán)格上課紀(jì)律，做到上課時(shí)不遲到，不會(huì)客，不接電話(特殊情況例外)。
8、老師不許體罰或變相體罰學(xué)生；要注意保護(hù)學(xué)生自尊心；課上課下要保證學(xué)生的安全；要善于發(fā)現(xiàn)安全隱患并立即行動(dòng)予以排除或?qū)で蠼鉀Q辦法。
9、課上要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的`積極性，發(fā)現(xiàn)上課不認(rèn)真的要及時(shí)給予提醒。教學(xué)思路要清晰，
10、不接受家長(zhǎng)饋贈(zèng)，不得向家長(zhǎng)索取物品，不得在任何節(jié)假日暗示學(xué)生送禮。全職員工在本職工作之外，若有從事其他相關(guān)工作應(yīng)及時(shí)告知本中心。
二、請(qǐng)假制度
1、調(diào)課應(yīng)提前一天告知本中心安排調(diào)課，每超過(guò)一次扣本課時(shí)費(fèi)10%，具體調(diào)課時(shí)間由本中心決定，教師應(yīng)無(wú)條件配合。
2、請(qǐng)假分公假、事假和病假。事假和病假不享受課時(shí)費(fèi)。
三、學(xué)生安全工作
1、課堂中，如遇學(xué)生安全事故，任課教師必藝術(shù)培訓(xùn)中心管理制度須第一時(shí)間通知本中心負(fù)責(zé)人，由負(fù)責(zé)人告知家長(zhǎng)以便處理。
2、課堂結(jié)束后，教師清點(diǎn)本班學(xué)生，未被家長(zhǎng)接走的學(xué)生應(yīng)告知本中心工作人員，安排妥善后，方可離校。
藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)管理制度 6
一、考勤制度
1、考勤范圍包括：會(huì)議、訓(xùn)練及要求各團(tuán)員參加的相關(guān)活動(dòng)。
2、各隊(duì)建立記錄薄，各隊(duì)長(zhǎng)負(fù)責(zé)記錄每次活動(dòng)的考勤及活動(dòng)情形。
3、各項(xiàng)活動(dòng)一般不準(zhǔn)請(qǐng)假，如果實(shí)在有事，請(qǐng)假者須向相關(guān)負(fù)責(zé)人提交正式請(qǐng)假條，假條由相關(guān)負(fù)責(zé)人及主管副團(tuán)長(zhǎng)共同簽字后方能生效，如果沒(méi)有正式假條或未經(jīng)簽字，則請(qǐng)假一律無(wú)效。一個(gè)月內(nèi)請(qǐng)假超過(guò)三次者，遲到超過(guò)三次者，曠會(huì)超過(guò)三次者分別予以警告甚至清退。
4、每月在團(tuán)內(nèi)公布一次考勤制度，一學(xué)期有嚴(yán)重違反該制度者不能參加團(tuán)內(nèi)評(píng)優(yōu)。
5、每學(xué)期初進(jìn)行新團(tuán)員證的發(fā)放和老團(tuán)員證的注冊(cè)，由辦公室負(fù)責(zé)。
6、對(duì)違反紀(jì)律的團(tuán)員，藝術(shù)機(jī)構(gòu)管理辦公室本著公平公正的精神，按錯(cuò)誤性質(zhì)和情節(jié)嚴(yán)重給予批評(píng)教育，情節(jié)嚴(yán)重者取消評(píng)優(yōu)資格。
二、獎(jiǎng)懲制度
1、凡入團(tuán)滿三個(gè)月的成員，均可參加藝術(shù)機(jī)構(gòu)的評(píng)優(yōu)評(píng)獎(jiǎng)，院團(tuán)委授予“藝術(shù)機(jī)構(gòu)優(yōu)秀團(tuán)員”稱號(hào)，評(píng)優(yōu)比例為團(tuán)員人數(shù)的相關(guān)比例。
2、藝術(shù)機(jī)構(gòu)團(tuán)長(zhǎng)、副團(tuán)、各負(fù)責(zé)人及辦公室主任可根據(jù)學(xué)生手冊(cè)來(lái)加分，其他團(tuán)員根據(jù)參加活動(dòng)情況及獲獎(jiǎng)情況酌情加分。
3、對(duì)于表現(xiàn)突出的藝術(shù)機(jī)構(gòu)干部，經(jīng)院團(tuán)委批準(zhǔn)后授予“藝術(shù)機(jī)構(gòu)優(yōu)秀干部稱號(hào)”。
4、藝術(shù)機(jī)構(gòu)建立社團(tuán)活動(dòng)記錄檔案，對(duì)活動(dòng)參加情形和其他方面的表現(xiàn)予以記載，團(tuán)內(nèi)要嚴(yán)格考勤制度，積累考評(píng)結(jié)果，進(jìn)行年終分隊(duì)及小我總評(píng)，每學(xué)年末評(píng)出優(yōu)秀團(tuán)員，優(yōu)秀分隊(duì)長(zhǎng)，優(yōu)秀藝術(shù)分隊(duì)，考評(píng)成就較差成員可是水平警告，情節(jié)嚴(yán)重者予以開除，凡因小我表現(xiàn)影響整體義務(wù)完成或?qū)W(xué)校、藝術(shù)機(jī)構(gòu)形象造成損害者將視情節(jié)輕重給予相應(yīng)處理。
5、一學(xué)期內(nèi)缺勤四次以上的（不包括四次）、入團(tuán)不超過(guò)三個(gè)月的。違反校紀(jì)校規(guī)的或因小我緣故原由損害藝術(shù)機(jī)構(gòu)名譽(yù)的成員，不能參加團(tuán)內(nèi)評(píng)優(yōu)。
三、管理制度
1、天使藝術(shù)機(jī)構(gòu)實(shí)行團(tuán)長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，團(tuán)長(zhǎng)必須對(duì)藝術(shù)機(jī)構(gòu)的工作進(jìn)行同一規(guī)劃和放置并與四位副團(tuán)共同參與團(tuán)內(nèi)事務(wù)的'重大決策。
2、副團(tuán)長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織協(xié)調(diào)各部門的各項(xiàng)工作，參與各項(xiàng)活動(dòng)的組織、策劃并對(duì)日常事務(wù)進(jìn)行統(tǒng)籌規(guī)劃。
3、各組負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)統(tǒng)一安排本組的工作，并與其他部門保持密切聯(lián)系，定期向分管副團(tuán)長(zhǎng)匯報(bào)工作。
4、每半個(gè)月由團(tuán)長(zhǎng)副團(tuán)組織召開一次全體負(fù)責(zé)人會(huì)議，各組組長(zhǎng)副組長(zhǎng)都務(wù)必到場(chǎng)，對(duì)近期活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，并商討有關(guān)藝術(shù)機(jī)構(gòu)的相關(guān)事宜。
5、每個(gè)月由團(tuán)長(zhǎng)副團(tuán)召開一次全體團(tuán)員會(huì)議，增進(jìn)各部門的交流與溝通。由各組負(fù)責(zé)人商討制定近期的節(jié)目訓(xùn)練安排。
藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)管理制度 7
藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)員工管理制度是指為了規(guī)范和管理藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)員工的行為和工作，保證機(jī)構(gòu)的正常運(yùn)營(yíng)和發(fā)展，制定的一系列規(guī)章制度和管理措施。以下是一個(gè)可能的藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)員工管理制度的內(nèi)容：
1、員工招聘與錄用
—設(shè)立招聘崗位和職位要求。
—通過(guò)面試、考核等方式選拔合適的員工。
—簽訂勞動(dòng)合同并辦理入職手續(xù)。
2、員工崗位職責(zé)
—明確員工的崗位職責(zé)和工作目標(biāo)。
—制定工作流程和標(biāo)準(zhǔn)，確保員工按要求完成工作。
—定期評(píng)估員工的工作表現(xiàn)和業(yè)績(jī)。
3、員工培訓(xùn)與發(fā)展
—提供必要的'培訓(xùn)機(jī)會(huì)，提升員工的專業(yè)技能和知識(shí)水平。
—制定個(gè)人發(fā)展計(jì)劃，幫助員工規(guī)劃職業(yè)發(fā)展路徑。
—鼓勵(lì)員工參加行業(yè)內(nèi)的學(xué)術(shù)交流和培訓(xùn)活動(dòng)。
4、員工考勤與請(qǐng)假
—設(shè)立員工考勤制度，明確上班時(shí)間和加班要求。
—規(guī)定請(qǐng)假制度和流程，員工需要提前申請(qǐng)請(qǐng)假并經(jīng)過(guò)批準(zhǔn)。
5、員工薪酬與福利
—根據(jù)員工的工作表現(xiàn)和職位水平，制定薪酬和獎(jiǎng)勵(lì)政策。
—提供員工福利，如社保、公積金、年假等。
—確保員工的工資按時(shí)發(fā)放，并有明確的薪酬調(diào)整機(jī)制。
6、員工紀(jì)律與行為規(guī)范
—制定員工紀(jì)律和行為規(guī)范，明確禁止的行為和違紀(jì)處罰措施。
—建立投訴處理機(jī)制，及時(shí)處理員工之間的糾紛和投訴。
7、員工離職與解除勞動(dòng)合同
—確定員工離職的程序和流程。
—根據(jù)法律法規(guī)和勞動(dòng)合同規(guī)定，處理員工解除勞動(dòng)合同的事宜。
藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)管理制度 8
一、建立完整的群眾藝術(shù)館機(jī)構(gòu)
在群眾藝術(shù)館當(dāng)中。最為主要的一個(gè)部門就是培訓(xùn)部，培訓(xùn)部在一定程度上發(fā)揮著巨大的作用。伴隨著長(zhǎng)期以來(lái)的努力工作，其為國(guó)家培養(yǎng)出了很多的業(yè)余文藝先鋒者，這些優(yōu)秀的文藝人員在文化道路上做出了很多貢獻(xiàn)。盡管如此，但是藝術(shù)館的培訓(xùn)人員還是很少，不能夠滿足大規(guī)模培訓(xùn)人才的需求，還有一些培訓(xùn)人員的素質(zhì)不算太高，沒(méi)有辦法真正的培養(yǎng)人才，不能真正起到輔助的作用。而且，因?yàn)槠渑嘤?xùn)部門的不穩(wěn)定性，培訓(xùn)地點(diǎn)變更頻繁的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，導(dǎo)致課時(shí)不連續(xù)性的狀況等，這些都嚴(yán)重的影響到了藝術(shù)館培訓(xùn)功能。
就此對(duì)于這些問(wèn)題進(jìn)行了分析，筆者結(jié)合了相關(guān)資料，進(jìn)行了分析和研究發(fā)現(xiàn)必須要建立相對(duì)應(yīng)的專業(yè)的藝術(shù)館培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。只針對(duì)于群眾培訓(xùn)的一個(gè)部門，需要完善其管理機(jī)制，規(guī)模不需要太大，但是設(shè)備必須要齊全，要有相對(duì)應(yīng)的日常管理機(jī)構(gòu)，能夠開展一系列的培訓(xùn)工作。要進(jìn)行系統(tǒng)的培訓(xùn)工作，如果沒(méi)有一個(gè)完整的組織機(jī)構(gòu)，就會(huì)導(dǎo)致很多不必要的現(xiàn)象發(fā)生，比如說(shuō)培訓(xùn)缺乏一定的連貫性，培訓(xùn)效果不理想。
沒(méi)有完整的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，培訓(xùn)缺乏常態(tài)機(jī)制，對(duì)于個(gè)人來(lái)說(shuō)不能夠很好的解決在教學(xué)過(guò)程中所出現(xiàn)的問(wèn)題，會(huì)出現(xiàn)互相推卸責(zé)任的現(xiàn)象，然而本段落所提出來(lái)的相對(duì)獨(dú)立，可以積極調(diào)動(dòng)培訓(xùn)部門員工的積極性，讓每一個(gè)學(xué)員都獻(xiàn)策獻(xiàn)力，以期能夠讓培訓(xùn)機(jī)構(gòu)更具有實(shí)踐性，使得方式更加科學(xué)。
但是對(duì)于以上所提出來(lái)的幾點(diǎn)，寧德市藝術(shù)館就做的非常好，其培訓(xùn)機(jī)構(gòu)非常完善，在20xx年的時(shí)候舉辦了寧德市新春音樂(lè)會(huì)，其相處項(xiàng)目囊括了演出有舞蹈、演唱、鋼琴演奏等多個(gè)節(jié)目。這足以說(shuō)明培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是否健全的重要性。
二、健全培訓(xùn)機(jī)構(gòu)隊(duì)伍
建立了相對(duì)獨(dú)立的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，就要完善培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的人員，在以往的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)當(dāng)中其在編制的人員少的可憐，根本不能夠進(jìn)行大規(guī)模的培訓(xùn)工作。所以說(shuō)領(lǐng)導(dǎo)構(gòu)要及時(shí)的進(jìn)行人員的安排工作。使培訓(xùn)工作能夠有條不紊的進(jìn)行著。包括專業(yè)培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)方面，主要是指要建立一個(gè)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，其群眾文化包括了方方面面，然而教師其是其中掌握知識(shí)最多的一個(gè)成員。面對(duì)各種各樣的培訓(xùn)對(duì)象，可能很難滿足所有人的要求。這個(gè)時(shí)候，必須要建立一個(gè)完善的人員團(tuán)隊(duì)，要求各個(gè)方面都涉及到不缺失人才。將專職和兼職的狀態(tài)并存，既能夠滿足長(zhǎng)期培訓(xùn)的需求，又符合短期培訓(xùn)的標(biāo)準(zhǔn)。這樣就能夠合理有效地利用資源，從而減少不必要的成本。
三、建立素質(zhì)過(guò)硬的教師隊(duì)伍
對(duì)于培訓(xùn)機(jī)構(gòu)來(lái)說(shuō)，要建立完善的.教師隊(duì)伍。要求教師隊(duì)伍專業(yè)化，群眾的文化需求是多層次的，很多學(xué)生到這里進(jìn)行學(xué)習(xí)就是為了提高自己的專業(yè)知識(shí)和技能，比如說(shuō)音樂(lè)、文化和舞蹈。要求教師不能夠單純的進(jìn)行理論知識(shí)的講解，否則根本就沒(méi)有辦法滿足學(xué)生的需求。其次要求教師隊(duì)伍的年齡應(yīng)該呈現(xiàn)出一個(gè)年輕人以及老年人齊備的狀態(tài)，要求教師隊(duì)伍動(dòng)態(tài)化。就是說(shuō)要根據(jù)社會(huì)的需求把握其中所出現(xiàn)的問(wèn)題，要從社會(huì)中引進(jìn)相對(duì)應(yīng)的人才，要求對(duì)臨時(shí)招聘人員進(jìn)行考核工作，從實(shí)踐檢驗(yàn)其工作能力。
四、堅(jiān)持以人為本與時(shí)俱進(jìn)的理念
堅(jiān)持以人為本，以服務(wù)社會(huì)為基本核心理念，以滿足群眾的需求為主要出發(fā)點(diǎn)，其辦學(xué)理念要跟得上時(shí)代的腳步，以培養(yǎng)人為主要目的，以人的發(fā)展，人的需求為根本思想。堅(jiān)持以人為本的發(fā)展目標(biāo)，堅(jiān)決杜絕堅(jiān)持以物為經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)進(jìn)行發(fā)展。其次應(yīng)該以培訓(xùn)機(jī)構(gòu)中大多數(shù)人的想法為主。社會(huì)的發(fā)展取決于大多數(shù)社會(huì)人員的發(fā)展，其發(fā)展結(jié)果是大多數(shù)人呈現(xiàn)出來(lái)的。所以說(shuō)，伴隨著社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展，要保證每個(gè)成員的尊嚴(yán)問(wèn)題。保證每個(gè)社會(huì)成員的潛能能夠得到相應(yīng)的發(fā)揮，讓社會(huì)成員的基本需求，在不斷地培訓(xùn)過(guò)程中得到滿足，保障其生活水準(zhǔn)的提升。就像某個(gè)哲學(xué)家說(shuō)的一樣，就應(yīng)該以犧牲小部分人的利益而滿足大部分人的利益為主。使得大家能夠共同享受這種過(guò)程。只有堅(jiān)持以人為本的中心思想，才能夠保證群眾文化更加完善。
五、結(jié)語(yǔ)
總而言之，群眾藝術(shù)館的培訓(xùn)工作是非常重要的，其培訓(xùn)職能是否能夠真正的發(fā)揮出它的作用，是受到很多因素影響的。對(duì)于每個(gè)組成部門以及構(gòu)成來(lái)說(shuō)，每個(gè)環(huán)節(jié)的程度的好與壞，都直接影響到了培訓(xùn)的效果。所以，要致力于堅(jiān)持以人為本的信念，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀的核心理念，真正的擴(kuò)大師資隊(duì)伍，把握其師資隊(duì)伍的教學(xué)質(zhì)量，更好地進(jìn)行群眾的培訓(xùn)工作。
藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)管理制度 9
我國(guó)已把文化產(chǎn)業(yè)作為新的利潤(rùn)增長(zhǎng)點(diǎn)和重要的支柱產(chǎn)業(yè)，集中力量?jī)?yōu)先發(fā)展，并提出要從制造大國(guó)變?yōu)樵O(shè)計(jì)（創(chuàng)造）大國(guó)。國(guó)家“十二五”發(fā)展規(guī)劃提出加強(qiáng)文化產(chǎn)業(yè)基地和區(qū)域性特色文化產(chǎn)業(yè)群建設(shè)，鼓勵(lì)扶持少數(shù)民族文化產(chǎn)品創(chuàng)作生產(chǎn)[1]�！段幕筷P(guān)于加快文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的指導(dǎo)意見》提出，繁榮美術(shù)創(chuàng)作，促進(jìn)當(dāng)代藝術(shù)品產(chǎn)業(yè)健康發(fā)展，支持傳統(tǒng)工藝美術(shù)面向市場(chǎng)，鼓勵(lì)工藝美術(shù)技藝創(chuàng)新。大力發(fā)展平面、外觀、工藝美術(shù)、雕塑、服裝及展覽設(shè)計(jì)，提升設(shè)計(jì)創(chuàng)意能力和水平。推動(dòng)藝術(shù)創(chuàng)意和設(shè)計(jì)業(yè)與其他產(chǎn)業(yè)合作，提高其他產(chǎn)業(yè)的文化內(nèi)涵和審美效果[2]。黨的十七屆六中全會(huì)做出了《深化文化體制改革、推動(dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮若干重大問(wèn)題的決定》[3]。這就為藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)和就業(yè)提供了廣闊的前景。
一、專業(yè)建設(shè)思路和人才培養(yǎng)目標(biāo)
人才培養(yǎng)總目標(biāo)：提升一種核心能力—?jiǎng)?chuàng)意能力；練就兩項(xiàng)基本技能—設(shè)計(jì)與制作技能；提高三個(gè)必備素質(zhì)—藝術(shù)修養(yǎng)、職業(yè)道德、創(chuàng)新精神；實(shí)現(xiàn)四個(gè)完全對(duì)接—能力與崗位需要對(duì)接、技能與就業(yè)方向、素質(zhì)與企業(yè)要求、知識(shí)與未來(lái)發(fā)展對(duì)接。
二、人才培養(yǎng)模式創(chuàng)建
摒棄傳統(tǒng)的單一課堂教學(xué)方式，創(chuàng)設(shè)“工作室”制人才培養(yǎng)新模式。即以“創(chuàng)意能力”培養(yǎng)為核心、以“設(shè)計(jì)技能與制作技能”培養(yǎng)為主線，以提高“藝術(shù)修養(yǎng)、職業(yè)道德、創(chuàng)新思維”為基本要求，參照企業(yè)文化產(chǎn)品生產(chǎn)和師傅帶徒弟的工藝流程，改變以前從學(xué)習(xí)美學(xué)基礎(chǔ)課程到學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)創(chuàng)意到設(shè)備操作和施工訓(xùn)練的培養(yǎng)過(guò)程，重新調(diào)整能力培養(yǎng)順序：從操作、制圖技能到專項(xiàng)創(chuàng)意、設(shè)計(jì)能力再到整個(gè)項(xiàng)目的策劃管理、創(chuàng)意設(shè)計(jì)的綜合能力的培養(yǎng)。
按此培養(yǎng)程序，以工作室作為項(xiàng)目承載主體，將大量真實(shí)案例引進(jìn)課程，采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)模式，將學(xué)生三年的學(xué)習(xí)分別在校內(nèi)工作室或企業(yè)這兩種情境中進(jìn)行，采用不同培養(yǎng)方式來(lái)完成。第一階段以培養(yǎng)學(xué)生基本設(shè)備操作、軟件操作技能為主，進(jìn)行職業(yè)素質(zhì)教育、職業(yè)發(fā)展規(guī)劃引導(dǎo)，將職業(yè)養(yǎng)成教育融入基本操作技能訓(xùn)練，為其職業(yè)能力的形成奠定基礎(chǔ)。第二階段以校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室實(shí)訓(xùn)為主，工作室為輔，在對(duì)基本操作、制作過(guò)程掌握的基礎(chǔ)上，提升學(xué)生創(chuàng)意設(shè)計(jì)能力，從企業(yè)及工作室平面設(shè)計(jì)師崗位從事的經(jīng)常性工作任務(wù)中提煉需要?jiǎng)?chuàng)意的簡(jiǎn)單化項(xiàng)目，按照工作室項(xiàng)目運(yùn)作流程或企業(yè)項(xiàng)目設(shè)計(jì)的具體要求將課程學(xué)習(xí)和項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)結(jié)合進(jìn)行，完成學(xué)生專項(xiàng)創(chuàng)意設(shè)計(jì)能力的培養(yǎng)，同時(shí)繼續(xù)將職業(yè)養(yǎng)成教育融入創(chuàng)意設(shè)計(jì)項(xiàng)目訓(xùn)練。第三階段主要以工作室（或合作企業(yè)）為主，在學(xué)生具備專項(xiàng)創(chuàng)意設(shè)計(jì)能力的基礎(chǔ)上，提升學(xué)生綜合項(xiàng)目策劃、管理與主持創(chuàng)意、設(shè)計(jì)的能力，承接真實(shí)的、綜合性的設(shè)計(jì)項(xiàng)目，完成設(shè)計(jì)項(xiàng)目生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)和職業(yè)資格崗位適應(yīng)性訓(xùn)練，使學(xué)生至少獲得1種職業(yè)資格證書，繼續(xù)將職業(yè)養(yǎng)成教育融入綜合能力訓(xùn)練。
三、課程體系構(gòu)架與課程建設(shè)
（一）課程體系構(gòu)架
根據(jù)對(duì)各專業(yè)方向企業(yè)崗位設(shè)置情況的調(diào)研，確定通過(guò)“基本制作與制圖技能—?jiǎng)?chuàng)意設(shè)計(jì)能力—項(xiàng)目綜合執(zhí)行能力”的三層次能力遞進(jìn)課程體系，完成專業(yè)崗位工作能力的培養(yǎng)。依據(jù)職業(yè)崗位要求，參照企業(yè)培養(yǎng)人才的過(guò)程，分專業(yè)方向?qū)I(yè)課程按崗位能力層次需求進(jìn)行劃分，構(gòu)建符合人才培養(yǎng)目標(biāo)，并具有專業(yè)特色的三層次能力遞進(jìn)課程體系。
為拓展學(xué)生的職業(yè)技能和綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生可持續(xù)發(fā)展能力和職業(yè)遷移能力，突出模塊式課程體系職業(yè)性的特點(diǎn)，增加拓展能力模塊，開設(shè)職業(yè)遷移方向課程作為選修課，并把技能、知識(shí)、態(tài)度有機(jī)結(jié)合，融“教、學(xué)、做”為一體，將職業(yè)道德與素質(zhì)教育、企業(yè)文化教育貫穿在整個(gè)專業(yè)能力培養(yǎng)過(guò)程中，努力培養(yǎng)具有良好職業(yè)道德、較強(qiáng)專業(yè)技能和可持續(xù)發(fā)展的高端技能人才。
�。ǘ┱n程建設(shè)
1、優(yōu)質(zhì)專業(yè)核心課程建設(shè)。將《CORELDRAW》、《企業(yè)視覺(jué)識(shí)別系統(tǒng)設(shè)計(jì)》、《手工硯制作技術(shù)》建成工學(xué)結(jié)合的優(yōu)質(zhì)專業(yè)核心課程；將《室內(nèi)效果圖表現(xiàn)技法》、《精雕設(shè)計(jì)軟件及雕刻加工工藝》建成工學(xué)結(jié)合的優(yōu)質(zhì)專業(yè)核心課程。
2、精品課程建設(shè)。將《平面廣告設(shè)計(jì)與制作》建成院級(jí)精品課程；將《攝影》建成院級(jí)精品課程，將《PHOTOSHOP》建成省級(jí)精品課程。
3、教材與配套課程網(wǎng)絡(luò)資源建設(shè)。編訂《PHOTOSHOP》、《平面廣告設(shè)計(jì)與制作》教材；編制《手工硯制作技術(shù)》、《企業(yè)視覺(jué)識(shí)別系統(tǒng)設(shè)計(jì)》、《CORELDRAW》、《攝影》、《精雕設(shè)計(jì)軟件及雕刻加工工藝》、《室內(nèi)效果圖表現(xiàn)技法》等課程的配套課件和網(wǎng)絡(luò)資源。
針對(duì)各專業(yè)方向的藝術(shù)素養(yǎng)課程改革，建設(shè)《造型基礎(chǔ)》、《色彩基礎(chǔ)》、《快速表現(xiàn)技法》等課程的特色教材，編寫配套課程設(shè)計(jì)資料。
四、實(shí)訓(xùn)條件建設(shè)
以開放性、共享性、示范性為目標(biāo)，以設(shè)計(jì)與制作核心能力培養(yǎng)為主線，堅(jiān)持“先進(jìn)性、實(shí)用性”并重的原則，新建電腦雕刻實(shí)訓(xùn)室、計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)室三個(gè)、產(chǎn)品包裝實(shí)訓(xùn)室、裝飾施工工藝實(shí)訓(xùn)室等實(shí)訓(xùn)室，擴(kuò)充完善已有的攝影實(shí)訓(xùn)室、漆藝實(shí)訓(xùn)室、雕塑陶藝實(shí)訓(xùn)室、非線性編輯室、圖形圖像實(shí)訓(xùn)室等；大量補(bǔ)充建設(shè)校外實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)基地。
五、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系建設(shè)
（一）構(gòu)建“工作室”制教學(xué)模式下的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系
按照藝術(shù)設(shè)計(jì)類專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)，有效地進(jìn)行研究、組織、管理和實(shí)施教學(xué)，不斷探索，通過(guò)規(guī)范實(shí)踐教學(xué)的各項(xiàng)工作，強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)的科學(xué)管理，建立一套行之有效的“工作室”制教學(xué)模式下的.教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，提高藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)實(shí)踐課程的教學(xué)質(zhì)量。
�。ǘ┙ⅰ肮ぷ魇摇敝平虒W(xué)質(zhì)量監(jiān)控組織保障機(jī)制
“工作室”制教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控組織保障體系包括管理機(jī)構(gòu)和監(jiān)督機(jī)構(gòu)兩大部分，在學(xué)院教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控管理體系的架構(gòu)下，成立由系主任、教研室主任、實(shí)訓(xùn)中心、教務(wù)秘書組成的教學(xué)質(zhì)量管理小組，對(duì)工作室日常承接的項(xiàng)目設(shè)計(jì)作品進(jìn)展情況和教學(xué)成果質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)控；邀請(qǐng)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)處、督導(dǎo)組等專家，通過(guò)項(xiàng)目設(shè)計(jì)中期匯報(bào)會(huì)、作品展示等方式，定期分析“工作室”制教學(xué)模式實(shí)施過(guò)程中的問(wèn)題。同時(shí)通過(guò)召開學(xué)生座談會(huì)，教學(xué)信息員及時(shí)了解“工作室”制教學(xué)過(guò)程中所存在的問(wèn)題。
�。ㄈ⿵�(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控管理中過(guò)程管理和目標(biāo)管理
強(qiáng)化過(guò)程管理和目管理，加強(qiáng)在教學(xué)中自我管理與自我約束，為增強(qiáng)自我發(fā)展能力和提高人才培養(yǎng)質(zhì)量提供一定的保障。教學(xué)過(guò)程結(jié)束，進(jìn)行終結(jié)性評(píng)價(jià)和反饋，最終形成科學(xué)的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控評(píng)價(jià)體系，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，提高教學(xué)質(zhì)量與人才培養(yǎng)水平，為學(xué)院“工作室”制教學(xué)模式下的教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)提供保障。
�。ㄋ模┙I(yè)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系的保障與激勵(lì)機(jī)制
根據(jù)辦學(xué)特點(diǎn)，結(jié)合實(shí)踐教學(xué)實(shí)際，及時(shí)制定“工作室”制教學(xué)模式改革的系列教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控管理規(guī)章制度，主要包括專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建沒(méi)制度、教師激勵(lì)機(jī)制、教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、專業(yè)成績(jī)考核評(píng)價(jià)辦法等規(guī)章制度。以保障“工作室”制教學(xué)模式的順利進(jìn)行，使制度能充分調(diào)動(dòng)“工作室”主持人的積極性，促進(jìn)學(xué)生參與的積極性，使教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與保障體系做到有章可循。
�。ㄎ澹﹦�(chuàng)新專業(yè)教學(xué)質(zhì)量考核評(píng)價(jià)方式
根據(jù)專業(yè)“工作室”制教學(xué)的特點(diǎn)進(jìn)行深入研究，探索出符合“工作室”制教學(xué)模式自身持點(diǎn)的教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系。建立就業(yè)（用人）單位、行業(yè)協(xié)會(huì)等利益相關(guān)方共同參與的第三方人才培養(yǎng)質(zhì)量評(píng)價(jià)制度，通過(guò)組建企業(yè)和院校專業(yè)教師共同組成的評(píng)分小組，實(shí)施考、教分離，大力推進(jìn)專業(yè)試題庫(kù)建設(shè)。
�。⿵�(qiáng)化就業(yè)頂崗實(shí)習(xí)質(zhì)量監(jiān)控
在實(shí)現(xiàn)學(xué)校與企業(yè)、學(xué)校與學(xué)生家長(zhǎng)、學(xué)校與學(xué)生本人進(jìn)行全面接觸的同時(shí)，通過(guò)企業(yè)、學(xué)生家長(zhǎng)和學(xué)生本人等多個(gè)觸角對(duì)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)情況實(shí)施全面監(jiān)控。一要檢驗(yàn)學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間是否很好的掌握了相關(guān)理論知識(shí)，是否能夠?qū)W以致用；二要檢查用人單位是否以培養(yǎng)人才為目標(biāo)，真正能夠把學(xué)生在學(xué)校里學(xué)不到的東西傾囊相授；三要實(shí)現(xiàn)學(xué)校、學(xué)生家長(zhǎng)和用人單位全方位對(duì)學(xué)生進(jìn)行監(jiān)督管理，以幫助學(xué)生提高就業(yè)頂崗實(shí)習(xí)的學(xué)習(xí)質(zhì)量、工作質(zhì)量和就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力。
藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)管理制度 10
第一章 總 則
第一條 為規(guī)范藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的管理行為，提高教學(xué)質(zhì)量，保障學(xué)員權(quán)益，制定本制度。
第二條 本制度適用于藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的教學(xué)和管理活動(dòng)。
第三條 藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)依法經(jīng)營(yíng)，遵循市場(chǎng)規(guī)則，保障學(xué)員資金安全，實(shí)行公示制度，接受監(jiān)督。
第四條 藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)建立健全管理制度，確保教師的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平，保證培訓(xùn)的有效性和學(xué)員的安全。
第二章 教學(xué)管理
第五條 藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)具備符合國(guó)家教育主管部門的相關(guān)資質(zhì)和條件；擁有足夠的師資力量，確保教學(xué)質(zhì)量。
第六條 藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)制定科學(xué)有效的教學(xué)計(jì)劃，明確教學(xué)目標(biāo)和考核方式。
第七條 藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)維護(hù)學(xué)員的知情權(quán)，確保學(xué)員了解自己的培訓(xùn)情況、學(xué)習(xí)進(jìn)度和成績(jī)情況。
第八條 藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)制定教師的考核制度，定期對(duì)教師進(jìn)行教育培訓(xùn)和業(yè)績(jī)?cè)u(píng)估，提高教師的教學(xué)能力和專業(yè)素養(yǎng)。
第九條 藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)建立健全師德師風(fēng)建設(shè)，加強(qiáng)對(duì)教師的日常管理和學(xué)術(shù)指導(dǎo)，提高教師的職業(yè)道德和教學(xué)能力。
第十條 藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)制定學(xué)員的獎(jiǎng)懲制度，依法處理學(xué)員的違紀(jì)行為，保證教學(xué)秩序。
第十一條 藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)建立學(xué)生檔案，及時(shí)記錄學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和成績(jī)，為學(xué)生的評(píng)價(jià)和發(fā)展提供依據(jù)。
第三章 學(xué)員管理
第十二條 藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)接受招生監(jiān)督，公示招生條件、要求、費(fèi)用等信息，確保學(xué)員知情權(quán)。
第十三條 藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)制定學(xué)員的入學(xué)考試制度，確保學(xué)員的能力和適應(yīng)程度。
第十四條 藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)建立學(xué)員信息管理制度，保障學(xué)員個(gè)人信息的安全和隱私。
第十五條 藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)制定學(xué)員的學(xué)習(xí)計(jì)劃，確保學(xué)員有合理的學(xué)習(xí)時(shí)間和內(nèi)容。
第十六條 藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)制定學(xué)員的評(píng)價(jià)制度，定期對(duì)學(xué)員進(jìn)行成績(jī)?cè)u(píng)估和綜合評(píng)價(jià)。
第十七條 藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)建立家長(zhǎng)溝通機(jī)制，及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況和家庭情況，提供必要的教育指導(dǎo)和幫助。
第十八條 藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)保護(hù)學(xué)員的合法權(quán)益，對(duì)學(xué)員的意見和建議進(jìn)行及時(shí)回復(fù)和處理。
第四章 課程管理
第十九條 藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)制定詳細(xì)的課程設(shè)置和教材選擇規(guī)范，確保課程的科學(xué)性和實(shí)用性。
第二十條 藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)制定課程的教學(xué)計(jì)劃，明確課程的教學(xué)目標(biāo)和內(nèi)容。
第二十一條 藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)建立課程考核制度，對(duì)學(xué)員的`學(xué)習(xí)成果進(jìn)行評(píng)價(jià)和認(rèn)定。
第二十二條 藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)定期組織和開展豐富多樣的學(xué)科活動(dòng)，提高學(xué)員的綜合素養(yǎng)和實(shí)踐能力。
第五章 安全管理
第二十三條 藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)制定安全管理制度，做好安全防范和應(yīng)急預(yù)案。
第二十四條 藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)完善場(chǎng)地設(shè)施和器材設(shè)備，確保學(xué)員的安全和學(xué)習(xí)環(huán)境的良好。
第二十五條 藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)制定學(xué)員的行為規(guī)范，禁止學(xué)員進(jìn)行違法和不良行為。
第六章 資金管理
第二十六條 藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)建立規(guī)范的資金管理制度，保障學(xué)員繳費(fèi)和退費(fèi)的安全和便利。
第二十七條 藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)公示培訓(xùn)費(fèi)用的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)和項(xiàng)目，確保學(xué)員知情權(quán)。
第二十八條 藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)規(guī)范經(jīng)營(yíng)行為，不得違法收取費(fèi)用或變相收取費(fèi)用。
第二十九條 藝術(shù)陪訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)按照相關(guān)規(guī)定繳納稅款，確保經(jīng)營(yíng)合法性。
第七章 監(jiān)督和督導(dǎo)
第三十條 藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)接受藝術(shù)主管部門的監(jiān)督和管理，配合相關(guān)部門的檢查和考核。
第三十一條 藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)建立學(xué)員和教師的申訴機(jī)制，及時(shí)解決學(xué)員和教師的投訴和糾紛。
第三十二條 藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)定期進(jìn)行自我評(píng)估和管理改進(jìn)，提高服務(wù)質(zhì)量和管理水平。
第三十三條 藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)與相關(guān)單位和組織的合作與交流，共同提高教學(xué)質(zhì)量。
第八章 附 則
第三十四條 藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)根據(jù)本制度制定詳細(xì)的具體規(guī)章制度，確保制度的落實(shí)和執(zhí)行。
第三十五條 藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)不斷完善和改進(jìn)管理制度，適應(yīng)市場(chǎng)需求和教學(xué)發(fā)展。
第三十六條 本制度自發(fā)布之日起生效，藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)立即落實(shí)并遵守。
第三十七條 對(duì)于違反本制度的行為，藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)將根據(jù)情況進(jìn)行相應(yīng)處理，并承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。
第三十八條 本制度解釋權(quán)歸藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)所有。
藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)管理制度 11
一、概述
培訓(xùn)被視為人力資源管理的核心任務(wù)。我們倡導(dǎo)將員工培訓(xùn)與個(gè)人發(fā)展計(jì)劃結(jié)合。公司制定個(gè)性化的員工發(fā)展計(jì)劃，并根據(jù)每個(gè)人的成長(zhǎng)軌跡提供相應(yīng)培訓(xùn)。
二、培訓(xùn)類型
涵蓋入職培訓(xùn)、技術(shù)培訓(xùn)、崗位培訓(xùn)、海外培訓(xùn)及女性員工培訓(xùn)。所有管理人員還需接受管理技能和藝術(shù)培訓(xùn)。
1、入職培訓(xùn)：
�。�1）為期3至6個(gè)月，涵蓋公司文化、信息系統(tǒng)、業(yè)務(wù)運(yùn)作、管理政策等內(nèi)容，而非特定職位培訓(xùn)。
（2）實(shí)施"1—30—60—90培訓(xùn)計(jì)劃"，即在新員工入職后的第1天、第30天、第60天和第90天開展各具特色的入職培訓(xùn)。
2、技術(shù)培訓(xùn)：針對(duì)關(guān)鍵崗位員工進(jìn)行，如溝通技巧、談判策略、產(chǎn)品知識(shí)和推廣技能培訓(xùn)。
3、崗位培訓(xùn)：根據(jù)不同崗位和級(jí)別提供培訓(xùn)，包括崗位技能、管理藝術(shù)等。
4、海外培訓(xùn)：旨在培養(yǎng)和選拔高級(jí)人才，面向高管人員，主要在沃爾頓學(xué)院進(jìn)行國(guó)際領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)培訓(xùn)。
5、女性員工培訓(xùn)：公司秉持平等原則，推出"TMAP計(jì)劃"，針對(duì)具有潛力且有意晉升為高級(jí)管理層的女性員工。
三、培訓(xùn)方法
我們運(yùn)用寓教于樂(lè)的培訓(xùn)方式，主要包括以下形式。
1、經(jīng)驗(yàn)式培訓(xùn)：通過(guò)故事、游戲、小表演相結(jié)合的方式生動(dòng)展現(xiàn)，幫助學(xué)員理解和應(yīng)用。
2、交叉式培訓(xùn)：鼓勵(lì)不同部門的員工互相學(xué)習(xí)，既能精進(jìn)原有技能，也能掌握新技能，從而增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的靈活性和效率。
四、培訓(xùn)成效
我們將重點(diǎn)關(guān)注培訓(xùn)師與學(xué)員的關(guān)系、理論與實(shí)踐的融合以及強(qiáng)制性與自主性培訓(xùn)之間的平衡，通過(guò)"三步培訓(xùn)法"來(lái)提高培訓(xùn)效果。
（1）培訓(xùn)前：將理論與實(shí)際情況相結(jié)合。
�。�2）培訓(xùn)中：采取集中培訓(xùn)和日常培訓(xùn)相結(jié)合的方式。
�。�3）培訓(xùn)后：加強(qiáng)培訓(xùn)效果監(jiān)控，并樹立榜樣。
五、培訓(xùn)價(jià)值
我們的培訓(xùn)旨在提升員工職業(yè)技能和服務(wù)水平，激發(fā)團(tuán)隊(duì)斗志，塑造優(yōu)秀的企業(yè)文化，培養(yǎng)敬業(yè)精神，最大程度滿足客戶需求，超越競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。
以人為本的員工培訓(xùn)制度
公司推崇“以人為本”的理念，視員工為企業(yè)最重要的資產(chǎn)和持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。我們高度重視人才，并且積極培養(yǎng)和發(fā)展人才，這是我們不斷前進(jìn)的動(dòng)力和未來(lái)成功的基石。為更好地促進(jìn)員工的進(jìn)步，公司建立了完善的考核體系，并提供了豐富多樣的培訓(xùn)機(jī)會(huì)，旨在為每位員工規(guī)劃個(gè)人成長(zhǎng)路徑。
培訓(xùn)
1、新員工入司培訓(xùn)：當(dāng)您加入公司后，您的部門會(huì)安排一位導(dǎo)師為您提供引導(dǎo)和支持，幫助您快速融入團(tuán)隊(duì)。此外，人力資源部還將為您安排一次簡(jiǎn)短的新員工培訓(xùn)，讓您了解公司的宗旨、文化以及相關(guān)政策。
2、部門業(yè)務(wù)培訓(xùn)：您的.經(jīng)理會(huì)根據(jù)部門的需求制定年度培訓(xùn)計(jì)劃，為您進(jìn)行專業(yè)的技能培訓(xùn)。這些培訓(xùn)活動(dòng)既有在職的也有短期脫產(chǎn)的，與實(shí)際工作緊密相連，助您成長(zhǎng)為部門或領(lǐng)域的佼佼者。
考核
公司擁有科學(xué)規(guī)范的考核體系，能夠有效管理和評(píng)價(jià)員工的目標(biāo)與任務(wù)，促進(jìn)雙方的溝通與改進(jìn)。具體考核包括月度考核、季度考核、年終考核等，結(jié)果將影響您的月獎(jiǎng)金、年終獎(jiǎng)金及職務(wù)晉升。
晉升與發(fā)展
1、晉升：公司重視員工的專業(yè)技術(shù)能力，為員工提供了通暢的發(fā)展通道和廣闊的發(fā)展空間。我們以任人唯賢、唯能、唯績(jī)?yōu)樵瓌t，所有獎(jiǎng)勵(lì)和肯定都是基于您的能力、進(jìn)展和表現(xiàn)水平。公司也鼓勵(lì)內(nèi)部競(jìng)爭(zhēng)，有時(shí)會(huì)采取競(jìng)聘上崗的方式。
2、職業(yè)發(fā)展規(guī)劃：公司會(huì)根據(jù)您的個(gè)人發(fā)展目標(biāo)為您制定職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，提供跟蹤培養(yǎng)、輪崗和自我擇崗的機(jī)會(huì)，幫助您實(shí)現(xiàn)個(gè)人發(fā)展。同時(shí)，公司建立的人才儲(chǔ)備系統(tǒng)和人才梯隊(duì)也為您的發(fā)展創(chuàng)造了良好的環(huán)境。
總之，公司始終堅(jiān)持以人為本的理念，傾心打造有利于員工發(fā)展的環(huán)境和平臺(tái)，期待與您共創(chuàng)美好未來(lái)！
藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)管理制度 12
為配合客房各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行，規(guī)范員工的工作行為，特制定此制度。
1、誠(chéng)實(shí)是員工必須遵守的道德規(guī)范，以誠(chéng)實(shí)的態(tài)度對(duì)待工作是每位同事必須遵守的'行為準(zhǔn)則。
2、同事之間團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相尊重、互相諒解是搞好一切工作的基礎(chǔ)。
3、以工作為重，按時(shí)、按質(zhì)、按量完成工作任務(wù)是每位同事應(yīng)盡的職責(zé)。賓館客房管理制度。以上三條是每位服務(wù)人員必須遵循的行為準(zhǔn)則。
儀容儀表：
1、服務(wù)員應(yīng)保持面容清潔、頭發(fā)整潔、發(fā)型美觀、大方。
2、留發(fā)后不垂肩、前不遮眼。勤理發(fā)、勤剪指甲、勤更衣、勤洗手洗澡。
3、不留長(zhǎng)指甲、不涂指甲油、不使用濃香水。
4、上崗前要化淡妝，不可濃妝艷抹。
5、保持口腔衛(wèi)生上崗前不吃異味食品，如蔥、蒜、臭豆腐等。
6、面帶笑容、親切和藹、端莊穩(wěn)重、不卑不亢。
7、工作時(shí)間應(yīng)穿著規(guī)定的工作服，穿著黑色工作鞋，工作鞋保持干凈。穿著黑色襪子，要求襪子要完好無(wú)破損，不準(zhǔn)赤腳穿鞋。
8、服務(wù)員上崗期間不準(zhǔn)佩帶各種飾物，如項(xiàng)鏈、手鏈、耳環(huán)、戒指等。
9、工作期間應(yīng)按規(guī)定將工號(hào)牌佩帶在左胸位置。
10、儀容儀表檢查不合格罰款首次5元，第2次番倍，當(dāng)月3次以上罰款50元/次
藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)管理制度 13
一、明確學(xué)生教育管理制度的目標(biāo)
藝術(shù)院校教育管理制度的目標(biāo)如下：
第二，明確學(xué)生的研究態(tài)度，研究態(tài)度對(duì)學(xué)生的研究能力影響巨大，通過(guò)明確學(xué)生的研究態(tài)度，可以引導(dǎo)學(xué)生積極開展教學(xué)，改善學(xué)生的研究問(wèn)題，提高學(xué)生的藝術(shù)研究能力；
第三，認(rèn)識(shí)打聽學(xué)生的思想觀念，學(xué)校的教育管理制度主要是針對(duì)學(xué)生的思想觀念進(jìn)行管理工作，通過(guò)認(rèn)識(shí)打聽學(xué)生的思想觀念，可以逐步實(shí)施適應(yīng)學(xué)生的教育管理制度，使學(xué)生能夠通過(guò)根據(jù)管理制度研究藝術(shù)知識(shí)。通過(guò)認(rèn)識(shí)打聽學(xué)生教育管理制度的目標(biāo)，可以依照目標(biāo)內(nèi)容逐一落實(shí)教育管理制度，使學(xué)生能夠依照制度內(nèi)容進(jìn)行藝術(shù)研究，提高學(xué)生的研究效果。
二、實(shí)行以人為本的教育管理理念
藝術(shù)院校在落實(shí)教育管理制度時(shí)，應(yīng)當(dāng)注重以學(xué)生為主體制定制度內(nèi)容，通過(guò)實(shí)行以人為本的教育管理理念，可以充分發(fā)揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性，使學(xué)生能夠積極配合制度完成藝術(shù)研究。傳統(tǒng)的教育管理制度主要是使用強(qiáng)制性語(yǔ)言規(guī)范學(xué)生的行為，使學(xué)生遭到制度的`限制難以實(shí)現(xiàn)個(gè)性化發(fā)展，阻礙學(xué)生的研究進(jìn)步。
故此，為了充分發(fā)揮教育管理制度的作用，藝術(shù)院校應(yīng)當(dāng)改變傳統(tǒng)制度的內(nèi)容模式，尊重學(xué)生的主體地位，貫徹以人為本的教育理念，打破傳統(tǒng)模式對(duì)學(xué)生的限制，使學(xué)生能夠在教育管理制度的影響下，張揚(yáng)自我提高學(xué)生的藝術(shù)研究能力。藝術(shù)院校在制定教育管理制度時(shí)，可以積極聽取學(xué)生的想法與建議，尊重學(xué)生的研究特點(diǎn)，將制度內(nèi)容與學(xué)生思維相融合，使學(xué)生能夠感受到尊重，從而使學(xué)生能夠配合制度開展研究。通過(guò)實(shí)行以人文本的教育管理理念，可以完善創(chuàng)育管理制度，使教育管理制度能夠解決學(xué)生的問(wèn)題，提升教育管理制度的實(shí)用性。
三、細(xì)化學(xué)生教育管理制度的內(nèi)容
藝術(shù)院校教育管理制度主要是針對(duì)學(xué)生進(jìn)行制定，通過(guò)細(xì)化教育管理制度的各項(xiàng)內(nèi)容，可以確保教育管理制度能夠?yàn)閷W(xué)生提供服務(wù)，滿足學(xué)生的研究需求。
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