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普通高中美術(shù)課程教學應該怎樣實施？
畢業(yè)論文
㈠課程模式開設的建議
普高中美術(shù)課程采用學分制管理，既保證學生的基本學習，也給予他們比較充分的自由選擇機會。各地在開設模塊的選擇中，應將《普通高中美術(shù)課程標準》理論與實際相結(jié)合，同時根據(jù)《福建省普通高中課程與教學管理指導意見》“在高中3年內(nèi)，省示范高中、1級達標高中應能提供全部學科的所有選修模塊 80%以上；2、3級達標高中能開出選修模塊的60%以上；其他學校應至少能夠提供40%以上模塊供學生選擇”進行整體規(guī)劃，因地制宜，做好模塊的開設。這1要求可能學校在短期內(nèi)無法全部做到，但可以通過努力逐漸開設。
課程由 9個學習模塊構(gòu)成，在9個模塊中，選修1個模塊，修習18個學時可獲得1學分，每個高中學生在3年內(nèi)必須修習3個學分。鑒于“美術(shù)鑒賞”對高中生形成美術(shù)鑒賞能力、提高美術(shù)素養(yǎng)具有主導性和基礎(chǔ)性的作用，因此建議在3個學分中采取“1＋2”的選擇策略，即鼓勵學生先選修“美術(shù)鑒賞”，以獲得1學分，再在其他內(nèi)容系列中任意選修兩個模塊獲得另外2個學分。同時，建議學生在高中前3個學期中學完必修的54學時美術(shù)課程，獲得3個基本學分。在以后的3個學期中，學�？梢詾橛信d趣、有需要的高中生提供進1步學習的機會和條件。
課程設置即要考慮到學校教學條件、師資等方面的因素，遵守“ 1＋2”或更多模塊的教學要求，也要顧及到部分學生從高1至高3美術(shù)課程繼續(xù)深入學習的需要，以滿足學生對課程選擇的要求。高中的美術(shù)鑒賞模塊適合以教學行政班為單位組織教學，而其他模塊學生可跨年級、跨班組選課。
1般情況下，在高1上學期或全年開設“美術(shù)鑒賞”模塊，高1下學期或高2學年再逐步開設其他模塊，學校應根據(jù)本校師資和場地、設備情況制訂1個詳細的課程模塊和開設計劃，市縣教育局職能部門和教研室要加強對學校課程具體安排的指導，要把加強選修模塊教學實驗的研究和指導作為工作重點。
下面是某中學高中美術(shù)課程設置的方案，僅供參考（表 1）
高1年級
高2年級
高3年級
課程安排
第
1
學
期
美術(shù)鑒賞
繪畫
工藝
……
美術(shù)鑒賞
雕塑
設計
……
1 2345下1頁
設計
繪畫
……
（為高考報考專業(yè)做準備）
第
2
學
期
電腦繪畫?電腦設計
書法
篆刻
……
攝影攝像
……
（學校能開設的其他美術(shù)模塊）
為有美術(shù)學習興趣的學生開設選修課程
下表列舉各種模塊組合方案，供學校選擇時參考（表 2）
年段與學時設置
美術(shù)選修模塊組合
方案1
高1
每周 1學時，在高1年（18周）內(nèi)修完18學時。
美術(shù)鑒賞（ 1個學分）
高2
每周 1學時，在高2年（36周）內(nèi)修完36學時。
在繪畫、工藝、書法、設計等 8個模塊中選擇2個模塊，完成2個學分。
高3
取得必修學分后選修
根據(jù)學生需要和學校條件開設
上1頁12 345下1頁
方案2
高1
每周 1學時，在高1年（18周）內(nèi)修完18學時。
美術(shù)鑒賞（ 1個學分）
高2
每周 2學時，建議與音樂或其它學科進行交叉排課在高2年內(nèi)修完36學時。
在繪畫、設計、書法、現(xiàn)代媒體等 8個模塊中選擇2個模塊，完成2個學分。
高3
取得必修學分后選修
根據(jù)學生需要和學校條件開設
方案3
高1
每周 2學時，建議與音樂或其它學科進行交叉排課在高1年內(nèi)修完36學時。
在美術(shù)鑒賞（ 1個學分）和繪畫、設計、書法、現(xiàn)代媒體等8個模塊中選擇1個模塊，共完成2個學分。
高2
每周 1學時，在高2年第第1學期或第2學期（18周）內(nèi)修完18學時。
在繪畫、設計、書法、雕塑、現(xiàn)代媒體等 8個模塊中選擇1個模塊，完成1個學分。
高3
取得必修學分后選修
根據(jù)學生需要和學校條件開設
上1頁123 45下1頁
體現(xiàn)新課程特色，學生能否科學有效地選課是關(guān)鍵。要特別重視《普通高中美術(shù)課程標準（實驗）》提出的要求：“學校有能力開出的模塊，均應面向全體學生，讓學生按照自己的意愿，并通過教師的指導，選擇符合個人興趣愛好和發(fā)展需要的學習內(nèi)容。”
[1]
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