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小議語(yǔ)言的文化批判研究

時(shí)間:2024-08-18 04:04:29 語(yǔ)言文學(xué)畢業(yè)論文 我要投稿
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小議語(yǔ)言的文化批判研究

  摘要:杜甫新樂(lè)府詩(shī)的文化批判功能除依賴于對(duì)詩(shī)歌整體思想內(nèi)容的理解外,還表現(xiàn)在杜甫有意識(shí)地借助語(yǔ)言本身的力量去實(shí)現(xiàn)這種功能。如對(duì)較敏感的事物進(jìn)行表述時(shí)采用能指與所指差異較大的詞語(yǔ),大量運(yùn)用非陳述句式,使用具有批判力量的修辭格等。

小議語(yǔ)言的文化批判研究

  關(guān)鍵詞:杜甫 新樂(lè)府詩(shī) 語(yǔ)言 文化批判功能

  唐代是中國(guó)古代歷史上一個(gè)思想比較開放的時(shí)代,這在一定程度上促成了唐詩(shī)的極度繁榮。但即使是在這樣一個(gè)時(shí)代里,文化霸權(quán)仍然存在,詩(shī)人們?nèi)圆荒芎翢o(wú)忌憚地寫作。尤其是安史之亂前后,社會(huì)動(dòng)蕩到了極點(diǎn),文化霸權(quán)也由隱而顯,杜甫因房館事而受冷落并最終被逐出朝廷便是文化霸權(quán)的結(jié)果。這個(gè)時(shí)期,許多詩(shī)人因懾于這種霸權(quán)而紛紛放下手中的筆。作為一個(gè)敏感而又愛國(guó)的詩(shī)人,杜甫不可能面對(duì)國(guó)家的危機(jī)而無(wú)動(dòng)于衷,他要通過(guò)自己手中的筆去揭露黑暗的社會(huì),因此他以更大的熱情投人到寫作中,最能代表杜詩(shī)現(xiàn)實(shí)主義風(fēng)格的新樂(lè)府詩(shī)大多寫于此時(shí)。但杜甫畢竟是人而不是神,他也不可能游離于那個(gè)社會(huì)之外,因此他也要受到文化霸權(quán)的制約,對(duì)當(dāng)朝統(tǒng)治者進(jìn)行評(píng)判和指責(zé)時(shí)也要有所顧忌。但讀者從杜甫的新樂(lè)府詩(shī)中可以很明確地感受到文化批判力量的存在,這種力量一方面依賴于詩(shī)歌作為一個(gè)整體,必然會(huì)表現(xiàn)出一定的思想傾向;另一方面,也是人們所普遍忽略的一點(diǎn),就是杜甫有意識(shí)地借助語(yǔ)言本身的力量去實(shí)現(xiàn)文化批判的功能。

  能指和所指是瑞士語(yǔ)言學(xué)家索緒爾所提出來(lái)的兩個(gè)概念,分別代表概念和音響形象,此處借用這兩個(gè)概念并把能指界定為語(yǔ)詞所代表的概念本身的意義,把所指界定為語(yǔ)詞在具體語(yǔ)境中的實(shí)際意義。能指與所指之間可以是統(tǒng)一的,但也可以是有所差異的。杜甫新樂(lè)府詩(shī)中對(duì)一些比較敏感的事物的表述便體現(xiàn)了有所差異的一面。表面的能指是為了回避潛在的危險(xiǎn),是對(duì)文化場(chǎng)權(quán)的妥協(xié),而真正的所指是對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)的揭搏與批判,是對(duì)文化貓權(quán)的顛彼。

  第一,人稱

  能指:第三人稱,泛指葉所指:第一人稱,特指。如:道旁過(guò)者問(wèn)行人,行人但云點(diǎn)行頻。(《兵車行))例中的能指與所指之間仍是由人到人的關(guān)系,只是人稱和指稱范圍有變化,“道旁過(guò)者”、語(yǔ)詞的能指是第三人稱,是泛指,而其所指均應(yīng)是“作者自謂”,是第一人稱,是特指。相對(duì)而言,其所指的第一人稱、特指比較敏感,潛在的危險(xiǎn)性更大,而換用能指的第三人稱、泛指有利于淡化矛盾,回避危險(xiǎn),對(duì)意義的表達(dá)也不會(huì)產(chǎn)生影響。

  能指:客觀事物或他人一所指:特定的人。如:

  (1)楊花雪落覆白旅,青鳥飛去銜紅巾。

  (《麗人行》)

  (2)明眸皓齒今何在,血污游魂歸不得。

  ((哀江頭》)

  (3)送行勿泣血,仆射如父兄。(《新安吏》)

  (4)邊庭流血成海水,武皇開邊意未已。

  ((兵車行》)

  例(1)“楊花”和“白旅”的能指為兩種植物,所指分別為楊國(guó)忠和貌國(guó)夫人;例(2)“明眸皓齒”能指為人身體的兩部分,所指為楊貴妃;例(3)“仆射”,《杜詩(shī)詳注》的解釋為:“子儀時(shí)已進(jìn)中書令,而仍稱其舊官,蓋功著于仆射,而御士卒寬,就其易曉者以安之也”川。此說(shuō)一經(jīng)產(chǎn)生,其后諸家注釋均依此說(shuō)。但筆者認(rèn)為此說(shuō)值得商榷,“仆射”的能指為一種官職名,所指為郭子儀,能指用“仆射”而不用“中書令”是全詩(shī)用語(yǔ)特點(diǎn)的必然結(jié)果!缎掳怖簟芬辉(shī)的寫作內(nèi)容是比較敏感的,因此對(duì)一些較敏感的人與物,如“客行新安道”的“客”和“新安”,詩(shī)人都采用能指與所指之間差異較大的詞語(yǔ),對(duì)郭子儀這樣一個(gè)安史之亂時(shí)期的敏感人物,詩(shī)人稱其舊官,主要是為了回避潛在的危險(xiǎn),而不是“就其易曉者以安之”。例(4)“武皇”的能指為漢武帝,所指為唐玄宗,武帝喜開邊,唐玄宗亦好開邊,當(dāng)時(shí)不便直斥,故比之武帝。

  第二,地名。

  能指:舊稱或泛稱一所指:今地、特稱。如:

  (1)客行新安道,喧呼聞點(diǎn)兵。((新安吏))

  (2)中男絕短小,何以守王城。((新安吏))

  (3)草中狐兔盡何益?天子不在咸陽(yáng)宮。

  ((冬狩行))

  (4)回略大荒來(lái),蜻函蓋虛爾。(《塞蘆子))

  例(1)的“新安”,《杜詩(shī)詳注》的解釋為“《唐書》新安,隋縣”川。由此可見,其能指為隋代的一個(gè)縣,而其所指為唐縣。例(2)的“王城”,《杜詩(shī)詳注》的解釋為:“唐之東都,即今之王城。”可見其能指為周朝的某地,所指為“唐之東都”。《新安吏》一詩(shī)寫于乾元二年,可見“相州”一詞能指為一古地,而所指為今地鄴城。例(3)“咸陽(yáng)宮”的能指為秦帝都,所指為長(zhǎng)安。以上四例能指均為古地,所指為今地。例(4)的“大荒”,《讀杜心解》的解釋為:“統(tǒng)曰‘大荒’,不敢斥 言靈武也”lz7?梢娖淠苤笧榉悍Q,所指為特稱。

  第三,其他

  能指:普通名詞或虛有事物。所指:諱語(yǔ)或忌 語(yǔ)。如:

  (1)眼枯即見骨,天地終無(wú)情。(《新安吏))

  (2)豈意賊難料,歸軍星散營(yíng)。(《新安吏》)

  (3)荒戍之城五色古,東郭老人住青丘。

  (《娜樹行))

  例(1)的“天地”,《讀杜心解》的解釋為:“‘天地 無(wú)情’,固是為朝廷諱”lxl。例(2)的“歸軍”,《杜臆》解 釋為:“此不言軍敗而言歸軍,亦諱之也”[3/。例(3)的 “東郭老人”和“青丘”,《讀杜心解》的解釋為:“‘東郭 老人’非公自號(hào),‘青丘’非寓夔地名,蓋因‘小兒’、 ‘惡少’等語(yǔ),太覺顯斥,自隱其名,而托為子虛、無(wú)是 之人,以避時(shí)忌耳”l210

  以上諸例能指與所指之間均存在著較大的差異,這主要是因?yàn)檫@些詩(shī)都表達(dá)了對(duì)君主或朝廷行為的不滿與指責(zé),而這種不滿與指責(zé)本身就是一種潛在的危險(xiǎn)。但這種危險(xiǎn)并不是在所有的詩(shī)中都存在,所以詩(shī)人在某些詩(shī)中也采用了一些能指與所指之間沒有明顯差異的詞語(yǔ),如《洗兵馬》“只殘鄴城不日得”中的“鄴城”,“郭相謀深古來(lái)少”中的“郭相”。而同寫于乾元二年的《新安吏》,為了回避潛在的危險(xiǎn),表達(dá)同樣所指的詞分別換成了能指不同的“相州”和“仆射”。

  杜甫的新樂(lè)府詩(shī)在體裁上屬于“即事名篇,無(wú)復(fù)依傍”的敘事詩(shī)。在敘事詩(shī)中,從語(yǔ)氣的角度講,陳述句應(yīng)是應(yīng)用最多的一種類型。但陳述句只是述說(shuō)一個(gè)判斷,描寫一種德性、情狀,敘述一個(gè)動(dòng)作或變化,而不帶強(qiáng)烈的感情色彩。而杜甫的新樂(lè)府詩(shī)要達(dá)到“諷興當(dāng)時(shí)之事”(元棋《古題樂(lè)府序))的目的,必然要融人詩(shī)人的感情。由此,杜甫在詩(shī)中大量運(yùn)用疑問(wèn)句、祈使句、感嘆句等非陳述句式。通過(guò)這些句式,打破讀者的慣常思維,使讀者以一種新的角度去審視社會(huì),進(jìn)而對(duì)社會(huì)乃至自我認(rèn)識(shí)方式作出積極的探索,從而使詩(shī)人的“諷興”目的得以實(shí)現(xiàn)。

  第一,疑問(wèn)句

  疑問(wèn)句,或有問(wèn)無(wú)答,或自問(wèn)自答,或無(wú)疑而問(wèn)。一方面,為讀者提供一個(gè)條件,引導(dǎo)其主動(dòng)思索、判斷,讓內(nèi)因充分發(fā)揮作用,從而更好地接受作者的觀點(diǎn)和情感;另一方面,加強(qiáng)語(yǔ)氣,給讀者以強(qiáng)烈的感情刺激,引發(fā)反思。

  其一,般疑問(wèn)句如:

  (i)焉得附書與我軍,忍待明春莫倉(cāng)促。

  ((悲青坂))

  (2)萬(wàn)國(guó)城頭吹畫角,此曲哀怨何時(shí)終?

  ((歲姜行》)

  (3)焉得鑄甲作農(nóng)器,一寸荒田牛得耕。

  ((蠶谷行))

  (4)肉味不足登鼎姐,何為見羈虞羅中?

  (《冬狩行))

  (5)人生無(wú)家別,何以為蒸黎?((無(wú)家別》)-

  以上諸例都提出了一些詩(shī)人似乎知道而又無(wú)法 給出明確答案的問(wèn)題,這些問(wèn)題其實(shí)也是與詩(shī)人同 時(shí)代同命運(yùn)的人所共同關(guān)心的問(wèn)題,顯示出了詩(shī)人 對(duì)世事的關(guān)注和對(duì)人生的思考,同時(shí)也引導(dǎo)讀者關(guān) 注同樣的問(wèn)題,在漸深、漸全面的思考中自覺地揭示出事物的內(nèi)在本質(zhì)。

  其二,設(shè)問(wèn)句如:

  (i>士卒何草草?筑城撞關(guān)道。((沒關(guān)吏))

  (2)四鄰何所有?一二老寡妻。(《無(wú)家別))

  (3)東至集壁西梁洋,問(wèn)誰(shuí)腰鐮胡與羌。

  ((大麥行))

  (4)明眸皓齒今何在?血污游魂歸不得。

  ((哀江頭))

  (5)頭上何所有?翠為甸葉垂鬢唇。背后何所見?珠壓腰極穩(wěn)稱身。(《麗人行))

  以上諸例均自問(wèn)自答。“問(wèn)”,引人注意,啟發(fā)讀者思考;“答”,強(qiáng)調(diào)答案,顯示出主體的參與,使所述更可信、更有力度。一問(wèn)一答,使讀者在思考中接受詩(shī)人的觀點(diǎn),給讀者留下更深的印象,從而強(qiáng)化批判效果。

  其三,反問(wèn)句如:

  (1)中男絕短小,何以守王城?((新安吏))

  (2)暮婚晨告別,無(wú)乃太匆忙?((新婚別))

  (3)人生有離合,豈擇盛衰端?((垂老別))

  (4)若道巫山女粗丑,何得北有昭君村?

  ((負(fù)薪行))

  (5)若道士無(wú)英俊才,何得山有屈原宅?

  ((最能行))

  以上諸例均屬無(wú)疑而問(wèn),使用問(wèn)句形式的目的在于加強(qiáng)語(yǔ)言的力度,給讀者以強(qiáng)烈的感染,從而不 自覺地引導(dǎo)讀者去思考隱藏在這肯定的判斷后面更深層的東西。

  第二,感嘆句

  感嘆句是情感達(dá)到高峰時(shí)所采用的一種句式,是慷慨激昂、激情萬(wàn)分的爆發(fā)和噴涌。詩(shī)人面對(duì)家國(guó)之 大不幸,情何以堪!如此之激情會(huì)深深地感染讀者,產(chǎn)生心與心的交流,從而使讀者自覺地接受詩(shī)人的 觀點(diǎn)。如:

  (1)嗚呼房魏不復(fù)見!秦王學(xué)士時(shí)難羨。

  (《折檻行))

  (2)朝廷雖無(wú)幽王禍,得不哀痛塵再蒙!嗚呼,得 不哀痛塵再蒙!(《冬狩行》)

  (3)喪亂死多門,嗚呼淚如蔽!(《白馬》)

  (4)哀哉王孫慎勿疏,五陵佳氣無(wú)時(shí)無(wú)。((哀王孫》)

  (5)君不見管鮑貧時(shí)交,此道今人棄如土!

  (《貧交行》)

  第三.析使句 

  祈使句,感情有強(qiáng)弱之分,強(qiáng)而堅(jiān)定的為命令或禁止,弱而委婉的為祈求、勸請(qǐng)、建議或勸止。杜甫新樂(lè)府詩(shī)所用祈使句基本上全為后者。這種弱而委婉的表達(dá)是詩(shī)人較為低下的身份地位所決定的,這種表達(dá)同時(shí)也顯示了其所述是詩(shī)人的衷心之語(yǔ),顯示了詩(shī)人對(duì)世事的關(guān)切。如:

  (1)送行勿泣血,仆射如父兄。((新安吏))

  (2)請(qǐng)囑防關(guān)將,慎勿學(xué)哥舒。(《關(guān)吏))

  (3)莫愁父母少黃金,天下風(fēng)塵兒亦得。

  ((飾樹行))

  (4)楚人重魚不重鳥,汝休枉殺南飛鴻。

  ((歲姜行))

  (5)不勞烈士淚清沱,男谷女絲終復(fù)歌。

  ((蠶谷行))

  杜甫的新樂(lè)府詩(shī)運(yùn)用了大t的非陳述句式以增強(qiáng)其文化批判力量,而這種非陳述句式使用位置的不同也會(huì)影響表達(dá)效果。當(dāng)一個(gè)非陳述句出現(xiàn)在詩(shī)尾時(shí),它會(huì)產(chǎn)生一種言盡而意不盡的效果。杜甫的新樂(lè)府詩(shī)共32首,有25首的結(jié)尾都用了非陳述句。其中用疑問(wèn)句的10首(《沙苑行》《悲青坂》《塞蘆子)《洗兵馬》《無(wú)家別》《大麥行》《光裸坂行》《負(fù)薪行》《最能行)(歲委行》),用感嘆句8首((貧交行)(哀王孫》《垂老別》《苦戰(zhàn)行》《去秋行》《冬狩行》《虎牙行》《白馬)),用祈使句的7首((祈安吏》《關(guān)吏》《新婚別)(麗人行)(娜樹行)(自平)(蠶谷行》)。

  敘事詩(shī)在表達(dá)上多采用“賦”的藝術(shù)表現(xiàn)手法,杜甫的新樂(lè)府詩(shī)也以“斌”為主,但這種平鋪直敘的手法很難引起讀者的共鳴,也很難實(shí)現(xiàn)“諷興”的目 的。為解決這一矛盾,杜甫除用前述兩種方式外,還運(yùn)用了一些極富表現(xiàn)力的修辭格。如:

  第一.對(duì)比

  例如:

  (1)信知生男惡,反是生女好。生女猶得嫁比鄰,

  生男埋沒隨百草。(《兵車行》)

  (2)去年江木落時(shí),臂槍走馬誰(shuí)家兒。到今不知白骨處,部曲有去皆無(wú)歸。(《去秋行》)

  (3)去年米貴閱軍糧,今年米賤太傷農(nóng)。(《歲澡對(duì)于))

  (4)富豪有錢駕大炯,貧窮取給行碟子。

  (《最能行》)

  (5)自古圣賢多薄命,奸雄惡少皆封侯。

  ((娜樹行))

  例(1)“生男”和“生女”相對(duì)比,先是將傳統(tǒng)的“重男輕女”、“男尊女卑”觀念反其道而用之,提出“生男惡”和“生女好”的反傳統(tǒng)論調(diào),激起波瀾,接著對(duì) 其原因進(jìn)行對(duì)比解釋,從比較中揭示出戰(zhàn)爭(zhēng)帶給人民的深重災(zāi)難。例(2)去年之“臂槍”和今年之“白骨”相對(duì)比,暗示了戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷。例(3)“去年米貴”和“今年米賤”對(duì)比,揭示出收成的好壞并沒有改變農(nóng)民的命運(yùn),顯示了詩(shī)人對(duì)時(shí)代的批判。例(4)“有錢”之“富豪”與“無(wú)錢”之“貧農(nóng)”所駕船只比較,顯示出貧富之差距。例(5)“圣賢”之“薄命”與“奸雄惡少”之“封侯”對(duì)比,顯示了詩(shī)人對(duì)世事不公的深沉反思。

  第二,比喻

  例如:

  (1)況復(fù)秦兵耐苦戰(zhàn),被驅(qū)不異犬與雞。

  (《兵車行》)

  (2)豺狼在邑龍?jiān)谝埃鯇O善保千金軀。

  (《哀王孫》)

  (3)豈意賊難料,歸軍星散營(yíng)。(《新安吏》)

  (4)青拎宵子困泥途,白馬將軍若雷電。

  (《折檻行》)

  (5)黃門飛鞋不動(dòng)塵,御廚絡(luò)繹送八珍。

  (《麗人行》)

  例(1)是一個(gè)弱比,將人喻成“犬與雞”,寫出了征人的地位之低與命運(yùn)之悲慘。例(2)以“豺狼”喻安祿山,以“龍”喻唐玄宗,寫出了詩(shī)人對(duì)安祿山之憎惡,對(duì)唐玄宗的尊重。例(3)以“星散”喻兵敗后的士卒數(shù)量少而又無(wú)組織的散亂狀態(tài)。例(4)以“困泥途”喻“青拎宵子”仕途之坎坷,以“若雷電”喻“白馬將軍”之勢(shì)焰驚人。例(5)以“不動(dòng)塵”形容馳馬輕快,亦喻騎術(shù)高超,但如此之高超騎術(shù)不是為國(guó)安邦,而是“送八珍”,實(shí)乃一大諷刺。

  第三,夸張

  例如:

  (1)眼枯即見骨,天地終無(wú)情。(《新安吏))

  (2)喪亂死多門,嗚呼淚如筱!(《白馬》)

  (3)禽獸已斃十七八,雜聲落日回蒼彎。((冬狩行))

  (4)牽衣頓足攔道哭,哭聲直上干云霄。

  ((兵車行》)

  (5)孟冬十郡良家子,血作陳陶澤中水。((悲陳陶))

  例(1)通過(guò)“眼枯見骨”的夸張,寫出了征人與送行者的悲痛心情,也襯托出“天地”(朝廷)之“無(wú)情”。例(2)通過(guò)“淚如筱”的夸張,寫出悲之深,襯托出“喪亂死多門”之慘。例(3)以“落日回蒼彎”的夸張襯托殺聲之大。例(4)以“哭聲干云霄”的夸張,一方面寫出哭聲之大而眾,另一方面也暗示了征人有去無(wú)回的命運(yùn),有力地鞭撻了統(tǒng)治者窮兵續(xù)武的開邊政策。例(5)以“血作水”的夸張寫出了在陳陶一役中犧牲人數(shù)之多。

  從以上分析可以看出,杜甫新樂(lè)府詩(shī)所用修辭格多是針對(duì)“人事”而發(fā),而且是“人事”中不公平、不正;驑O其慘烈的一面。用修辭形式一方面避免了蒼白而又可能存在潛在危險(xiǎn)的表述,另一方面又得到了一種極強(qiáng)的“渲染”效果,通過(guò)這種“渲染”對(duì)所述內(nèi)容進(jìn)行強(qiáng)調(diào),給讀者以震撼,增強(qiáng)批判力量。

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