三年級的數(shù)學(xué)小論文450字（通用49篇）
從小學(xué)、初中、高中到大學(xué)乃至工作，大家或多或少都會接觸過論文吧，論文是指進(jìn)行各個(gè)學(xué)術(shù)領(lǐng)域的研究和描述學(xué)術(shù)研究成果的文章。寫論文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的三年級的數(shù)學(xué)小論文450字（通用49篇），僅供參考，大家一起來看看吧。
三年級的數(shù)學(xué)小論文 篇1
今天數(shù)學(xué)課上，老師出了一道例題，題目是：
學(xué)校組織老師和同學(xué)參觀科技館。有100名學(xué)生和50名老師。科技館的門票是成人10元，兒童半價(jià)。問：需要多少元？
小紅舉手，老師點(diǎn)小紅上黑板解答，小紅的算式是這樣的：
10/2=5（元）
100×5=500（元）
50×10=500（元）
500+500=1000（元）
答：需要1000元。
老師說：“好的'，有沒有別的方法？”小月舉手，老師點(diǎn)小月上黑板解答，小月的算式是這樣的：
�。�100/2）+50
=50+50
=100（名）
100×10=1000（元）
答：需要1000元。
老師說：“非常好，請小月上臺講解�！�
“我的是先用100/2=50（名），它的意思是：因?yàn)槌扇似眱r(jià)是兒童票價(jià)的2倍，有100名兒童，所需要的票價(jià)就等于50名成人。再用50+50=100（名），也就是加上老師，一共有100名“成人”，最后用100×10=1000（元），就可以算出一共要多少元�！毙≡陆庹f道。
“很好，謝謝小月，你的解說很全面。我們今天學(xué)的就是‘巧算門票’，好，下課�！崩蠋熣f。
三年級的數(shù)學(xué)小論文 篇2
著名數(shù)學(xué)家華羅庚說過：“宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之變，生物之謎，日月之繁，無處不用到數(shù)學(xué)�！碧貏e是二十一世紀(jì)的今天，數(shù)學(xué)的應(yīng)用更是無所不在。
今天是星期天，我和媽媽去超市大采購。于是就用到了數(shù)學(xué)知識。來到超市，媽媽說：“我們帶了300元錢，那么購物時(shí)就要算好所有物品的價(jià)格，不能超出我們的計(jì)劃。你負(fù)責(zé)計(jì)算，好嗎？”我想，這簡單��！加法計(jì)算嘛！于是我爽快的答應(yīng)小
媽媽把需要的'生活用品一一放進(jìn)購物車，我看著每件物品的價(jià)格，在腦海中快速的進(jìn)行加法運(yùn)算。這時(shí)我看到媽媽買了5支牙膏，好奇的問媽媽為什么買這么多啊？媽媽說：“因?yàn)檠栏嗵貎r(jià)，比以前便宜多了，所以多買點(diǎn)�！边@時(shí)我改用乘法計(jì)算，一支6.5元，5支就是32.5元。
三年級的數(shù)學(xué)小論文 篇3
今天，我和爸爸坐地鐵來到油坊橋去玩，從中我明白了一個(gè)道理。
我們先來到地鐵，發(fā)現(xiàn)地鐵有19站，每一站每一站要2分鐘，中間停車的時(shí)間是1分30秒，這時(shí)爸爸給我出了一個(gè)難題：如果從經(jīng)天路到油坊橋一共需要多少分鐘？我想了一會兒：“19減去1等于18，18乘以2等于36，18乘以1分30秒等于1小時(shí)12分鐘，1小時(shí)12分鐘加上36分鐘等于1小時(shí)48分鐘�！卑职致牶笮α诵φf：“你的算法不太簡便，先把19減去1等于18，這樣就知道一共有18個(gè)停車時(shí)間，然后用2分鐘加上1分30秒等于3分30秒，再用3分30秒乘以18個(gè)站就等于1小時(shí)12分鐘了！你說這種方法是不是比你的方法簡便？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭
通過這次坐地鐵我明白了生活中雖然有著許許多多的數(shù)學(xué)，但是有些數(shù)學(xué)題不簡便， 等著我們?nèi)ズ啽愕乃闼�，以后我必須認(rèn)真的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)解答更多的.數(shù)學(xué)難題。
三年級的數(shù)學(xué)小論文 篇4
生活里，書序無處不在，哪怕是在極細(xì)微的地方，只要你認(rèn)真觀察和思考，都能發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的真諦和奧秘。
就拿拋硬筆來說吧。小時(shí)候，我曾獨(dú)自坐在家中，一時(shí)興起就開始研究拋硬幣。連續(xù)數(shù)十次后，我忽然發(fā)現(xiàn)，背面出現(xiàn)的`次數(shù)遠(yuǎn)大于正面。這是為什么呢？我皺起眉頭，將一枚硬幣拿在手上反復(fù)觀察，卻還是沒有得到任何結(jié)果�！芭距庇矌怕湓诹俗郎�，我頓時(shí)發(fā)現(xiàn)一個(gè)被窩忽略的地方。錢幣的重量。我立刻捧起書，試圖驗(yàn)證我的想法。果然，就像曾經(jīng)，在旋轉(zhuǎn)硬幣游戲中，背面朝上的情況約占80%，原因正是硬幣正面比背面重一點(diǎn)，導(dǎo)致硬幣重心稍偏向正面。旋轉(zhuǎn)的硬幣容易向更重的一側(cè)倒下。因此，硬幣落下后背朝上的情況更多。也就是說，拋硬幣正面或者背面朝上的概率并非都是50%
在生活中，我們也要學(xué)會思考，善于發(fā)現(xiàn)問題，不懂就問，絕不能輕易放棄。生活處處皆數(shù)學(xué)！只有喜愛數(shù)學(xué)的人，才能感受數(shù)學(xué)，領(lǐng)略數(shù)學(xué)之美。
三年級的數(shù)學(xué)小論文 篇5
說到數(shù)學(xué)，我可是有很多話想說，這是我最差的一科，我認(rèn)為學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)需要很好的思維，和沉穩(wěn)的心態(tài)，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)我還有一件有趣的`事呢。
在上學(xué)時(shí)的某一天，我遇到了一個(gè)大難題，題目是這樣的，一個(gè)大圓柱上面放了兩個(gè)依次變小的圓柱，求它們的表面積，正當(dāng)我還在一個(gè)一個(gè)算它們的表面積再減相關(guān)聯(lián)的部分時(shí)，我的同學(xué)已經(jīng)算完了，我驚呆了，為什么他能算那么快，下課后我去找那個(gè)同學(xué)：“為什么上課那道題你能算那么快。”“因?yàn)槟銢]用對方法，我來教你吧，你可以只算最大圖形的表面積，再算小圖形的側(cè)面積，相加就可以了，很方便吧�！彼χf，我又驚呆了，盡然還有這種妙計(jì)。
所以說學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，還有一點(diǎn)很重要，遇到不會的題一定要及時(shí)問，問到會為止，這樣才能提高成績，也會讓我們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)更簡單。
我再給大家推薦一種方法吧，那就是上課認(rèn)真聽，別看這只是學(xué)生一定要完成的，真正能完成很完美的人少之又少。
大家一起加油吧。
三年級的數(shù)學(xué)小論文 篇6
暑假的一天清晨，我和媽媽正在吃早餐，忽然發(fā)現(xiàn)早飯的配菜全部吃完了，于是我就建議媽媽一起去超市購買一些榨菜之類的配菜。
到了超市之后，我開始選購我想要的配菜，媽媽交了一個(gè)任務(wù)給我，就是讓我自己帶著零花錢去挑選并且完成結(jié)賬。
我仔細(xì)觀察了我所挑選的配菜價(jià)格，其中榨菜的價(jià)格是每包1.5元，我準(zhǔn)備買3包，于是，我心里默默地算起了賬，由于帶小數(shù)點(diǎn)的.乘法還沒有學(xué)過，我就想把小數(shù)點(diǎn)去掉之后再用乘法15×3來計(jì)算，把最終得出的45再加一個(gè)小數(shù)點(diǎn)，得出了4.5元的結(jié)果。
我來到了收銀柜臺，從零錢包里拿出了5元錢給收銀員，收銀員找給了我0.5元。我心里又默默的核對了一下找零5.0-4.5=0.5元，看來，收銀員沒有找錯(cuò)。
我心滿意足的拿著三包榨菜跟媽媽回家了。
三年級的數(shù)學(xué)小論文 篇7
上海世博盛會在上海舉行，截止8月14上午10點(diǎn)12分左右世博會參觀人數(shù)已經(jīng)突破4000萬人次，有望創(chuàng)下世博會歷史的最高紀(jì)錄。
自8月12日至8月14日，上海市最高氣溫已連續(xù)三天超過39℃，截至今天10時(shí)，世博園區(qū)溫度達(dá)37℃。由于天氣炎熱，這周的人數(shù)明顯下降。
在世博會參觀，紀(jì)念品和餐飲是必不可少的，如果參加世博會預(yù)計(jì)人數(shù)7000萬人中有60％在會場內(nèi)用餐一次，如果以平均每人消費(fèi)30元計(jì)，則餐飲收入為7.8億元人民幣；估計(jì)參觀者90％會在會場內(nèi)飲用飲料，以平均每人消費(fèi)10元計(jì)算，飲料費(fèi)收入為3.9億元人民幣。估計(jì)30％的`參觀者會在會場內(nèi)購買旅游紀(jì)念品，以平均每人消費(fèi)30元計(jì)，紀(jì)念品銷售額達(dá)3.9億元。綜合各項(xiàng)，餐飲、旅游紀(jì)念品等的直接銷售收入將接近15億元。
��！真沒有想到這次上海世博會能吸引這么多游客！
三年級的數(shù)學(xué)小論文 篇8
星期天的晚上，北風(fēng)呼呼的刮著，沒辦法出去散步了，正感到?jīng)]勁的時(shí)候，奶奶拿出了撲克牌，要和我玩二十四點(diǎn)。
只見奶奶取走了牌中的大小王，把其余的'五十二張分成兩份，每人手中都有了二十六張。規(guī)定每人出兩張，運(yùn)用加減乘除的方法來計(jì)算誰最快算出來，那么四張牌就給對方，誰最后手中的牌沒了，他就勝了。
出牌了，奶娘拿出了兩個(gè)五，我拿出了兩個(gè)一，我看了一眼就得出了答案：5×5＝25 25——1＝24 24×1＝24，奶奶只好把四張牌拿到了手中。第二次我拿出了五六，奶奶拿出了七八，我一下子難住了，看著奶奶胸有成竹的樣子，我更加著急了，把四張牌擺來擺去，突然靈機(jī)一動，原來是這樣做：7——5＝2 6÷2——3 3×8＝24終于算出來了！
啊，二十四點(diǎn)真有趣！
三年級的數(shù)學(xué)小論文 篇9
怎樣才算是聰明的人的呢？嘻嘻，聰明的人是懂得在生活中運(yùn)用數(shù)學(xué)知識去解決問題的人。古人云：“此話怎講？”那好吧，我就大發(fā)慈悲地告訴你們事情的`一五一十吧！
記得有一天，我們家要熬粥吃，因此，媽媽就讓我去專門賣粉的店鋪買東西。我一走進(jìn)門口，就看到許許多多的粉，我問老板：“阿姨，你們這里有米粉賣嗎”“有有有，要多少有多少，小朋友，你要多少啊？”阿姨說道�！岸鳌� 阿姨，我想要1斤�！蔽艺f道�！昂绵�！”阿姨笑著說道�！鞍⒁�，多少錢��？”“恩……2塊錢”
阿姨說道。啊喲，我沒有零錢，只有5塊錢，我把錢給了阿姨后，等待著阿姨找回我錢，可能是顧客多的原因，阿姨就找給了我4塊錢，我心想5——2＝3呀！我馬上把錢還給了阿姨。阿姨還夸我是個(gè)好孩子呢！
看吧，數(shù)學(xué)真的很有用吶！
三年級的數(shù)學(xué)小論文 篇10
有一次，獵人在森林中綁架了白雪公主，剛剛醒來的白雪公主看到陌生的.周圍，不禁東張西望。
獵人見白雪公主不肯吃下毒蘋果，便生氣地說：“白雪公主，我來出一題，如果你答對了，我就放你走，如果你答錯(cuò)了，哼，你就得吃下這蘋果，怎么樣？”白雪公主點(diǎn)了點(diǎn)頭。
獵人說道：“有一個(gè)人用豎式計(jì)算5。1加上一個(gè)兩位小數(shù)時(shí)，把加好看成了減號，得26，你能算出正確結(jié)果嗎？”
白雪公主在手上寫了寫，突然大聲說道：“7.44，對嗎？”
獵人驚呆了，便問：“你是怎么算的？”白雪公主回答道：“錯(cuò)誤的算式是”5.1——（）2.6，那么我們先算括號里的數(shù)，用5。1—2.6等于2.34，那么用2.34＋5.1等于7.44，所以答案是7.44�！�
獵人恍如突然知道了其中的竅門，似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭，高興地回答道：”我遵守我的承諾，你可以走了�！�
白雪公主高興地回家了。
三年級的數(shù)學(xué)小論文 篇11
星期六，我和爸爸媽媽一起去杭州旅行。旅行怎么能少了水呢？于是，我和爸爸一起去買水。
到了商店，我亮著嗓門對服務(wù)員阿姨說：”阿姨，我要買三瓶水�！鞍职种噶酥笒煸趬ι系呐谱印Ｎ翼樦职质种傅�'方向看過去，只見牌子上寫著：”裝修清倉，每樣物品買2送1“幾個(gè)大字。我想：買2送1，2＋1＝3瓶，那我不是只要買2瓶就夠了！我又對阿姨說：”阿姨，我只要買2瓶�！鞍⒁绦Σ[瞇地給了我3瓶水，而每瓶水的價(jià)格是1元5角，我買兩瓶水那就是：1.5元＋1.5元＝3元，我花3元錢可以買到3瓶水，比平時(shí)便宜了1.5元，平均下來每瓶水的價(jià)格是1元。我給了阿姨一張5元的紙幣，阿姨找我了兩個(gè)一元硬幣，我和爸爸高高興興地走了。
數(shù)學(xué)就在我們身邊，讓我們?nèi)ふ疑钪械臄?shù)學(xué)吧！
三年級的數(shù)學(xué)小論文 篇12
除了自然界中較為常見的軸對稱圖形，還有建筑方面成軸對稱的宏偉建筑。比如中國的天安門城樓、法國的埃菲爾鐵塔、印度的泰姬陵和美國的白宮等等，都是成軸對稱的，從而使建筑更加莊重、有氣勢。還有一些建筑利用了軸對稱的方法，在建筑的前方挖掘一個(gè)巨大的水池，使建筑倒映在水中，從而形成了軸對稱的效果，也增大了空間， 使原本的建筑更加壯觀。
我們現(xiàn)在所書寫的漢字中，也有軸對稱。如“豐”“目”“尖”等。 甚至有的句子也是軸對稱如“上海自來水來自海上”。這個(gè)句子反著讀與正著讀的語序一模一樣。再仔細(xì)觀察，把中間的“水”字作為這個(gè)句子的對稱軸，左右兩邊的字對應(yīng)相同。
軸對稱給文字與句子帶來更多的'趣味，也給文學(xué)添上了十分美麗的一筆。 在研究軸對稱圖形的過程中，我懂得了只有我們用心觀察，才能發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的真諦。只有我們認(rèn)識數(shù)學(xué)，在生活中善于利用數(shù)學(xué)，我們才能將數(shù)學(xué)融入到生活中。
三年級的數(shù)學(xué)小論文 篇13
今天晚上外甥來讓我?guī)兔o導(dǎo)作業(yè)，原來是寫數(shù)學(xué)小論文。下午就在我們學(xué)校群里聽說了這個(gè)名詞“數(shù)學(xué)小論文”，就沒當(dāng)回事，我以為是哪位老師要交論文，問問誰有么，同行借借。
晚上一聽嫂子將才知道，原來是讓小學(xué)生參照報(bào)紙，自己寫一個(gè)數(shù)學(xué)小論文。我就看了數(shù)學(xué)小報(bào)，然后上網(wǎng)搜搜關(guān)于數(shù)學(xué)小論文，原來就是讓學(xué)生記錄一件事，體現(xiàn)數(shù)學(xué)在生活中處處存在、與生活息息相關(guān)。
小外甥寫的一篇《媽媽帶我去書店》星期天，媽媽帶我去新華書店，媽媽讓我自己選，我要了一本最喜歡的《賽爾號》，還要了一本《爆笑寵物》。我們在那還看了很多其他的書，最后我們?nèi)ソY(jié)賬了，《賽爾號》30元一本，《爆笑寵物26元一本，30＋26＝56（元）星期天媽媽幫我買書一共花了56元錢，謝謝我的'媽媽。
三年級的數(shù)學(xué)小論文 篇14
今天數(shù)學(xué)課上，黃老師讓我們做了一道思維題，我一看到題目，就馬上開始埋頭寫了起來，我心想：這次一定要做對，如果做對了，我就有機(jī)會去學(xué)校的籀園杯參賽了。我是多么的渴望去參加的`，只要我努力……
我想啊想啊，分割性不行？我試了試，不行。添加輔助線行不行？可我在怎么添加，就是行不通。就當(dāng)我萬念俱灰的時(shí)候，心中又燃起了一線希望，可試試，還是不行。
“時(shí)間到！”黃老師說了一聲，黃老師請了徐可笛上來講解，她在那個(gè)圖形上畫了一個(gè)三角形，后來，聽了她的講解，我終于明白了，原來，中點(diǎn)在于那個(gè)畫上去的三角形！我原先的想法全錯(cuò)了。我在心里對自己說：“怎么這么簡單的都沒想到？”可是后來，我又很快的說服了自己。
從這次做題中，我雖然沒有做出來，但我對自己說：“相信自己，沒錯(cuò)的！這次做錯(cuò)了，還有下次，總有一次能行的！”
三年級的數(shù)學(xué)小論文 篇15
我家到觀前街大約3500米。周末我們開車出行大約需要30分鐘左右，也就是說，平均每分鐘大約開120米左右。另外，還要再加上找停車埸的時(shí)間，而且還需要付停車費(fèi)。但有一次奶奶帶我騎電瓶車去，只用了20分鐘。也就是說，平均每分鐘大約騎了175米。這么一比較，騎車的速度是開車速度的1。5倍左右。于是，我跟媽媽說：“如果我們騎車出行，不但能節(jié)省時(shí)間還可以別讓馬路上太擠，更可以省了停車費(fèi)和油費(fèi)�！眿寢屝χ湮視⻊幽X筋。
這次無意間的`計(jì)算讓我明白了，為什么要提倡綠色出行了！真的省時(shí)又省錢。
生活中的數(shù)學(xué)無處不在。只要肯動腦筋，就會發(fā)現(xiàn)很多省時(shí)又節(jié)約的方法。我喜歡數(shù)學(xué)，一定要認(rèn)真學(xué)，要把學(xué)到的知識用到實(shí)際生活中去。
三年級的數(shù)學(xué)小論文 篇16
在一次奧數(shù)課上，老師出了一道題目，“小紅用一只平底鍋煎餅，每次只放兩只餅。煎一只餅需要2分鐘。（規(guī)定正反兩面各需要1分鐘），小紅煎三只餅最少需要幾分鐘？我想：第一鍋需要2分鐘時(shí)間。好了，再換一只沒煎過的，還需要2分鐘，2＋2＝4（分鐘）�？衫蠋熣f：”注意要節(jié)約時(shí)間，你前面放了2個(gè)餅，后面餅只放1個(gè)餅太浪費(fèi)電了，再想想�！罢f著老師拿出3個(gè)盒子當(dāng)餅，再拿出1本書當(dāng)鍋。老師讓我把2個(gè)餅放在鍋上，1分鐘后，一個(gè)翻身，一個(gè)拿出，再把第三個(gè)放入鍋內(nèi)。再過1分鐘一個(gè)好了拿出，第二個(gè)放入鍋內(nèi)，煎另外一面，第三個(gè)翻身。再過1分鐘就全部好了。所以1＋1＋1＝3（分鐘）
我們生活中處處都有數(shù)學(xué)，等著我們發(fā)現(xiàn)。合理安排時(shí)間，不要浪費(fèi)時(shí)間。
三年級的數(shù)學(xué)小論文 篇17
有一天，我在玩一個(gè)游戲，碰上一道挑戰(zhàn)題，只要題目做對了就能得到相應(yīng)的'獎勵(lì)，題目是這樣的：從1＋2＋3＋……100＝？我心想這樣要加到什么時(shí)候啊。我趕緊請教爸爸，爸爸教了我一個(gè)好辦法：例如從1加到６，可以組成1＋6＝7、2＋5＝7、3＋4＝7，再將三個(gè)7相加或者是3×7，得數(shù)就是21。計(jì)算方法是將第一個(gè)數(shù)1和最后一個(gè)數(shù)6相加得7，再和最后一個(gè)數(shù)的一半相乘，即和6÷2＝ 3相乘，3×7 ＝ 21，這樣就方便多了。我試著算了一下，從1加到10就是1＋10 ＝ 11，10÷2 ＝ 5，11×5＝ 55；那么從1加到100就是1＋100＝ 101，100÷2＝ 50，101×50＝ 5050。
哈哈，加法變乘法，算起來又快又準(zhǔn)，數(shù)學(xué)真奇妙，數(shù)學(xué)無止境，數(shù)學(xué)真是快樂的天堂！
三年級的數(shù)學(xué)小論文 篇18
塑料袋在生活中很常見，可別小看了這塑料袋它的里面不僅有學(xué)問，它還是污染大自然的主要的一樣?xùn)|西呢！可大部分人都不知道塑料袋里也有學(xué)問，一張塑料袋撕開鋪平后至少有1平方米，最大的也能達(dá)2平方米。
地球的'面積是510067866平方千米，就按這樣計(jì)算，小的塑料袋是0.00000001平方千米，鋪1平方千米要1億張塑料袋，鋪滿地球就只要510067866億張塑料袋，別看這個(gè)數(shù)目很大，其實(shí)只要地球上的人，每人都扔一個(gè)塑料袋，就可以把地球鋪滿，是不是很驚訝呢。
大的塑料袋是可以撕開變成2平方米，按這樣計(jì)算，一個(gè)大塑料袋是0.00000002平方千米，鋪1平方千米要0.5億張塑料袋，鋪滿地球就只要255033933億張塑料袋，這樣，只要中國人每人扔一張塑料袋，就能把地球鋪滿。
看吧，只要我們留心觀察，到處都可以發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)。
三年級的數(shù)學(xué)小論文 篇19
今天真是超級悲慘！出去玩，在外面踢毽子，結(jié)果把毽子踢進(jìn)了灌木叢，去撿毽子時(shí)，竟然捅了蜂窩，還好只被蜜蜂扎了一下。但親眼見過蜂窩的結(jié)構(gòu)后，我也不經(jīng)疑惑：為什么蜂巢的每個(gè)房孔都是六邊形的呢？
為什么小蜜蜂會選擇六邊形，而不是三角形、正方形或其它形狀呢？我好奇的查閱了資料。
這里面原來涉及到一個(gè)密鋪問題。我們在課本中學(xué)習(xí)過密鋪的知識，有很多多邊形可以密鋪，為什么蜜蜂對正六邊形情有獨(dú)鐘呢？其實(shí)，沒人知道蜜蜂是怎么想的，但無疑蜜蜂是用了最少的蜂蠟制成了盡可能大的'空間。如果用圓形或八邊形，蜂巢之間就會出現(xiàn)空隙，那蜜蜂則需要用更多的蜂蠟來填充空隙，而如果是三角形或四邊形，面積則會減小。所以，在這些可以密鋪的圖形中，六邊形的效率最高，用的蜂蠟也最少。
這樣看來，什么建筑家，統(tǒng)統(tǒng)要拜倒在蜜蜂的翅膀下��！
三年級的數(shù)學(xué)小論文 篇20
數(shù)學(xué)在我們的生活中無處不在。一天，我和爸爸來到了我家附近的一個(gè)公園散步。這時(shí)，爸爸看到了兩輛打著旅游團(tuán)標(biāo)號的大巴車開了過去，便想出一道題考考我，說：“一個(gè)旅游景點(diǎn)的`門票價(jià)格和優(yōu)惠辦法是1——49人每人12元，50——99人每人10元，100人以上每人8元，現(xiàn)有兩個(gè)旅游團(tuán)，如分別購票，兩個(gè)團(tuán)共付1166元，如果兩團(tuán)一起購票，則付880元，兩團(tuán)各付多少元？”我想：1166不是12的倍數(shù)，也不是10的倍數(shù)，而且880小于1166，可知總?cè)藬?shù)大于100數(shù)學(xué)。一個(gè)團(tuán)少于50人，一個(gè)團(tuán)大于50人。那么算式是：
880÷8＝110（人）……總?cè)藬?shù)
�。�1166——10×110）÷（12——10）＝66÷2＝33（人）……一個(gè)旅游團(tuán)人數(shù)
110——33＝77（人）……另 一個(gè)旅游團(tuán)人數(shù)
我把答案告訴爸爸時(shí)，爸爸直夸我聰明 ！
生活處處皆數(shù)學(xué) ，我們不僅要學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，還要把它應(yīng)用于生活當(dāng)中！
三年級的數(shù)學(xué)小論文 篇21
我們家的陽臺上堆滿了各種各樣大大小小的塑料瓶。要過年了，媽媽說我們一起整理一下吧。爸爸說：“大的塑料瓶2角錢一個(gè)，小的塑料瓶1角錢一個(gè)，這些瓶子一共得多少錢呢?”我說：“我要和媽媽一起比賽。”
比賽開始了，我一個(gè)一個(gè)地加了起來：1角，2角，3角一共是?媽媽笑著說：“我早就算出來了，是3元5角�！�
我不服氣地說：“你怎么算這么快呀?”
媽媽說：“你看，大的塑料瓶放一堆，小的塑料瓶放一堆，然后把它們加一下，不就很快出來了嗎?”
“對呀，老師教我們數(shù)學(xué)的`時(shí)候，也是10個(gè)小棒捆一起，不是和數(shù)瓶子一個(gè)道理嗎?”
我重新把它們分了一下，很快就數(shù)出來了，我高興極了。原來我們的生活中處處都能用到數(shù)學(xué)知識，我要好好學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。
三年級的數(shù)學(xué)小論文 篇22
今天，媽媽在做家務(wù)而我在做家庭作業(yè)。
我發(fā)現(xiàn)有一道數(shù)學(xué)題不會做，于是，我就空在那兒。哈，試卷做完了，我便開始慢慢思考這道題。題目是：“一間教室長8米，寬6米，用邊長是4平方分米的正方形地磚鋪地，需要這樣的地磚多少塊？”我想了一會兒，便明白了，在卷子上刷刷地寫了幾筆，可媽媽搖了搖頭，緩慢地說：“不對，再想�！蔽医g盡腦汁，還是想不出來，于是便說：“媽媽，你就饒了我吧！”媽媽便開始認(rèn)真地教我：“你說1米與1平方米能互相比較嗎？”“不能��！”我說。“這和題目有什么關(guān)系呢？”“那你除出來的就不對了，你看，你沒有求出這塊地磚的面積呀！不是嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，仿佛是明白了。于是，我又刷刷地在試卷上寫著。
原來做數(shù)學(xué)題目不是光看數(shù)字的，它跟我們寫作文是一樣的，先要審題，再核題，把整個(gè)題目徹底搞清楚了，才能下筆去做題，這就是我在做數(shù)學(xué)題中的.一點(diǎn)小發(fā)現(xiàn)！
三年級的數(shù)學(xué)小論文 篇23
數(shù)學(xué)中的規(guī)律時(shí)時(shí)刻刻都在我們生活中，只要用心去體會，就能感受到數(shù)學(xué)的樂趣。
外婆家的院子里有一棵很大的橘子樹，今年長了很多的桔子，媽媽問我一共有多少個(gè)桔子，我數(shù)了好多遍，得數(shù)都不一樣。我圍著桔子樹轉(zhuǎn)了幾圈。忽然，我想到了!樹上有三個(gè)分枝，我把它們分別編號1號、2號、3號。我點(diǎn)了1號枝上的桔子有10個(gè)，2號14個(gè)，3號18個(gè)，10+14+18=42個(gè)，我終于數(shù)清啦!
一年級的.時(shí)候我學(xué)會了加法，二年級一開學(xué)，老師就教會了我乘法。其實(shí)，乘法比加法還簡單呢!媽媽帶我到超市去買QQ糖，一袋2雙，我拿35袋，媽媽問我?guī)自X?我說：“2×5=10(元)�！眿寢層纸又鴨栁遥骸澳�6袋、7袋呢?”我說：“二六十二、二七十四。我早會啦!”媽媽說：“看來乘法，真有用!”我聽了心里美滋滋的。
我發(fā)現(xiàn)我現(xiàn)在越來越喜歡數(shù)學(xué)了，如果你仔細(xì)觀察，你就知道在日常生活中，我們離不開數(shù)學(xué)。我學(xué)會了看鐘，我們就會合理安排時(shí)間;學(xué)會了人民幣，我們就會買東西;學(xué)會了乘法，我們就可以很快地算出結(jié)果。我今后還會知道更多的數(shù)學(xué)知識，我還要更加努力。
三年級的數(shù)學(xué)小論文 篇24
大家應(yīng)該都知道著名的數(shù)學(xué)家華羅庚吧，相信大家都聽過他的一些數(shù)學(xué)小故事吧，其中最讓我印象深刻的是他小時(shí)候的一個(gè)故事。
1910年11月12日，華羅庚生于江蘇省金壇縣。他家境貧窮，決心努力學(xué)習(xí)。上中學(xué)時(shí)，在一次數(shù)學(xué)課上，老師給同學(xué)們出了一道著名的難題：“有一個(gè)數(shù)，3個(gè)3個(gè)地?cái)?shù)，還余2；5個(gè)5個(gè)地?cái)?shù)，還余3；7個(gè)7個(gè)地?cái)?shù)，還余2，請問這個(gè)得數(shù)是多少？”大家正在思考時(shí)，華羅庚站起來說：“23”他的回答使老師驚喜不已，并得到老師的表揚(yáng)。從此，他喜歡上了數(shù)學(xué)。
我們也要向華羅庚學(xué)習(xí)，以他為榜樣，向他一樣愛動腦筋，勤于思考，這樣的話，一定會愛上數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)成績一定會提高的。別看，華羅庚只動了一次腦筋，就會了，算出了答案，可是，他是每個(gè)方方面面都想到了，沒有漏掉一個(gè)小的細(xì)節(jié)。算的`時(shí)候，也要耐心一點(diǎn)，不要一看那么多的數(shù)據(jù)，就驚慌失措了，要整理一下，在做，有時(shí)候一些數(shù)據(jù)是可有可無的，沒用，那你就要看清楚了，別弄錯(cuò)了。
三年級的數(shù)學(xué)小論文 篇25
有一次，我在看中國地圖�？粗粗野l(fā)現(xiàn)，中國地圖上，每一個(gè)地區(qū)上都涂有不同的顏色。不知為什么，一個(gè)奇怪的問題從我腦海里蹦出來:最少要用幾種顏色就可以把每個(gè)地區(qū)都涂上不同的.顏色而且相鄰的兩個(gè)區(qū)域顏色均不同？
于是，我從爸爸的書櫥例拿出一張中國地圖，開始標(biāo)顏色。
首先，我把“雞頭”上的黑龍江“涂”成紅色，再把它下方的吉林“涂”成橙色，把遼寧“涂”成黃色。這樣一來就用了三種顏色。能不能只用這3種顏色涂完整個(gè)“中國”？顯然不行，因?yàn)楹秃邶埥�、吉林、遼寧連在一起的還有一個(gè)內(nèi)蒙古。所以得再加用一種顏色“綠色”。那只用4種顏色就夠了嗎？答案是：可以。
那這是什么原理呢？我翻閱了一本叫做《數(shù)學(xué)花園漫游記》的書，發(fā)現(xiàn)科學(xué)家曾就此進(jìn)行過論證，他們把各種地圖分成了許多不同類型，每次討論一個(gè)類型。當(dāng)然類型太多耗費(fèi)了許多科學(xué)家的精力。最后，電子計(jì)算機(jī)幫了人們的忙。它花了千余個(gè)小時(shí)檢查了所有類型，終于解決了這個(gè)問題，印證了這一原理——“四色問題”。
三年級的數(shù)學(xué)小論文 篇26
七巧板是一種古老的漢族傳統(tǒng)智力游戲，顧名思義，是由七塊板組成的，分別是：兩個(gè)大三角形、兩個(gè)小三角形、一個(gè)中三角形、一個(gè)正方形和一個(gè)平行四邊形。這七塊板可拼成許多圖形，例如：三角形、平行四邊形、不規(guī)則多邊形等，也可以拼成各種人物、動物、橋、房、等等，還可以拼成數(shù)字、字母和漢字。
自從我認(rèn)識七巧板之后，我就喜歡上了七巧板，因?yàn)槠咔砂褰o我?guī)砹丝鞓泛退伎�。我很好奇：“為什�?我自己不用七巧板創(chuàng)造一些東西呢？”說辦就辦，拿來我的七巧板自創(chuàng)了一個(gè)“穿裙子的`稻草人”。先是拿那塊中等的三角形當(dāng)帽子；再把一個(gè)正方形放在“帽子”的下面當(dāng)頭；然后把平行四邊形和一個(gè)小三角形拼成一個(gè)倒立的等邊梯形當(dāng)手；在那之后，把兩個(gè)大三角形拼成一個(gè)大的平行四邊形當(dāng)裙子；最后，把一個(gè)小三角形拼在“裙子”下面當(dāng)腳�？�！這樣我的“穿裙子的稻草人”就大功告成了！我不光會用七巧板創(chuàng)造一些東西，還會準(zhǔn)確的拼一些數(shù)字呢！
我從拼七巧板知道了: “每個(gè)人只要有充分的想象力和創(chuàng)造力，你一定可以創(chuàng)造出別出心裁的東西！”只要你喜歡七巧板，也會愛屋及烏的喜歡上了數(shù)學(xué)，因?yàn)閿?shù)學(xué)離不開我們的生活。
三年級的數(shù)學(xué)小論文 篇27
西瓜是夏天中最愛歡迎的水果。今天，媽媽買回了一個(gè)又大又圓的西瓜。于是，我們準(zhǔn)備吃西瓜了！
小妹妹問我：”嘉嘉姐姐，你要吃多少呀！“我想了想說，”我吃這個(gè)西瓜的1／2吧。“”1／2是什么？“她問。”1／2是分?jǐn)?shù)，是把一個(gè)東西平均分成2份，取其中的1份。“我說�！迸丁！靶∶妹盟贫嵌卣f�！蔽页赃@個(gè)西瓜剩下的1／2�！皨寢尣逶挼馈Ｐ∶妹脝枺骸笔Ｏ碌�1／2是不是嘉嘉姐姐留下的全部吃掉��？那我沒得吃了？“”哈哈！“我和媽媽哈哈大笑�！辈皇沁@樣的'�！皨寢屝χf。我接話道：”剩下的1／2就是把我吃剩的那部分看作一個(gè)整體，再把這部分平均分成2份，取其中的1份�！啊笔沁@樣啊！那我還是有西瓜吃的了！“小妹妹恍然大悟。小妹妹調(diào)皮地說：”以后我要先吃1／2，這樣我的1／2比你的多，這次不劃算！“”騙你的，我哪吃得了這么多？你想吃多少就吃多少！“我們都笑了！
你現(xiàn)在認(rèn)識分?jǐn)?shù)了嗎？分?jǐn)?shù)還有很多哦！等著你去發(fā)現(xiàn)。讓我們一起踏上尋找數(shù)學(xué)的旅程吧！
三年級的數(shù)學(xué)小論文 篇28
老師在教你做除法計(jì)算時(shí)，肯定強(qiáng)調(diào)過：0不能做除數(shù)，這個(gè)算式是沒有結(jié)果的，這是為什么呢？當(dāng)被除數(shù)不是0而除數(shù)是0時(shí)，比如：1÷0，2÷0，3÷0等，根據(jù)被除數(shù)＝除數(shù)×商，那么1＝0×（），2＝0×（ ），3＝0×（ ），而任何數(shù)與0相乘都不可能是一個(gè)非零的數(shù)，此時(shí)商不存在，故0作除數(shù)無意義。
當(dāng)被除數(shù)是0而除數(shù)也是0時(shí)，根據(jù)被除數(shù)＝除數(shù)×商，那么0＝0×（），而任何數(shù)與0相乘都是0，此時(shí)商不是唯一的，故0作除數(shù)無意義。
再比如“2／0”假如讓0作除數(shù)，設(shè)2／0＝A，那么根據(jù)乘、除法互為逆運(yùn)算，可以看出2＝0×A，任何數(shù)與0相乘都的.0，不可能得2的，此數(shù)是不存在的，也就是這樣的A是不存在的，對0／0怎么辦呢？同樣可以設(shè)0／0＝A，根據(jù)同樣的道理，0＝B×0，在這個(gè)式子里B可以等于1，2，3，4，5……當(dāng)中的任何一個(gè)數(shù)，因此0／0等于多少還是不能確定，所以，0不能當(dāng)作除數(shù)。
哦！現(xiàn)在我明白0為什么不能做除數(shù)了。
三年級的數(shù)學(xué)小論文 篇29
我和媽媽去金雞湖玩。途中看到很多交通指示牌。有的寫著離前方1000米，有的`500米，也有3公里等等。我就好奇的問媽媽：”媽媽，10公里有多少米�。俊皨寢屝χ鴮ξ艺f就是10000米�。 卑�？我以為10米呢！“我對媽媽說。
”哦，兒子你知道一公里等于多少米么？“媽媽問
”100米？“我試著回答
”錯(cuò)了，一公里等于1000米！“媽媽說
”那為什么人們不說一公里是1000米，而以公里計(jì)算呢？“我問道
”那樣太麻煩啦，如果是幾百幾千甚至幾萬公里，以米計(jì)算的話那得寫多少個(gè)0啊，人們?yōu)榱吮阌谟涗�，就以公里代替�?000米，10000米，100000米等等，只要把后面的3個(gè)0去掉，就是公里數(shù)啦！“媽媽說。
”我懂了，媽媽，1000米去了3個(gè)0就是1公里，10000米去了3個(gè)0就是10公里，100000米去了3個(gè)0就是100公里！“我興奮地告訴媽媽
”兒子，你真棒！“媽媽贊許的說道。
哈哈，原來計(jì)算公里數(shù)是有竅門的呀！
三年級的數(shù)學(xué)小論文 篇30
今天晚上，我瞅著桌上的20塊糖，饞的直流口水，媽媽看出了我的心思，對我說：“想吃糖啦？”“嗯�！薄澳俏覀兿葋硗�?zhèn)�游戲，你贏了你就吃吧。”我想都不想，直接答應(yīng)了。
媽媽把糖放到我的`面前，說：“這里有20塊糖，每次最少拿一顆。最多拿三顆，看誰能拿到最后一顆誰就贏�！薄昂冒『冒。 蔽液貌蝗菀装涯抗鈴奶巧弦崎_，“一言為定，我先拿！”我們兩人你拿一次，我拿一次，每次都是媽媽拿到最后一塊糖。
“怎么每次都是你拿到最后一塊？”我特不服氣的說。
這時(shí)在旁邊觀戰(zhàn)的爸爸忍不住發(fā)話了：“你媽媽每次都拿到第16塊糖，所以肯定能拿到第20塊糖啦！你沒有注意到是有規(guī)律的嗎？”
我仔細(xì)一想，還真是，每次我拿一顆，媽媽就拿3顆；我拿兩顆，媽媽就拿兩顆，我拿三顆媽媽反而拿一顆，我和他每次一共拿4顆，照這樣算，媽媽穩(wěn)穩(wěn)地拿到了第四，第八，第十二，第十六，第二十！我不輸才怪！
經(jīng)過老爸的提醒，我終于想通了�！安还剑∵@樣每次都是后拿的人贏！”
“這次你先拿！”我想吃糖的心依然不改。“愿賭服輸，再說睡前不吃糖，時(shí)間不早了，明天還要上學(xué)，上床睡覺吧！”我戀戀不舍的看了糖最后一眼，睡覺了。
三年級的數(shù)學(xué)小論文 篇31
今天，爸爸要我做奧數(shù)書上的還原問題。
一開始我還以為很難做呢，畢竟我很少做還原問題。第一題：一個(gè)水桶里面裝有水，連桶共重五千克，把水加到原來的.四倍，連桶共重11千克。桶里原來有多少水？桶有多重？我稍微想了一下就得出了答案：11-5=6千克，6/(4-1)=2千克，5-3=3千克。桶重三千克，水有兩千克。原來還原問題那么簡單，我不禁暗暗自喜。
第二題：某車間分成甲、乙兩個(gè)組，因生產(chǎn)需要，把甲組工人的一半調(diào)到乙組去。后來改變工作程序，又把乙組的25人調(diào)到了甲組，這時(shí)甲組有45人，乙組有22人。甲乙兩組原來各有多少人？我絞盡腦汁也想不出，只好找爸爸幫忙，爸爸讓我使用倒推法。我一用倒推知道了答案：現(xiàn)在甲有45人，因?yàn)橐医M把25人調(diào)到了甲組，所以甲要減去25人：45-25=20；乙也要加上25人：22+25=47。第一次時(shí)，甲把一半的人調(diào)到了乙組，所以甲要乘上2：20×2=40；乙則減25：47-20=27。用了倒推，我其他的還原問題的都會了。
會了倒推，我以后做題都要輕松多了。
三年級的數(shù)學(xué)小論文 篇32
的衣服都是媽媽買，爸爸、媽媽和我都穿得很得體。星期天媽媽又要給我買衣服，叫我陪她一塊去。
到了商場，我看見一雙漂亮的運(yùn)動鞋，我好喜歡，就叫媽媽給我買。媽媽看了款式，問了價(jià)錢是45元，覺得比較合適掏錢給我買了。看見媽媽給而買了我喜歡的'運(yùn)動鞋，我十分高興。
買了鞋后，我們又上了賣服裝的三樓。呀服裝真多，各式各樣，五顏六色，各種品牌應(yīng)有盡有，我有點(diǎn)目不暇接了。媽媽問我喜歡什么樣的衣服，我和媽媽邊走邊看，我看中一件白色連衣裙，試穿了一下，媽媽說有點(diǎn)小不合適我們繼續(xù)挑選，最后我和媽媽都看中一款粉色的連衣裙，大小合適。標(biāo)價(jià)88元，價(jià)格較高。但媽媽見我喜歡，就和營業(yè)員商量，最后花80元買下了。
我們又逛了一會，媽媽又花360元為爸爸買了一套漂亮的西服。我們就離開了商場。
今天，媽媽一共花了45+80+360=485元錢買衣服，可她沒有為自己買一件，全為了我和爸爸。媽媽愛我和爸爸。我更愛我的媽媽。
三年級的數(shù)學(xué)小論文 篇33
數(shù)學(xué)在我們的生活中無處不在，且奇妙有趣，它的有趣之處就在需要我們自己去鉆研奧秘。
大家都知道一生碩果累累的著名數(shù)學(xué)家華羅庚。華羅庚小時(shí)侯很愛動腦筋，下課了，小伙伴們都出去玩了，他還在教師里想老師講的問題，有時(shí)候思考問題過于專心，同學(xué)們叫他都聽不見。久而久之，同學(xué)送他一個(gè)外號，叫他“羅呆子”。當(dāng)老師打開華羅庚的數(shù)學(xué)作業(yè)，發(fā)現(xiàn)許多地方都有涂改，一點(diǎn)也不整潔。老師開始很不滿意，后來，發(fā)現(xiàn)華羅庚是在不斷改進(jìn)和簡化自己的解決方法。他的數(shù)學(xué)才能被老師發(fā)現(xiàn)后，就盡心培育他。初中畢業(yè)后，華羅庚考進(jìn)上海中華職業(yè)學(xué)校，學(xué)到最后一個(gè)學(xué)期，家里實(shí)在拿不出50元食宿費(fèi)，只好退學(xué)，所以他的.一生只有初中畢業(yè)文憑。他失學(xué)回家后一邊自學(xué)數(shù)學(xué)，一邊幫助父親照顧小店，華羅庚一鉆進(jìn)數(shù)學(xué)題就好象如了無人之境，不是忘記接待客人，就是把客人氣走了；就是算錯(cuò)了帳，多找了錢。父親氣極了，有一次，他把華羅庚的數(shù)學(xué)書燒了，華羅庚心疼得暈到在地。
華羅庚在那么艱苦的情況下對數(shù)學(xué)仍保持原來的癡迷，刻苦鉆研，我們也該向他學(xué)習(xí)。只要對數(shù)學(xué)努力研究，就一定能夠有豐富的收獲。
三年級的數(shù)學(xué)小論文 篇34
快要過年了，媽媽準(zhǔn)備買一盒巧克力送給親戚。我們來到了超市�？墒�，巧克力品種多價(jià)格又多，包裝也十分精美，真是讓人眼花繚亂。最后，我們決定在費(fèi)列羅中挑一盒。有一盒巧克力是16顆裝44.8元的，另外一盒巧克力是3顆裝8.6元的，還有一盒巧克力是24顆裝70元的。
媽媽問我：“ 買哪種更合算呢?”我想到了兩種方法。
方法一：算出每顆多少元。44.8÷16＝2.8(元） 8.6÷3≈2.86（元） 70÷24≈3（元）2.8元＜2.86元＜3元
16顆裝比較合算。方法二：算出1元可以買多少顆。16÷44.8≈0.36顆) 3÷8.6≈0.35（顆） 24÷70≈0.34（顆) 0.36顆＞0.35顆＞0.34顆 還是16顆裝合算。
“媽媽，16顆裝的最合算，我們把這一盒待會家吧！”“好，琪琪我們以后要省錢哦！”
于是，媽媽買了16顆裝的`巧克力，比3顆裝每顆便宜了0.06元，比24顆裝每顆便宜了0.2元，真合算，省錢實(shí)惠又好吃，下一次，買東西，我還要替媽媽省錢。
三年級的數(shù)學(xué)小論文 篇35
今天，老師給我們講了一道三級訓(xùn)練上的重點(diǎn)難題:一個(gè)長100米，寬80米的廣場中間留了寬4米的人行道，把廣場平均分成4塊，求每塊的.面積是多少?
看到題目后，有的人開動腦筋，尋找方法;有的人望著天花板干瞪眼;我絞盡腦汁使勁地想，終于思考出一種方法，于是趕緊舉起小手，老師便叫我起來回答，我大聲地說:“100-4=96米;96÷2=48米;80-4=76米;76÷2=38米;38×48=1824平方米”。
“你能說說你的思考方法嗎?”沈老師問。“先把長減去4，算出兩塊的長，再除以2就得出一塊小廣場的長;寬也用同樣的方法，最后長和寬相乘便得出一塊的面積了�！�
沈老師又問“還有其他的方法嗎?”
夏雨航站起來回答，他連說了好幾個(gè)算式，可我們卻不懂。
老師又讓大家想其他方法，大家看起來信心十足，但又害怕不對又都低下了頭。
于是沈老師就帶著我們一起理解了各個(gè)算式，這困難就迎刃而解了.
通過這節(jié)課我明白了一個(gè)道理:世上無難事，只怕有心人，只要你肯想，就一定能想出解決問題的辦法來!
三年級的數(shù)學(xué)小論文 篇36
有一天，我跟媽媽去逛商場。媽媽進(jìn)了超市買東西，讓我站在付錢的地方等她。我沒什么事，就看著營業(yè)員阿姨收錢。
看著看著，我忽然發(fā)現(xiàn)營業(yè)員阿姨收的錢都是1元、2元、5元、10元、20元、50元的，我感到很奇怪：人民幣為什么就沒有3元、4元、6元、7元、8元、9元或30元、40元、60元呢？
我趕快跑去問媽媽，媽媽鼓勵(lì)我說：“好好動腦筋想想算算，媽媽相信你能自己弄明白為什么的�！蔽叶ㄏ滦�，仔細(xì)地想了起來。過了一會兒，我高興地跳了起來：“我知道了，因?yàn)橹灰?元、2元、5元就可以隨意組成3元、4元、6元、7元、8元、9元，只要有10元、20元、50元同樣可以組成30元、40元、60元……”
媽媽聽了直點(diǎn)頭，又向我提了一個(gè)問題：“如果只是為了能隨意組合的話，那只要1元不就夠了嗎？干嗎還要2元、5元呢？”我說：“光用1元要組成大一點(diǎn)的數(shù)就不方便了呀�！边@下媽媽露出了滿意的'笑容，夸獎我會觀察，愛動腦筋，我聽了真比吃了我最喜歡吃的冰激凌還要舒服。
三年級的數(shù)學(xué)小論文 篇37
我國人口總量大約是13億人口，總?cè)司空既澜绲谝�，是全世界人口最多的國家�?/p>
我們每戶人口每年都會有很多的生活垃圾，就說垃圾袋，每戶人口每年扔的`垃圾袋的數(shù)量的約有一頓左右，全國大約有13億人口，按每年一噸來算應(yīng)該有1300000000X1=1300000000（噸）垃圾袋，每人一生按八十歲有1300000000X80=128000000000（噸），并且我們中國人口還在不斷增加。
垃圾袋還不可以火燒，不可以土埋，因?yàn)橛没馃龝a(chǎn)生大量有毒氣體，毒素進(jìn)入人體后如果不嚴(yán)重還能留住性命，但要是嚴(yán)重的話，那后果就不開設(shè)想，可能會導(dǎo)致死亡，而土埋會導(dǎo)致地污染，并且垃圾袋埋在土里兩三年拿出來還是完好無損，想讓垃圾袋徹底腐蝕干凈至少要過十年才行。現(xiàn)在，我們在生活中基本上是在哪里都能看見垃圾袋，例如在超市里，在食堂里，在飯店里，在家里，如果我們在這些地方不用垃圾袋而換用環(huán)保袋的話那么我們的中國每年就可以少用1300000000噸垃圾袋，這樣下來我們國家就可以不用再受垃圾袋的危害了。
保護(hù)地球，人人有責(zé)，我們要愛護(hù)地球，我們要少用垃圾袋，這樣才能讓地球不再受污染。
三年級的數(shù)學(xué)小論文 篇38
星期六，媽媽一臉神秘地向我走來，問了我一個(gè)奇怪的問題：“你知道人一生可以產(chǎn)生多少升唾液嗎？”我不知道媽媽的的用意是什么，但還是按媽媽說的開始了計(jì)算。
人一天可以產(chǎn)生唾液1~1.5升，人一生大約有100年，一年大約有365天，所以人一生有：
365×100=36500（升）。
最多：36500×1.5=54750（升）
最少：36500×1=36500（升）
我先被這個(gè)龐大的數(shù)字嚇到了，愣了愣，但很快回過神來，“人一生最多產(chǎn)生唾液54750升，最少可以產(chǎn)生唾液36500升�！苯又驄寢寘R報(bào)著我的成果。媽媽又笑著說：“那你知道一個(gè)普通的小型游泳池有多少升嗎？”“15000升�！薄澳惆褍烧呦嗷ケ容^一下�！蔽矣炙懔似饋怼�36500升大于15000升，54750升大于15000升�！蔽因湴恋貙寢屨f：“人一生最少產(chǎn)生的唾液可以填滿兩個(gè)小型游泳池還多，人一生最多的唾液都可以填滿三個(gè)小型游泳池了�！眿寢屝牢康�'笑了。
看來這次的收獲真不小��！只要我們有一雙會發(fā)現(xiàn)的眼睛，數(shù)學(xué)就在你身邊。
三年級的數(shù)學(xué)小論文 篇39
生活中，處處都有數(shù)學(xué)的身影，超市里，餐廳里，家里，學(xué)校里………都離不開數(shù)學(xué)。我也有幾次對數(shù)學(xué)的親身經(jīng)歷呢，我挑其中一件事來給大家說一說。
那是一個(gè)陽光明媚的上午，我和媽媽一起去超市買衣服，進(jìn)入超市，還沒走幾步，我就被一個(gè)非常漂亮的衣服所吸引了，只見這個(gè)衣服的上方寫著八折，我心想：這么便宜的`衣服，怎么不去搶購呢？我便拿起衣服去試衣間試了一下，結(jié)果很合身。媽媽便對我說：“打八折就用100乘以0.8，價(jià)格是80元�！迸赃呥�有一件和這個(gè)差不多的衣服，價(jià)錢卻150元，但上面卻寫著買一送一，媽媽便很開心地奔過去，覺得自己賺了，便去收銀臺付了錢，高高興興地回家了。當(dāng)時(shí)我也覺得挺劃算的，也沒想什么。
晚上爸爸回來了，我們便把這個(gè)好消息告訴了爸爸：“我們今天用150元買了兩件衣服，本來應(yīng)該80元買1件�！卑职謪s說：“這件衣服我在一家商店里，看到了一模一樣的衣服，只要60元。連上面的廠家都一樣�！蔽覀冞@才知道我們不是賺了，而是虧了。
生活中處處有數(shù)學(xué)，只要你多觀察，多思考，多留心，你就會發(fā)現(xiàn)人家發(fā)現(xiàn)不了的東西比如：買衣服，都會有許多學(xué)問呢！
三年級的數(shù)學(xué)小論文 篇40
今天是中秋節(jié)，我們一家人可高興了。爸爸媽媽說：“今天是個(gè)好日子，我們來玩一個(gè)抓紙的游戲怎么樣？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，爸爸拿了4個(gè)形狀相等，大小相同的紙，分別把2張紅紙和2張藍(lán)紙放進(jìn)這個(gè)袋子里說：“這個(gè)不是透明袋子，里有2張紅和2張藍(lán)紙，如果你摸到2張都是紅紙或2張都是藍(lán)紙的.話，我就給你5塊錢，否則你給我5塊錢，好不好？”我說：“那我可不干。
”爸爸問：“這是為什么呀？你不是也有機(jī)會掙錢嗎？”我有說：“雖然我也能掙錢，可是機(jī)會并沒有你多呀！你想，一共有4張紙，如果我第一張摸到的是紅色，袋子里還剩下2張藍(lán)色紙和一張紅色紙，那么再摸到紅色的機(jī)會只有1/3，而摸到藍(lán)色的機(jī)會卻是2/3；如果我第一張摸到的是藍(lán)色，那么再摸到藍(lán)色的機(jī)會只有1/3，而摸到過紅色的機(jī)會卻是2/3，所以你當(dāng)然比我更容易掙錢嘍�！卑职终f：“不錯(cuò)嗎，小子，看你也挺聰明的嘛，這樣也迷不到你，好吧，看你今天表現(xiàn)得還不錯(cuò)，獎勵(lì)你五塊錢吧！”我高興極了，今天真是個(gè)好日子。
三年級的數(shù)學(xué)小論文 篇41
學(xué)期要結(jié)束了，一個(gè)星期六上午，媽媽在家出題目幫我復(fù)習(xí)，她出了下面這一道題考我，問長方形紙條遮住了多少個(gè)白珠和幾個(gè)黑珠?
我想啊想，總是沒弄清楚。媽媽提醒我，你可以按珠子排列的規(guī)律把遮住的部分畫下來啊!我一拍腦袋，對呀，我怎么忘記了呢!我發(fā)現(xiàn)白珠一次比一次多1個(gè)，而黑珠始終是1個(gè)，于是我畫出了下面的圖:
很快，我知道了遮住了9個(gè)白珠和1個(gè)黑珠。我不由得對媽媽說，畫圖的方法真好!
接著，媽媽又出了一道題:蘭蘭和寧寧一共做了19朵花，寧寧做了9朵，蘭蘭做了幾多花?我立即列式9+10=19，媽媽說，等號后面就表示算出來的結(jié)果，照你這么寫，蘭蘭做了19朵花?我被媽媽問得糊涂了，心里想的答案是10，可是算式該怎樣列啊?這時(shí)我想起了老師講的看圖列式，我就畫了一個(gè)長長的擴(kuò)線，在括線下面了寫了一個(gè)19，在括號的上面的左邊寫了一個(gè)9，表示寧寧做的花，在右邊寫了一個(gè)問號，看著圖，我一下子明白了，知道了總數(shù)，還有寧寧做的數(shù)，求蘭蘭做的.花就是要從19里面去掉9用減法做，媽媽后來夸獎我說真了不起，會畫圖來理解呢。
被媽媽夸獎后的我，心里甜甜的呢!
三年級的數(shù)學(xué)小論文 篇42
在我們身邊有許多跟數(shù)學(xué)有關(guān)的事情，例如你去小店買東西，要算一算一共有多少錢；在學(xué)校舉行慶典時(shí)，老師要點(diǎn)明學(xué)生人數(shù)；經(jīng)營小店的老板要算一算每個(gè)月盈虧多少……這都是我們生活中所遇到的數(shù)學(xué)問題�？梢哉f數(shù)學(xué)無處不在。瞧，我又碰上了一道數(shù)學(xué)難題了。在玩推箱子的游戲中，當(dāng)我玩到第七關(guān)時(shí)，我就不知道如何去推了。問爸爸媽媽時(shí)，他們想了一下也不知如何去推，這可難倒了我，我左思右想實(shí)在想不出來就打算明天再想。結(jié)果這件事就被我遺忘在腦后了。而就在前些天姐姐來到我家玩，我以迅雷不及掩耳之勢奪下了老姐的手機(jī)玩弄起來，偶爾發(fā)現(xiàn)了推箱子這個(gè)游戲，便饒有興趣的`玩起來，大約過了3分鐘，我又與第七關(guān)相遇了。我使出渾身解數(shù)，用盡各種力所能及的推法，仍舊無濟(jì)于事。姐姐就在一旁幸災(zāi)樂禍地說：“怎么樣，玩不過去吧！”我一聽火冒三丈，下定決心一定要把這關(guān)闖過去。我靜下心來，手中拿著紙和筆，把自己嘗試的每一種推法都畫下來，避免第二次犯同樣的錯(cuò)誤。我一共整理出了十二種推法，終于找到答案。后來學(xué)了數(shù)學(xué)，我才知道這種方法在數(shù)學(xué)上叫窮盡法，即把解決某個(gè)問題的所有可能都一一找列出。通過這件事我終于明白了。
三年級的數(shù)學(xué)小論文 篇43
有一天，我跟媽媽去逛商場。媽媽進(jìn)了超市買東西，讓我站在付錢的地方等她。我沒什么事，就看著營業(yè)員阿姨收錢�？粗粗液鋈话l(fā)現(xiàn)營業(yè)員阿姨收的錢都是1元、2元、5元、10元、20元、50元的，我感到很奇怪:人民幣為什么就沒有3元、4元、6元、7元、8元、9元或30元、40元、60元呢?我趕快跑去問媽媽，媽媽鼓勵(lì)我說:“好好動腦筋想想算算，媽媽相信你能自己弄明白為什么的�！蔽叶ㄏ滦模屑�(xì)地想了起來。過了一會兒，我高興地跳了起來:“我知道了，因?yàn)橹灰?元、2元、5元就可以隨意組成3元、4元、6元、7元、8元、9元，只要有10元、20元、50元同樣可以組成30元、40元、60元……”媽媽聽了直點(diǎn)頭，又向我提了一個(gè)問題:“如果只是為了能隨意組合的'話，那只要1元不就夠了嗎?干嗎還要2元、5元呢?”我說:“光用1元要組成大一點(diǎn)的數(shù)就不方便了呀。”
這下媽媽露出了滿意的笑容，夸獎我會觀察，愛動腦筋，我聽了真比吃了我最喜歡吃的冰激凌還要舒服。在此，我也想告訴其他的小朋友:其實(shí)生活中到處都有數(shù)學(xué)問題，只要你多留心觀察，多動腦思考，你就會有很多意外的發(fā)現(xiàn)，不信你就試一試!
三年級的數(shù)學(xué)小論文 篇44
今天哆啦A夢帶著大雄乘著時(shí)光隧道回到了古代去游玩。
走著走著，他們看見前面有群隊(duì)伍，哆啦A夢說：“平時(shí)大家都說你笨，今天，我也來考考你！前方的隊(duì)伍中有一隊(duì)獵手和一隊(duì)狗，他們兩隊(duì)并著一隊(duì)走，數(shù)頭一共360，數(shù)腳一共890。問：有多少獵人和狗？假如你做對了，我就把口袋里所有的寶貝都給你用！”大雄高興地點(diǎn)點(diǎn)頭，但是，他又是抓頭又是皺眉，想了又想說：“我不會�！倍呃睞夢說：“難怪你這么笨，考試一直得0分，還是我來教你吧！我們可以用假設(shè)法來解題：假設(shè)全是狗，就比實(shí)際多算了550（一件難忘的`事作文）
�。�4×360——890）／（4——2）＝275（個(gè)）
360——275＝85（只）
假設(shè)全是獵人，就比實(shí)際少算了170
（890——2×360）／（4——2）＝85（只）
360——85＝275（個(gè)）
所以，獵手275個(gè)，狗85只”
大雄聽后，還是不懂，哆啦A夢無奈地嘆了口氣，心想：真正笨啊，大雄！
同學(xué)們，你們會了嗎？
三年級的數(shù)學(xué)小論文 篇45
年齡問題
今天，我在做題時(shí)被一道應(yīng)用題給難住了。這道題的題目是：小華今年3歲，今年爸爸26歲，幾年后爸爸的年齡是小華的3倍？我百思不得其解。
后來媽媽回來了，我就請教媽媽。媽媽幫我分析：根據(jù)這個(gè)題目的條件可知，今年爸爸和小華的“年齡差”是26－4＝24（歲）。再根據(jù)“爸爸的年齡是小華的3倍”這一關(guān)系，畫張圖試試。我們倆就開始畫了起來。
畫了圖之后，我馬上明白過來了：他們倆過了幾年后，“年齡差”還是24歲。再根據(jù)差倍問題的解法求出幾年后小華的年齡，用幾年后小華的年齡減去2歲，就可以求出中間經(jīng)過了幾年了。
解是：26－2＝24（歲）
24÷（3-1）＝12（歲）
12－2＝10（年）
答：10年后爸爸的'年齡是小華的3倍。
媽媽又讓我驗(yàn)算一下，10年后爸爸的年齡是不是小華的3倍。
�。�26+10）÷（2+10）＝36÷12＝3
耶！我答對了�？磥碜鲱}先得畫圖，畫了圖就能就一目了然了。
三年級的數(shù)學(xué)小論文 篇46
這學(xué)期我學(xué)習(xí)了分?jǐn)?shù)，知道了分?jǐn)?shù)就是把單位1評均分成若干份，并且知道分?jǐn)?shù)在實(shí)際生活中有很多運(yùn)用，下面的便是我生活中的分?jǐn)?shù)。
星期六，我和爸爸媽媽一起去麥當(dāng)勞。媽媽點(diǎn)了份全家桶，因?yàn)槭切瞧诹脑蛉颂貏e多，我們好不容易才找到一個(gè)大桌子。剛坐下沒多久，媽媽便問我，”這有12個(gè)雞腿，我們一共3個(gè)人，每個(gè)人應(yīng)該評均吃幾個(gè)？”這時(shí)候，我突然想起我學(xué)過了除法，那不就是平均分么，于是，我用12除以3，很快得出每個(gè)人應(yīng)該吃4個(gè)，媽媽又問我，"那我們每個(gè)人吃了幾分之幾啊"？這時(shí)候，媽媽話音剛落下，我便回答了，"三分之一啊"。媽媽笑著拍怕我的頭說，“恩，兒子真棒”。
這時(shí)候爸爸來了一句，說：“如果還有一個(gè)人和我們一起吃，那我們每個(gè)人能吃到幾分之幾��？”我脫口而出，”1除以4等于四分之一唄“。爸爸笑著說：“兒子反應(yīng)真快，真棒�！�
我開心的笑了笑說：“這沒什么，我還會好多，老師教了我們好多呢�！鞍职珠_心的拍了拍我的.頭。
從那次開始，我越來越喜歡數(shù)學(xué)了，覺得數(shù)學(xué)好有意思，以后一定更要好好學(xué)數(shù)學(xué)。
三年級的數(shù)學(xué)小論文 篇47
今天數(shù)學(xué)課上，老師出了一道例題，題目是：
學(xué)校組織老師和同學(xué)參觀科技館。有100名學(xué)生和50名老師�？萍拣^的門票是成人10元，兒童半價(jià)。問：需要多少元？
小紅舉手，老師點(diǎn)小紅上黑板解答，小紅的算式是這樣的：
10/2=5（元）
100×5=500（元）
50×10=500（元）
500+500=1000（元）
答：需要1000元。
老師說：“好的，有沒有別的.方法？”小月舉手，老師點(diǎn)小月上黑板解答，小月的算式是這樣的：
（100/2）+50
=50+50
=100（名）
100×10=1000（元）
答：需要1000元。
老師說：“非常好，請小月上臺講解。”
“我的是先用100/2=50（名），它的意思是：因?yàn)槌扇似眱r(jià)是兒童票價(jià)的2倍，有100名兒童，所需要的票價(jià)就等于50名成人。再用50+50=100（名），也就是加上老師，一共有100名“成人”，最后用100×10=1000（元），就可以算出一共要多少元�！毙≡陆庹f道。
“很好，謝謝小月，你的解說很全面。我們今天學(xué)的就是‘巧算門票’，好，下課。”老師說。
三年級的數(shù)學(xué)小論文 篇48
今天，我看到一道數(shù)學(xué)題：果品店把2千克酥糖，3千克水果糖，5千克奶糖混合成什錦糖。已知酥糖每千克4.40元，水果糖每千克4.20元，奶糖每千克7.20元。問：什錦糖每千克多少元？看到這么多數(shù)據(jù)，我不禁慌了手腳，腦子里像一團(tuán)亂麻，我靜下心來，把思路理一理：已知什錦糖是由4.4元/千克的2千克酥糖、4.2元/千克的3千克水果糖和7.2元/千克的5千克奶糖混合而成的。而數(shù)據(jù)中隱藏著一個(gè)數(shù)據(jù)沒有告訴我們：什錦糖一共10千克。只要算出酥糖、水果糖和奶糖一共的價(jià)錢，再求出平均數(shù)就可以了。我拿起筆，在草稿紙上寫下這樣的算式：
4.4x2+4.2x3+7.2x5
=8.8+12.6+36
=21.4+36
=57.4（元)就是一共的'價(jià)錢。
2+3+5=10（千克）
57.4×（除)10=5.74(元/千克）
數(shù)學(xué)是無處不在的，生活中也有數(shù)學(xué)，只要動腦筋去研究，去探索，就一定能夠發(fā)現(xiàn)其中的奧秘！
三年級的數(shù)學(xué)小論文 篇49
最近，媽媽一直喜歡在淘寶上購物，我問她為什么這么喜歡在淘寶上買東西，她說：“便宜唄，你看，這件衣服在商場里要286元，在淘寶只要226元，就算上運(yùn)費(fèi)10元，也比在商場里便宜�！蔽也唤行┮苫螅簽槭裁赐瑯邮且患路�，相差價(jià)格就這么大呢？難不成淘寶上的'衣服是偽劣的？我想了好一會兒，終于想到了點(diǎn)子上。這個(gè)問題我一直都沒去想過，但是這次我終于想明白了。
在商場里，別人店主賣的衣服，比如進(jìn)貨價(jià)是100元，利潤是20元，就得是120元了，但是還有其他一些費(fèi)用要算：員工的工資，商場的租金，所以還得提價(jià)，可能就得提到150元，這樣，賣價(jià)就比進(jìn)貨價(jià)高出很多，自然很少有人來買。
而在淘寶里，別人店主只要進(jìn)了貨再包裝一下，雖然比較忙，要把貨送來送去給快遞公司，但是因?yàn)楸壬虉隼锉阋�，而且足不出戶就能買到東西，就會有很多人來買，甚至一搶而空。
我比較喜歡淘寶，但是淘寶上可能會遇上騙子，所以購物時(shí)也要謹(jǐn)慎。
數(shù)學(xué)可以運(yùn)用到生活中，多動動腦子，可以讓我們在生活中更加方便。
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