體育舞蹈課程存在的問題及解決措施論文

　　一、普通高中開設(shè)體育舞蹈課程的價值

　　在應(yīng)試教育的影響下，致使體育教師在體育教學(xué)開展過程中，往往存在學(xué)校重視程度不到位，投入到體育設(shè)施等方面經(jīng)費(fèi)有限，很大程度影響和限制到體育活動的開展；長此以往，學(xué)生學(xué)習(xí)體育的興趣就會下降。舞蹈藝術(shù)是以人體作為工具的一種表演藝術(shù)，它是一種排除語言而依賴于表演者富有節(jié)奏韻律的形體動態(tài)來對社會現(xiàn)象以及人的思想、情感等進(jìn)行表達(dá)的一種藝術(shù)。同時，舞蹈教學(xué)旨在提升被教育者的審美能力、藝術(shù)鑒賞力以及參與力，從而有效地培養(yǎng)被教育者樹立起正確的審美觀念、賞析能力以及創(chuàng)造美的能力。與此同時，從心理健康教育的目的來講，舞蹈可以進(jìn)一步提高學(xué)生的心理素質(zhì)，有效地、充分地開發(fā)他們的潛能，全面培養(yǎng)學(xué)生具有樂觀、向上的心理，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展。隨著我國對素質(zhì)教育改革的不斷深化，在中學(xué)開設(shè)體育舞蹈課程不僅可以使學(xué)生們?nèi)�面了解舞蹈的基本知識、提升其對審美、鑒賞的能力，還可以達(dá)到對學(xué)生進(jìn)行形體教育、培養(yǎng)優(yōu)美體型、增強(qiáng)氣質(zhì)以及風(fēng)度的目的，同時，更重要的則是可以對中學(xué)生全面塑造完美的人格。

　　二、普通高中開設(shè)體育舞蹈課程中存在的問題

　�。ㄒ唬�專業(yè)教師匱乏

　　新的歷史時期，很多學(xué)校開始廣泛招聘體育舞蹈教師，市場需求廣泛，而之前沒有很多學(xué)生學(xué)習(xí)體育舞蹈專業(yè)，致使部分高中院校體育舞蹈專業(yè)教師很少，在體育舞蹈選修課開展上無法或很難進(jìn)行，對教學(xué)任務(wù)與目標(biāo)無法保障完成，致使教學(xué)工作壓力很大。尤其是老教師，他們在更新體育舞蹈技術(shù)，接受新知識上速度較慢，教學(xué)手段與講課方法依然還處在老套狀態(tài)。固有傳統(tǒng)體育模式影響到有的學(xué)校，這些學(xué)校無法接受新興事物，因此這些學(xué)校對體育舞蹈這些項目有所排斥。

　�。ǘ�）場地不足、設(shè)施簡陋、經(jīng)費(fèi)推入過少

　　就基本的體育舞蹈教學(xué)條件（也就是體育舞蹈場地）而言，很多中學(xué)都具備，但標(biāo)志桶等相應(yīng)體育舞蹈相關(guān)器材較為缺乏。部分院校具有較少的體育舞蹈場地，教學(xué)訓(xùn)練和比賽多個班級同時開展很難。因?yàn)榻�年來，不斷增加新生入校人�?shù)，而沒有相應(yīng)地增加體育舞蹈場地。體育舞蹈課程開設(shè)前提條件就是具備一定的場地和設(shè)施。教學(xué)環(huán)境的優(yōu)劣在教學(xué)的過程中，會直接影響到師生之間教與學(xué)的心情，同時，還會對實(shí)現(xiàn)課程目標(biāo)，提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果產(chǎn)生直接的影響。體育舞蹈教學(xué)本身就是一種美的教育和藝術(shù)。所以，實(shí)施體育舞蹈最基本的條件，就是音響設(shè)備功能齊全，體育舞蹈教室明亮。目前，在一些中學(xué)，還缺乏完善的體育舞蹈的設(shè)施、場館等物質(zhì)條件。很多高中學(xué)校具有單一的教學(xué)手段，未能進(jìn)一步深化和補(bǔ)充教材內(nèi)容，同時學(xué)校對這門課程教學(xué)還缺乏足夠的經(jīng)費(fèi)投入和較大的扶持，造成學(xué)校具有相對落后的體育設(shè)施。正是由于以上這些因素，對體育舞蹈這門深受學(xué)生喜愛的課程建議開發(fā)。

　�。ㄈ�）教材不統(tǒng)一、內(nèi)容不規(guī)范

　　由于目前缺少統(tǒng)一的體育舞蹈教學(xué)的教材，因此教師在教學(xué)中，不能依據(jù)一定的課程標(biāo)準(zhǔn)，僅僅是憑個人意愿進(jìn)行教學(xué)。而對于青少年，不能依據(jù)成人的舞蹈動作進(jìn)行，導(dǎo)致學(xué)生們很難系統(tǒng)地、按部就班地開展體育舞蹈的知識的學(xué)習(xí)，因此，需要將教材進(jìn)行統(tǒng)一，規(guī)范教學(xué)內(nèi)容。

　　三、普通高中開設(shè)體育舞蹈課程的解決措施

　　（一）提高教師的專業(yè)素養(yǎng)

　　對傳統(tǒng)的教師角色逐漸嘗試改變，把以往課堂的主導(dǎo)者地位轉(zhuǎn)給學(xué)生，成為學(xué)生的朋友和知己，在傳授體育科學(xué)知識與技能上注重方式方法的運(yùn)用，把自己擺在嚴(yán)格的管理者與調(diào)節(jié)學(xué)生心理職能的位置。教師在技術(shù)教學(xué)中，面對的學(xué)生處于參差不齊的水平狀態(tài)，鼓勵表揚(yáng)應(yīng)成為教師運(yùn)用的主要方法，注重對學(xué)生所思所想進(jìn)行了解，對學(xué)生的引導(dǎo)和幫助要做到正確及時有效，促進(jìn)教師間合作交流的加強(qiáng)。以地區(qū)為單位，開展一系列體育舞蹈活動，有利于對體育舞蹈隊伍建設(shè)發(fā)揮出積極推進(jìn)作用，不注重輸贏，貴在積極參與，目的就是增強(qiáng)大家對體育舞蹈比賽的美好共同感受。充實(shí)自己院�；蚰昙夡w育舞蹈教師隊伍。

　�。ǘ�）加大經(jīng)費(fèi)投入，有計劃、有步驟地改善體育設(shè)施等教學(xué)條件

　　相關(guān)部門的負(fù)責(zé)人針對目前普通高中學(xué)校具有有限的教學(xué)經(jīng)費(fèi)和教學(xué)場地問題，需要積極地采取各種有效的措施，對體育舞蹈課程的教學(xué)條件努力改善，營造寬松和整潔的教學(xué)環(huán)境，將營造令人滿意的體育舞蹈課程的教學(xué)環(huán)境作為體育教學(xué)改革的目標(biāo)之一。實(shí)施體育舞蹈教學(xué)的必要條件，是器材設(shè)備和場地設(shè)施，所以對于如何改善體育舞蹈課堂教學(xué)環(huán)境的問題，相關(guān)部門必須引起高度的重視，通過教學(xué)條件和教學(xué)實(shí)施的逐步改善，對學(xué)生的學(xué)習(xí)需求給予滿足。

　�。ㄈ�）規(guī)范實(shí)用教材，優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容

　　循序漸進(jìn)和由簡到繁以及由淺入深應(yīng)成為體育舞蹈教學(xué)的規(guī)則。這是對其動作要領(lǐng)扎實(shí)地掌握，對各種舞風(fēng)格和技術(shù)要求正確把握的唯一有效途徑。對于高難度的花樣套路過多地追求的行為堅決要不得。因此，在基本功的教學(xué)中，應(yīng)將對舞步的不同要領(lǐng)等方面的掌握放在首要的地位上。對于普通中學(xué)而言，注重基礎(chǔ)應(yīng)成為其體育舞蹈教學(xué)主流，同時積極開發(fā)教材。因?yàn)榻∩硎且云胀▽W(xué)生為針對對象，實(shí)現(xiàn)體育舞蹈教授為目的，體育舞蹈實(shí)質(zhì)屬于簡單易行的自我鍛煉項目范疇，對其進(jìn)行更多的了解和掌握，將為終身體育服務(wù)奠定扎實(shí)基礎(chǔ)。所以對體育舞蹈教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行優(yōu)化將是必要之舉，針對體育舞蹈教學(xué)提升合理性與科學(xué)性以及系統(tǒng)性將勢在必行。而科學(xué)的發(fā)展與提高技術(shù)水平?jīng)Q定要不斷更新體育舞蹈教材內(nèi)容，在科學(xué)性增強(qiáng)基礎(chǔ)上，構(gòu)建學(xué)生快樂全面發(fā)展氛圍。

　　總而言之，在普通高中開展體育舞蹈項目，是健康課程標(biāo)準(zhǔn)的體現(xiàn)。體育舞蹈對于高中體育教學(xué)而言，與新時期改革的方向符合，主要依托的是其新穎、獨(dú)特運(yùn)動形式，其基本理念定為在終身體育、娛樂健心上。把新的內(nèi)容增添在高中體育課中，實(shí)現(xiàn)了把新活力、新氣象注入高中體育教學(xué)之中的目的。因此，作為高中體育老師，應(yīng)注重充分地結(jié)合體育舞蹈與體育教學(xué)內(nèi)容，通過積極推廣在各個高中開展，使高中傳統(tǒng)體育教學(xué)模式真正轉(zhuǎn)變。

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