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關(guān)于初中地理開(kāi)放性試題命題的思考
無(wú)論在學(xué)習(xí)或是工作中，我們會(huì)經(jīng)常接觸并使用試題，試題是學(xué)�；蚋髦鬓k方考核某種知識(shí)才能的標(biāo)準(zhǔn)。相信很多朋友都需要一份能切實(shí)有效地幫助到自己的試題吧？下面是小編整理的關(guān)于初中地理開(kāi)放性試題命題的思考，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于初中地理開(kāi)放性試題命題的思考
隨著國(guó)家新課程改革的不斷深入，初中地理課程標(biāo)準(zhǔn)已經(jīng)頒行，成為教材編寫(xiě)、教學(xué)評(píng)估、學(xué)生學(xué)習(xí)、中考命題的重要依據(jù)。在近年的中考試題中，開(kāi)放性試題所占的比重在逐步擴(kuò)大。中考試題的命題方向，將既體現(xiàn)區(qū)域文化的特色，又融入新課程理念，反映學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、研究性學(xué)習(xí)、合作理念和創(chuàng)新意識(shí)，考查學(xué)生作為現(xiàn)代公民應(yīng)具有的地理素養(yǎng)。因此，在地理課堂教學(xué)中注重開(kāi)放式教學(xué)，尤其是開(kāi)放性試題的命制和訓(xùn)練是初中地理教學(xué)不可忽視的重要環(huán)節(jié)。
一、地理開(kāi)放性試題命題的原則
1、基礎(chǔ)性原則：立足課本基礎(chǔ)知識(shí)，最重要、最基礎(chǔ)、最具有學(xué)科特點(diǎn)；注重主干知識(shí)命題，重點(diǎn)考查學(xué)生地理基本規(guī)律和基本原理的運(yùn)用。
2、綜合性原則：人文地理和自然地理、系統(tǒng)地理和區(qū)域地理、政史地等綜合；注重知識(shí)的綜合性、擴(kuò)展性、應(yīng)用性，重點(diǎn)考查學(xué)生知識(shí)遷移、重組和能力的突破。
3、時(shí)代性原則：凸現(xiàn)社會(huì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題、熱點(diǎn)問(wèn)題；試題取材于現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)、生活，重視知識(shí)的實(shí)用性，注重知識(shí)的真實(shí)性和模擬現(xiàn)實(shí)，考查學(xué)生理解和運(yùn)用地理原理和地理規(guī)律解決地理問(wèn)題的能力，使地理原理與人類生產(chǎn)、生活實(shí)踐相結(jié)合。
4、開(kāi)放性原則：試題多角度、多層次、多側(cè)面、答案不唯一、言之有理、酌情加分。
5、創(chuàng)新性原則：培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維、全新習(xí)題、聞所未聞、見(jiàn)所未見(jiàn)，但絕不能偏、怪、難的試題就是創(chuàng)新題。
二、地理開(kāi)放性試題命題的方法
地理開(kāi)放性試題以試題的開(kāi)放性、答案的不確定性、問(wèn)題背景的實(shí)踐性和評(píng)價(jià)的靈活性為基本特征，按照地理新課程改革的基本要求，地理開(kāi)放性試題的命制方法和評(píng)價(jià)方法必將成為中考命題研究的一個(gè)熱點(diǎn)。
從生產(chǎn)生活及學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中挖掘地理開(kāi)放性試題的素材。新課標(biāo)要求學(xué)生嘗試從學(xué)習(xí)和生活中發(fā)現(xiàn)地理問(wèn)題，提出探究方案，與他人合作，開(kāi)展調(diào)查研究，提出解決問(wèn)題的對(duì)策。此類型的開(kāi)放性試題能較好地體現(xiàn)新課標(biāo)的要求，但是在命制上有一定的難度，需要試題命制人員關(guān)注生產(chǎn)和生活，并且能夠?qū)⑸a(chǎn)生活中的素材轉(zhuǎn)化為地理問(wèn)題。
初中地理開(kāi)放性試題命題解答技巧
1.認(rèn)真審題，有針對(duì)性地答題
高考開(kāi)放性試題，并非無(wú)原則的開(kāi)放，所以考生在審題時(shí)，要抓住題中的關(guān)鍵詞和限定詞，有針對(duì)性地答題，在答題的過(guò)程中還要準(zhǔn)確地把握題目所給出的隱性條件，在這些條件中往往包含答題的要點(diǎn)。
2.觀點(diǎn)明確，切忌似是而非
這類試題雖然會(huì)給出兩種答案，但我們只要答一種即可。面對(duì)這種題型，不能缺少判斷，不能答非所問(wèn)或似是而非，明確了觀點(diǎn)以后，要找能說(shuō)明觀點(diǎn)的論據(jù)，對(duì)觀點(diǎn)不利的不要答。
3.盡量使用簡(jiǎn)潔的地理語(yǔ)言作答
地理開(kāi)放性試題的答案雖然具有一定的自由度，但在答題過(guò)程中也要盡量使用規(guī)范性、地理性語(yǔ)言，如地理名詞、術(shù)語(yǔ)、概念等，這是評(píng)分的一個(gè)重要標(biāo)準(zhǔn)。高考中如果能用地理術(shù)語(yǔ)答題，就可以最大限度地達(dá)到言簡(jiǎn)意賅的效果。從近幾年的高考地理試卷看，答案的文字都比較少，如果我們僅從大意角度答題，說(shuō)了一大串的文字，可能該題的中心卻未能說(shuō)清，事倍功半，造成不必要的失分，如“某居住地”用“聚落”表達(dá)，“一個(gè)地區(qū)的位置范圍”最好用“區(qū)位”概括等。
4.要注意答題的條理性
開(kāi)放性試題的答案盡量少而精，但如果對(duì)于答案沒(méi)有太大的把握，在考試過(guò)程中應(yīng)該盡量多答幾個(gè)要點(diǎn)。盡量采用數(shù)字序號(hào)，分不同的段落來(lái)答。回答問(wèn)題時(shí)要注意反饋教材的相關(guān)信息，從而使答案盡可能簡(jiǎn)潔明了，切中要害，如果實(shí)在沒(méi)把握怕抓不到關(guān)鍵點(diǎn)，則要采用主次一起抓的辦法加以彌補(bǔ)，多多益善，但也要注意把最重要的要點(diǎn)放在前面，以免給閱卷教師造成主次不分、回答問(wèn)題不著邊際的不良印象。
如何解決初中地理開(kāi)放性試題
第一點(diǎn)：弄清題目意思。
一般這類題目的意圖就是讓你支持或者反對(duì)某一觀點(diǎn)，并擺出自己的論據(jù)。
第二點(diǎn)：確定自己的觀點(diǎn)
如何確定自己的觀點(diǎn)，當(dāng)然是選擇自己比較得心應(yīng)手的方向。
第三點(diǎn)：梳理地理要素
地理要素主要包括水文，地質(zhì)，氣象，植被等幾大方面。在拿到試題時(shí)，應(yīng)該在腦海里將這幾類要素所代表的事物梳理一遍，以便答題更具有針對(duì)性。
第四點(diǎn)：條理清晰
最好分條陳述，不要將觀點(diǎn)雜糅在一起。
第五點(diǎn)：總結(jié)深化
深化是所有的問(wèn)題中必不可少卻又最為容易忽視的一環(huán)。用一句經(jīng)典的話把自己前面的大意概括一遍，不僅可以體現(xiàn)你的地理素養(yǎng)，更可以使你的答案錦上添花。
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