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學(xué)校裝備工作自查報(bào)告
學(xué)校裝備工作自查報(bào)告1
我校根據(jù)教育局對(duì)教育信息化的指導(dǎo)精神，以提高師生的信息素養(yǎng)，使全校師生能熟練應(yīng)用信息技術(shù)進(jìn)行教學(xué)和學(xué)習(xí)為目標(biāo)，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)教育與各類課程的整合。結(jié)合我校發(fā)展的工作思路，以學(xué)校信息化發(fā)展現(xiàn)狀為基礎(chǔ)，以信息教育現(xiàn)代化為突破口，以提高課堂教學(xué)的效率為目的，促進(jìn)課程改革、推動(dòng)素質(zhì)教育。因此注重學(xué)�，F(xiàn)代化硬件建設(shè)、軟件建設(shè)，積極開(kāi)展現(xiàn)代技術(shù)教育科研活動(dòng)，加快推進(jìn)信息技術(shù)教育和學(xué)科課程的整合�，F(xiàn)對(duì)照富寧縣教育局關(guān)于教育信息化工作的要求，向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)如下:
一、 教育信息化建設(shè)基本情況
(一)學(xué)校簡(jiǎn)介
富寧縣睦倫中學(xué)創(chuàng)建于1968年，前身是里達(dá)管轄的一所附設(shè)初中班，1988年與睦倫中心小學(xué)分家成立為睦倫中學(xué)。由于農(nóng)村教育綜合改革，20xx年9月睦倫中學(xué)和中心小學(xué)合并為睦倫鄉(xiāng)中心學(xué)校，實(shí)行一套班子，一塊牌子的管理模式，20xx年撤鄉(xiāng)并鎮(zhèn)更名為木央鎮(zhèn)第二中心學(xué)校，20xx年9月與睦倫中心小學(xué)分家為富寧縣睦倫中學(xué)。
富寧縣睦倫中學(xué)現(xiàn)有教職工58人，其中借調(diào)鎮(zhèn)政府2人，新華中學(xué)1人，坡芽合唱團(tuán)1人，教師學(xué)歷合格率100%。教學(xué)班16個(gè)，在校學(xué)生801人，少數(shù)民族占53.1%，適齡少年入學(xué)率95.11%，鞏固率97.63%。睦倫中學(xué)上無(wú)片瓦、下無(wú)寸土(租用部隊(duì)營(yíng)房)。
學(xué)校針對(duì)邊疆少數(shù)民族地區(qū)的特點(diǎn)，努力尋求一條辦學(xué)特色路子。以“文明、團(tuán)結(jié)、進(jìn)取”為校風(fēng);“立志樹(shù)人”為校訓(xùn);“創(chuàng)新、奉獻(xiàn)”為教風(fēng);“刻苦、勤學(xué)、好學(xué)、多思、多問(wèn)”為學(xué)風(fēng)。1999年榮獲縣級(jí)“文明單位”;20xx年被團(tuán)縣委評(píng)為“青年文明校園”，同年被評(píng)為富寧縣“二級(jí)初中”、縣級(jí)“文明學(xué)校”;20xx年獲州級(jí)“文明學(xué)�！�;20xx年榮獲縣級(jí)教育目標(biāo)管理考核“三等獎(jiǎng);20xx年榮獲州級(jí)“文明單位”;20xx年被富寧縣委、縣人民政府評(píng)為“先進(jìn)學(xué)�！�;20xx年榮獲縣級(jí)教育目標(biāo)管理考核“二等獎(jiǎng)”;20xx年榮獲縣級(jí)教育目標(biāo)管理考核“二等獎(jiǎng)”。
(二)教育信息化建設(shè)基本情況
在辦學(xué)過(guò)程中，學(xué)校始終將信息化的建設(shè)放在至關(guān)重要的位置上。為此學(xué)校成立了信息化建設(shè)工作小組，校長(zhǎng)親自掛帥擔(dān)任組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)整個(gè)信息化建設(shè)的規(guī)劃和對(duì)信息化工作實(shí)施的指導(dǎo)。主管教育教學(xué)副校長(zhǎng)擔(dān)任副組長(zhǎng)，具體負(fù)責(zé)規(guī)劃的推進(jìn)。教導(dǎo)處主管電教工作的主任、總務(wù)主任、電教員及各學(xué)科組長(zhǎng)為組員，主要負(fù)責(zé)信息化環(huán)境的建設(shè)、信息技術(shù)的培訓(xùn)。經(jīng)過(guò)幾年的探索。為了實(shí)現(xiàn)信息化的持續(xù)發(fā)展，學(xué)校在健全組織機(jī)構(gòu)的同時(shí)，著重建立了《信息化建設(shè)的經(jīng)費(fèi)保障制度》、《信息技術(shù)培訓(xùn)制度》、《信息技術(shù)使用創(chuàng)新的激勵(lì)制度》。這些制度的建立，保證了學(xué)校信息化能跟上時(shí)代發(fā)展的步伐，發(fā)揮持續(xù)不斷的推動(dòng)力。由于意識(shí)上重視，行動(dòng)上落實(shí)，學(xué)校信息化建設(shè)發(fā)展迅速，尤其是近5年來(lái)學(xué)校信息化建設(shè)取得了重要的進(jìn)展。主要表現(xiàn)在:
1、實(shí)現(xiàn)了多媒體化。教學(xué)方面學(xué)校已經(jīng)建成多媒體教室1間，學(xué)生電腦室1間，電子白板教室16間，實(shí)現(xiàn)了班班通。建有生物實(shí)驗(yàn)室、物理實(shí)驗(yàn)室、化學(xué)實(shí)驗(yàn)室、數(shù)學(xué)地理活動(dòng)室，音樂(lè)教室，配備電腦85臺(tái)，其中學(xué)生用機(jī)56臺(tái)，生機(jī)比達(dá)到14:1。購(gòu)置了教學(xué)用多媒體設(shè)備，數(shù)碼攝象機(jī)1臺(tái)，照相機(jī)1臺(tái)，DVD3臺(tái)。建設(shè)了專門(mén)的信息技術(shù)中心，有專門(mén)軟件開(kāi)發(fā)設(shè)備，可以實(shí)現(xiàn)音像的剪輯、課件制作和電子備課。這些設(shè)備的配置，優(yōu)化了信息技術(shù)環(huán)境，基本實(shí)現(xiàn)了教學(xué)信息傳播的多媒體化。
2、實(shí)現(xiàn)了教育資源共享。為對(duì)外交流和內(nèi)部管理的需要，目前準(zhǔn)備在建學(xué)校網(wǎng)頁(yè)，作為學(xué)校與家長(zhǎng)溝通，目前學(xué)校購(gòu)買(mǎi)注冊(cè)賬號(hào)從網(wǎng)上下載教學(xué)資源，學(xué)校建有教師Q群，方便教學(xué)生活的交流。外網(wǎng)于20xx年建成后經(jīng)過(guò)逐步改造，實(shí)現(xiàn)了10M光纖連接，目前傳輸速度已經(jīng)達(dá)到主干1000M，桌面100M，為教師獲取信息提供了良好的平臺(tái)。
3、教師信息素養(yǎng)不斷提升，教育觀念得到轉(zhuǎn)變。信息化建設(shè)中最關(guān)鍵的因素的是人，人的觀念和能力決定著信息化的成敗。信息化的時(shí)代需要老師具有信息的理解力，信息的選擇力，信息的批判力，信息的收集力，信息的處理力，信息的生成力和信息的傳遞力。為此，學(xué)校認(rèn)真落實(shí)《信息技術(shù)培訓(xùn)制度》，保證每學(xué)期信息技術(shù)培訓(xùn)量達(dá)到人均10課時(shí)，培訓(xùn)內(nèi)容主要包括4個(gè)方面:(1)多媒體計(jì)算機(jī)的基本操作技能;(2)電子白板使用及課件制作。(3)數(shù)碼設(shè)備的操作技術(shù);(4)云南省中小學(xué)教育技術(shù)培訓(xùn)。經(jīng)過(guò)培訓(xùn)，目前100%的老師能網(wǎng)上獲取資料，存儲(chǔ)上傳資料。 截止20xx年11月，在職58名教師已有52名教師通過(guò)云南省中小學(xué)教育技術(shù)培訓(xùn)。合格率為96.5%。100%的老師都能運(yùn)用多媒體技術(shù)上課，90%的學(xué)科都在使用多媒體教學(xué)。
二、經(jīng)費(fèi)投入情況
我校信息化設(shè)備逐漸到位，目前，學(xué)校有電腦90臺(tái)(含手提電腦5臺(tái))，其中學(xué)生電腦56臺(tái)，價(jià)值270000元;電子白板20套，班班配備了電子白板，價(jià)值340000元;復(fù)印打印一體機(jī)15臺(tái)，有大型打印速印機(jī)2臺(tái)，價(jià)值39700元;攝像機(jī)、照相機(jī)各一臺(tái)，價(jià)值6000元。共計(jì)655700元，滿足了教育教學(xué)需求。此外，學(xué)校每年能夠根據(jù)校情，加大學(xué)校信息化建設(shè)工作，對(duì)設(shè)施設(shè)備進(jìn)行更新維護(hù)，加強(qiáng)人員培訓(xùn)力度以及添置教學(xué)資源。
三、基礎(chǔ)設(shè)備設(shè)施建設(shè)及管理使用情況
1、我校配有一間計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室，達(dá)到上課每生一機(jī)要求，配置能夠滿足教學(xué)要求。學(xué)生每周在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室上課到達(dá)規(guī)定要求。
2、我校按標(biāo)準(zhǔn)配有一間多媒體教室，每班教室配有一套“班班通”教學(xué)設(shè)備，教師都喜歡用多媒體上課，提高了課時(shí)效率，效果很好。
3、聯(lián)網(wǎng)計(jì)算機(jī)達(dá)到計(jì)算機(jī)總數(shù)的100%，在教室、辦公室等教學(xué)、辦公用房均布設(shè)有信息接入點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)了互聯(lián)互通。
4、學(xué)校有合適的交換機(jī)、路由器，有基本保障網(wǎng)絡(luò)安全的防火墻。
5、我校目前在建獨(dú)立的網(wǎng)站，設(shè)計(jì)合理，功能完善，為教師研修和學(xué)習(xí)探究提供了平臺(tái)。
6、學(xué)校各類信息技術(shù)設(shè)備臺(tái)賬齊全，有專人管理，維護(hù)維修到位，確保設(shè)備運(yùn)轉(zhuǎn)正常。
四、教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)工作情況
(一)教育教學(xué)資源。學(xué)校建立具有服務(wù)于教育教學(xué)、滿足現(xiàn)行新課標(biāo)需要的校本資源庫(kù)(學(xué)科門(mén)類齊全)，每位老師參與建設(shè)，實(shí)現(xiàn)了資源統(tǒng)一管理、交換和共享。建立和開(kāi)發(fā)校本資源，進(jìn)行了許多課題研究。
(二)教師信息技術(shù)培訓(xùn)
學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況，先后組織了信息技術(shù)與課程整合的校本培訓(xùn)、電子白板多媒體設(shè)備如何使用的培訓(xùn)、教師辦公應(yīng)用軟件操作員初級(jí)培訓(xùn)等。通過(guò)活動(dòng)教師更加明確了信息技術(shù)運(yùn)用的重要性，提高了教師信息素養(yǎng)，對(duì)信息技術(shù)運(yùn)用要做到想用——意識(shí)的提高，能用——掌握一定的信息技術(shù)，會(huì)用——適度、創(chuàng)新，根據(jù)學(xué)生實(shí)際的選擇用，更明確了今后信息技術(shù)與學(xué)科整合的努力方向。
(三)信息技術(shù)與課程整合
1、學(xué)校各學(xué)科都實(shí)現(xiàn)電子備課，并有電子備課的要求和管理決定。
2、教師能夠熟練完成電子文檔編輯、網(wǎng)頁(yè)瀏覽、網(wǎng)絡(luò)資源檢索和下載，能制作符合實(shí)際的多媒體教學(xué)課件。
3、教師有一系列信息技術(shù)的相關(guān)課題，并發(fā)表了相應(yīng)的論文，制作有關(guān)的課件，成績(jī)顯著，全體老師能夠參與信息技術(shù)資源開(kāi)發(fā)與建設(shè)。
五、取得的經(jīng)驗(yàn)
(一)抓應(yīng)用，確立構(gòu)建數(shù)字化為特征的校園氛圍
1、搭建學(xué)校網(wǎng)站系統(tǒng)，營(yíng)造良好的信息化環(huán)境。目前我校對(duì)學(xué)校網(wǎng)站主頁(yè)的美觀和功能性方面進(jìn)行了完善，主要有學(xué)校概況、行政管理、通知公告、教育教研、教育動(dòng)態(tài)、教師風(fēng)采、優(yōu)秀學(xué)子等欄目。
2、抓好資源建設(shè)，支撐新的課程改革。我們把信息技術(shù)運(yùn)用于課堂教學(xué)。運(yùn)用用多媒體輔助教學(xué)，創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)學(xué)習(xí)生學(xué)習(xí)興趣，突破課堂教學(xué)的`重點(diǎn)和難點(diǎn)。
3、在用好學(xué)校購(gòu)買(mǎi)注冊(cè)提供的資源庫(kù)的同時(shí)，我們積極開(kāi)展學(xué)校特色資源庫(kù)的資源添加和收集，積極調(diào)動(dòng)教師們參與建設(shè)和使用資源庫(kù)的積極性，學(xué)校資源庫(kù)內(nèi)容越來(lái)越豐富，目前我校已初步建設(shè)了分學(xué)科、分年級(jí)、分學(xué)期、分類別的校資源庫(kù)。做到資源共享，減負(fù)增效，更好地服務(wù)于教師、服務(wù)于教學(xué)、服務(wù)于學(xué)生，促進(jìn)學(xué)校的良性發(fā)展。
4、通過(guò)網(wǎng)絡(luò)建立家校溝通和教師間的溝通。
教師辦公信息群的建立，20xx學(xué)年起學(xué)校還建立了QQ工作群，通過(guò)群建立工作全校老師各種通知和信息的交流。
(二)實(shí)踐研究 提高效能
學(xué)校十分重視信息技術(shù)與學(xué)科整合的實(shí)踐研究活動(dòng)，在進(jìn)行校本培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，強(qiáng)化與課堂教學(xué)優(yōu)化整合的實(shí)踐研討。各學(xué)科教研組在教研組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，加強(qiáng)集體備課，平時(shí)上課有選擇的運(yùn)用多媒體來(lái)輔助教學(xué)。教研組開(kāi)課，執(zhí)教老師能將信息技術(shù)與本學(xué)科整合，科學(xué)組織教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率。100%教師能運(yùn)用多媒體進(jìn)行輔助教學(xué)。
六、存在問(wèn)題與措施
(一)租用部隊(duì)營(yíng)房辦公，學(xué)校教學(xué)樓、辦公室老化，基礎(chǔ)設(shè)施跟不上，一定程度上影響到教育信息化的發(fā)展。
(二)教師的教育現(xiàn)代化的意識(shí)還需不斷加強(qiáng)，信息技術(shù)與學(xué)科整合的理念還需不斷深化，如何把握學(xué)科教學(xué)的特點(diǎn)，運(yùn)用計(jì)算機(jī)的多媒體技術(shù)，突破知識(shí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，如何運(yùn)用人機(jī)對(duì)話技術(shù)精心安排問(wèn)題，探究信息技術(shù)與學(xué)科整合教學(xué)模式，還需進(jìn)行不斷地研究。
(三)我校學(xué)生都是農(nóng)村子女，大部分為留守兒童，和城區(qū)相比存在不小的差距，主要表現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)相對(duì)不強(qiáng)，信息意識(shí)相對(duì)薄落。學(xué)生家庭有電腦很少，配置率低，學(xué)生信息素養(yǎng)的培養(yǎng)受到一定的制約。
七、下一步工作打算
(一)抓培訓(xùn)，確立人才第一資源為特征的培訓(xùn)機(jī)制
教師是實(shí)施信息化工程的主力軍，因此，建立一支具有良好信息素養(yǎng)的信息技術(shù)隊(duì)伍是當(dāng)務(wù)之急，學(xué)校通過(guò)抓校本培訓(xùn)，有計(jì)劃的實(shí)施步驟，達(dá)到了良好的效果。我們的發(fā)展目標(biāo)是建設(shè)一支具有與時(shí)代精神相通的教育理念，能夠熟練應(yīng)用信息技術(shù)進(jìn)行課堂教學(xué)的教師隊(duì)伍;一支熟悉信息技術(shù)進(jìn)行教學(xué)研究的信息技術(shù)骨干隊(duì)伍;一支能運(yùn)用電腦網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行簡(jiǎn)單管理的學(xué)生隊(duì)伍。
(二)加大投入力度，加強(qiáng)教育技術(shù)裝備的建設(shè)與配備
1、建設(shè)到位，合理設(shè)置。學(xué)校實(shí)現(xiàn)了班班通，建有微機(jī)室、圖書(shū)室、實(shí)驗(yàn)室和儀器室、音樂(lè)室、美術(shù)室和體育器材室等。這些專用室的裝備與投入使用極大地保障著了學(xué)校教育教學(xué)的高效實(shí)施。
2、美化到位，合理布置。利用休息日與假期，對(duì)專用室進(jìn)行粉刷與美化，做到寬敞明亮，窗明幾凈。
3、資金到位，合理投入。投入一定辦公經(jīng)費(fèi)，配備實(shí)驗(yàn)器材、購(gòu)置圖書(shū)，購(gòu)置實(shí)驗(yàn)課桌，安裝校園廣播系統(tǒng)，為教師配備電腦，添置音、體、美、數(shù)學(xué)、科學(xué)等教學(xué)器材。
4、網(wǎng)絡(luò)到位，合理調(diào)配。學(xué)校建有寬帶校園網(wǎng)，成立了信息管理中心，完善了學(xué)校網(wǎng)站，使學(xué)校網(wǎng)站充分發(fā)揮教育功能。完善學(xué)校校園廣播音響系統(tǒng)，配有專室專人負(fù)責(zé)。
(三)規(guī)范制度，強(qiáng)化裝備管理，發(fā)揮裝備效應(yīng)
1、組織管理。成立由王多紅校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的、學(xué)校行政人員組成的學(xué)校教育裝備工作領(lǐng)導(dǎo)小組，認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)有關(guān)教育技術(shù)工作的文件、精神并研究討論具體落實(shí)措施;由校長(zhǎng)室、信息中心、教導(dǎo)處、專用室負(fù)責(zé)人組成的教育裝備工作小組，負(fù)責(zé)學(xué)校教育裝備工作的具體實(shí)施、開(kāi)展，負(fù)責(zé)教育裝備的管理保養(yǎng)及為教育教學(xué)提供技術(shù)服務(wù)，做好教師教育技術(shù)培訓(xùn)工作及教師教育裝備使用情況檢查，對(duì)階段性工作進(jìn)行總結(jié)并向?qū)W校教育裝備工作領(lǐng)導(dǎo)小組提供工作意見(jiàn)等;各教研組、課題組在教科室直接領(lǐng)導(dǎo)和服務(wù)指導(dǎo)下，具體組織實(shí)施教育裝備工作在教育教學(xué)中的應(yīng)用、實(shí)踐及研究等。
2、制度管理。制度《睦倫中學(xué)教育信息器材使用》制度，制定各個(gè)專用室規(guī)章制度和管理人員職責(zé)，做到公布上墻。制度健全，責(zé)任明確到人。
3、裝備管理。我們將教育技術(shù)裝備硬件、軟件按規(guī)范登記，學(xué)校有總帳，各室有明細(xì)帳，做到柜有柜簽，物有標(biāo)簽，儀器分類存放，整齊規(guī)范，做到定期保養(yǎng)，損壞及時(shí)維修。
4、培訓(xùn)師資。為切實(shí)提高廣大教師的理論水平和實(shí)際操作能力，我校將教育技術(shù)培訓(xùn)作為教師繼續(xù)教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容，納入學(xué)校培訓(xùn)的統(tǒng)一規(guī)劃。先后舉辦了多媒體設(shè)備操作培訓(xùn)、課件制作培訓(xùn);學(xué)校選擇責(zé)任心強(qiáng)、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的教師為兼職教師，提供盡可能的機(jī)會(huì)讓他們外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提升管理與業(yè)務(wù)素質(zhì)。
5、常規(guī)利用。配備好、管理好教育裝備最終的目的是在于“用”好。多功能教室、計(jì)算機(jī)室、圖書(shū)室、實(shí)驗(yàn)室、美術(shù)室、音樂(lè)室、體育器材都得到充分利用，課時(shí)覆蓋率近90%。現(xiàn)代教育技術(shù)、手段在課堂教學(xué)中的廣泛應(yīng)用正成為我校優(yōu)化課堂教學(xué)，有效推進(jìn)素質(zhì)教育的重要途徑。
特別是對(duì)圖書(shū)室進(jìn)行常規(guī)管理時(shí)，學(xué)校全面開(kāi)放閱覽室，發(fā)揮圖書(shū)效益，提高書(shū)刊流通量。結(jié)合我校開(kāi)展讀書(shū)節(jié)這項(xiàng)活動(dòng)，學(xué)校里除保證開(kāi)放閱覽室外，還把較有意義的書(shū)籍集中借閱到各個(gè)班級(jí)圖書(shū)角，建設(shè)有特色的圖書(shū)角。讓學(xué)生“隨時(shí)閱讀、隨地閱讀”，從而培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣。
學(xué)校裝備工作自查報(bào)告2
一、 基本情況：
我常家溝學(xué)校由20xx年九月修建竣工，占地面積3600平方米，學(xué)校呈二樓布局，小學(xué)幼兒在同一校園，普通教室9個(gè)，儀器室、圖書(shū)室、文體器材室各一個(gè)，行政用房4個(gè)，生活用房4個(gè)，環(huán)行跑道200米，學(xué)生總數(shù)為129人，學(xué)生平均占地面積27.8平方米，學(xué)生平均建筑面積為7.7平方米，屬二類單軌制學(xué)校。體育藝術(shù)均地符合國(guó)家規(guī)定。
二、 學(xué)校教育技術(shù)裝備標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)：
近年來(lái)，我校在教學(xué)儀器的配備，信息技術(shù)教育及電教設(shè)備，圖書(shū)、體育、音樂(lè)、美術(shù)、勞技、衛(wèi)生等方面進(jìn)行了全力以赴的標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。
1、有一套完整的管理體系
除校長(zhǎng)牽頭的領(lǐng)導(dǎo)小組外，學(xué)校還明確由馮峽老師分管體衛(wèi)藝工作，她倡導(dǎo)素質(zhì)教育的，熟悉學(xué)校體育、衛(wèi)生與藝術(shù)教育工作的政策法規(guī)。學(xué)校體衛(wèi)藝工作是學(xué)校開(kāi)展素質(zhì)教育的主要組成部分，因此學(xué)校的每學(xué)期工作計(jì)劃、工作總結(jié)中均作為重要內(nèi)容予以呈現(xiàn)。體衛(wèi)藝工作也是期末考核班級(jí)的重要組成部分。
2、教育教學(xué)
按國(guó)家規(guī)定開(kāi)齊開(kāi)足體育、藝術(shù)、衛(wèi)生、信息技術(shù)課程。
學(xué)校成立以來(lái)，學(xué)校就堅(jiān)持“學(xué)生的綜合素質(zhì)得到全面提高”的辦學(xué)理念，開(kāi)齊開(kāi)足體育、藝術(shù)課程，每周開(kāi)設(shè)兩節(jié)體育課，藝術(shù)課每周二課時(shí)。信息技術(shù)每周一節(jié)。按教育流程科學(xué)開(kāi)展體育、藝術(shù)、衛(wèi)生工作。
學(xué)校體衛(wèi)藝工作有教學(xué)計(jì)劃，有實(shí)踐資料，所有教育活動(dòng)均有精心設(shè)計(jì)的教案，甚至課外文體活動(dòng)課和訓(xùn)練均落實(shí)專人，有計(jì)劃，有舉措。學(xué)校健康教育形式多樣，既有學(xué)生手抄報(bào)宣傳櫥窗，又有周一的健康課。按活動(dòng)規(guī)律高規(guī)格組織體育藝術(shù)活動(dòng)。學(xué)校每年均舉辦全員參與的秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)和迎春群眾性特色體育活動(dòng)。每年均組織為期一個(gè)月的校園文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。學(xué)校有籃球、田徑、舞蹈、合唱隊(duì)等體育、藝術(shù)活動(dòng)隊(duì)子，由專人負(fù)責(zé)，定期活動(dòng)，常年表演納入考核。按標(biāo)準(zhǔn)定期組織實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》學(xué)校認(rèn)真組織實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，每學(xué)期組織學(xué)生做一次全面的體質(zhì)健康檢查，并存入學(xué)校檔案。對(duì)有體質(zhì)差異的學(xué)生，與家長(zhǎng)及時(shí)取得聯(lián)系，做到跟蹤調(diào)查。保證學(xué)生健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
3、 隊(duì)伍建設(shè)
體衛(wèi)藝工作人員培訓(xùn)正常，學(xué)歷達(dá)標(biāo)。國(guó)家規(guī)定體育藝術(shù)教師和衛(wèi)生技術(shù)人員每年接受培訓(xùn)，并領(lǐng)到專業(yè)課程合格證
4、 場(chǎng)地、器材與設(shè)施設(shè)備
1.學(xué)校有干凈整潔，獨(dú)立雅致的校園，學(xué)校建立了一整套嚴(yán)格的保潔體系，有學(xué)生晨掃午檢保潔制度，校園亮化美化。衛(wèi)生場(chǎng)地設(shè)施設(shè)備符合國(guó)家要求。能正常開(kāi)展疾病的宣傳工作。
三、 成績(jī)方面：
在這幾項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)項(xiàng)目中，教學(xué)儀器及電教設(shè)備、體育、衛(wèi)生、藝術(shù)這幾方面都有不同程度的提高，成績(jī)最為顯著的是信息技術(shù)教育和電教設(shè)備方面， 20xx年學(xué)校協(xié)同村委投資5萬(wàn)元為學(xué)校配備電腦，并由專職教師一名，每周兩節(jié)，學(xué)生的電腦知識(shí)得到了普及。20xx年6月順利通過(guò)驗(yàn)收，成為了現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程技術(shù)學(xué)校。圖書(shū)方面，學(xué)校下大力倡導(dǎo)學(xué)生利用壓歲錢(qián)買(mǎi)圖書(shū)，捐圖書(shū)。使每一名學(xué)生都有新書(shū)看，增長(zhǎng)了學(xué)生的課外知識(shí)，也在校園里營(yíng)造了很好的學(xué)習(xí)氛圍。在體、衛(wèi)、藝方面的成績(jī)也很顯著。學(xué)校達(dá)到了音樂(lè)器材進(jìn)課堂的標(biāo)準(zhǔn)，專職教師任課。在‘六一’兒童節(jié)時(shí)，全校師生共同努力，排演了形式多樣的`節(jié)目，受到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和群眾的一致好評(píng)。在聯(lián)校組織的千人書(shū)畫(huà)大賽中有四名學(xué)生獲得了獎(jiǎng)項(xiàng)。
四、存在的問(wèn)題
在以上八項(xiàng)教育技術(shù)裝備建設(shè)中，除信息技術(shù)及常規(guī)電教設(shè)備，體、衛(wèi)、藝工作有成效外，在勞動(dòng)技術(shù)方面，課程的建設(shè)以及運(yùn)行還是有很大的差距的。其中，儀器配套檔案建設(shè)不夠完善，防護(hù)用品不達(dá)標(biāo)準(zhǔn)，在衛(wèi)生方面，器械與設(shè)備裝備也有欠缺。都殛待解決。
對(duì)以上的裝備標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)方面，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)利用雙休日，各個(gè)環(huán)節(jié)嚴(yán)把關(guān)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，查漏補(bǔ)缺，力爭(zhēng)達(dá)到高標(biāo)準(zhǔn)，創(chuàng)一流辦學(xué)水平。
學(xué)校裝備工作自查報(bào)告3
根據(jù)20xx年春期XX區(qū)教育技術(shù)裝備督導(dǎo)檢查工作安排,對(duì)我校圖書(shū)室、實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)室和電教室進(jìn)行自查，現(xiàn)將情況總結(jié)如下:
一、基本情況
XX中心小學(xué)中心校區(qū)現(xiàn)12個(gè)教學(xué)班，學(xué)生近700人�，F(xiàn)已經(jīng)建成微機(jī)室、電教室、圖書(shū)室、閱覽室、實(shí)驗(yàn)室、儀器室。
二、圖書(shū)室、閱覽室自查情況
學(xué)校有圖書(shū)室、閱覽室各一間，面積32M2，圖書(shū)共分9大類共2940冊(cè)，人均3本，圖書(shū)室內(nèi)圖書(shū)分類清楚;圖書(shū)室圖書(shū)擺放規(guī)范，書(shū)簽整齊;圖書(shū)室內(nèi)檔案完整。學(xué)校對(duì)圖書(shū)進(jìn)行分組，組織學(xué)生集體借閱;有借閱記錄，閱覽室有桌椅等設(shè)施，學(xué)校開(kāi)有閱讀課，配備有圖書(shū)管理員，各項(xiàng)制度具體明確。
三、實(shí)驗(yàn)室、儀器室自查情況
學(xué)校有實(shí)驗(yàn)室、儀器室各一間，面積32M2，教導(dǎo)處有實(shí)驗(yàn)申請(qǐng)單，實(shí)驗(yàn)室有實(shí)驗(yàn)通知單，學(xué)科教師根據(jù)需要進(jìn)行分組實(shí)驗(yàn)，學(xué)科老師積極參加市區(qū)鎮(zhèn)級(jí)教學(xué)優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀論文評(píng)選活動(dòng)，儀器室共有三大類(數(shù)學(xué)類、化學(xué)類、自然類)61(套、副)實(shí)驗(yàn)器材，多是1995-20xx年間購(gòu)置，有專職的管理人員，實(shí)驗(yàn)管理人員有計(jì)劃和總結(jié)，實(shí)驗(yàn)室、儀器室內(nèi)規(guī)章制度、操作規(guī)程、實(shí)驗(yàn)員守則上墻。三賬一冊(cè)齊全，記錄完整、規(guī)范，儀器室儀器陳列整齊，柜子與實(shí)物相符，實(shí)驗(yàn)室、儀器室、干凈整潔。
三、微機(jī)室、閱覽室自查情況
學(xué)校微機(jī)室于20xx年7月建成，有服務(wù)器、教師機(jī)各一臺(tái)，學(xué)生機(jī)30臺(tái)(模式三標(biāo)準(zhǔn)附清單)，規(guī)章制度上墻，有專人管理，電教室有DVD播放單元一套，遠(yuǎn)程教育衛(wèi)星接收一套，均正常使用，有專人管理，有使用記錄。
三、查找不足
圖書(shū)室種類和數(shù)量少，不能滿足師生的閱讀要求，老師閱覽室和學(xué)生閱覽室共用一間教室，實(shí)驗(yàn)室設(shè)備和器材均不能達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)，沒(méi)有準(zhǔn)備室，儀器室設(shè)備陳舊需要大量更新。
學(xué)校裝備工作自查報(bào)告4
安全大于天，生命重如山。校園安全工作關(guān)乎廣大師生的生命和財(cái)產(chǎn)安全，事關(guān)教育改革、發(fā)展和穩(wěn)定的大局，決定億萬(wàn)家庭的幸福和諧。為做好學(xué)校安全穩(wěn)定工作，維護(hù)教育系統(tǒng)良好形象，建設(shè)平安校園。學(xué)校建立健全各項(xiàng)管理規(guī)章制度，強(qiáng)化安全防范措施，分責(zé)到人，全面建設(shè)校園安全風(fēng)險(xiǎn)防控體系。結(jié)合學(xué)校實(shí)際進(jìn)行自查工作，現(xiàn)將情況匯報(bào)如下:
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化責(zé)任
建立安全工作長(zhǎng)效運(yùn)行機(jī)制，成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，樹(shù)立主要責(zé)任人是安全工作第一責(zé)任人的觀念。制定學(xué)校崗位目標(biāo)責(zé)任制，明確職責(zé)任務(wù)，完善安全工作運(yùn)行機(jī)制。
二、建立、健全學(xué)校安全管理制度
堅(jiān)決貫徹執(zhí)行《中小學(xué)安全管理辦法》、國(guó)務(wù)院辦公廳《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)幼兒園安全風(fēng)險(xiǎn)防控體系建設(shè)的.意見(jiàn)》(國(guó)辦發(fā)[20xx]35號(hào))等政策法規(guī)，強(qiáng)化安全工作責(zé)任感和使命感。
通過(guò)學(xué)安--互聯(lián)網(wǎng)+校園安全風(fēng)險(xiǎn)防控體系的應(yīng)用，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，有效建立了事故隱患管理、檢查巡查管理、設(shè)施設(shè)備管理、人員健康管理、食品安全管理、安全評(píng)分管理、移動(dòng)辦公管理等制度，有效支持了校園安全風(fēng)險(xiǎn)防控工作全面開(kāi)展。
三、全員參與，分責(zé)到人
采用定時(shí)、定點(diǎn)、定人、定標(biāo)準(zhǔn)、定內(nèi)容、定方法進(jìn)行日常巡檢，并通過(guò)手機(jī)APP進(jìn)行巡檢情況推送。全員參與隱患排查，流程清晰，分責(zé)到人。通過(guò)學(xué)安APP和安全防控云平臺(tái)的使用，將校園安全中的人防、物防、技防等進(jìn)行有機(jī)整合，形成智能聯(lián)動(dòng)、物物聯(lián)動(dòng)、人人參與的安全工作新模式。
四、強(qiáng)化安全教育
通過(guò)安全班班通、智能廣播、學(xué)安手機(jī)APP等多途徑、多終端實(shí)現(xiàn)碎片化時(shí)間傳播安全知識(shí)，營(yíng)造學(xué)校、老師、家長(zhǎng)、學(xué)生立體化的安全教育氛圍。通過(guò)安全題庫(kù)，進(jìn)行安全測(cè)評(píng)，根據(jù)測(cè)評(píng)結(jié)果反饋出的共性薄弱問(wèn)題針對(duì)性地再教育，有效提高了安全教育的宣傳主動(dòng)性和可操作性。每月進(jìn)行一次應(yīng)急演練，通過(guò)與廣播、監(jiān)控、手機(jī)等進(jìn)行聯(lián)動(dòng)，將預(yù)警、分工、引導(dǎo)過(guò)程進(jìn)行任務(wù)分解，使用手機(jī)進(jìn)行實(shí)時(shí)執(zhí)行與管控。
五、具體自查情況
(一)校舍安全
校舍安全檢查的范圍是學(xué)校教學(xué)用房、辦公用房、生活用房、廁所、道路、圍墻、配電室、實(shí)驗(yàn)室、電腦室、倉(cāng)庫(kù)、車棚等各項(xiàng)建筑設(shè)施。重點(diǎn)檢查消防、電路、下水道、安全通道，機(jī)房、配電房、圍墻、安全器材等。
(二)交通安全
1、學(xué)校與周邊交通環(huán)境
制定出校門(mén)口值班制度，規(guī)定在學(xué)生上下學(xué)期間，值班人員佩戴醒目袖章，在路口引導(dǎo)學(xué)生有序進(jìn)出學(xué)校。通過(guò)與交通部門(mén)的溝通，在公路與校門(mén)口設(shè)置斑馬線和警示牌，強(qiáng)化預(yù)防措施。
2、校內(nèi)交通安全措施
學(xué)校教職工必須持有執(zhí)照，且個(gè)人車輛手續(xù)齊全，并要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)駕車出入，不得隨意進(jìn)出。
(三)用電安全
嚴(yán)禁私拉、亂接電線電源現(xiàn)場(chǎng)，不得使用大功率電器。每個(gè)月對(duì)電路進(jìn)行檢查。對(duì)老化線路及時(shí)通過(guò)手機(jī)進(jìn)行隱患上報(bào)，進(jìn)入整改、形成安全臺(tái)賬。
(四)食品安全
嚴(yán)禁變質(zhì)食品和“三無(wú)”食品進(jìn)入校園;每周不定時(shí)對(duì)食堂衛(wèi)生狀況進(jìn)行檢查，隨時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題隨時(shí)整改。制定和不斷完善學(xué)校后勤衛(wèi)生管理制度，學(xué)校統(tǒng)一配置消毒柜，強(qiáng)化食堂衛(wèi)生監(jiān)督與管理;食堂從業(yè)人員，人人均持有健康證、相關(guān)從業(yè)證上崗。
(五)校園環(huán)境衛(wèi)生安全
定期對(duì)校園進(jìn)行消毒、殺菌，確實(shí)做好各類傳染疾病的預(yù)防工作，防止疫情的發(fā)生和蔓延。
(六)實(shí)驗(yàn)室安全管理
配備專門(mén)管理人員，強(qiáng)化管理員、試驗(yàn)員安全意識(shí)。對(duì)實(shí)驗(yàn)品進(jìn)行科學(xué)管理，統(tǒng)一登記。在實(shí)驗(yàn)室重要位置擺放消防器材、防毒器材，并定期對(duì)這些安全器材進(jìn)行檢查，對(duì)存在安全隱患的消防器材及時(shí)更換。
樹(shù)立“安全無(wú)小事，預(yù)防為主”的思想，不斷完善工作責(zé)任制、責(zé)任追究制，明確責(zé)任，細(xì)致入微。經(jīng)常性開(kāi)展校園安全大檢查，建立學(xué)校、老師、家長(zhǎng)、學(xué)生立體化的安全教育氛圍，提高學(xué)生及家長(zhǎng)的安全意識(shí)，養(yǎng)成安全習(xí)慣，催生安全行為。為全面建設(shè)校園安全風(fēng)險(xiǎn)防控體系，構(gòu)建和諧校園、安全校園不懈努力。
學(xué)校裝備工作自查報(bào)告5
我校根據(jù)教育局對(duì)于教育信息化的指導(dǎo)精神，以信息化帶動(dòng)教育現(xiàn)代化，推進(jìn)學(xué)校信息化建設(shè)，提高師生的信息素養(yǎng)，提高信息技術(shù)在學(xué)校教育教學(xué)和管理中的應(yīng)用水平，全體師生能熟練應(yīng)用信息技術(shù)進(jìn)行教學(xué)和學(xué)習(xí)為目標(biāo)，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)教育與各類課程的整合，提高全體師生的信息素養(yǎng)，構(gòu)建高水平、高效益的教育信息化體系。結(jié)合學(xué)校發(fā)展的工作思路，以學(xué)校信息化發(fā)展現(xiàn)狀為基礎(chǔ)，以信息化建設(shè)確定為學(xué)校管理和學(xué)校發(fā)展的主要著力點(diǎn)、教育現(xiàn)代化的突破口，并以此提高課堂教學(xué)的效率、促進(jìn)課程改革、推動(dòng)素質(zhì)教育。在實(shí)施素質(zhì)教育過(guò)程中，學(xué)校始終堅(jiān)持以現(xiàn)代教育技術(shù)為先導(dǎo)，以切實(shí)提高全體教師的現(xiàn)代教育水平為根本，以提高學(xué)校教育現(xiàn)代化水平和信息化程度為目標(biāo)，注重學(xué)�，F(xiàn)代化硬件建設(shè)、軟件建設(shè)的同時(shí)，積極開(kāi)展現(xiàn)代技術(shù)教育科研活動(dòng)，加快推進(jìn)信息技術(shù)教育和學(xué)科課程的整合，不斷提高廣大教師現(xiàn)代化教育技術(shù)素質(zhì)與學(xué)校教育技術(shù)現(xiàn)代化的建設(shè)水平�？偨Y(jié)我校的信息化教育發(fā)展?fàn)顩r，自查報(bào)告如下:
一、組織管理與經(jīng)費(fèi)保障
1、制定可行的規(guī)劃計(jì)劃
隨著教育信息化的快速發(fā)展，學(xué)校制定了切合信息化建設(shè)的規(guī)劃，每個(gè)學(xué)期都認(rèn)真制定學(xué)期計(jì)劃，提出了具體可行的目標(biāo)、任務(wù)、措施和實(shí)施步驟，確保了信息技術(shù)工作順利開(kāi)展，學(xué)期末認(rèn)真總結(jié)，找出存在的問(wèn)題，制定相應(yīng)的`切實(shí)有效的改進(jìn)措施。
2、設(shè)立合理的人員機(jī)構(gòu)
為加強(qiáng)學(xué)校教育信息化建設(shè)，我校成立教育信息化工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)全任組長(zhǎng)全面負(fù)統(tǒng)籌責(zé)教育信息化工作，成員覆蓋到各部門(mén)，各學(xué)科，職責(zé)明確、責(zé)任到人。同時(shí)，我校教育信息化工作推進(jìn)小組定期召開(kāi)專題會(huì)議，會(huì)議研討教育信息化工作過(guò)程中所遇到的問(wèn)題及解決方案。
3、建立完善的規(guī)章制度
學(xué)校非常重視教育信息工作的制度建設(shè)，能從學(xué)校的實(shí)際出發(fā)，建立健全各項(xiàng)信息管理制度。
(1)網(wǎng)站、網(wǎng)絡(luò)方面制度:
《宜川中學(xué)網(wǎng)站運(yùn)行管理辦法》、《宜川中學(xué)校園網(wǎng)絡(luò)安全管理辦法》、《宜川中學(xué)網(wǎng)絡(luò)關(guān)鍵詞庫(kù)及日常管理辦法》、《宜川中學(xué)信息中心網(wǎng)絡(luò)管理員職責(zé)》
(2)多媒體方面制度:
《宜川中學(xué)多媒體管理注意事項(xiàng)》、《宜川中學(xué)教室多媒體管理制度》
(3)其它電教設(shè)備管理制度:
《宜川中學(xué)辦公計(jì)算機(jī)使用管理制度》、《宜川中學(xué)計(jì)算機(jī)房管理制度》、《宜川中學(xué)電教設(shè)備報(bào)廢制度》
(4)培訓(xùn)及信息能力獎(jiǎng)懲制度:
《宜川中學(xué)教育信息技術(shù)應(yīng)用獎(jiǎng)懲制度(修訂)》
在以上制度的規(guī)范和約整下，工作有章可循，保證了信息工作的順利開(kāi)展。要求每位教師能積極參與上級(jí)部門(mén)、學(xué)校組織的各項(xiàng)培訓(xùn)，鼓勵(lì)廣大教師自主性地參與社會(huì)組織的培訓(xùn)，兩年組織一次教師信息技術(shù)運(yùn)用經(jīng)驗(yàn)交流與論文評(píng)比，逐步建立評(píng)價(jià)、考核、獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，形成長(zhǎng)效管理體制。把教師信息技術(shù)運(yùn)用及課堂教學(xué)整合的實(shí)效作為評(píng)價(jià)教師教學(xué)業(yè)務(wù)能力的主要指標(biāo)之一，信息技術(shù)運(yùn)用能力納入教師晉升職務(wù)，評(píng)優(yōu)的指標(biāo)。
4、經(jīng)費(fèi)投入
我校信息化設(shè)備逐漸到位，已實(shí)現(xiàn)教職工人人有電腦，班班配有多媒體，滿足了教育教學(xué)需求。此外，學(xué)校每年能夠根據(jù)校情，加大學(xué)校信息化建設(shè)工作，對(duì)設(shè)施設(shè)備進(jìn)行更新維護(hù)，加強(qiáng)人員培訓(xùn)力度以及添置教學(xué)資源。
二、 校園信息化環(huán)境
(一)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)
1、我校共有兩間80座計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室，達(dá)到上課每生一機(jī)要求，配置能夠滿足教學(xué)要求。
2、學(xué)生在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室上課，每天使用率已達(dá)到4課時(shí)。
3、教師用機(jī)：師機(jī)比超過(guò)1:1
4、教室教學(xué)環(huán)境：我校所有教室、會(huì)議室均已安裝多媒體設(shè)備。
5、教室、辦公室等教學(xué)、辦公用房均布設(shè)有信息接入點(diǎn)。
7、學(xué)校以樓層為區(qū)塊劃分網(wǎng)絡(luò)，結(jié)合神州數(shù)碼網(wǎng)絡(luò)智能交換機(jī)和硬件防火墻，有效控制了網(wǎng)絡(luò)病毒的漫延和全網(wǎng)癱瘓現(xiàn)象。對(duì)校內(nèi)所有上網(wǎng)終端實(shí)行認(rèn)證管理，實(shí)現(xiàn)了上網(wǎng)行為半年內(nèi)可查，符合國(guó)家網(wǎng)絡(luò)安全規(guī)定。
8、學(xué)校網(wǎng)站由校辦公室牽頭，信息中心負(fù)責(zé)技術(shù)保障、日常維護(hù)。以部室為單位，部室領(lǐng)導(dǎo)對(duì)上傳內(nèi)容進(jìn)行嚴(yán)格把關(guān)，實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)簽字審核制度，確保上傳信息真實(shí)可靠，杜絕不良信息和容易造成誤解的信息上傳。
9、學(xué)校各類信息技術(shù)設(shè)備臺(tái)賬齊全，有專人管理，維護(hù)維修到位，確保設(shè)備運(yùn)轉(zhuǎn)正常。
三、教育教學(xué)運(yùn)用
(一)教育教學(xué)資源
1、學(xué)校已建立學(xué)案庫(kù)、課件庫(kù)，正逐步完善圖片庫(kù)、視頻庫(kù)、論文庫(kù)，每位教師參與建設(shè)，實(shí)現(xiàn)了資源共享、共用，通過(guò)資源的上傳、積累實(shí)現(xiàn)了優(yōu)質(zhì)資源共享，為教師專業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展，開(kāi)辟了一個(gè)有效途徑。
(二)教師信息技術(shù)培訓(xùn)
學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況，制定了切實(shí)可行的校內(nèi)信息技術(shù)校本培訓(xùn)計(jì)劃，根據(jù)不同的教師提出不同的培訓(xùn)要求和目標(biāo)，先后組織了信息技術(shù)與課程整合的校本公開(kāi)課、示范課、青年教師過(guò)關(guān)課、新聘教師及班級(jí)電教員教室多媒體設(shè)備培訓(xùn)、教師辦公應(yīng)用軟件操作員基、中級(jí)培訓(xùn)、教師筆記本使用培訓(xùn)等。對(duì)于一部分教育技術(shù)骨干教師，學(xué)校指派他們參加一些校外的應(yīng)用技術(shù)培訓(xùn)，將培訓(xùn)的成果應(yīng)用到各自的教學(xué)中，并且?guī)?dòng)一批教師參與信息技術(shù)的應(yīng)用。通過(guò)這些活動(dòng)，廣大教師更加明確了信息技術(shù)運(yùn)用的重要性，提高了教師信息素養(yǎng)，對(duì)信息技術(shù)運(yùn)用要做到“想、能、會(huì)、樂(lè)”，想用――意識(shí)的提高，能用――掌握一定的信息技術(shù)，會(huì)用――熟練利用多媒體手段輔助教學(xué)，樂(lè)用——利用信息技術(shù)為新課改課堂提供有利保障，更明確了今后信息技術(shù)與學(xué)科整合的努力方向。
(三)信息技術(shù)與課程整合
1、學(xué)校各學(xué)科都實(shí)現(xiàn)電子備課，并有電子備課的要求和管理決定。
2、教師能夠熟練完成電子文檔編輯、網(wǎng)頁(yè)瀏覽、網(wǎng)絡(luò)資源檢索和下載，能制作符合實(shí)際的多媒體教學(xué)課件。開(kāi)展了一系列多媒體設(shè)備使用培訓(xùn)，教師都能獨(dú)立使用多媒體設(shè)備。
3、教師有一系列信息技術(shù)的相關(guān)課題，并發(fā)表了相應(yīng)的論文，制作有關(guān)的課件，成績(jī)顯著，全體老師能夠參與信息技術(shù)資源開(kāi)發(fā)與建設(shè)。
四、教育教學(xué)運(yùn)用
1、培養(yǎng)興趣 發(fā)展個(gè)性
信息化社會(huì)對(duì)學(xué)校的教育提出了新的課題，學(xué)校根據(jù)人才的發(fā)展要求，把學(xué)生的信息技術(shù)運(yùn)用能力的培養(yǎng)作為學(xué)生素質(zhì)能力培養(yǎng)的一個(gè)重要內(nèi)容，在開(kāi)足、開(kāi)好相應(yīng)的課程外，開(kāi)設(shè)能供學(xué)生上網(wǎng)學(xué)習(xí)、查閱資料的學(xué)生電子閱覽室，利用課余時(shí)間積極組織學(xué)生的各類電腦興趣小組，使學(xué)生更好地掌握電腦運(yùn)用技術(shù)，適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求。學(xué)生學(xué)習(xí)電腦興趣濃厚，制作PowerPoint及網(wǎng)頁(yè)水平有所提高，學(xué)校積極組織學(xué)生參加類信息技術(shù)運(yùn)用比賽。
管理服務(wù)
(1)信息技術(shù)應(yīng)用于教育教學(xué)管理情況
學(xué)校在教務(wù)、科研、德育、學(xué)生成長(zhǎng)、學(xué)業(yè)質(zhì)量分析等教育教學(xué)管理中積極應(yīng)用信息技術(shù)，做到規(guī)范化、制度化、常態(tài)化，滿足師生發(fā)展需要。
(2)信息技術(shù)應(yīng)用于校務(wù)管理情況
學(xué)校在財(cái)務(wù)與資產(chǎn)管理、人事管理、圖書(shū)管理等校務(wù)管理中積極應(yīng)用信息技術(shù)，做到規(guī)范化、制度化、常態(tài)化，管理高效、有序。
(3)信息技術(shù)應(yīng)用于家�；�(dòng)情況
學(xué)校充分發(fā)揮家�；�(dòng)平臺(tái)作用，保障家庭的知情權(quán)、參與權(quán)，信息更新及時(shí)。
3、實(shí)踐研究 提高效能
學(xué)校十分重視信息技術(shù)與學(xué)科整合的實(shí)踐研究活動(dòng)，在進(jìn)行校本培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，強(qiáng)化與課堂教學(xué)優(yōu)化整合的實(shí)踐研討，充分運(yùn)用現(xiàn)有的技術(shù)設(shè)備，開(kāi)展平時(shí)教學(xué)、教研組級(jí)、年段級(jí)、校級(jí)半日教學(xué)活動(dòng)等各種研究實(shí)踐課。各學(xué)科教研組在教研組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，加強(qiáng)集體備課，平時(shí)上課有選擇的運(yùn)用多媒體來(lái)輔助教學(xué)。教研組開(kāi)課，執(zhí)教老師能將信息技術(shù)與本學(xué)科整合，科學(xué)組織教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率。每學(xué)年教研組開(kāi)課約80節(jié)左右，100%教師能運(yùn)用多媒體進(jìn)行輔助教學(xué)。
五、主要問(wèn)題與對(duì)策
學(xué)校在信息技術(shù)學(xué)科整合、校園數(shù)字化建設(shè)方面，做了許多工作，取得了一定的實(shí)效，對(duì)提高課堂教學(xué)效能，促進(jìn)高效生命課堂發(fā)展，謀求社會(huì)、學(xué)校、家庭教育一體化，起到了至關(guān)重要的作用，為學(xué)校進(jìn)一步發(fā)展與提升提供了有力的保障。同時(shí)我們也面臨著一些新的問(wèn)題：
問(wèn)題一：教師的教育現(xiàn)代化的意識(shí)還需不斷加強(qiáng)，信息技術(shù)與學(xué)科整合的理念還需不斷深化，如何把握學(xué)科教學(xué)的特點(diǎn)，合理運(yùn)用計(jì)算機(jī)的多媒體技術(shù)，突破知識(shí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，如何運(yùn)用人機(jī)對(duì)話技術(shù)精心安排問(wèn)題，探究信息技術(shù)與學(xué)科整合教學(xué)模式，還需進(jìn)行不斷地研究。
對(duì)策：
信息化工作的不斷推進(jìn)，關(guān)鍵是人的因素，我們將進(jìn)一步加強(qiáng)信息技術(shù)校本培訓(xùn)的力度，選派信息技術(shù)骨干教師參加專題培訓(xùn)，積極引進(jìn)信息技術(shù)專業(yè)人才，積極運(yùn)用現(xiàn)有的教研平臺(tái)，結(jié)合學(xué)校教育、教學(xué)實(shí)踐，積極開(kāi)展“在做中引、在引中學(xué)、在學(xué)中研、在研中思”活動(dòng)，努力探索現(xiàn)代技術(shù)與學(xué)校工作的最佳結(jié)合點(diǎn)，全面促進(jìn)學(xué)校工作的進(jìn)一步深化。
問(wèn)題二：如何為學(xué)生創(chuàng)設(shè)自主學(xué)習(xí)的資源平臺(tái)，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)自主學(xué)習(xí)，為學(xué)生的自主發(fā)展和終身學(xué)習(xí)奠基。幫助學(xué)生能夠合理有效利用信息技術(shù)去自主探索、合作學(xué)習(xí)，從而使信息技術(shù)真正成為促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)工具和情感工具。
對(duì)策：
學(xué)校將在條件與經(jīng)費(fèi)許可的情況下，積極開(kāi)發(fā)相應(yīng)的資源平臺(tái)，讓學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)之余能充分運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)，開(kāi)展各種有益的活動(dòng)，創(chuàng)導(dǎo)“綠色網(wǎng)上行”活動(dòng)，使學(xué)生更多地掌握未來(lái)社會(huì)生存與發(fā)展的技能，全面提高素質(zhì)。
問(wèn)題三：我校學(xué)生大部分為農(nóng)村子女，和城區(qū)相比仍然存在不小的差距，主要表現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)相對(duì)不強(qiáng)，信息意識(shí)相對(duì)薄落。據(jù)初步統(tǒng)計(jì)：學(xué)生家庭電腦配置率低，家里即使有電腦的也只當(dāng)作游戲機(jī)來(lái)使用，客觀因素一定程度上制約了學(xué)校信息化工作向縱深發(fā)展，學(xué)生信息素養(yǎng)的培養(yǎng)受到一定的制約。
對(duì)策：
我們將進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)家長(zhǎng)信息技術(shù)的宣傳力度，增強(qiáng)家長(zhǎng)信息化意識(shí);學(xué)校進(jìn)一步做好信息資源向社會(huì)開(kāi)放，向?qū)W生開(kāi)放的工作，大力提高學(xué)生信息化實(shí)踐的機(jī)會(huì)，在實(shí)踐中培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng)。
學(xué)校裝備工作自查報(bào)告6
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家、各位來(lái)賓:
由于上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門(mén)對(duì)我校的重視、全體教職員工的共同努力以及社會(huì)她的認(rèn)可，豐城二中近幾年得到了較快的發(fā)展。我校將成為豐城市規(guī)模最大的市直屬高中完中。雖然由于我校受到場(chǎng)地、資金、技術(shù)人員等各種條件的限制，但在當(dāng)前現(xiàn)代教育技術(shù)的飛速發(fā)展，電化教育在全國(guó)范圍內(nèi)全面鋪開(kāi)的今天，更新教育理念，充分利用現(xiàn)代化的教育技術(shù)已是我們共識(shí)。因此，我校領(lǐng)導(dǎo)在電化教育起步較晚的情況下，解放思想，加快了硬件設(shè)施建設(shè)和師資培訓(xùn)的步伐，確定了電化教育“重點(diǎn)建設(shè)、規(guī)范管理、全面普及、課研結(jié)合、服務(wù)教學(xué)”的指導(dǎo)思想。近幾年內(nèi)，在上級(jí)部門(mén)特別是電化教育管理部門(mén)的大力扶持和指導(dǎo)下，校領(lǐng)導(dǎo)下的電教處與電教中心密切配合、大膽工作，加上全校教師勤�？嗑�。
我校的電教設(shè)施、電教教材方面初具規(guī)模，電教管理及電教理論與教學(xué)已有較高水平。可以說(shuō)，現(xiàn)代技術(shù)教育在我校已全面普及，教師對(duì)電化教育教學(xué)手段已投入極大的熱情，學(xué)生對(duì)現(xiàn)代化的教學(xué)手段也有了相當(dāng)?shù)倪m應(yīng)�；仡櫧陙�(lái)教師在電教方面的理論研究與教學(xué)實(shí)踐，看看現(xiàn)已取得的成果，我們有理由相信，電化教育一定會(huì)在我校的教育教學(xué)實(shí)踐中發(fā)揮更大作用，二中的電化教育事業(yè)將碩果累累�，F(xiàn)就我校電教工作就八個(gè)方面作簡(jiǎn)要匯報(bào):
一、分工明確，領(lǐng)導(dǎo)把關(guān)抓落實(shí)
設(shè)置專門(mén)組織機(jī)構(gòu)
我校從電教發(fā)展的策略著想，行政會(huì)議研究決定首先成立電教工作領(lǐng)導(dǎo)小組“電教處”和以電教培訓(xùn)和課件制作為主的“電教中心”，并確定人員、明確職責(zé)、分工具體。根據(jù)現(xiàn)代教育的需要，結(jié)合我校實(shí)際，以行政會(huì)議研究決定，成立以萬(wàn)津波為主任、周生根熊國(guó)平陳琳為副主任的八人組成的電教處，選拔出具有專長(zhǎng)和富有工作熱情的教師成立了以陳琳、魏智琴等19人為成員的電教中心。主任主持電教處的全面工作，主抓電教設(shè)備的“管”，“用”，電教課件的開(kāi)發(fā)與電教課題的研究，電教資源保管室的管理，電化教研組的教學(xué)工作。副主任分別負(fù)責(zé)編制電教經(jīng)費(fèi)預(yù)算，制定電教發(fā)展規(guī)劃;組織電教軟件開(kāi)發(fā);組織電教培訓(xùn)。電教中心成員主要組織電教培訓(xùn)及校園網(wǎng)的維護(hù)與使用; 負(fù)責(zé)管好微機(jī)房專用教室及課件制作室的日常維護(hù)和使用工作; 負(fù)責(zé)管理雙向可控閉路電視系統(tǒng)及多媒體教室;負(fù)責(zé)管理電教資源及語(yǔ)音室內(nèi)的使用;以及負(fù)責(zé)各學(xué)科教研組的課件制作及開(kāi)發(fā)。
建立健全制度
一方面建立了電教工作制度，制訂電教工作計(jì)劃，設(shè)立規(guī)范的電教操作規(guī)程，制訂電教設(shè)備的使用和轉(zhuǎn)借紀(jì)律，撰寫(xiě)電教工作總結(jié)，保證各項(xiàng)相關(guān)工作的開(kāi)展有章可循，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不斷提高。另一方面建立監(jiān)督、考評(píng)電教工作制度，對(duì)電教工作從質(zhì)與量?jī)煞矫孢M(jìn)行考核。并把這些制度有機(jī)地和學(xué)校其他規(guī)章相互滲透，從而形成了學(xué)校電教工作責(zé)任分明、要求明確管理體系。在嚴(yán)明的制度保證下，在有效地實(shí)施中，我校的電教設(shè)備使用率高速上升，課件制作中心的計(jì)算機(jī)使用率為100%，計(jì)算機(jī)房的計(jì)算機(jī)使用率高達(dá)95%，語(yǔ)音室設(shè)備使用率也高達(dá)90%，多媒體教室、常規(guī)幻燈機(jī)、電視機(jī)、錄音機(jī)課前課中課后都能使用。
借鑒先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)
為完善我校電教工作，電教處和電教中心在不斷摸索工作方法的同時(shí)，先后聯(lián)系或參觀學(xué)習(xí)了在電教工作方面卓有成效的師大附中、高安二中、樟樹(shù)中學(xué)、豐城中學(xué)、拖船中學(xué)、淘沙中心小學(xué)等，這些學(xué)校開(kāi)展電教工作的經(jīng)驗(yàn)對(duì)我們有很大啟發(fā)。為進(jìn)一步健全和完善我校的電教工作制度、工作方法取到重要作用。
二、 資金到位，管理規(guī)范設(shè)施新
為了保障現(xiàn)代教育技術(shù)在我校的應(yīng)用與推廣，我校全體領(lǐng)導(dǎo)把電化教育作為重中之重，重點(diǎn)投入、重點(diǎn)建設(shè)。從20xx年至20xx年，學(xué)校在電化科教資金的投入，除房屋建筑外不少于200萬(wàn)。其中大部分用于購(gòu)置電教設(shè)施，一部分用于教師的電教培訓(xùn)。所用資金，包括向上級(jí)有關(guān)部分申請(qǐng)、學(xué)校勤工儉學(xué)收入中撥付、收繳學(xué)生電教費(fèi)中提取、學(xué)校教育經(jīng)費(fèi)中撥付和國(guó)家援助貸款中支付，并做到資金優(yōu)先。
為了適應(yīng)現(xiàn)代教育的需要，我�；ň拶Y新建了新的教學(xué)大樓、多媒體多功能階梯教室、語(yǔ)音室和新科技大樓。近幾年來(lái)，我校十分重視現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備的投入，共投資近二百萬(wàn)元，用于裝備計(jì)算機(jī)。語(yǔ)音室、多媒體教室以及攝像、打印、刻錄等配套器材的添置。隨著�？萍即髽堑膭�(dòng)工興建，學(xué)校計(jì)劃再投入一百多萬(wàn)元，進(jìn)一步完善各項(xiàng)設(shè)施，提高學(xué)校在現(xiàn)代教育技術(shù)方面的整體水平和檔次。
自20xx年--20xx年，配制電教室5個(gè)，微機(jī)室3個(gè)(其中有2在90臺(tái)以上)，語(yǔ)音實(shí)驗(yàn)室2個(gè)(其中每室有80多座位)，多媒體教室20個(gè)，書(shū)寫(xiě)投影儀22臺(tái)，數(shù)碼投影儀22臺(tái)，打印機(jī)增至5臺(tái)，計(jì)算機(jī)增至223臺(tái)，設(shè)立多媒體制作室1個(gè)，配制數(shù)碼攝像機(jī)1臺(tái)，掃描儀1臺(tái)，刻錄機(jī)1臺(tái);建立學(xué)校廣播站1個(gè)，多功能演播廳1個(gè)視頻展示臺(tái)1個(gè)，錄像機(jī)5臺(tái)，影碟機(jī)5臺(tái);建立一個(gè)校園局域網(wǎng)。幻燈機(jī)、彩色電視機(jī)落實(shí)到每個(gè)教室不缺;教學(xué)用錄音機(jī)做到外語(yǔ)教師人手一臺(tái)。
到目前為止，我校所有行政辦公室配制了電腦，實(shí)現(xiàn)了高效無(wú)紙化辦公方式。多媒體課件制作中心，有11臺(tái)計(jì)算機(jī)投入使用，基本滿足教師課件制作的.需要。廣播站與宜春日?qǐng)?bào)記者站相互聯(lián)系，并和校園閉路電視系統(tǒng)構(gòu)成一個(gè)完整的宣傳體系。
三、 更新觀念，課題研究出成效
研究課題《高中探究性歷史教學(xué)的實(shí)踐及運(yùn)用》和《信息技術(shù)與物理學(xué)科整合》分別獲省、地立項(xiàng)。
四、 領(lǐng)導(dǎo)重視，全員培養(yǎng)有創(chuàng)勁
1、學(xué)校電教處作出規(guī)劃
學(xué)校通過(guò)教師大會(huì)的政策宣傳，讓全體教師充分認(rèn)識(shí)到電化教育在當(dāng)前形勢(shì)下教育工作中的重要性，增強(qiáng)他們參與電教研究、使用電教手段、提高電教水平的緊迫感、自覺(jué)性，從思想上武裝起我們的教師，使全校教師教學(xué)理念有一個(gè)較徹底的轉(zhuǎn)變。電教處領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真貫徹執(zhí)行電化教育方針、政策、規(guī)章和規(guī)劃，指導(dǎo)學(xué)校電教工作的開(kāi)展。
2、全員培訓(xùn)全面普及
我們采取的培訓(xùn)方式有:第一，校內(nèi)組織培訓(xùn)。校內(nèi)培訓(xùn)又主要以校內(nèi)電教電心骨干組成培訓(xùn)隊(duì)伍為主，以請(qǐng)進(jìn)上級(jí)電教專家或外地學(xué)校有所專長(zhǎng)的骨干到學(xué)校授課或作講座。培訓(xùn)組確定教師每學(xué)期的培訓(xùn)目標(biāo)，制定具體的培訓(xùn)計(jì)劃，并進(jìn)行必要的考核。學(xué)校100%的教師參加了20課時(shí)的電腦基本知識(shí)培訓(xùn)和30課時(shí)以上的實(shí)踐操作培訓(xùn);100%的英語(yǔ)教師及教導(dǎo)處工作人員參加了視頻語(yǔ)音室操作培訓(xùn)。85%的教師參加了多媒體課件制作及素材收集培訓(xùn)，100%的教師參加了多媒體課件應(yīng)用培訓(xùn)。
第二、上級(jí)組織培訓(xùn)。所有一級(jí)部門(mén)組織的電教培訓(xùn)我校教師都積極參加。其中人事局組織的分期分批培訓(xùn)，我校教師參與率達(dá)100%，市進(jìn)修學(xué)校組織的計(jì)算機(jī)培訓(xùn)也在90%以上，早期參加宜春市教委組織的計(jì)算機(jī)培訓(xùn)人員已成為我校計(jì)算機(jī)校內(nèi)培訓(xùn)部的骨干。
第三、外出觀摩學(xué)習(xí)。凡是上級(jí)教育部門(mén)組織的電教示范課，我們都盡可能多地派出教師聽(tīng)課。我校還盡可能地爭(zhēng)取市教研室組織的各種教學(xué)賽事活動(dòng)的舉辦地，以便讓更多的教師有機(jī)會(huì)直接感受較高質(zhì)量的電教觀摩課，從而激發(fā)每位教師的電教熱情。
我們培訓(xùn)的內(nèi)容有:①電腦的基本知識(shí)和操作。②常用辦公軟件的使用。③常規(guī)電教設(shè)備及教學(xué)軟件的使用方法;④現(xiàn)代教育技術(shù)在教育教學(xué)中的運(yùn)用理論;⑤多媒體教學(xué)系統(tǒng)知識(shí)及使用;⑥多媒體課件的制作與素材的獲取(下載、掃描與攝制);⑦自制教材的開(kāi)發(fā)與應(yīng)用。⑧互聯(lián)網(wǎng)理論與應(yīng)用。⑨如何制作網(wǎng)頁(yè)。⑩校園建設(shè)。還有語(yǔ)音實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)知識(shí)與語(yǔ)音設(shè)備實(shí)踐操作等內(nèi)容。
3、骨干示范以點(diǎn)帶面。
為促進(jìn)電教骨干教師進(jìn)一步提高自身水平，讓更加的教師參與到電教課研活動(dòng)中來(lái)，我校采取多種途徑，給骨干教師創(chuàng)機(jī)會(huì)，壓擔(dān)子，使他們更快地成熟起來(lái)。如主動(dòng)與教育主管部門(mén)聯(lián)系，選派他們參加相關(guān)比賽，分配一些電化教育技術(shù)含量高的工作任務(wù)，組織他們參加更高級(jí)別的培訓(xùn)，要求他們到兄弟學(xué)校進(jìn)行交流，在校內(nèi)組織有關(guān)電教知識(shí)講座，撰寫(xiě)電教有關(guān)的學(xué)習(xí)材料或論文。
4、學(xué)以致用以賽促學(xué)。
我校每學(xué)期首先每學(xué)科分教研組組織多媒體公開(kāi)教學(xué)，并在每組選派一至二名組員參加全校多媒體教學(xué)競(jìng)賽，此后并在一學(xué)期內(nèi)把教師自制課件進(jìn)行評(píng)比，選取優(yōu)秀課件作為校內(nèi)自制教材，做到資源共享。這一活動(dòng)的開(kāi)展，極大地調(diào)動(dòng)了全體教師學(xué)習(xí)電教知識(shí)的積極性，而熱情的參與對(duì)所學(xué)知識(shí)有了很好的鞏固。新的教學(xué)能手不斷涌現(xiàn)。
五、 辛勤耕耘，齊心協(xié)力結(jié)碩果
總結(jié)我校近三年來(lái)的電教工作，值得欣慰的是，我們的艱苦創(chuàng)業(yè)不僅換來(lái)了卓有成效的學(xué)校電化教育技術(shù)的初具規(guī)模，還有由于我們的電教中心骨干與廣大教師刻苦鉆研與認(rèn)真總結(jié)，寫(xiě)出了大量的電教論文，制作出一批優(yōu)質(zhì)的課件�？梢哉f(shuō)，辛勤汗水的澆灌，才有今天的豐收。
使用多媒體進(jìn)行學(xué)校教學(xué)管理，學(xué)生學(xué)籍管理，辦公系統(tǒng)化、科學(xué)化等提高了工作效率，大大節(jié)約了成本。教師教學(xué)技能得到大大提高。通過(guò)電教中心的廣泛宣傳，增強(qiáng)了教師應(yīng)用電教設(shè)備的積極性、主動(dòng)性。教師的綜合素質(zhì)有了很大的提高。教師通過(guò)電教實(shí)驗(yàn)的訓(xùn)與學(xué)習(xí)，充分認(rèn)識(shí)到現(xiàn)代教育技術(shù)對(duì)現(xiàn)代素質(zhì)教育教學(xué)的重要作用，提高了自身的信息技術(shù)素養(yǎng)，能從網(wǎng)上下載各種教學(xué)信息資料，學(xué)會(huì)了廣泛地吸收前沿的教學(xué)理論與實(shí)踐總結(jié)，并且能深入地應(yīng)用到實(shí)際教學(xué)中來(lái)，并在各級(jí)各類的參賽活動(dòng)中，獲得較好的名次。
近幾年來(lái)，我校共有二十多位教師在省、市課件制作、教學(xué)競(jìng)賽中榮獲一、二等獎(jiǎng)，涉及到語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、歷史、地理、生物、政治等各學(xué)科，這充分說(shuō)明我校教師應(yīng)用現(xiàn)代技術(shù)的教學(xué)水平。例如，20xx年徐為文在全市中學(xué)物理多媒體教學(xué)研討會(huì)上參賽課件《力的合成》評(píng)為一等獎(jiǎng);20xx年11月CAI課件評(píng)比獲市三等獎(jiǎng);20xx年12月鄔有祥在全市語(yǔ)文多媒體課件制作評(píng)比中獲二等獎(jiǎng)，獲全市語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課評(píng)比一等獎(jiǎng);甘為牛在20xx年11月全市中學(xué)地理多媒體優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽中所授《中國(guó)的地形》獲二等獎(jiǎng);20xx年11月全市中學(xué)地理“三板”教學(xué)設(shè)計(jì)比賽中獲高中組一等獎(jiǎng);萬(wàn)津波在20xx年11月全市高中政治學(xué)科互動(dòng)式課堂教學(xué)研討會(huì)上，制作的錄像課件獲一等獎(jiǎng);龔曉洛在20xx年10月全市中學(xué)數(shù)學(xué)多媒體課件評(píng)比中所授課《函數(shù)擬合與人口預(yù)測(cè)》獲一等獎(jiǎng);舒青飛在20xx年10月全市中學(xué)生物優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽中所授課《植物對(duì)水分的吸收和利用》獲高中組二等獎(jiǎng);鄔志遠(yuǎn)在20xx年10月全市舉辦的鄉(xiāng)土教材教學(xué)全能比賽中獲中學(xué)組全能二等獎(jiǎng);在20xx年10月所授課《宜春歷史上的農(nóng)民起義》獲評(píng)課單項(xiàng)獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)。
還有關(guān)于電教方面的理論總結(jié)如:江平春的《充分利用多媒體提高生物教學(xué)質(zhì)量》論文獲20xx年度全市中學(xué)生物論文評(píng)比一等獎(jiǎng);《改革傳統(tǒng)備課方式，提高多媒體教學(xué)》在20xx年全省優(yōu)秀電教論文評(píng)比中獲三等獎(jiǎng);魏智琴的《傳統(tǒng)課堂教學(xué)與網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的比較分析》獲20xx年省電教論文評(píng)比三等獎(jiǎng);20xx年6月她的《信息技術(shù)與課程整合的內(nèi)涵》獲全市電教論文評(píng)比一等獎(jiǎng);20xx年鄔有祥的《談未來(lái)的教學(xué)模式》論文獲省優(yōu)秀論文二等獎(jiǎng)。而這些優(yōu)秀教師的成功又帶出了一大批新的現(xiàn)代技術(shù)的熱衷者。并在教學(xué)上嶄露頭角。從而提高了二中教師在教學(xué)教研的整體水平。
學(xué)生通過(guò)自身的上機(jī)訓(xùn)練，既初步了得了現(xiàn)代信息技術(shù)及其重要性，又能獲取大量的有用的信息與資料。通過(guò)教師應(yīng)用多媒體教學(xué)，更為形象直觀地學(xué)習(xí)和掌握了課體知識(shí)，學(xué)習(xí)的積極性有了進(jìn)一步的提高。今年豐城市的文科狀元，她就從網(wǎng)上下載了很多學(xué)習(xí)資料，從中獲得了較多的信息。去年，我校學(xué)生孫呂律、徐夢(mèng)偉在計(jì)算機(jī)奧林匹克競(jìng)賽中獲宜春市一等獎(jiǎng)，并參加江西賽區(qū)獲三等獎(jiǎng)。
六、 與時(shí)俱進(jìn)，軟硬環(huán)境大改進(jìn)
1、上下齊心共努力，軟環(huán)境上下功夫
擴(kuò)大地域，完成科技大樓的二期工程建設(shè)。這樣電教化設(shè)施將更為齊全。措施:領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，資金到位，以主管部分配合;充分發(fā)揮科教中心作用，鼓勵(lì)教師加入。成立各個(gè)組織，工作落實(shí)到人。
建立相關(guān)的管理、職責(zé)及獎(jiǎng)勵(lì)制度。例如:《電教處領(lǐng)導(dǎo)的職責(zé)》1、貫徹執(zhí)行電化教育方針、政策、規(guī)章和規(guī)劃，指導(dǎo)學(xué)校電教工作的開(kāi)展。2、制定學(xué)校電化教育發(fā)展規(guī)劃及電教管理規(guī)章制度。3、制定學(xué)年電教經(jīng)費(fèi)的預(yù)算方案和檢查執(zhí)行情況4、根據(jù)教學(xué)需要，收信整理有關(guān)電化教育教學(xué)資料，編制電化教育教材。5、開(kāi)展電化教育教學(xué)和教法的研究。6、實(shí)施上級(jí)電教部門(mén)或?qū)W校下達(dá)的電教科研，電教實(shí)驗(yàn)課題項(xiàng)目。7、指導(dǎo)和培訓(xùn)教師掌握電化教育的基本知識(shí)和技能。又如《電教中心小組職責(zé)》1、根據(jù)教學(xué)需要，收信整理有關(guān)電化教育教學(xué)資料，編制電化教育教材。2、開(kāi)展電化教育教學(xué)和教法的研究。3、實(shí)話上級(jí)部門(mén)或?qū)W校下達(dá)的電教教研、電教實(shí)驗(yàn)課題項(xiàng)目。4、指導(dǎo)和培訓(xùn)教師掌握電化教育的基本知識(shí)和技能以及提高教師的課件制作水平和網(wǎng)上資源庫(kù)的建立和使用。電子教材的管理與使用制度。
2、與時(shí)俱進(jìn)向前看，硬件配套工程到位
任務(wù):重點(diǎn)進(jìn)行的硬件設(shè)施的配套。其中包括:辦公用計(jì)算機(jī)、教師培訓(xùn)及學(xué)生微機(jī)課的機(jī)房計(jì)算機(jī)、多媒體制作與教學(xué)計(jì)算機(jī)。建立一個(gè)校園局域網(wǎng)。建立一個(gè)課件制作中心。成立學(xué)校廣播站和學(xué)校電視臺(tái)且能并網(wǎng)使用。建立一個(gè)學(xué)校數(shù)據(jù)庫(kù)。實(shí)現(xiàn)辦公自動(dòng)化和系統(tǒng)化。
實(shí)施步驟:自20xx年--20xx年，配制電教室5個(gè)，微機(jī)室3個(gè)，語(yǔ)音實(shí)驗(yàn)室2個(gè)，多媒體教室20個(gè)，書(shū)寫(xiě)投影儀22臺(tái)，數(shù)碼投影儀22臺(tái)，打印機(jī)增至5臺(tái)，計(jì)算機(jī)增至223臺(tái)，設(shè)立多媒體制作室1個(gè)，配制數(shù)碼攝像機(jī)1臺(tái)，掃描儀1臺(tái)，刻錄機(jī)1臺(tái);建立學(xué)校廣播站1個(gè)，多功能演播廳1個(gè)視頻展示臺(tái)1個(gè)，錄像機(jī)5臺(tái)，影碟機(jī)5臺(tái);建立一個(gè)校園局域網(wǎng)。幻燈機(jī)、彩色電視機(jī)落實(shí)到每個(gè)教室不缺;教學(xué)用錄音機(jī)做到外語(yǔ)教師人手一臺(tái)。(3)教師技術(shù)軟環(huán)境的創(chuàng)造任務(wù):建立校園網(wǎng)，讓全校教師對(duì)現(xiàn)代教育技術(shù)有充分的興趣，并能自覺(jué)應(yīng)用它從事自己的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。逐步形成一種教師人人愛(ài)，人人用，互相互學(xué)的氛圍。自20xx年--20xx年，改制多媒體教室30個(gè)，書(shū)寫(xiě)投影儀增加30臺(tái)，數(shù)碼投影儀增加30臺(tái)，微機(jī)室增加3個(gè)，計(jì)算機(jī)增加180臺(tái)，增設(shè)多媒體制作室2個(gè)，配制數(shù)碼攝像機(jī)3臺(tái)，掃描儀3臺(tái)，刻錄機(jī)3臺(tái);建立學(xué)校電視臺(tái);安裝衛(wèi)星接收臺(tái)。
七、 互助互學(xué)，設(shè)備技術(shù)傳幫帶
一花獨(dú)秀不是春，百花滿園春怡人。我校在不斷完善自身電教軟硬件建設(shè)的同時(shí)，為了回報(bào)上級(jí)部門(mén)和兄弟學(xué)校對(duì)我校在電教管理和電教信息技術(shù)的支持和幫助，十分重視“手拉手”傳、幫、帶活動(dòng)。我們把這一活動(dòng)開(kāi)展看作是帶動(dòng)兄弟學(xué)校電教建設(shè)、促進(jìn)其自身發(fā)展提高的良好途徑。我校先后與 中學(xué)、 小學(xué)等建立了良好的協(xié)作關(guān)系。主要有以下活動(dòng)內(nèi)容和形式:
1、贈(zèng)送電教器材:雖然我校在學(xué)生不斷增多的情況下電教器材本身也較為緊缺，但我們并沒(méi)有忘記比我們條件更差的兄弟學(xué)校，我校先后向 中學(xué)捐贈(zèng)了 ，向 中學(xué)捐贈(zèng)了 ，向 小學(xué)捐贈(zèng)了 。為這些學(xué)校電教工作的開(kāi)展作了一些實(shí)實(shí)在在的幫助。
2、走出去技術(shù)服務(wù)送上門(mén):技術(shù)是無(wú)形資產(chǎn)，但技術(shù)作為一種資源具有共享性。我們主要是做二方面的工作:一是對(duì)兄弟學(xué)校的教師進(jìn)行技術(shù)培訓(xùn)，給他們上課，搞一些講座;二是把我們制作好的課件或素材無(wú)償提供給他們使用。
3、請(qǐng)進(jìn)來(lái)，手把手傳技術(shù);凡是在我校舉行的全市性電教大賽，我們都會(huì)邀請(qǐng)兄弟學(xué)校到我校觀摩，當(dāng)我校舉行一些較大范圍電教活動(dòng)，電教處都會(huì)邀請(qǐng)他們部分教師一起學(xué)習(xí)、探討，甚至共同制作課件。有的并用一種師徒式的傳幫形式進(jìn)行一對(duì)一的培訓(xùn)。其內(nèi)容涉及到現(xiàn)代教育技術(shù)的方方面面。
八、 展望未來(lái)，二中明天更美好。
豐城二中是發(fā)展的二中，為了適應(yīng)現(xiàn)代教育新思想，更新教育理念，充分利用現(xiàn)代教育科技，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，把豐城二中教學(xué)、教研提高到一個(gè)新的層次，按照上級(jí)教育部門(mén)對(duì)示范性學(xué)�，F(xiàn)代教育技術(shù)的要求，充分吸收兄弟學(xué)校在實(shí)施電教方面的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合本校發(fā)展變化快的優(yōu)勢(shì)，在全面改善學(xué)校教學(xué)設(shè)備設(shè)施過(guò)程中做到重點(diǎn)投入，資金優(yōu)先，適度超前，資源共享，在豐城市各�，F(xiàn)代技術(shù)教育中起示范帶頭作用。
我們爭(zhēng)取在未來(lái)的2-3年內(nèi)，使全校教師教育教學(xué)理念有一個(gè)徹底的轉(zhuǎn)變，形成人人懂技術(shù)，個(gè)個(gè)能動(dòng)手良好局面。力爭(zhēng)在3-5年的時(shí)間里，讓每個(gè)教師有一臺(tái)手提電腦，實(shí)現(xiàn)無(wú)紙化教研與備課，讓多媒體進(jìn)入每一個(gè)教室，使每個(gè)學(xué)生在適應(yīng)新的教學(xué)條件中充分享受帶來(lái)的好處。準(zhǔn)備到20xx年，能讓部分教師達(dá)到課件制作為教材級(jí)別，并形成自制教材系列。教師、學(xué)生在參加各項(xiàng)賽事能上較高的級(jí)別，打出自己的品牌。學(xué)校在電化科教資金的投入，20xx年--20xx年再投入資金100萬(wàn)元，以后則逐年增加。
硬件配套工程到位重點(diǎn)進(jìn)行的硬件設(shè)施的配套。公用計(jì)算機(jī)、教師培訓(xùn)及學(xué)生微機(jī)課的機(jī)房計(jì)算機(jī)、多媒體制作與教學(xué)計(jì)算機(jī)將繼續(xù)增加;建立一個(gè)校園局域網(wǎng);增加一個(gè)課件制作中心;成立學(xué)校電視臺(tái)與校廣播站并網(wǎng)使用;建立一個(gè)學(xué)校數(shù)據(jù)庫(kù);實(shí)現(xiàn)辦公自動(dòng)化和系統(tǒng)化。
我們將創(chuàng)建自己的校園網(wǎng)，讓全校教師對(duì)現(xiàn)代教育技術(shù)有充分的興趣，并能自覺(jué)應(yīng)用它從事自己的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。逐步形成一種教師人人愛(ài)，人人用，互相互學(xué)的氛圍。到20xx年基本形成自己的多媒體教材體系;建立校園學(xué)生網(wǎng)絡(luò)體系，讓學(xué)生能充分享受到校園網(wǎng)給學(xué)生帶來(lái)的求知的便捷，能讓學(xué)生較好地從校園網(wǎng)上查找有關(guān)學(xué)習(xí)資料。在建立校園網(wǎng)后，建立網(wǎng)絡(luò)安全教育和上網(wǎng)注意的有關(guān)問(wèn)題，讓學(xué)生從網(wǎng)絡(luò)查尋學(xué)習(xí)資料。到條件成熟后，建立學(xué)校自己的網(wǎng)站，可以組織部分優(yōu)秀學(xué)生參加網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)大賽，優(yōu)選最佳網(wǎng)頁(yè)。并與國(guó)內(nèi)外名校建立聯(lián)系，資源共享，進(jìn)行廣泛的教學(xué)交流與學(xué)生學(xué)習(xí)交流。我們有理由相信豐城二中的明天更燦爛，更美好。
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