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談中學(xué)課堂合唱的審美歷程
合唱音樂審美教育具有廣泛的群眾性,這不僅是合唱音樂本身的優(yōu)勢(shì),也是音樂美育思想在我國有深厚的傳統(tǒng),它涉及的是審美能力、審美理想的培養(yǎng),關(guān)系到內(nèi)在人性、心靈的陶冶,人格的塑造,它是音樂美學(xué)研究的歸宿,是音樂美學(xué)的重要組成部分。合唱音樂審美教育的意義就在于,它可以通過音樂實(shí)踐活動(dòng)的方式來培養(yǎng)人正確健康的審美觀點(diǎn)、審美情趣,提高人欣賞和創(chuàng)造音樂美的能力,最終促進(jìn)人的全面發(fā)展。
音樂合唱教育應(yīng)以審美為核心
音樂課堂合唱教學(xué)是教師與學(xué)生共同完成的知識(shí)、技能的訓(xùn)練和掌握的過程,在這個(gè)教學(xué)的過程中,除了相對(duì)單純的知識(shí)性和技能性之外,更多體現(xiàn)的是對(duì)藝術(shù)的美的意識(shí)教育,也就是我們通常所說的審美教育。音樂課堂合唱是音樂課堂教育的一項(xiàng)主要內(nèi)容,有著極其重要的位置。課堂合唱教育既是音樂審美教育的重要內(nèi)容,也是進(jìn)行音樂藝術(shù)教育的重要途徑和方式,它不是一般的教育,而是一種關(guān)系到人的內(nèi)在本質(zhì)的培養(yǎng)。課堂合唱教育是通過合唱活動(dòng)的方式來培養(yǎng)人的審美能力,促進(jìn)人的全面發(fā)展的審美教育。
音樂合唱教學(xué)中的審美教育并非說教。組織良好的藝術(shù)教學(xué)過程,其實(shí)也就是美育的過程,是美的欣賞和熏陶的過程。
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