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支教隊(duì)員工作總結(jié)
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書(shū)面材料，它是增長(zhǎng)才干的一種好辦法，不如立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一份總結(jié)吧�？偨Y(jié)怎么寫(xiě)才不會(huì)流于形式呢？以下是小編收集整理的支教隊(duì)員工作總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
支教隊(duì)員工作總結(jié)1
我是湘西大山里的孩子，但自小家里條件都還算可以。初中開(kāi)始就在長(zhǎng)沙讀書(shū)，也算得上是無(wú)憂無(wú)慮。是典型的90后，還沒(méi)學(xué)會(huì)辛苦，但是先學(xué)會(huì)了怎樣享受人生。挨窮，放牛，揀柴，這些似乎都是和我平時(shí)的生活完全不相干的詞。但在這次三下鄉(xiāng)活動(dòng)里，讓我好好的體會(huì)了一回。
此次三下鄉(xiāng)我主要是負(fù)責(zé)隊(duì)伍的攝影任務(wù)和調(diào)研，每天只要有故事，就會(huì)有我，雖然在照片里，我似乎是隱形，但我才是真的無(wú)處不在。在這座翠巒環(huán)抱的小村里，我沒(méi)有看見(jiàn)因貧困潦倒而讓現(xiàn)實(shí)的殘酷壓垮身軀的人們，我看到的是一張張對(duì)美好生活充滿希冀的笑臉。他們每天迎接著燦爛的朝陽(yáng)開(kāi)始每天的工作，就算再累，休息片刻，唱唱歌，感受習(xí)習(xí)微風(fēng)，又能重新充滿力量。
我每天都跟小朋友一起放牛，他們的熱情，朝氣，善良，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在感動(dòng)著我。我們一起做游戲，一起唱歌，一起嬉鬧，他們還送給我們一束束的百合花，每當(dāng)看著這些花兒，感動(dòng)，油然而生。每次放完牛回家的路上，他們還會(huì)問(wèn)我很多的英文單詞。他們的渴望，讓我覺(jué)得我所獲得的一切都是那么的幸福。
我去過(guò)很多小朋友的家做過(guò)家訪，村民們的熱情，回蕩在整個(gè)山間揮之不去。我們幫那些村里年邁的老人干干活，給他們捶捶背、按按摩，贈(zèng)送藥物，給予一些力所能及的幫助。老人們就會(huì)感動(dòng)到熱淚盈眶，那份善良，那份濃重的人情味。讓我深深的感受到什么叫做投我以木桃，報(bào)之以瓊瑤。施比受更加快樂(lè)。
有一次家訪，剛好碰見(jiàn)村民家在曬玉米，我們也就幫起了忙。阿姨奶奶，怕我們累著不停的.叫我們不要再做，還給我們搬出了凳子。噓寒問(wèn)暖，說(shuō)要我們跟她們一起吃飯，那份熱情讓我感動(dòng)萬(wàn)分。這是龍騰、龍耀兩個(gè)小朋友的家，我們?nèi)サ臅r(shí)候他們倆還在學(xué)校，家里平時(shí)只有奶奶和患有殘疾的媽媽?zhuān)职忠灿袣埣�，但是外出打工了，長(zhǎng)時(shí)間不能回家。平時(shí)兩個(gè)小孩子還經(jīng)常幫忙做飯、做家務(wù)，那天中午的飯就是他們兩做的。兩個(gè)小孩，很懂事、很乖，我們剛來(lái)的時(shí)候，還幫我們一起清理校園里的垃圾，上課也十分認(rèn)真。他們兩的成熟懂事令我感到敬佩不已。讓我更加覺(jué)得自己應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，當(dāng)一個(gè)好醫(yī)生，為更多需要幫助的人，提供幫助。
還有一個(gè)叫靈美的女孩，有一次我們一起準(zhǔn)備去放牛，她跟我們說(shuō)家里有事，要我們過(guò)去一下。我們就急忙趕了過(guò)去。到了之后才發(fā)現(xiàn)原來(lái)是要請(qǐng)我們吃飯，已經(jīng)盛好了滿滿的幾大碗。我們平時(shí)家訪，就算是餓著，也會(huì)跟熱情的村民們說(shuō)我們吃過(guò)了，免得添麻煩。但是這次似乎不管用了。盛情難卻，我們都吃了起來(lái)。菜只有一個(gè)，南瓜，對(duì)于從小在城里生活的我們，就一個(gè)菜，實(shí)在是難以下咽，可是吃完那滿滿的一碗南瓜后，爺爺又給我們添了滿滿一碗，后來(lái)靈美又給我們添了一次。大家都在拼命的塞，可也止不住的感動(dòng)著。我們一邊吃一邊聊，問(wèn)靈美吃了沒(méi)有，她才去盛。但只是盛了一碗南瓜湯，問(wèn)她為什么不吃飯，她卻說(shuō)她就愛(ài)喝這湯。我們猜是沒(méi)有了。
從來(lái)沒(méi)有人會(huì)對(duì)我熱情到如此地步，這是要怎樣的情分才能做到這樣啊。這次三下鄉(xiāng)讓我學(xué)會(huì)了很多，感動(dòng)了很多，也懂得了很多。對(duì)生活也充滿了更多看法，更加珍惜。此刻起，我一定會(huì)盡自己的能力去幫助更多的人。
支教隊(duì)員工作總結(jié)2
在XX小學(xué)為期15天的支教生活已經(jīng)圓滿停止 了，其中有許多勝利 的處所 和做的好的處所 ，也有不足和做的欠好 的處所 ;身為本次支教隊(duì)的副隊(duì)長(zhǎng)和平安 組的組長(zhǎng)，我對(duì)本次支教運(yùn)動(dòng) 做一個(gè)自身的總結(jié)和反思：
一、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各類(lèi) 事宜和運(yùn)動(dòng) ，協(xié)助隊(duì)長(zhǎng)的工作。包孕前期的招生宣傳，中期的授課和平安 問(wèn)題、后期的調(diào)研和文藝匯演，各個(gè)小組分工完成各項(xiàng)任務(wù)，有時(shí)也是各組協(xié)作完成，然后身為副隊(duì)長(zhǎng)，必須 要督促各組完成各項(xiàng)任務(wù)并且 也介入 到他們的任務(wù)傍邊 ，贊助 隊(duì)長(zhǎng)減輕包袱 ，也為整個(gè)團(tuán)隊(duì)的完成各項(xiàng)任務(wù)提高了效率。
二、負(fù)責(zé)整個(gè)支教歷程 中的平安 問(wèn)題。在此次運(yùn)動(dòng) 中，平安 問(wèn)題是我們不容馬虎的，平安 永遠(yuǎn)是第一位，所以作為平安 組的組長(zhǎng)，保障和維護(hù)學(xué)生和志愿者的平安 是我義不容辭的責(zé)任;當(dāng)然，在此次的支教運(yùn)動(dòng) 中，沒(méi)有涌現(xiàn) 任何的平安 問(wèn)題，支教歷程 中一切都很順利;在擔(dān)負(fù) 平安 組組長(zhǎng)的歷程 中，明白了平安 問(wèn)題的嚴(yán)重性，任何時(shí)候都要以平安 為重，是做事的保障和前提。
三、在此歷程 中，我也擔(dān)負(fù) 初中班的班主任，這個(gè)是我認(rèn)為 在支教歷程 中最有意義，最值得總結(jié)的事，這也是我為我以后的工作積聚 經(jīng)驗(yàn);身為接近60人的.班級(jí)班主任，我的壓力是很年夜 的，在此歷程 中，要整理60小我 的信息，熟悉他們的家庭情況，記住他們的名字，傳授 他們知識(shí)，班級(jí)的規(guī)律 等等，這些事都是我?guī)О嗨龅氖虑�，我認(rèn)為 很有意義，很令人難忘，也奠定 了我往后 在從事教師崗?fù)?的基本 ，積聚 了不少的經(jīng)驗(yàn)，因此在擔(dān)負(fù) 初中班班主任的歷程 中確實(shí)收獲不少，也成長(zhǎng)不少。
四、當(dāng)然在此次運(yùn)動(dòng) 中，我也有做的不足的處所 ：隊(duì)長(zhǎng)支配 的事沒(méi)有實(shí)時(shí) 地完成，形成了拖拉的習(xí)慣;在調(diào)研歷程 中，存在語(yǔ)言的溝通問(wèn)題，有些問(wèn)題欠好 直接詢(xún)問(wèn);在授課方面，教室 不敷 活潑 ，積極性不高，還有教室 時(shí)間把握地不是很好，所以在往后 這些問(wèn)題都是需要我去改正 的。
因此，在本次支教歷程 中，總體來(lái)說(shuō)照樣 很好的，各項(xiàng)任務(wù)圓滿完成，雖說(shuō)艱辛，但很有意義，很值得去回想 和思念，收獲滿滿，希望盛夏之光永遠(yuǎn)照耀唐莊，給那些孩子們帶去溫暖和愉快 ，希望他們的學(xué)習(xí)有所提高 ，也是對(duì)自己的工作有一個(gè)交卸 。
支教隊(duì)員工作總結(jié)3
在XX小學(xué)為期15天的支教生活已經(jīng)圓滿停止了，此中有很多勝利的地方和做的好的地方，也有不夠和做的欠好的地方;身為本次支教隊(duì)的副隊(duì)長(zhǎng)和平安組的組長(zhǎng)，我對(duì)本次支教運(yùn)動(dòng)做一個(gè)自身的總結(jié)和反思：
一、兼顧和諧各類(lèi)事宜和運(yùn)動(dòng)，幫忙隊(duì)長(zhǎng)的工作。包括前期的招生鼓吹，中期的講課和平安問(wèn)題、后期的調(diào)研和文藝匯演，各個(gè)小組分工完成各項(xiàng)任務(wù)，有時(shí)也是各組協(xié)作完成，然后身為副隊(duì)長(zhǎng)，必須要督匆匆各組完成各項(xiàng)任務(wù)并且也介入到他們的任務(wù)傍邊，贊助隊(duì)長(zhǎng)減輕包袱，也為整個(gè)團(tuán)隊(duì)的完成各項(xiàng)任務(wù)進(jìn)步了效率。
二、負(fù)責(zé)整個(gè)支教歷程中的平安問(wèn)題。在此次運(yùn)動(dòng)中，平安問(wèn)題是我們不容馬虎的，平安永遠(yuǎn)是第一位，所以作為平安組的組長(zhǎng)，保障和維護(hù)學(xué)生和志愿者的平安是我義不容辭的責(zé)任;當(dāng)然，在此次的支教運(yùn)動(dòng)中，沒(méi)有呈現(xiàn)任何的平安問(wèn)題，支教歷程中一切都很順利;在擔(dān)負(fù)平安組組長(zhǎng)的歷程中，明白了平安問(wèn)題的嚴(yán)重性，任何時(shí)候都要以平安為重，是服務(wù)的保障和前提。
三、在此歷程中，我也擔(dān)負(fù)初中班的班主任，這個(gè)是我感覺(jué)在支教歷程中最故意義，最值得總結(jié)的事，這也是我為我以后的工作積累經(jīng)驗(yàn);身為靠近60人的班級(jí)班主任，我的`壓力是很大的，在此歷程中，要整理60個(gè)人的信息，熟悉他們的家庭環(huán)境，記著他們的名字，教授他們知識(shí)，班級(jí)的紀(jì)律等等，這些事都是我?guī)О嗨龅氖虑�，我感覺(jué)很故意義，很令人難忘，也奠定了我往后在從事教師崗位的根基，積累了不少的經(jīng)驗(yàn)，因此在擔(dān)負(fù)初中班班主任的歷程中確實(shí)勞績(jī)不少，也發(fā)展不少。
四、當(dāng)然在此次運(yùn)動(dòng)中，我也有做的不夠的地方：隊(duì)長(zhǎng)支配的事沒(méi)有實(shí)時(shí)地完成，形成了拖拉的習(xí)慣;在調(diào)研歷程中，存在語(yǔ)言的溝通問(wèn)題，有些問(wèn)題欠好直接扣問(wèn);在講課方面，講堂不敷活潑，積極性不高，還有講堂光陰把握地不是很好，所以在往后這些問(wèn)題都是必要我去改正的。
因此，在本次支教歷程中，總體來(lái)說(shuō)照樣很好的，各項(xiàng)任務(wù)圓滿完成，雖說(shuō)艱辛，但很故意義，很值得去回憶和懷念，勞績(jī)滿滿，希望盛夏之光永遠(yuǎn)照耀唐莊，給那些孩子們帶去溫暖和愉快，希望他們的學(xué)習(xí)有所提高，也是對(duì)本身的工作有一個(gè)交卸。
支教隊(duì)員工作總結(jié)4
時(shí)間如白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)眼間，十五天的支教生活已經(jīng)結(jié)束，這一路有苦有樂(lè)，有喜有悲，每個(gè)人也都在其中扮演了不可或缺的角色。我也對(duì)我支教前期準(zhǔn)備工作以及支教生活中的工作做了如下總結(jié)。
前期在分工時(shí)，我選擇加入后勤組和教務(wù)組。在前期的準(zhǔn)備工作中，作為后勤組的一員，我的第一個(gè)任務(wù)就是通過(guò)統(tǒng)計(jì)大家的衣服尺碼和顏色喜好來(lái)確定我們的隊(duì)服，確定尺碼并上報(bào)后，我們發(fā)現(xiàn)最終賣(mài)家發(fā)貨的衣服中，我們隊(duì)缺少三件藍(lán)色衣服，在與賣(mài)家協(xié)調(diào)后補(bǔ)發(fā)的隊(duì)服由于快遞的原因沒(méi)能及時(shí)取到，多虧隊(duì)長(zhǎng)向去年去支教的學(xué)姐們借了衣服才得以及時(shí)補(bǔ)救，這同時(shí)也告訴了我細(xì)心的重要性，之后我也和后勤組組長(zhǎng)一起為隊(duì)里買(mǎi)了需要的藥，在網(wǎng)上購(gòu)買(mǎi)了粘蚊蟲(chóng)的“飛蛾陷阱”。在教務(wù)組的工作中，我主要負(fù)責(zé)排五六年級(jí)的課表。同時(shí)，在選擇教學(xué)科目時(shí)，我選擇了一二年級(jí)數(shù)學(xué)和初中語(yǔ)文，這就意味著在前期的準(zhǔn)備工作中，我需要出一二年級(jí)數(shù)學(xué)試卷和初中語(yǔ)文試卷，這也著實(shí)讓我體會(huì)到了老師的辛苦，我拿著電腦在圖書(shū)館呆了整整兩天才把試卷出好，同時(shí)還準(zhǔn)備了相關(guān)課程。
在到達(dá)唐莊小學(xué)后，我們的支教生活就正式拉開(kāi)了帷幕。我們每個(gè)人的工作也逐漸變得一致，做飯、跑早操、上課、排節(jié)目、調(diào)研、開(kāi)會(huì)，這幾乎是我支教過(guò)程中的.全部工作。迎著早晨六點(diǎn)鐘的日出，沿著山路跑完早操吃過(guò)早飯之后，就開(kāi)始了一天的忙碌生活。我們是在到那的第三天開(kāi)始招生的，由于我原本就是安康人，所以在招生過(guò)程中，有聽(tīng)不懂的方言都由我來(lái)翻譯。在完成正式招生后，我毛遂自薦的做了一二年級(jí)的副班主任。在協(xié)助班主任管理班級(jí)的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)一二年級(jí)的小朋友年齡都比較小，規(guī)矩意識(shí)都比較薄弱，在平常的一些事務(wù)中應(yīng)當(dāng)教會(huì)他們遵守規(guī)矩。在教學(xué)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)一二年級(jí)的小朋友和初中的學(xué)生完全不一樣，因此也應(yīng)該采用不同的教學(xué)方式。一二年級(jí)的小朋友年齡都比較小，應(yīng)當(dāng)多鼓勵(lì)他們，初中的同學(xué)則應(yīng)當(dāng)多跟他們講述知識(shí)。
除了教學(xué)，在這十五天中需要我們十三個(gè)人都參與進(jìn)來(lái)的一件大事就是調(diào)研。調(diào)研的過(guò)程和招生宣傳一樣，我主要負(fù)責(zé)翻譯當(dāng)?shù)厝怂f(shuō)的令人難以理解的方言，同時(shí)我也負(fù)責(zé)過(guò)拍照、錄音等工作。
十五天的支教生活已結(jié)束，但這十五天的經(jīng)歷永久的留在我的腦海中。這次支教中，我感悟頗多，支教工作是支教生活的一部分，記錄支教過(guò)程中的主要工作也是記錄支教生活的一種方式。
支教隊(duì)員工作總結(jié)5
在XX小學(xué)為期15天的支教生活已經(jīng)圓滿結(jié)束了，其中有許多成功的地方和做的好的地方，也有不足和做的不好的地方;身為本次支教隊(duì)的副隊(duì)長(zhǎng)和安全組的組長(zhǎng)，我對(duì)本次支教活動(dòng)做一個(gè)自身的總結(jié)和反思：
一、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各種事宜和活動(dòng)，協(xié)助隊(duì)長(zhǎng)的工作。包括前期的招生宣傳，中期的授課和安全問(wèn)題、后期的調(diào)研和文藝匯演，各個(gè)小組分工完成各項(xiàng)任務(wù)，有時(shí)也是各組協(xié)作完成，然后身為副隊(duì)長(zhǎng)，必須要督促各組完成各項(xiàng)任務(wù)并且也參與到他們的任務(wù)當(dāng)中，幫助隊(duì)長(zhǎng)減輕負(fù)擔(dān)，也為整個(gè)團(tuán)隊(duì)的`完成各項(xiàng)任務(wù)提高了效率。
二、負(fù)責(zé)整個(gè)支教過(guò)程中的安全問(wèn)題。在此次活動(dòng)中，安全問(wèn)題是我們不容馬虎的，安全永遠(yuǎn)是第一位，所以作為安全組的組長(zhǎng)，保障和維護(hù)學(xué)生和志愿者的安全是我義不容辭的責(zé)任;當(dāng)然，在此次的支教活動(dòng)中，沒(méi)有出現(xiàn)任何的安全問(wèn)題，支教過(guò)程中一切都很順利;在擔(dān)任安全組組長(zhǎng)的過(guò)程中，明白了安全問(wèn)題的嚴(yán)重性，任何時(shí)候都要以安全為重，是做事的保障和前提。
三、在此過(guò)程中，我也擔(dān)任初中班的班主任，這個(gè)是我覺(jué)得在支教過(guò)程中最有意義，最值得總結(jié)的事，這也是我為我以后的工作積累經(jīng)驗(yàn);身為接近60人的班級(jí)班主任，我的壓力是很大的，在此過(guò)程中，要整理60個(gè)人的信息，熟悉他們的家庭情況，記住他們的名字，教授他們知識(shí)，班級(jí)的紀(jì)律等等，這些事都是我?guī)О嗨龅氖虑椋矣X(jué)得很有意義，很令人難忘，也奠定了我今后在從事教師崗位的基礎(chǔ)，積累了不少的經(jīng)驗(yàn)，因此在擔(dān)任初中班班主任的過(guò)程中確實(shí)收獲不少，也成長(zhǎng)不少。
四、當(dāng)然在此次活動(dòng)中，我也有做的不足的地方：隊(duì)長(zhǎng)安排的事沒(méi)有及時(shí)地完成，形成了拖拉的習(xí)慣;在調(diào)研過(guò)程中，存在語(yǔ)言的溝通問(wèn)題，有些問(wèn)題不好直接詢(xún)問(wèn);在授課方面，課堂不夠活躍，積極性不高，還有課堂時(shí)間把握地不是很好，所以在今后這些問(wèn)題都是需要我去改正的。
因此，在本次支教過(guò)程中，總體來(lái)說(shuō)還是很好的，各項(xiàng)任務(wù)圓滿完成，雖說(shuō)艱辛，但很有意義，很值得去回憶和思念，收獲滿滿，希望盛夏之光永遠(yuǎn)照耀唐莊，給那些孩子們帶去溫暖和快樂(lè)，希望他們的學(xué)習(xí)有所進(jìn)步，也是對(duì)自己的工作有一個(gè)交代。
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