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虛擬化圖書(shū)館在高校數(shù)字化圖書(shū)館建設(shè)中的作用
摘要：在基于網(wǎng)絡(luò)發(fā)展的信息化時(shí)代，圖書(shū)館為讀者提供服務(wù)的方式已經(jīng)由原始的面對(duì)面的粗放型服務(wù)方式向基于信息時(shí)代的數(shù)字化方式轉(zhuǎn)變。虛擬化圖書(shū)館的建設(shè)，讓讀者在基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下輕松愉悅充分獲取資源服務(wù)的同時(shí)大大地減輕圖書(shū)館的管理成本。
關(guān)鍵詞：虛擬化圖書(shū)館 作用 數(shù)字化
圖書(shū)館經(jīng)過(guò)近十多年的快速發(fā)展，在館藏建設(shè)、數(shù)字化建設(shè)、智能化服務(wù)等各個(gè)方面獲得了豐碩的建設(shè)成果，紙本館藏量得到大幅提升，電子資源庫(kù)包羅萬(wàn)象，各種設(shè)施自動(dòng)化水平不斷增高，圖書(shū)館館舍環(huán)境也得到很大改善。
與此不相對(duì)稱的是讀者對(duì)圖書(shū)館的認(rèn)知程度和使用程度。由于大部分讀者對(duì)圖書(shū)館很多的建設(shè)內(nèi)容和服務(wù)內(nèi)容并不了解，導(dǎo)致各種高品質(zhì)的資源無(wú)法得到充分利用，很多讀者到圖書(shū)館僅僅是為了找個(gè)安靜的地方自習(xí)而已，這無(wú)疑給圖書(shū)館優(yōu)秀的資源造成了極大的浪費(fèi)。近幾年來(lái)，圖書(shū)館行業(yè)在繼續(xù)快速發(fā)展的同時(shí)，開(kāi)始注重對(duì)已有資源的消化和吸收，如何提高讀者對(duì)圖書(shū)館的了解和資源使用率成為整個(gè)圖書(shū)館行業(yè)亟待解決的問(wèn)題。
一、傳統(tǒng)圖書(shū)館工作模式的困境
傳統(tǒng)模式下的圖書(shū)館運(yùn)作模式在隨著圖書(shū)館用戶的需求和圖書(shū)館資源日漸豐富的當(dāng)下正面臨著不小的挑戰(zhàn)。
1、新生入館教育
高校圖書(shū)在館傳統(tǒng)入館教育模式下需要用幾天時(shí)間對(duì)數(shù)千新生進(jìn)行入館教育。有限的授課館員、有限的設(shè)備、短暫的授課時(shí)間實(shí)在難以保證入館教育的效果。
2、快速檢索需求圖書(shū)
圖書(shū)館傳統(tǒng)索書(shū)模式下讀者通過(guò)圖書(shū)檢索系統(tǒng)查找得到圖書(shū)的館藏位置和索書(shū)號(hào)信息之后，卻面對(duì)一排排書(shū)架無(wú)從著手。如何在圖書(shū)館茫茫書(shū)海中找到自己想看的書(shū)確非易事。
3、參考咨詢服務(wù)
圖書(shū)館傳統(tǒng)的參考咨詢服務(wù)是讀者到圖書(shū)館向咨詢?nèi)藛T咨詢問(wèn)題并得到答案的一種服務(wù)方式，是圖書(shū)館為讀者提供服務(wù)的重要組成部分。但受地域、時(shí)間的限制，服務(wù)能力有限。
二、虛擬化圖書(shū)館的發(fā)展和作用
1、虛擬化圖書(shū)館的發(fā)展
20 世紀(jì)90 年代以來(lái)， 隨著因特網(wǎng)的迅速普及，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的圖書(shū)館表現(xiàn)出許多新的特征。電子圖書(shū)館、數(shù)字圖書(shū)館和虛擬圖書(shū)館相繼出現(xiàn)， 引起了人們的極大關(guān)注。特別是虛擬圖書(shū)館的有關(guān)問(wèn)題， 吸引了眾多研究者的注意。目前， 國(guó)內(nèi)外對(duì)虛擬圖書(shū)館的研究已形成了當(dāng)代圖書(shū)館學(xué)研究的一個(gè)熱門(mén)話題。
國(guó)內(nèi)外對(duì)虛擬圖書(shū)館的研究涉及方方面面， 主要包括定義、內(nèi)涵、特征、與傳統(tǒng)圖書(shū)館的關(guān)系、建設(shè)方法與實(shí)踐等。
在虛擬圖書(shū)館理論研究的同時(shí)， 虛擬圖書(shū)館的建設(shè)實(shí)踐也在轟轟烈烈地展開(kāi)。我國(guó)北京、上海、廣州等地虛擬圖書(shū)館的建設(shè)已經(jīng)取得了一些成果。例如上海高校虛擬圖書(shū)館(SHVRL)就是一個(gè)很好的范例。上海高校虛擬圖書(shū)館自1997 年12 月開(kāi)始，組建了10 個(gè)分系統(tǒng)， 開(kāi)發(fā)出多種文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫(kù)， 至今已經(jīng)連接了上海市38 所高校的100 萬(wàn)條數(shù)據(jù)， 初步實(shí)現(xiàn)了上海高校圖書(shū)館網(wǎng)上資源共享。SHVRL 的策劃和統(tǒng)籌機(jī)構(gòu)上海高校圖工委制定了詳盡的總體方案和切實(shí)可行的實(shí)施計(jì)劃， 并組織了相關(guān)的課題組， 從而保證該建設(shè)項(xiàng)目的順利完成�，F(xiàn)在， 上海高校虛擬圖書(shū)館聯(lián)合數(shù)據(jù)庫(kù)已正式開(kāi)通， 網(wǎng)上遠(yuǎn)程服務(wù)也實(shí)現(xiàn)了遠(yuǎn)程書(shū)目數(shù)據(jù)添加、目錄檢索等功能。上海地區(qū)的高校館藏文獻(xiàn)信息資源能夠以最短的途徑、最快的速度傳送給終端用戶， 使信息服務(wù)水平和信息資源共享水平有了極大提高。
2、虛擬化圖書(shū)館的作用
虛擬圖書(shū)館的研究與建設(shè)經(jīng)歷了近20 多年的發(fā)展， 由概念描述到理性分析， 逐漸擯棄了唯技術(shù)研究?jī)A向， 在處理傳統(tǒng)圖書(shū)館與虛擬圖書(shū)館的關(guān)系問(wèn)題上也走向理性化。在對(duì)虛擬圖書(shū)館研究現(xiàn)狀綜述的基礎(chǔ)上， 我們可以肯定， 虛擬圖書(shū)館理論是對(duì)傳統(tǒng)圖書(shū)館學(xué)的重大突破， 它為我們帶來(lái)了嶄新的圖書(shū)館理念，諸如圖書(shū)館不再僅僅是一個(gè)藏書(shū)的處所和一個(gè)物理實(shí)體， 而是一個(gè)信息空間或信息網(wǎng)絡(luò);圖書(shū)館不再是一個(gè)藏書(shū)的靜態(tài)體而是一個(gè)網(wǎng)絡(luò)上高速運(yùn)轉(zhuǎn)的動(dòng)態(tài)體， 讀者利用圖書(shū)館不再受時(shí)間和館舍位置限制， 而是可以隨時(shí)隨地利用。
虛擬圖書(shū)館的出現(xiàn)改變了現(xiàn)有圖書(shū)館類型的劃分方法， 改變了藏書(shū)建設(shè)的概念、理論與方法， 改變了圖書(shū)館的藏書(shū)建設(shè)體系結(jié)構(gòu)與內(nèi)容， 還加強(qiáng)了多館協(xié)作、資源共享的意識(shí)。這是很有意義的。
藝術(shù)產(chǎn)業(yè)中動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)的不斷完善與提高，帶動(dòng)了3D虛擬現(xiàn)實(shí)在生活中的廣泛運(yùn)用，3D虛擬現(xiàn)實(shí)行業(yè)受到了廣泛的重視。圖書(shū)館是大學(xué)里重要的學(xué)術(shù)支撐機(jī)構(gòu)，擔(dān)負(fù)著為學(xué)校的人才培養(yǎng)、學(xué)科建設(shè)、科學(xué)研究提供文獻(xiàn)信息保障的重要職責(zé)。與傳統(tǒng)的基于頁(yè)面的數(shù)字圖書(shū)館設(shè)計(jì)相比，3D虛擬數(shù)字圖書(shū)館體現(xiàn)出了巨大的優(yōu)勢(shì)，一方面可以提供一種更自然的體驗(yàn)方式，包括交互性、動(dòng)態(tài)效果、延續(xù)性、以及用戶參與探索，彌補(bǔ)了傳統(tǒng)虛擬圖書(shū)館在用戶真實(shí)效果和體驗(yàn)感上的缺陷;另一方面，對(duì)于實(shí)現(xiàn)更廣泛的資源共享具有重要意義，3D虛擬數(shù)字圖書(shū)館可以利用多媒體技術(shù)，充分展現(xiàn)科技文獻(xiàn)所承載的知識(shí)，同時(shí)更借助網(wǎng)絡(luò)手段加快這些知識(shí)的傳播、交流和共享。
三、虛擬化圖書(shū)館的建設(shè)原則
虛擬化圖書(shū)館的建設(shè)目的是為了給圖書(shū)館的受眾帶來(lái)更好的服務(wù)和體驗(yàn)，同時(shí)也讓圖書(shū)館的用戶更好的利用圖書(shū)館的資源和了解圖書(shū)館的工作，也為了提高圖書(shū)館自身的工作效率。因此在虛擬化圖書(shū)館的建設(shè)過(guò)程中，需要以一定的原則性來(lái)進(jìn)行指導(dǎo)。
可擴(kuò)展性原則：項(xiàng)目應(yīng)預(yù)留有充分的擴(kuò)展性接口，尤其在虛擬圖書(shū)館框架部分，能夠?yàn)閷?lái)增加更多的應(yīng)用和功能預(yù)留擴(kuò)展接口，如實(shí)現(xiàn)虛擬圖書(shū)館架位導(dǎo)航、座位預(yù)約等功能;
利于普及使用原則：項(xiàng)目應(yīng)該便于使用，避免用戶使用時(shí)安裝繁瑣的客戶端軟件，進(jìn)行大量的下載和緩存，要求實(shí)現(xiàn)免安裝，隨時(shí)隨地可以打開(kāi)，加載速度快，能夠在最為普通的電腦，甚至移動(dòng)終端上使用;不需要特殊的軟件環(huán)境支持。
交互性原則：系統(tǒng)應(yīng)具備較強(qiáng)的交互性設(shè)計(jì)，以順應(yīng)當(dāng)前的交互性網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，能夠滿足圖書(shū)館將來(lái)在交互性方面提出的更多的個(gè)性化需求。
實(shí)用性原則：項(xiàng)目要能夠切實(shí)解決圖書(shū)館新生入館培訓(xùn)問(wèn)題，切實(shí)減輕圖書(shū)館工作負(fù)擔(dān)，同時(shí)又切實(shí)提高培訓(xùn)質(zhì)量和內(nèi)容覆蓋量。
可維護(hù)性原則：項(xiàng)目建成后需要具備可維護(hù)性，從三維虛擬場(chǎng)景到新生入館培訓(xùn)內(nèi)容，以及智能的參觀講解路線，所有內(nèi)容都應(yīng)該滿足圖書(shū)館能夠自行維護(hù)修改的要求，以適應(yīng)圖書(shū)館不斷更新發(fā)展的需求。
四、虛擬化圖書(shū)館的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益
虛擬化圖書(shū)館為整個(gè)圖書(shū)館所帶來(lái)的經(jīng)濟(jì)效益是顯而易見(jiàn)的。主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
一是減輕了圖書(shū)館管理人員的日常事務(wù)性工作時(shí)間，避免了重復(fù)勞動(dòng)，提高了館員的工作效率。
二是入館教育功能大幅減少館員的工作量，節(jié)省空間、節(jié)省時(shí)間、降低了投入在入館教育中人力成本和財(cái)力成本。
三是通過(guò)接口掛接實(shí)現(xiàn)用戶信息無(wú)縫接入、新生入館教育教育進(jìn)度與借閱權(quán)限掛接，提高了圖書(shū)館工作人員的工作效率和圖書(shū)館用戶的使用效率。
四是采用場(chǎng)景化服務(wù)型模式，擴(kuò)大圖書(shū)館服務(wù)受眾面，由原來(lái)的一部分學(xué)生擴(kuò)展大全部學(xué)生。提高了學(xué)生們對(duì)于圖書(shū)館的全方位了解的同時(shí)更有助于廣泛開(kāi)展信息素養(yǎng)教育，提高讀者自身的信息素養(yǎng)。
五是提供良好的接口，為圖書(shū)館今后的新的信息化建設(shè)提供平滑過(guò)渡，減少了未來(lái)其他相關(guān)軟件與本系統(tǒng)集成的開(kāi)發(fā)費(fèi)用。
六是圖書(shū)館管理水平和服務(wù)能力將會(huì)得到提高。樹(shù)立圖書(shū)館更加穩(wěn)健的良好形象，創(chuàng)造良好的社會(huì)效益;根據(jù)自身建設(shè)特色打造適合各類用戶需求的內(nèi)容，提高了用戶的服務(wù)面，提高圖書(shū)館服務(wù)社會(huì)的能力。
虛擬化圖書(shū)館的建設(shè)給圖書(shū)館帶來(lái)的社會(huì)效益也是不容忽視的。
綜上所述，圖書(shū)館是高校生存和發(fā)展的重要支柱之一。在學(xué)校人才培養(yǎng)和學(xué)術(shù)進(jìn)步中肩負(fù)著提供文獻(xiàn)信息保障的重任，是學(xué)校文獻(xiàn)及電子資源的信息中心，是為教學(xué)和科研服務(wù)的學(xué)術(shù)性機(jī)構(gòu)，也是學(xué)校信息化和社會(huì)信息化的重要基地。
通過(guò)虛擬化圖書(shū)館的建設(shè)，能夠讓讀者在輕松的環(huán)境下充分利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，以及趨于成熟的虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，自主實(shí)現(xiàn)圖書(shū)館的模擬參觀和講解，基于任務(wù)闖關(guān)的方式，通過(guò)輕松愉悅的形式，督促讀者主動(dòng)、認(rèn)真地完成對(duì)圖書(shū)館的探索和認(rèn)知，為在大學(xué)學(xué)習(xí)期間更加充分利用圖書(shū)館資源奠定基礎(chǔ)。
同時(shí)對(duì)于圖書(shū)館自身的工作效率來(lái)說(shuō)，圖書(shū)館可以在新生入館培訓(xùn)環(huán)節(jié)解脫出大量的精力，避免重復(fù)、低效率的培訓(xùn)工作，而將更多精力投入到更為重要和前沿的工作中。
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