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當(dāng)前提升書法藝術(shù)地位的個(gè)人見(jiàn)解論文

時(shí)間:2024-07-12 21:39:03 藝術(shù)學(xué)畢業(yè)論文 我要投稿
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當(dāng)前提升書法藝術(shù)地位的個(gè)人見(jiàn)解論文

  書法藝術(shù)發(fā)展到今天,已經(jīng)跋涉了幾千年之久(學(xué)術(shù)界比較普遍的意見(jiàn),殷代就有了毛筆,隨之而誕生了書法)。盡管其間有順暢也有坎坷,有潮起也有潮落,然而,它卻從未受到像今天這樣強(qiáng)烈的沖擊與嚴(yán)峻考驗(yàn),其生存環(huán)境也從未像今天這樣艱難。即便如此,我們?nèi)詧?jiān)持認(rèn)為:書法不需要虛美,也毋須憐憫,只要遵循藝術(shù)規(guī)律,給予它更多的關(guān)懷,并還它以尊嚴(yán),書法必能曲折行遠(yuǎn)、前途無(wú)量。那么,如何才能還書法以尊嚴(yán)呢?可以從兩個(gè)方面入手:一、抓好書家隊(duì)伍建設(shè)(優(yōu)化內(nèi)部);二、純潔書法發(fā)展的外部環(huán)境。

當(dāng)前提升書法藝術(shù)地位的個(gè)人見(jiàn)解論文

  一個(gè)不可否認(rèn)的事實(shí)是,當(dāng)下的書法藝術(shù)賴以生存、發(fā)展的社會(huì)環(huán)境發(fā)生了并繼續(xù)發(fā)生著巨大變化,傳統(tǒng)的藝術(shù)理念、表現(xiàn)手法乃至創(chuàng)作材料、傳播途徑等,都受到強(qiáng)烈挑戰(zhàn)。面對(duì)如此復(fù)雜而多變的形勢(shì),有些書家表現(xiàn)出前所未有的困惑與迷惘,甚至有人懷疑書法這門古老藝術(shù)還能走多遠(yuǎn)?我們對(duì)它的存在和發(fā)展到底還有多少自信?

  的確,書法正面臨著十分嚴(yán)峻的考驗(yàn)與艱難的抉擇。然而,即便如此,筆者仍堅(jiān)持認(rèn)為:當(dāng)下,書法所渴望的不是言不由衷的虛美,不是無(wú)關(guān)痛癢的憐憫,而是屬于它自己的那份“尊嚴(yán)”——一種建諸藝術(shù)規(guī)律之上的人文關(guān)懷。當(dāng)書法的尊嚴(yán)真正得以重塑,它必能曲折行遠(yuǎn)、前途無(wú)量。那么,如何才能重塑書法的尊嚴(yán)呢?筆者以為,最重要的是:一、抓好書家隊(duì)伍建設(shè)(優(yōu)化內(nèi)部);二、純潔書法生存和發(fā)展的外部環(huán)境。

  先談第一點(diǎn):書法的尊嚴(yán)問(wèn)題。從根本上講,書法的尊嚴(yán)是人的尊嚴(yán)——書家的自愛(ài)與自尊。清人劉熙載曾經(jīng)說(shuō):“凡論書氣,以士氣為上。若婦氣、兵氣、村氣、市氣、匠氣、腐氣、傖氣、俳氣、江湖氣、門客氣、酒肉氣、蔬筍氣,皆士之棄也!

  書法是文化,是一種只有文化人(需要說(shuō)明的是,文化不簡(jiǎn)單地等同于學(xué)歷,文化也不等于知識(shí),現(xiàn)在有學(xué)歷無(wú)文化、有知識(shí)無(wú)文化的大有人在)才能從事的高雅藝術(shù)。書法藝術(shù)的尊嚴(yán)源自書家的尊嚴(yán)。無(wú)法想象,一群沒(méi)有文化、修養(yǎng)低下、缺乏尊嚴(yán)的人占據(jù)了書壇會(huì)是一種什么樣子!所以,要重塑書法的尊嚴(yán)、維護(hù)書壇的尊嚴(yán),從藝術(shù)本體論的角度,首先要考慮書家隊(duì)伍自身的尊嚴(yán)。對(duì)此,筆者有如下三點(diǎn)建議:。

  第一,提高書家的社會(huì)責(zé)任意識(shí)。書法既有形下品格,也具有形上品格,它不僅僅是“技”,是“藝”,是“器”,更是“道”。

  “尺幅天地,構(gòu)建的是中國(guó)人的精神家園!囆g(shù)家既要滿足于個(gè)人精神的愉悅和經(jīng)濟(jì)利益的充實(shí),還要想到為大眾為社會(huì)服務(wù),用最具親和力的書法藝術(shù)填補(bǔ)國(guó)人的精神生活”,所以,一個(gè)合格的書家必須具有較強(qiáng)的社會(huì)責(zé)任意識(shí),把關(guān)心社會(huì)、服務(wù)大眾作為自己的首要職責(zé)。

  然而,在一些錯(cuò)誤價(jià)值觀的影響下,當(dāng)下書壇卻盛行著一股股“拜金主義”、“ 拜權(quán)主義”的歪風(fēng)。我們看到,有些書家雖然高喊著“繁榮社會(huì)主義書法創(chuàng)作”、“書法藝術(shù)為社會(huì)、為大眾服務(wù)”,但其內(nèi)心深處念念不忘的卻是自己的名和利、得與失,從未把大眾的、社會(huì)的需求放在心上,因而,他們的創(chuàng)作便少了必需的基礎(chǔ),也少了真正的源頭活水——要么,鉆故紙堆去抄寫前人的、甚至是缺乏生命力的東西;要么,顧影自憐、無(wú)病呻吟。筆者曾在一個(gè)座談會(huì)上聽(tīng)到這樣的批評(píng):“雖說(shuō)書法藝術(shù)直接鏈接現(xiàn)實(shí)生活的功能相對(duì)較弱,但也不能脫離生活、脫離現(xiàn)實(shí)。可現(xiàn)在的書法家們,離老百姓不是越來(lái)越近而是越來(lái)越遠(yuǎn)!惫P者以為然。當(dāng)一個(gè)書家的私欲在不斷膨漲的時(shí)候,他的社會(huì)責(zé)任意識(shí)(包括他的良知)就必然會(huì)淡化,其結(jié)果,不僅敗壞了書壇的風(fēng)氣、玷污了這門圣潔的藝術(shù),他自己恐怕也難免淪為拜金主義、拜權(quán)主義的奴隸。

  第二,注重文化修養(yǎng)。

  什么是“文化”有人做過(guò)統(tǒng)計(jì),其答案有上百種之多,可謂五花八門、莫衷一是,但究其本原(即文化最原始、最基本的含義)則是指“文治”與“教化”,是古代君王用來(lái)安邦治國(guó)的一種重要手段;而所謂“傳統(tǒng)文化”,最簡(jiǎn)單的解釋莫過(guò)于“傳統(tǒng)的禮樂(lè)教化”。當(dāng)年,孔子曾向兒子鯉提出一個(gè)問(wèn)題:“‘學(xué)《詩(shī)》乎?’對(duì)曰:‘未也!粚W(xué)《詩(shī)》,無(wú)以言!焙髞(lái),他又以同樣的問(wèn)題教誨學(xué)生:“小子!何莫學(xué)夫《詩(shī)》?《詩(shī)》可以興,可以觀,可以群,可以怨。邇之事父,遠(yuǎn)之事君。多識(shí)于鳥獸草木之名。”

  孔子為什么對(duì)學(xué)《詩(shī)》(《詩(shī)》即《詩(shī)經(jīng)》,在這里泛指各種文化知識(shí))如此重視呢?原因之一:在孔子看來(lái),學(xué)《詩(shī)》是一個(gè)仁人君子重要的修養(yǎng)方式,他曾強(qiáng)調(diào),人的一生應(yīng)“興于《詩(shī)》,立于禮,成于樂(lè)”。原因之二:只有學(xué)好了《詩(shī)》,才能實(shí)現(xiàn)“齊家治國(guó)平天下”的遠(yuǎn)大抱負(fù),即所謂“邇之事父,遠(yuǎn)之事君”。前賢們都深諳此道,所以才有了“三更燈火五更雞,正是男兒讀書時(shí)”的不懈努力,也才有了“囊螢映雪”、“鑿壁偷光”乃至帶有自殘性質(zhì)的“頭懸梁”、“錐刺骨”等這些感人至深的故事。

  人們常說(shuō),書法是“積累的藝術(shù)”,只有“積之愈厚”方能“發(fā)之愈速”。筆者曾比之謂:書法猶如萬(wàn)里長(zhǎng)城,須從一鎬一杵筑起;又好比冰凍三尺,絕非一日之寒?墒,有不少書家、特別是某些年輕書家對(duì)此卻不以為然,不重視文化知識(shí)學(xué)習(xí)和基本功訓(xùn)練。筆者曾做過(guò)一個(gè)調(diào)研,有的人一年連一本書都讀不了,報(bào)紙也只是走馬觀花地看標(biāo)題,這些人表面上風(fēng)雅十足,實(shí)際上,不過(guò)是些“繡花枕頭”、“銀樣蠟槍頭”而已,所以,他們時(shí)常犯一些“超低級(jí)錯(cuò)誤”也就不足為怪了。譬如,因不了解文學(xué)史,常把“宋詩(shī)(宋詞)”當(dāng)成了“唐詩(shī)”;因不懂得詩(shī)詞中的平仄對(duì)仗,常把“上聯(lián)”誤寫成“下聯(lián)”;因文字學(xué)基礎(chǔ)沒(méi)打好,常分不清“大篆”、“小篆”……。這還只是問(wèn)題的一個(gè)方面,更不應(yīng)該的是,有些人明明知道自己“先天不足”,卻不肯下功夫去彌補(bǔ),而把主要心思用在了那些烏七八糟的旁門左道上,什么走后門、找關(guān)系、拉幫結(jié)派、營(yíng)營(yíng)茍茍,總想通過(guò)一些不正當(dāng)?shù)耐緩将@取名利。如此下去,書壇何以繁榮?書法的尊嚴(yán)又何以重塑?

  第三,堅(jiān)持傳統(tǒng)人文精神的培養(yǎng)與塑造。

  在漫長(zhǎng)的歷史進(jìn)程中,我們的前人將書法與修身緊緊結(jié)合起來(lái),使它成為了中國(guó)傳統(tǒng)文人的一門“重要課程”(周汝昌先生語(yǔ))。余秋雨先生曾講:“書法作用于人格的培養(yǎng)與塑造,其價(jià)值巨大,因此書法不僅僅是寫字那么簡(jiǎn)單,它也不能僅僅局限概括為一門藝術(shù),它同時(shí)還是文化的、哲學(xué)的!

  當(dāng)書法“與中國(guó)文人的內(nèi)在生命精神血脈相連”并“融為一體”(邵秉仁先生語(yǔ))時(shí),便形成了一個(gè)優(yōu)秀書家必備的修養(yǎng)、氣質(zhì)與品格,這就是所謂傳統(tǒng)人文精神,比較有代表性的如儒家的“溫柔敦厚”和道家的“清靜無(wú)為”等。

  “溫柔敦厚”是儒家重要的美學(xué)思想之一,它涉及到創(chuàng)作主體的心態(tài)和作品的藝術(shù)風(fēng)格。它要求創(chuàng)作者以一種性情溫和內(nèi)斂、不偏激直露的態(tài)度從事創(chuàng)作,其作品一般都呈現(xiàn)“含蓄蘊(yùn)藉”的風(fēng)格,儒家謂之“中和美”——在“和”的基礎(chǔ)上,采取一種居中不偏、兼容兩端的態(tài)度,即所謂“執(zhí)其兩端用其中”,最終追求的是孔子所倡導(dǎo)的“樂(lè)而不淫,哀而不傷”的審美理想。與儒家這一美學(xué)思想相通的是道家的“清靜無(wú)為”主張!霸诶锨f那里,‘清靜’與‘無(wú)為’是合二而一的,無(wú)為也就是清靜。而這種清靜無(wú)為的狀態(tài)則是萬(wàn)事萬(wàn)物生生不息的根本所在”,這當(dāng)然也包括了書法藝術(shù)。

  “溫柔敦厚”也好,“清靜無(wú)為”也好,同時(shí)又都是一種重要的人生態(tài)度、一種做人處世的功夫。比如道家主張的“清靜無(wú)為”,絕非像有人理解的那樣“無(wú)為者,寂然無(wú)聲,漠然不動(dòng)”(即我們今天講的“不作為”),誠(chéng)如《淮南子·修務(wù)訓(xùn)》所言:“天子以下,至于庶人,四肢不動(dòng),思慮不用,事治求澹者,未之有也。”所謂“無(wú)為”,其實(shí)是用一種“看似消極的方法以達(dá)到積極進(jìn)取的目的”,故老子又講“無(wú)為而無(wú)不為”。

  在社會(huì)風(fēng)氣越來(lái)越浮躁、人心越來(lái)越失去定力的今天,倡導(dǎo)“清靜無(wú)為”就是要人們盡可能地淡泊名利、減少各種欲望的誘惑,讓自己的心里多一份清靜和單純,從而少出一些“借黨忙官”的“政治家”,也少出一些“借藝術(shù)忙官”的“藝術(shù)家”。記得朱光潛先生曾經(jīng)講過(guò):“社會(huì)上多一個(gè)講政治經(jīng)濟(jì)的人,便是多一個(gè)借黨忙官的人;這種人愈多,社會(huì)愈趨于腐濁。”

  筆者也想說(shuō),多一個(gè)“借書法忙官”的人,書壇也就多一份麻煩、多一份污濁。筆者認(rèn)為,當(dāng)下書壇最缺少的就是這種“清靜無(wú)為”精神。

  在各種名利意識(shí)的驅(qū)動(dòng)下,有些人根本坐不住“冷板凳”,別說(shuō)“十年磨一劍”,就是“臨池三年”也很難做到。他們對(duì)書法剛剛一知半解,或略知皮毛,便以“書家”自居,甚至招搖撞騙,沽名釣譽(yù)。如白蕉先生所批評(píng)的,“唐以詩(shī)取士,故詩(shī)學(xué)蔚為一代文學(xué)特色;帝王能書者多,故書學(xué)亦特別發(fā)達(dá)。今人學(xué)書三年,動(dòng)自命為書家,倘一觀唐代不以書名者之尺牘,直宜愧死!闭窃谶@一意義上,筆者認(rèn)為,要重塑書法的尊嚴(yán)首先要著眼于書家自身的尊嚴(yán)。

  再談第二點(diǎn):凈化書法的外部環(huán)境問(wèn)題。近年來(lái),隨著“書法熱”的不斷升溫,催生了一支浩浩蕩蕩的“書法大軍”,這對(duì)書法藝術(shù)的繁榮與發(fā)展無(wú)疑起到了推波助瀾的作用。然而,我們也必須清醒地看到,這支所謂“書法大軍”從一開始就存在良莠不齊、魚龍混雜現(xiàn)象,無(wú)形中,它破壞了書法的生存環(huán)境,也影響了書法的純潔性。

  何謂“書法”?周汝昌先生曾解釋道:“我們說(shuō)的書法,特定內(nèi)容是用中國(guó)毛筆寫漢字的藝術(shù),不指別的!

  筆者對(duì)周先生這句話作兩點(diǎn)解釋:第一,它強(qiáng)調(diào)了書法的藝術(shù)性。既然是藝術(shù),那么它就必須遵循藝術(shù)規(guī)律、追求藝術(shù)技巧、講求一定的法度,并通過(guò)書法創(chuàng)作去體現(xiàn)書家的藝術(shù)風(fēng)格(或稱藝術(shù)個(gè)性)與審美情趣。第二,它強(qiáng)調(diào)了書法的純潔性。那一定是“用中國(guó)毛筆寫漢字的藝術(shù)”而“不指別的”,這就從根本上將書法與其他藝術(shù)門類(諸如繪畫、表演、文學(xué)等)做了嚴(yán)格區(qū)別,這一點(diǎn)非常重要。

  前幾年,常有一些怪人怪事見(jiàn)諸報(bào)端:某某君拎來(lái)一桶墨汁,在眾人面前從自己頭上澆下去,頃刻間,他變成了一個(gè)“墨人”,當(dāng)大家匪夷所思之際,他一本正經(jīng)地宣布道,這就是他的“書法創(chuàng)作”;還有人,既不動(dòng)筆也不用墨,而是拿來(lái)一把剪刀,把已經(jīng)寫過(guò)字的紙剪碎,然后再重新拼湊起來(lái),也號(hào)稱是“書法創(chuàng)作”;也有人打著“創(chuàng)新”的幌子,把書法變成了雜耍。對(duì)此,姜澄清先生曾做過(guò)精彩描述,有的“用腳趾夾著筆寫,或用口銜著筆寫——都不是身體殘疾不得已而為之。有的,在工具上花心思,不用毛筆,而操起玉米稈、稻稈、筷子。書寫方法也無(wú)奇不有,有邊寫邊唱的——證明自己能‘一心二用’,有寫一筆,就高談闊論一番,再寫,再談,如設(shè)攤賣膏藥者”;更有甚者,竟然拿了筆在女裸體上寫寫畫畫,也說(shuō)是在進(jìn)行“書法創(chuàng)作”……。

  像這樣一些咄咄怪事,對(duì)書法能不產(chǎn)生影響嗎?書法生長(zhǎng)在這樣一種污濁的環(huán)境中,能純潔得了嗎?

  在諸多怪現(xiàn)象中,還有一種特例——“名人書法”。前不久,有人針對(duì)這一問(wèn)題撰文指出:“聯(lián)想最近一兩年所發(fā)生的種種鬧劇,深感書法的處境猶如東北的‘二人轉(zhuǎn)’,想俗容易,想雅卻難”。文章對(duì)日益泛濫的“名人書法”作了尖銳批評(píng),認(rèn)為“名人書法現(xiàn)象在整個(gè)藝術(shù)界具有普遍性,這是極不正常的,它反映了學(xué)術(shù)的‘庸俗化’在蔓延”,并指出“‘名人書法’,則是書法‘惡俗’的表現(xiàn)之一,是所謂的名人對(duì)書法的一種蔑視。名人可以寫毛筆字,可以欣賞書法,但是不可以把名人寫的字輕易地定義為書法!y道我們要把書法學(xué)術(shù)的尊嚴(yán)讓給……名人嗎?……難道我們不應(yīng)該對(duì)‘名人書法’做一次深刻的反省嗎?”

  真正的名人(筆者之所以這樣講,是因?yàn)檠巯隆懊恕碧啵婕匐y辯),他們?cè)谧约旱念I(lǐng)域都有著非凡的表現(xiàn)和很高的聲望,不過(guò),那畢竟不是“書法”,F(xiàn)實(shí)告訴我們,在“名人書法”中,有一些是當(dāng)之無(wú)愧的,然而,更多的則是一種裝腔作勢(shì)的“拙劣表演”。如果這些人一定要以“書家”自居,不僅尷尬了這門藝術(shù),恐怕也尷尬了我們的先人——?dú)v朝歷代的書法家、書法理論家。而在筆者看來(lái),更重要、更深層的危害是,這些所謂的“名人書法”有可能導(dǎo)致這門古老藝術(shù)的審美標(biāo)準(zhǔn)產(chǎn)生混亂、價(jià)值取向出現(xiàn)扭曲,從而對(duì)廣大藝術(shù)受眾產(chǎn)生誤導(dǎo)。

  當(dāng)書法“從文人藝術(shù)”轉(zhuǎn)化為某些“名人”的裝腔作勢(shì)的“拙劣表演”,甚至變成不堪入目的“街頭雜耍”時(shí),令我們“所見(jiàn)所感的更多的是‘滑稽’而不是‘崇高’”,那是非常讓人寒心的。筆者曾經(jīng)講過(guò),在一種文化形態(tài)中,當(dāng)“滑稽”比“崇高”更受追捧、更有市場(chǎng)的時(shí)候,那不能不說(shuō)是“崇高”的一種悲哀,而書法恰恰就是“崇高”——它是“廟堂藝術(shù)”而非“街頭雜耍”,更不是被人們隨意賣弄的“小把戲”;書家應(yīng)該是京戲行當(dāng)里的青衣、正旦而不應(yīng)降身為小丑。進(jìn)一步講,書法的這種悲哀,也是社會(huì)的一種悲哀,因而,維護(hù)書法藝術(shù)的純潔,還書法藝術(shù)以尊嚴(yán),不僅僅是書壇自身的事,更是一項(xiàng)重要的社會(huì)責(zé)任。

  以上,是筆者對(duì)當(dāng)下重塑書法藝術(shù)尊嚴(yán)的點(diǎn)滴思考,坦陳于此,就正于方家。

  參考文獻(xiàn):

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  [9] 金丹選編.白蕉論藝.上海:上海書畫出版社,2010.99頁(yè)

  [10] 以上“三點(diǎn)建議”,筆者曾在不同場(chǎng)合、從不同角度作過(guò)闡述,可參見(jiàn):張光興.對(duì)當(dāng)前“書法熱”的“冷思考”.美與時(shí)代(下),2007(04)

  [11] 周汝昌.永字八法.桂林:廣西師范大學(xué)出版社,2006.3頁(yè)

  [12][15] 姜澄清.書法文化叢談.杭州:浙江美術(shù)出版社,1992.113頁(yè),114頁(yè)

  [13] 張光興.對(duì)書法學(xué)習(xí)中幾種不良現(xiàn)象的批評(píng).美與時(shí)代(下),2012(10)

  [14] 黃勇.書法需要尊嚴(yán).書法報(bào),2013-05-08,第5版

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