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三年級數(shù)學小論文300字（通用30篇）
在社會的各個領域，大家都經(jīng)常接觸到論文吧，論文寫作的過程是人們獲得直接經(jīng)驗的過程。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的論文呢？下面是小編為大家收集的三年級數(shù)學小論文300字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三年級數(shù)學小論文 1
今天真是超級悲慘！出去玩，在外面踢毽子，結果把毽子踢進了灌木叢，去撿毽子時，竟然捅了蜂窩，還好只被蜜蜂扎了一下。但親眼見過蜂窩的結構后，我也不經(jīng)疑惑：為什么蜂巢的每個房孔都是六邊形的呢？
為什么小蜜蜂會選擇六邊形，而不是三角形、正方形或其它形狀呢？我好奇的查閱了資料。
這里面原來涉及到一個密鋪問題。我們在課本中學習過密鋪的知識，有很多多邊形可以密鋪，為什么蜜蜂對正六邊形情有獨鐘呢？其實，沒人知道蜜蜂是怎么想的.，但無疑蜜蜂是用了最少的蜂蠟制成了盡可能大的空間。如果用圓形或八邊形，蜂巢之間就會出現(xiàn)空隙，那蜜蜂則需要用更多的蜂蠟來填充空隙，而如果是三角形或四邊形，面積則會減小。所以，在這些可以密鋪的圖形中，六邊形的效率最高，用的蜂蠟也最少。
這樣看來，什么建筑家，統(tǒng)統(tǒng)要拜倒在蜜蜂的翅膀下��！
三年級數(shù)學小論文 2
今天哆啦A夢帶著大雄乘著時光隧道回到了古代去游玩。
走著走著，他們看見前面有群隊伍，哆啦A夢說：“平時大家都說你笨，今天，我也來考考你！前方的'隊伍中有一隊獵手和一隊狗，他們兩隊并著一隊走，數(shù)頭一共360，數(shù)腳一共890。問：有多少獵人和狗？假如你做對了，我就把口袋里所有的寶貝都給你用！”大雄高興地點點頭，但是，他又是抓頭又是皺眉，想了又想說：“我不會。”哆啦A夢說：“難怪你這么笨，考試一直得0分，還是我來教你吧！我們可以用假設法來解題：假設全是狗，就比實際多算了550（一件難忘的事作文）
�。�4＊360——890）／（4——2）＝275（個）
360——275＝85（只）
假設全是獵人，就比實際少算了170
�。�890——2＊360）／（4——2）＝85（只）
360——85＝275（個）
所以，獵手275個，狗85只”
大雄聽后，還是不懂，哆啦A夢無奈地嘆了口氣，心想：真正笨啊，大雄！
同學們，你們會了嗎？
三年級數(shù)學小論文 3
數(shù)學在我們的生活中無處不在。一天，我和爸爸來到了我家附近的`一個公園散步。這時，爸爸看到了兩輛打著旅游團標號的大巴車開了過去，便想出一道題考考我，說：“一個旅游景點的門票價格和優(yōu)惠辦法是1——49人每人12元，50——99人每人10元，100人以上每人8元，現(xiàn)有兩個旅游團，如分別購票，兩個團共付1166元，如果兩團一起購票，則付880元，兩團各付多少元？”我想：1166不是12的倍數(shù)，也不是10的倍數(shù)，而且880小于1166，可知總人數(shù)大于100數(shù)學小論文300字作文數(shù)學小論文300字作文。一個團少于50人，一個團大于50人。那么算式是：
880÷8＝110（人）……總人數(shù)
（1166——10×110）÷（12——10）
�。�66÷2
＝33（人）……一個旅游團人數(shù)
110——33＝77（人）……另 一個旅游團人數(shù)
我把答案告訴爸爸時，爸爸直夸我聰明 ！
生活處處皆數(shù)學 ，我們不僅要學習數(shù)學，還要把它應用于生活當中！
三年級數(shù)學小論文 4
生活里，書序無處不在，哪怕是在極細微的地方，只要你認真觀察和思考，都能發(fā)現(xiàn)數(shù)學的真諦和奧秘。
就拿拋硬筆來說吧。小時候，我曾獨自坐在家中，一時興起就開始研究拋硬幣。連續(xù)數(shù)十次后，我忽然發(fā)現(xiàn)，背面出現(xiàn)的次數(shù)遠大于正面。這是為什么呢？我皺起眉頭，將一枚硬幣拿在手上反復觀察，卻還是沒有得到任何結果�！芭距庇矌怕湓诹俗郎希翌D時發(fā)現(xiàn)一個被窩忽略的地方。錢幣的重量。我立刻捧起書，試圖驗證我的想法。果然，就像曾經(jīng)，在旋轉硬幣游戲中，背面朝上的情況約占80%，原因正是硬幣正面比背面重一點，導致硬幣重心稍偏向正面。旋轉的硬幣容易向更重的'一側倒下。因此，硬幣落下后背朝上的情況更多。也就是說，拋硬幣正面或者背面朝上的概率并非都是50%
在生活中，我們也要學會思考，善于發(fā)現(xiàn)問題，不懂就問，絕不能輕易放棄。生活處處皆數(shù)學！只有喜愛數(shù)學的人，才能感受數(shù)學，領略數(shù)學之美。
三年級數(shù)學小論文 5
怎樣才算是聰明的人的呢？嘻嘻，聰明的人是懂得在生活中運用數(shù)學知識去解決問題的人。古人云：“此話怎講？”那好吧，我就大發(fā)慈悲地告訴你們事情的`一五一十吧！
記得有一天，我們家要熬粥吃，因此，媽媽就讓我去專門賣粉的店鋪買東西。我一走進門口，就看到許許多多的粉，我問老板：“阿姨，你們這里有米粉賣嗎”“有有有，要多少有多少，小朋友，你要多少啊？”阿姨說道�！岸鳌� 阿姨，我想要1斤。”我說道。“好嘞！”阿姨笑著說道。“阿姨，多少錢啊？”“恩……2塊錢”
阿姨說道。啊喲，我沒有零錢，只有5塊錢，我把錢給了阿姨后，等待著阿姨找回我錢，可能是顧客多的原因，阿姨就找給了我4塊錢，我心想5——2＝3呀！我馬上把錢還給了阿姨。阿姨還夸我是個好孩子呢！
看吧，數(shù)學真的很有用吶！
三年級數(shù)學小論文 6
著名數(shù)學家華羅庚說過：“宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之變，生物之謎，日月之繁，無處不用到數(shù)學�！碧貏e是二十一世紀的今天，數(shù)學的應用更是無所不在。
今天是星期天，我和媽媽去超市大采購。于是就用到了數(shù)學知識。來到超市，媽媽說：“我們帶了300元錢，那么購物時就要算好所有物品的價格，不能超出我們的計劃。你負責計算，好嗎？”我想，這簡單��！加法計算嘛！于是我爽快的答應小
媽媽把需要的`生活用品一一放進購物車，我看著每件物品的價格，在腦海中快速的進行加法運算。這時我看到媽媽買了5支牙膏，好奇的問媽媽為什么買這么多��？媽媽說：“因為牙膏特價，比以前便宜多了，所以多買點�！边@時我改用乘法計算，一支6.5元，5支就是32.5元。
三年級數(shù)學小論文 7
說到數(shù)學，我可是有很多話想說，這是我最差的一科，我認為學習數(shù)學需要很好的思維，和沉穩(wěn)的心態(tài)，學習數(shù)學我還有一件有趣的事呢。
在上學時的某一天，我遇到了一個大難題，題目是這樣的，一個大圓柱上面放了兩個依次變小的圓柱，求它們的表面積，正當我還在一個一個算它們的表面積再減相關聯(lián)的.部分時，我的同學已經(jīng)算完了，我驚呆了，為什么他能算那么快，下課后我去找那個同學：“為什么上課那道題你能算那么快�！薄耙驗槟銢]用對方法，我來教你吧，你可以只算最大圖形的表面積，再算小圖形的側面積，相加就可以了，很方便吧�！彼χf，我又驚呆了，盡然還有這種妙計。
所以說學習數(shù)學，還有一點很重要，遇到不會的題一定要及時問，問到會為止，這樣才能提高成績，也會讓我們學習數(shù)學更簡單。
我再給大家推薦一種方法吧，那就是上課認真聽，別看這只是學生一定要完成的，真正能完成很完美的人少之又少。
大家一起加油吧。
三年級數(shù)學小論文 8
星期六，我和爸爸媽媽一起去杭州旅行。旅行怎么能少了水呢？于是，我和爸爸一起去買水。
到了商店，我亮著嗓門對服務員阿姨說：”阿姨，我要買三瓶水�！鞍职种噶酥笒煸趬ι系呐谱�。我順著爸爸手指的方向看過去，只見牌子上寫著：”裝修清倉，每樣物品買2送1“幾個大字。我想：買2送1，2＋1＝3瓶，那我不是只要買2瓶就夠了！我又對阿姨說：”阿姨，我只要買2瓶�！鞍⒁绦Σ[瞇地給了我3瓶水，而每瓶水的`價格是1元5角，我買兩瓶水那就是：1。5元＋1。5元＝3元，我花3元錢可以買到3瓶水，比平時便宜了1。5元，平均下來每瓶水的價格是1元。我給了阿姨一張5元的紙幣，阿姨找我了兩個一元硬幣，我和爸爸高高興興地走了。
數(shù)學就在我們身邊，讓我們去尋找生活中的數(shù)學吧！
三年級數(shù)學小論文 9
在一次奧數(shù)課上，老師出了一道題目，“小紅用一只平底鍋煎餅，每次只放兩只餅。煎一只餅需要2分鐘。（規(guī)定正反兩面各需要1分鐘），小紅煎三只餅最少需要幾分鐘？我想：第一鍋需要2分鐘時間。好了，再換一只沒煎過的，還需要2分鐘，2＋2＝4（分鐘）�？衫蠋熣f：”注意要節(jié)約時間，你前面放了2個餅，后面餅只放1個餅太浪費電了，再想想。“說著老師拿出3個盒子當餅，再拿出1本書當鍋。老師讓我把2個餅放在鍋上，1分鐘后，一個翻身，一個拿出，再把第三個放入鍋內。再過1分鐘一個好了拿出，第二個放入鍋內，煎另外一面，第三個翻身。再過1分鐘就全部好了。所以1＋1＋1＝3（分鐘）
我們生活中處處都有數(shù)學，等著我們發(fā)現(xiàn)。合理安排時間，不要浪費時間。
三年級數(shù)學小論文 10
有一天，我在玩一個游戲，碰上一道挑戰(zhàn)題，只要題目做對了就能得到相應的獎勵，題目是這樣的：從1＋2＋3＋……100＝？我心想這樣要加到什么時候啊。我趕緊請教爸爸，爸爸教了我一個好辦法：例如從1加到６，可以組成1＋6＝7、2＋5＝7、3＋4＝7，再將三個7相加或者是3×7，得數(shù)就是21。計算方法是將第一個數(shù)1和最后一個數(shù)6相加得7，再和最后一個數(shù)的一半相乘，即和6÷2＝ 3相乘，3×7 ＝ 21，這樣就方便多了。我試著算了一下，從1加到10就是1＋10 ＝ 11，10÷2 ＝ 5，11×5＝ 55；那么從1加到100就是1＋100＝ 101，100÷2＝ 50，101×50＝ 5050。
哈哈，加法變乘法，算起來又快又準，數(shù)學真奇妙，數(shù)學無止境，數(shù)學真是快樂的`天堂！
三年級數(shù)學小論文 11
暑假的一天清晨，我和媽媽正在吃早餐，忽然發(fā)現(xiàn)早飯的配菜全部吃完了，于是我就建議媽媽一起去超市購買一些榨菜之類的配菜。
到了超市之后，我開始選購我想要的配菜，媽媽交了一個任務給我，就是讓我自己帶著零花錢去挑選并且完成結賬。
我仔細觀察了我所挑選的配菜價格，其中榨菜的價格是每包1.5元，我準備買3包，于是，我心里默默地算起了賬，由于帶小數(shù)點的.乘法還沒有學過，我就想把小數(shù)點去掉之后再用乘法15×3來計算，把最終得出的45再加一個小數(shù)點，得出了4.5元的結果。
我來到了收銀柜臺，從零錢包里拿出了5元錢給收銀員，收銀員找給了我0.5元。我心里又默默的核對了一下找零5.0-4.5=0.5元，看來，收銀員沒有找錯。
我心滿意足的拿著三包榨菜跟媽媽回家了。
三年級數(shù)學小論文 12
今天晚上外甥來讓我?guī)兔o導作業(yè)，原來是寫數(shù)學小論文。下午就在我們學校群里聽說了這個名詞“數(shù)學小論文”，就沒當回事，我以為是哪位老師要交論文，問問誰有么，同行借借。
晚上一聽嫂子將才知道，原來是讓小學生參照報紙，自己寫一個數(shù)學小論文。我就看了數(shù)學小報，然后上網(wǎng)搜搜關于數(shù)學小論文，原來就是讓學生記錄一件事，體現(xiàn)數(shù)學在生活中處處存在、與生活息息相關。
小外甥寫的一篇《媽媽帶我去書店》星期天，媽媽帶我去新華書店，媽媽讓我自己選，我要了一本最喜歡的'《賽爾號》，還要了一本《爆笑寵物》。我們在那還看了很多其他的書，最后我們去結賬了，《賽爾號》30元一本，《爆笑寵物26元一本，30＋26＝56（元）星期天媽媽幫我買書一共花了56元錢，謝謝我的媽媽。
三年級數(shù)學小論文 13
暑假里爸爸媽媽帶我去了蘭州，到了蘭州當然要吃蘭州拉面啦！于是，我們點了三碗牛肉拉面，吃了起來。
我是個好奇心十足的孩子，無論什么問題都會打破沙鍋問到底，這次也不例外。我想看看蘭州拉面是怎么做出來的，就向“取餐處”走去。
我看見師傅把一團揉好的'面拉長，“咣”的一聲摔在案板上，重復多次。我好奇地問：“師傅，這是在干嘛呀？為什么要這樣呀？”“這主要是提高面的韌性。”
然后，師傅把長長的面反復地折疊、拉長、折疊、拉長，一個面團變魔術似地變成了一碗熱氣騰騰的牛肉拉面了。
我反復琢磨，發(fā)現(xiàn)秘密就在于“乘2”。面團先拽成一根面，經(jīng)對折后就變成了兩根面，再拉長后對折就成了4根面，于是有了1×2、2×2、4×2、8×2、16×2、32×2、64×2、128×2、256×2、512×2、1025×2……
原來數(shù)學無處不在，只是要你有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。
三年級數(shù)學小論文 14
我家到觀前街大約3500米。周末我們開車出行大約需要30分鐘左右，也就是說，平均每分鐘大約開120米左右。另外，還要再加上找停車埸的時間，而且還需要付停車費。但有一次奶奶帶我騎電瓶車去，只用了20分鐘。也就是說，平均每分鐘大約騎了175米。這么一比較，騎車的速度是開車速度的1。5倍左右。于是，我跟媽媽說：“如果我們騎車出行，不但能節(jié)省時間還可以別讓馬路上太擠，更可以省了停車費和油費�！眿寢屝χ湮視⻊幽X筋。
這次無意間的`計算讓我明白了，為什么要提倡綠色出行了！真的省時又省錢。
生活中的數(shù)學無處不在。只要肯動腦筋，就會發(fā)現(xiàn)很多省時又節(jié)約的方法。我喜歡數(shù)學，一定要認真學，要把學到的知識用到實際生活中去。
三年級數(shù)學小論文 15
有一次，獵人在森林中綁架了白雪公主，剛剛醒來的白雪公主看到陌生的周圍，不禁東張西望。
獵人見白雪公主不肯吃下毒蘋果，便生氣地說：“白雪公主，我來出一題，如果你答對了，我就放你走，如果你答錯了，哼，你就得吃下這蘋果，怎么樣？”白雪公主點了點頭。
獵人說道：“有一個人用豎式計算5。1加上一個兩位小數(shù)時，把加好看成了減號，得26，你能算出正確結果嗎？”
白雪公主在手上寫了寫，突然大聲說道：“7.44，對嗎？”
獵人驚呆了，便問：“你是怎么算的？”白雪公主回答道：“錯誤的算式是”5.1——（）2.6，那么我們先算括號里的數(shù)，用5。1—2.6等于2.34，那么用2.34＋5.1等于7.44，所以答案是7.44�！�
獵人恍如突然知道了其中的`竅門，似懂非懂地點了點頭，高興地回答道：”我遵守我的承諾，你可以走了�！�
白雪公主高興地回家了。
三年級數(shù)學小論文 16
今天，我和爸爸坐地鐵來到油坊橋去玩，從中我明白了一個道理。
我們先來到地鐵，發(fā)現(xiàn)地鐵有19站，每一站每一站要2分鐘，中間停車的時間是1分30秒，這時爸爸給我出了一個難題：如果從經(jīng)天路到油坊橋一共需要多少分鐘？我想了一會兒：“19減去1等于18，18乘以2等于36，18乘以1分30秒等于1小時12分鐘，1小時12分鐘加上36分鐘等于1小時48分鐘�！卑职致牶笮α诵φf：“你的算法不太簡便，先把19減去1等于18，這樣就知道一共有18個停車時間，然后用2分鐘加上1分30秒等于3分30秒，再用3分30秒乘以18個站就等于1小時12分鐘了！你說這種方法是不是比你的方法簡便？”我點了點頭
通過這次坐地鐵我明白了生活中雖然有著許許多多的.數(shù)學，但是有些數(shù)學題不簡便， 等著我們去簡便的算它，以后我必須認真的學習數(shù)學解答更多的數(shù)學難題。
三年級數(shù)學小論文 17
今天數(shù)學課上，黃老師讓我們做了一道思維題，我一看到題目，就馬上開始埋頭寫了起來，我心想：這次一定要做對，如果做對了，我就有機會去學校的籀園杯參賽了。我是多么的渴望去參加的，只要我努力……
我想啊想啊，分割性不行？我試了試，不行。添加輔助線行不行？可我在怎么添加，就是行不通。就當我萬念俱灰的時候，心中又燃起了一線希望，可試試，還是不行。
“時間到！”黃老師說了一聲，黃老師請了徐可笛上來講解，她在那個圖形上畫了一個三角形，后來，聽了她的講解，我終于明白了，原來，中點在于那個畫上去的三角形！我原先的`想法全錯了。我在心里對自己說：“怎么這么簡單的都沒想到？”可是后來，我又很快的說服了自己。
從這次做題中，我雖然沒有做出來，但我對自己說：“相信自己，沒錯的！這次做錯了，還有下次，總有一次能行的！”
三年級數(shù)學小論文 18
今天，媽媽在做家務而我在做家庭作業(yè)。
我發(fā)現(xiàn)有一道數(shù)學題不會做，于是，我就空在那兒。哈，試卷做完了，我便開始慢慢思考這道題。題目是：“一間教室長8米，寬6米，用邊長是4平方分米的正方形地磚鋪地，需要這樣的地磚多少塊？”我想了一會兒，便明白了，在卷子上刷刷地寫了幾筆，可媽媽搖了搖頭，緩慢地說：“不對，再想。”我絞盡腦汁，還是想不出來，于是便說：“媽媽，你就饒了我吧！”媽媽便開始認真地教我：“你說1米與1平方米能互相比較嗎？”“不能啊！”我說�！斑@和題目有什么關系呢？”“那你除出來的就不對了，你看，你沒有求出這塊地磚的`面積呀！不是嗎？”我點點頭，仿佛是明白了。于是，我又刷刷地在試卷上寫著。
原來做數(shù)學題目不是光看數(shù)字的，它跟我們寫作文是一樣的，先要審題，再核題，把整個題目徹底搞清楚了，才能下筆去做題，這就是我在做數(shù)學題中的一點小發(fā)現(xiàn)！
三年級數(shù)學小論文 19
除了自然界中較為常見的軸對稱圖形，還有建筑方面成軸對稱的宏偉建筑。比如中國的天安門城樓、法國的埃菲爾鐵塔、印度的泰姬陵和美國的白宮等等，都是成軸對稱的，從而使建筑更加莊重、有氣勢。還有一些建筑利用了軸對稱的方法，在建筑的前方挖掘一個巨大的.水池，使建筑倒映在水中，從而形成了軸對稱的效果，也增大了空間, 使原本的建筑更加壯觀。
我們現(xiàn)在所書寫的漢字中，也有軸對稱。如“豐”“目”“尖”等。 甚至有的句子也是軸對稱如“上海自來水來自海上”。這個句子反著讀與正著讀的語序一模一樣。再仔細觀察，把中間的“水”字作為這個句子的對稱軸，左右兩邊的字對應相同。
軸對稱給文字與句子帶來更多的趣味，也給文學添上了十分美麗的一筆。 在研究軸對稱圖形的過程中，我懂得了只有我們用心觀察，才能發(fā)現(xiàn)數(shù)學的真諦。只有我們認識數(shù)學，在生活中善于利用數(shù)學，我們才能將數(shù)學融入到生活中。
三年級數(shù)學小論文 20
現(xiàn)在的物價越來越上漲，一些商家滿腦子都是騙人的鬼點子，最愛騙老人和小孩兒，大家注意，小心別上當。數(shù)學就與之息息相關。
我的老家在農村，都是一些監(jiān)管不嚴的小超市。記得那一次暑假回老家，我和奶奶就差點被騙。我隨奶奶一起去超市賣飲料。這家店奶奶經(jīng)常來，店主是鄰居，信譽也不錯。我的哥哥和妹妹都回老家了，飲料要么買大瓶的，要么是一箱。我一下子就看到了我最愛喝的.飲料，有單個買的，也有十二瓶一箱的。這種飲料一瓶的價格是4.35元，一箱的標價是56.2元。我總覺得這個價格不對勁，但心里默算了后面兩位，是正確的。但還是不放心，因為現(xiàn)在城市里的大商場都有被曝出整箱（12個）賣的比單個買12個的貴的情況，更何況這里是農村。
我開始演算了起來，發(fā)現(xiàn)得出的答案是52.2元。
我們拿了單個的12瓶。奶奶想自己和超市老板是鄰居，只是對他“說教”了一通。
看來學好數(shù)學真的很重要，不然就會中招了。
三年級數(shù)學小論文 21
塑料袋在生活中很常見，可別小看了這塑料袋它的里面不僅有學問，它還是污染大自然的主要的一樣東西呢！可大部分人都不知道塑料袋里也有學問，一張塑料袋撕開鋪平后至少有1平方米，最大的也能達2平方米。
地球的面積是510067866平方千米，就按這樣計算，小的'塑料袋是0.00000001平方千米，鋪1平方千米要1億張塑料袋，鋪滿地球就只要510067866億張塑料袋，別看這個數(shù)目很大，其實只要地球上的人，每人都扔一個塑料袋，就可以把地球鋪滿，是不是很驚訝呢。
大的塑料袋是可以撕開變成2平方米，按這樣計算，一個大塑料袋是0.00000002平方千米，鋪1平方千米要0.5億張塑料袋，鋪滿地球就只要255033933億張塑料袋，這樣，只要中國人每人扔一張塑料袋，就能把地球鋪滿。
看吧，只要我們留心觀察，到處都可以發(fā)現(xiàn)數(shù)學。
三年級數(shù)學小論文 22
我們家的陽臺上堆滿了各種各樣大大小小的`塑料瓶。要過年了，媽媽說我們一起整理一下吧。爸爸說：“大的塑料瓶2角錢一個，小的塑料瓶1角錢一個，這些瓶子一共得多少錢呢?”我說：“我要和媽媽一起比賽�！�
比賽開始了，我一個一個地加了起來：1角，2角，3角一共是?媽媽笑著說：“我早就算出來了，是3元5角。”
我不服氣地說：“你怎么算這么快呀?”
媽媽說：“你看，大的塑料瓶放一堆，小的塑料瓶放一堆，然后把它們加一下，不就很快出來了嗎?”
“對呀，老師教我們數(shù)學的時候，也是10個小棒捆一起，不是和數(shù)瓶子一個道理嗎?”
我重新把它們分了一下，很快就數(shù)出來了，我高興極了。原來我們的生活中處處都能用到數(shù)學知識，我要好好學習數(shù)學。
三年級數(shù)學小論文 23
今天，爸爸要我做奧數(shù)書上的還原問題。
一開始我還以為很難做呢，畢竟我很少做還原問題。第一題：一個水桶里面裝有水，連桶共重五千克，把水加到原來的四倍，連桶共重11千克。桶里原來有多少水？桶有多重？我稍微想了一下就得出了答案：11-5=6千克，6/(4-1)=2千克，5-3=3千克。桶重三千克，水有兩千克。原來還原問題那么簡單，我不禁暗暗自喜。
第二題：某車間分成甲、乙兩個組，因生產需要，把甲組工人的一半調到乙組去。后來改變工作程序，又把乙組的25人調到了甲組，這時甲組有45人，乙組有22人。甲乙兩組原來各有多少人？我絞盡腦汁也想不出，只好找爸爸幫忙，爸爸讓我使用倒推法。我一用倒推知道了答案：現(xiàn)在甲有45人，因為乙組把25人調到了甲組，所以甲要減去25人：45-25=20；乙也要加上25人：22+25=47。第一次時，甲把一半的.人調到了乙組，所以甲要乘上2：20*2=40；乙則減25：47-20=27。用了倒推，我其他的還原問題的都會了。
會了倒推，我以后做題都要輕松多了。
三年級數(shù)學小論文 24
七巧板是一種古老的漢族傳統(tǒng)智力游戲，顧名思義，是由七塊板組成的，分別是：兩個大三角形、兩個小三角形、一個中三角形、一個正方形和一個平行四邊形。這七塊板可拼成許多圖形，例如：三角形、平行四邊形、不規(guī)則多邊形等，也可以拼成各種人物、動物、橋、房、等等，還可以拼成數(shù)字、字母和漢字。
自從我認識七巧板之后，我就喜歡上了七巧板，因為七巧板給我?guī)砹丝鞓泛退伎�。我很好奇：“為什�?我自己不用七巧板創(chuàng)造一些東西呢？”說辦就辦，拿來我的`七巧板自創(chuàng)了一個“穿裙子的稻草人”。先是拿那塊中等的三角形當帽子；再把一個正方形放在“帽子”的下面當頭；然后把平行四邊形和一個小三角形拼成一個倒立的等邊梯形當手；在那之后，把兩個大三角形拼成一個大的平行四邊形當裙子；最后，把一個小三角形拼在“裙子”下面當腳�？矗∵@樣我的“穿裙子的稻草人”就大功告成了！我不光會用七巧板創(chuàng)造一些東西，還會準確的拼一些數(shù)字呢！
我從拼七巧板知道了: “每個人只要有充分的想象力和創(chuàng)造力，你一定可以創(chuàng)造出別出心裁的東西！”只要你喜歡七巧板，也會愛屋及烏的喜歡上了數(shù)學，因為數(shù)學離不開我們的生活。
三年級數(shù)學小論文 25
數(shù)學中的規(guī)律時時刻刻都在我們生活中，只要用心去體會，就能感受到數(shù)學的樂趣。
外婆家的院子里有一棵很大的'橘子樹，今年長了很多的桔子，媽媽問我一共有多少個桔子，我數(shù)了好多遍，得數(shù)都不一樣。我圍著桔子樹轉了幾圈。忽然，我想到了!樹上有三個分枝，我把它們分別編號1號、2號、3號。我點了1號枝上的桔子有10個，2號14個，3號18個，10+14+18=42個，我終于數(shù)清啦!
一年級的時候我學會了加法，二年級一開學，老師就教會了我乘法。其實，乘法比加法還簡單呢!媽媽帶我到超市去買QQ糖，一袋2雙，我拿35袋，媽媽問我?guī)自X?我說：“2×5=10(元)。”媽媽又接著問我：“那6袋、7袋呢?”我說：“二六十二、二七十四。我早會啦!”媽媽說：“看來乘法，真有用!”我聽了心里美滋滋的。
我發(fā)現(xiàn)我現(xiàn)在越來越喜歡數(shù)學了，如果你仔細觀察，你就知道在日常生活中，我們離不開數(shù)學。我學會了看鐘，我們就會合理安排時間;學會了人民幣，我們就會買東西;學會了乘法，我們就可以很快地算出結果。我今后還會知道更多的數(shù)學知識，我還要更加努力。
三年級數(shù)學小論文 26
數(shù)學在我們的生活中無處不在，且奇妙有趣，它的有趣之處就在需要我們自己去鉆研奧秘。
大家都知道一生碩果累累的著名數(shù)學家華羅庚。華羅庚小時侯很愛動腦筋，下課了，小伙伴們都出去玩了，他還在教師里想老師講的.問題，有時候思考問題過于專心，同學們叫他都聽不見。久而久之，同學送他一個外號，叫他“羅呆子”。當老師打開華羅庚的數(shù)學作業(yè)，發(fā)現(xiàn)許多地方都有涂改，一點也不整潔。老師開始很不滿意，后來，發(fā)現(xiàn)華羅庚是在不斷改進和簡化自己的解決方法。他的數(shù)學才能被老師發(fā)現(xiàn)后，就盡心培育他。初中畢業(yè)后，華羅庚考進上海中華職業(yè)學校，學到最后一個學期，家里實在拿不出50元食宿費，只好退學，所以他的一生只有初中畢業(yè)文憑。他失學回家后一邊自學數(shù)學，一邊幫助父親照顧小店，華羅庚一鉆進數(shù)學題就好象如了無人之境，不是忘記接待客人，就是把客人氣走了；就是算錯了帳，多找了錢。父親氣極了，有一次，他把華羅庚的數(shù)學書燒了，華羅庚心疼得暈到在地。
華羅庚在那么艱苦的情況下對數(shù)學仍保持原來的癡迷，刻苦鉆研，我們也該向他學習。只要對數(shù)學努力研究，就一定能夠有豐富的收獲。
三年級數(shù)學小論文 27
大家應該都知道著名的數(shù)學家華羅庚吧，相信大家都聽過他的一些數(shù)學小故事吧，其中最讓我印象深刻的是他小時候的'一個故事。
1910年11月12日，華羅庚生于江蘇省金壇縣。他家境貧窮，決心努力學習。上中學時，在一次數(shù)學課上，老師給同學們出了一道著名的難題：“有一個數(shù)，3個3個地數(shù)，還余2；5個5個地數(shù)，還余3；7個7個地數(shù)，還余2，請問這個得數(shù)是多少？”大家正在思考時，華羅庚站起來說：“23”他的回答使老師驚喜不已，并得到老師的表揚。從此，他喜歡上了數(shù)學。
我們也要向華羅庚學習，以他為榜樣，向他一樣愛動腦筋，勤于思考，這樣的話，一定會愛上數(shù)學，數(shù)學成績一定會提高的。別看，華羅庚只動了一次腦筋，就會了，算出了答案，可是，他是每個方方面面都想到了，沒有漏掉一個小的細節(jié)。算的時候，也要耐心一點，不要一看那么多的數(shù)據(jù)，就驚慌失措了，要整理一下，在做，有時候一些數(shù)據(jù)是可有可無的，沒用，那你就要看清楚了，別弄錯了。
三年級數(shù)學小論文 28
西瓜是夏天中最愛歡迎的水果。今天，媽媽買回了一個又大又圓的西瓜。于是，我們準備吃西瓜了！
小妹妹問我：”嘉嘉姐姐，你要吃多少呀！“我想了想說，”我吃這個西瓜的1／2吧�！啊�1／2是什么？“她問。”1／2是分數(shù)，是把一個東西平均分成2份，取其中的1份�！拔艺f。”哦。“小妹妹似懂非懂地說。”我吃這個西瓜剩下的1／2�！皨寢尣逶挼�。小妹妹問：”剩下的1／2是不是嘉嘉姐姐留下的全部吃掉��？那我沒得吃了？“”哈哈！“我和媽媽哈哈大笑�！辈皇沁@樣的�！皨寢屝χf。我接話道：”剩下的1／2就是把我吃剩的那部分看作一個整體，再把這部分平均分成2份，取其中的1份�！啊笔沁@樣�。∧俏疫�是有西瓜吃的了！“小妹妹恍然大悟。小妹妹調皮地說：”以后我要先吃1／2，這樣我的.1／2比你的多，這次不劃算！“”騙你的，我哪吃得了這么多？你想吃多少就吃多少！“我們都笑了！
你現(xiàn)在認識分數(shù)了嗎？分數(shù)還有很多哦！等著你去發(fā)現(xiàn)。讓我們一起踏上尋找數(shù)學的旅程吧！
三年級數(shù)學小論文 29
老師在教你做除法計算時，肯定強調過：0不能做除數(shù)，這個算式是沒有結果的，這是為什么呢？當被除數(shù)不是0而除數(shù)是0時，比如：1÷0，2÷0，3÷0等，根據(jù)被除數(shù)＝除數(shù)×商，那么1＝0×（），2＝0×（ ），3＝0×（ ），而任何數(shù)與0相乘都不可能是一個非零的數(shù)，此時商不存在，故0作除數(shù)無意義。
當被除數(shù)是0而除數(shù)也是0時，根據(jù)被除數(shù)＝除數(shù)×商，那么0＝0×（），而任何數(shù)與0相乘都是0，此時商不是唯一的.，故0作除數(shù)無意義。
再比如“2／0”假如讓0作除數(shù)，設2／0＝A，那么根據(jù)乘、除法互為逆運算，可以看出2＝0×A，任何數(shù)與0相乘都的0，不可能得2的，此數(shù)是不存在的，也就是這樣的A是不存在的，對0／0怎么辦呢？同樣可以設0／0＝A，根據(jù)同樣的道理，0＝B×0，在這個式子里B可以等于1，2，3，4，5……當中的任何一個數(shù)，因此0／0等于多少還是不能確定，所以，0不能當作除數(shù)。
哦！現(xiàn)在我明白0為什么不能做除數(shù)了。
三年級數(shù)學小論文 30
有一次，我在看中國地圖。看著看著我發(fā)現(xiàn)，中國地圖上，每一個地區(qū)上都涂有不同的顏色。不知為什么，一個奇怪的問題從我腦海里蹦出來:最少要用幾種顏色就可以把每個地區(qū)都涂上不同的顏色而且相鄰的兩個區(qū)域顏色均不同？
于是，我從爸爸的'書櫥例拿出一張中國地圖，開始標顏色。
首先，我把“雞頭”上的黑龍江“涂”成紅色，再把它下方的吉林“涂”成橙色，把遼寧“涂”成黃色。這樣一來就用了三種顏色。能不能只用這3種顏色涂完整個“中國”？顯然不行，因為和黑龍江、吉林、遼寧連在一起的還有一個內蒙古。所以得再加用一種顏色“綠色”。那只用4種顏色就夠了嗎？答案是：可以。
那這是什么原理呢？我翻閱了一本叫做《數(shù)學花園漫游記》的書，發(fā)現(xiàn)科學家曾就此進行過論證，他們把各種地圖分成了許多不同類型，每次討論一個類型。當然類型太多耗費了許多科學家的精力。最后，電子計算機幫了人們的忙。它花了千余個小時檢查了所有類型，終于解決了這個問題，印證了這一原理——“四色問題”。
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