口腔科臨床中口腔保健作用論文
口腔是人體的重要組成部分，它的健康也需要我們大家有個深刻認識�？谇唤】涤性S多方面，牙健康是牙、牙周組織、口腔鄰近部位及頜面部均無組織結(jié)構(gòu)與功能性異常。牙清潔、無齲洞、無疼痛感，牙齦顏色正常、無出血現(xiàn)象。齲病、牙髓病與根尖周病、牙齦病與牙周炎、口腔黏膜病、口腔頜面部疾病、牙齒缺失這都是平常比較普遍的口腔疾病。對患者進行口腔健康教育工作是非常重要的，能夠有效的預(yù)防口腔疾病的發(fā)生。
1對象與方法
1.1研究對象
選取的研究對象都是口腔科就診的患者，男女所占比例相同。
1.2研究方法
這次研究主要是采用問卷調(diào)查的方式，讓口腔疾病患者參與到此次調(diào)查中，以檢測他們對于口腔健康觀念和行為的認知程度，在完成問卷填報工作后對他們的口腔健康狀況做出檢查。檢查的過程是，讓有經(jīng)驗的口腔醫(yī)師在自然光下用新探針、平面口鏡、牙周探針對調(diào)查對象采取檢查工作。將參與調(diào)查的人與他們的檢查結(jié)果都填進一個設(shè)計好的表格當(dāng)中，以做出對比、評估，對這些數(shù)據(jù)做出分析。
1.3口腔衛(wèi)生指數(shù)的計算方法
觀察齦上牙石、軟垢的情況，然后總結(jié)分析，再用尖探針查根面有無齦下牙石，著重檢查6顆具有代表性的.牙齒，16、26、11、31的唇頰面及34、46的舌面。將結(jié)果記錄下來，用這些數(shù)據(jù)計算口腔衛(wèi)生指數(shù)(OHI)。OHI是用來評判人們口腔衛(wèi)生狀況及口腔健康教育的依據(jù)。
1.4調(diào)查數(shù)據(jù)的判定標準
OHI值為0或1時判定為低值;OHI值達到2或3時判定為中值;OHI值達到4或5時判定為高值。
1.5調(diào)查數(shù)據(jù)的統(tǒng)計學(xué)處理
統(tǒng)計分析方式是采用SPSS中的χ2檢驗。
2研究調(diào)查的結(jié)果
將所有實驗組和對照組在口腔教育前后的口腔衛(wèi)生OHI值制作成表格，做出對照比較。從中我們可以發(fā)現(xiàn)，實驗組在進行口腔衛(wèi)生教育之后，這組的OHI有著顯著的變化(χ2=103.40，P<0.01)，而另一組對照組兩次檢查后的ohi值沒有什么變化(χ2=2.59，p>0.05);對實驗組進行口腔教育之后的第二次檢查，相較于對照組，差別更加的明顯(χ2=44.41，P<0.01)。
3對此次研究的討論
(1)口腔保健是從屬于健康教育的，開展口腔保健教育，目的是讓人們從根本上自我產(chǎn)生一種保健意識，對自己口腔健康有所關(guān)注，在日常生活中注重自己的口腔健康行為，以預(yù)防口腔疾病的發(fā)生。在口腔疾病的臨床治療中，醫(yī)生除了為患者診治病痛，還對患者普及口腔健康保健知識，開展一些口腔健康保健宣傳活動，這樣就能推動人們的自我口腔保健行動，固化人們的口腔保健意識，對達到口腔健康行為的目的有著非常重要的意義。牙病不被人們所重視的這種情況屢有發(fā)生，但是牙病是目前對人類健康有著很大影響的一種常見疾病。齲齒在國際上也被納為重點防治疾病之一，它與心血管病、癌癥并駕齊驅(qū)的列為世界重點防治非傳染性疾病。牙周的健康也被世界衛(wèi)生醫(yī)療組織評判人類是否健康的一個重要指標。我國目前有40%的齲齒患者，牙周病更是超過了90%，但從這兩項數(shù)據(jù)就可以看出我們國家目前口腔疾病的嚴峻情況。所以推廣口腔自我保健意識，改善口腔保健行為，對于減少口腔疾病有著舉足輕重的作用，轉(zhuǎn)變醫(yī)學(xué)服務(wù)模式，從治療到預(yù)防，是我們這次調(diào)研報告的主要目的。
(2)從這次調(diào)查報告中，我們發(fā)現(xiàn)一個普遍問題，所有患者在選擇何種護牙用品，使用的刷牙方法，刷牙的時間都有著非常多的錯誤。例如這次調(diào)查結(jié)果顯示，超過半數(shù)的人都有使用牙簽的習(xí)慣，經(jīng)常性的使用牙簽會擴大牙齒之間的縫隙，這樣食物殘渣和污垢更加容易隱藏其中，這是一個很大的衛(wèi)生隱患。這些患者使用的刷牙方式也都不太正確，牙膏等護牙用品的選用更是非常的隨意。這些問題都是一些常見多發(fā)的問題，在日后的口腔健康知識普及時，要著重的從這幾個方面入手:護牙用品的選擇，牙線、牙簽的使用危害、正確的刷牙方式。
(3)醫(yī)生在對患者進行診治的過程中除了解除患者的病痛，還應(yīng)該對他們的口腔健康觀念進行教育，普及口腔護理知識，防病勝與治病，借助治療的機會對患者做出健康教育，讓他們從自身出發(fā)，養(yǎng)成良好的口腔護理習(xí)慣，這樣做，不僅僅是一對一的效應(yīng)，被教育的對象養(yǎng)成了良好的口腔護理習(xí)慣，掌握了口腔健康知識后，對他們身邊的家人朋友也具有傳播效應(yīng)。這樣就能夠?qū)⒖谇唤】底o理保健意識推廣到更大的范圍。對提高全社會所有公民的健康保護意識，提升他們的健康水平都是一件意義深遠的事情。
醫(yī)學(xué)是一門實踐的學(xué)科，口腔醫(yī)學(xué)更是如此。在臨床當(dāng)中，將醫(yī)生所掌握的口腔基本知識理論運用到日常工作當(dāng)中，對患者從身體和心理上都進行診治，是正確的履行醫(yī)生這一職業(yè)的義務(wù)。對于臨床診治雖然都花了很大的精力去做，但是對患者健康知識的普及傳播卻有所忽略，這次的研究調(diào)查充分體現(xiàn)了目前群眾對口腔健康知識的匱乏，所以作為醫(yī)生，除了對患者的疾病做出救治，還要在推廣口腔健康保健知識上做出更多的努力。
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