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教育教學(xué)論文：農(nóng)村中學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)存在的問(wèn)題及解決措施
隨著新課程標(biāo)準(zhǔn)的貫徹和實(shí)施，農(nóng)村中學(xué)應(yīng)該重視實(shí)驗(yàn)教學(xué)的重要性，建立健全實(shí)驗(yàn)室，下面是小編收集整理的教育教學(xué)論文：農(nóng)村中學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)存在的問(wèn)題及解決措施，希望對(duì)您有所幫助！
摘要：目前，新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)中學(xué)物理教學(xué)明確提出要以“提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為主旨”，倡導(dǎo)“以科學(xué)探究為主的多樣化學(xué)習(xí)方式”，因此，中學(xué)物理教育應(yīng)加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)動(dòng)手能力，從而滿足新課程標(biāo)準(zhǔn)提出的要求。但是在農(nóng)村的中學(xué)物理教學(xué)中，普遍存在實(shí)驗(yàn)教學(xué)條件不足，師資隊(duì)伍水平不高等問(wèn)題，本文主要就當(dāng)前農(nóng)村中學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)存在的問(wèn)題，提出了相關(guān)解決措施。
關(guān)鍵詞：農(nóng)村；中學(xué)實(shí)驗(yàn)；問(wèn)題；措施
1.農(nóng)村中學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)存在的問(wèn)題
1.1實(shí)驗(yàn)條件不足
部分農(nóng)村中學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)備不齊全，缺乏開(kāi)設(shè)實(shí)驗(yàn)課的條件，學(xué)生不能親自動(dòng)手進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，只能靠教師演示實(shí)驗(yàn)來(lái)講解實(shí)驗(yàn)過(guò)程，或者在黑板上用畫圖的方式講解的方式來(lái)取代動(dòng)手實(shí)驗(yàn)。究其原因主要是由于很多農(nóng)村中學(xué)經(jīng)費(fèi)緊張或校舍緊張，基礎(chǔ)設(shè)備不夠完善，導(dǎo)致學(xué)校只能將實(shí)驗(yàn)室安排在危舊的房屋內(nèi)，甚至取消實(shí)驗(yàn)室。
1.2師資力量薄弱
由于多數(shù)農(nóng)村中學(xué)缺乏專業(yè)實(shí)驗(yàn)員，因此無(wú)論是實(shí)驗(yàn)演示還是實(shí)驗(yàn)教學(xué)都需要任課教師親自準(zhǔn)備，這樣不僅占用了任課教師大量的時(shí)間，同樣還影響了教學(xué)質(zhì)量。其次，很多學(xué)校和教師受應(yīng)試教育觀念所影響，認(rèn)為無(wú)論是中考還是高考都不會(huì)將實(shí)驗(yàn)課列入考試范圍，因此實(shí)驗(yàn)課是可有可無(wú)的，不需要投入精力進(jìn)行教學(xué)。
2.解決農(nóng)村中學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的措施
2.1教育部門應(yīng)加大資金投入
農(nóng)村中學(xué)缺乏開(kāi)設(shè)實(shí)驗(yàn)課的條件主要原因就是經(jīng)費(fèi)緊張，因此教育部門應(yīng)加大對(duì)農(nóng)村中學(xué)的資金投入，幫助其配齊儀器設(shè)備，確保每所學(xué)校的實(shí)驗(yàn)室都能夠正常開(kāi)設(shè)課程。除此之外，國(guó)家應(yīng)對(duì)農(nóng)村中學(xué)教學(xué)情況加以重視，積極改善農(nóng)村中學(xué)辦學(xué)條件，加大對(duì)農(nóng)村中學(xué)建設(shè)實(shí)驗(yàn)室的投入。
2.2對(duì)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行科學(xué)管理
首先，學(xué)校應(yīng)聘選專業(yè)的實(shí)驗(yàn)課教師對(duì)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行管理和使用，并設(shè)立實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理機(jī)構(gòu)，明確實(shí)驗(yàn)教學(xué)目標(biāo)和任務(wù)，重視學(xué)生的實(shí)驗(yàn)動(dòng)手能力，及時(shí)了解與實(shí)驗(yàn)教學(xué)相關(guān)情況，從而保證實(shí)驗(yàn)教學(xué)的順利開(kāi)展。其次，通過(guò)競(jìng)選挑選實(shí)驗(yàn)操作能力強(qiáng)的教師擔(dān)任實(shí)驗(yàn)員，提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量和效率，只有這樣才能利用學(xué)�，F(xiàn)有的實(shí)驗(yàn)條件進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)。最后，重視建設(shè)學(xué)校的師資隊(duì)伍，一方面要對(duì)教師的職業(yè)素養(yǎng)進(jìn)行培訓(xùn)，另一方面要鼓勵(lì)教師積極通過(guò)自學(xué)來(lái)提高教師的實(shí)驗(yàn)水平。
結(jié)語(yǔ)：
綜上所述，隨著新課程標(biāo)準(zhǔn)的貫徹和實(shí)施，農(nóng)村中學(xué)應(yīng)該重視實(shí)驗(yàn)教學(xué)的重要性，建立健全實(shí)驗(yàn)室，并加強(qiáng)教師的思想政治素質(zhì)與實(shí)驗(yàn)教學(xué)能力，只有這樣才能從根本上提高農(nóng)村中學(xué)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)水平。
參考文獻(xiàn)：
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