職稱論文寫作攻略

　　對于學(xué)生來說，一般都不是十分了解職稱論文，職稱論文一般是相對于有經(jīng)驗的學(xué)者來說的。那么什么是職稱論文呢?職稱論文其實就是在一定的職業(yè)范圍內(nèi)，用來評定 你的職業(yè)等級的論文。職稱論文只是一個很大的類，其中還有很大劃分的細節(jié)，比如說在管理工程方面，可以根據(jù)具體層次劃分為初級工程師論文、中級工程師論文、高級工程師論文這三種不同的檔次。

　　職稱論文與本科畢業(yè)論文或者碩博論文有很大的區(qū)別，就不同的國家甚至是地域而言，也有著不同的劃分，就我國而言，一般限定的條件也是十分苛刻的，BA或者BA以下的學(xué)位就只能申請中級職稱，如果想往更高的方向申請，則需要一定年限的工作經(jīng)驗，而更苛刻的是，評定高級職稱則需要博士學(xué)位，且需要有超過三年的工作經(jīng)驗，才僅僅有資格按照程序進行申報。

　　職稱論文在選題上是十分不同的，本科論文或者碩博論文的選題大多數(shù)都是自由選擇的，而職稱論文不一樣，它必須按照你當(dāng)前工作或者科研的單位的要求進行寫作，這些要求一般都是一些課題或者其他。此外，也有部分寫作是由上級主管部門進行分配的基金課題，這可能還伴隨著一段時間的科研。職稱論文的寫作相對來說更加的標(biāo)準規(guī)范、需要采用國際通用的格式。根據(jù)論文的研究課題，制定研究方向，職稱論文一般要發(fā)布到期刊上去的，所以務(wù)必要配合期刊的要求進行編寫，否則可能會無法發(fā)布，而且就算可以發(fā)布，也是需要后期修改的，如果一開始不按格式來的話，后期修改也是相當(dāng)?shù)穆闊�。關(guān)于研究方向上，一定要符合當(dāng)下的社會環(huán)境和科學(xué)精神，應(yīng)該順應(yīng)主流，確保與當(dāng)前的科學(xué)精神和科研方向相吻合，能夠在實際的工作中起到應(yīng)用性的作用。

　　職稱論文的字數(shù)不必像碩博論文那樣好幾萬字，但是根據(jù)期刊的實力不同，字數(shù)的規(guī)劃也是有所不同的。一般來說，國家級的刊物需要4000-5000字，如果是核心期刊的話，需要7000。

　　在職稱論文的寫作中經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)一些小問題，筆者總結(jié)了一下供大家參考：

　　1、首先是摘要和引言部分的混淆，這是十分致命的錯誤。摘要是總結(jié)歸納你的整篇論文，讓讀者大體了解你的論文寫的是什么內(nèi)容。引言的作用是讓讀者了解你當(dāng)前研究的社會背景或者研究環(huán)境(在什么情況背景下進行研究的)，這兩個概念是完全不同的，所以一定不要混淆。

　　2、摘要中的信息應(yīng)該精簡凝練，標(biāo)題中出現(xiàn)過的內(nèi)容就不要在摘要中重復(fù)，要求有高度的概括性。標(biāo)題也不要太長，一般20個字以內(nèi)就足夠了，如果實在是20個字很難表達的話，你可以用副標(biāo)題來表達。

　　3、摘要部分寫完之后需要在文章最后翻譯出一個英文版，如果你英語水平有限不會翻譯的話，可以到本網(wǎng)站尋求客服進行代理翻譯工作，如果是自己翻譯的話，注意不要進行簡單的直譯，應(yīng)該進行意譯，在翻譯的時候盡量避免使用很難的長難句。

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　　本科畢業(yè)論文寫作的基本格式

　　目前寫論文基本上都使用word作為寫論文的基本工具，不推薦使用WPS，請下載完整版本的WORD，這樣才能讓你的論文更加規(guī)范和標(biāo)準，打印出來也不會有錯誤。然后我們開始論文的寫作。要寫一篇規(guī)范的本科畢業(yè)論文，最主要的就是一個讓人眼前一亮的題目，本科畢業(yè)論文的題目對于論文本身來說是十分重要的，本科畢業(yè)論文的題目代表著你文章主要的研究內(nèi)容，一個好的標(biāo)題，能夠讓讀者產(chǎn)生興趣，激起讀者閱讀的興趣和欲望，讓讀者想要繼續(xù)讀下去。本科畢業(yè)論文的題目應(yīng)該采用二號黑體，并且使用B加粗，居中，只有本科畢業(yè)論文的題目可以使用黑體，正文部分絕對不可以使用黑體。

　　緊跟著標(biāo)題下面是你本科畢業(yè)論文的副標(biāo)題，如果沒有副標(biāo)題則不寫。緊跟著再空兩行，在最右側(cè)寫上此本科畢業(yè)論文的作者的名字和學(xué)號，然后寫上你導(dǎo)師的姓名，并采用小四號的宋體字，B加粗。

　　然后是摘要部分，摘要是一篇文章內(nèi)容的大體描述，主要描述你的本科畢業(yè)論文寫的是什么，研究方向是什么，依據(jù)本科畢業(yè)論文的要求規(guī)范，摘要應(yīng)該寫在【】之內(nèi)，并且采用 times new roman字體，而且摘要也是要加粗的。

　　摘要有的根據(jù)學(xué)校的要求要設(shè)立英文摘要，在此提醒一下，英文摘要不要采用直譯，用意譯比較好，例如：

　　【At present, domestic and foreign research on rural finance numerous, their research also have their own characteristics, but from the perspective of empirical analysis of rural finance a comprehensive set of evaluation index system and empirical analysis of the writings still rare. Foreign scholars such as Gurley, Shaw (1955), Goldsmith (1969), McKinnon (1973), King, Levine (1993,1996), made from a variety of perspectives on rural financial evaluation; Arestis, Demetriades and Luintel (2001) the design of the financial effect of the indicators analyzed.After World War II, the U.S. economy led to mass tourism development boom, triggered a large demand for middle and low accommodation facilities; intercity highway network built, many of the hotel is to launch a motel, which will promote the motel the popularity. 1952 founded Holiday Motel motel development in the absorption of the past based on the experience improved quality of service, and the first attempt to take standardized way to copy products and services, in just ten years' time along the U.S. highway network rapidly.】

　　正文也采用 times new roman字體，用小五號的宋體字體。在正文上面一般還要寫一下關(guān)鍵詞，關(guān)鍵詞可以理解為文章的TAGs,如果你不會寫關(guān)鍵詞的話，可以用程序自動取一下關(guān)鍵詞，具體的程序可以到無憂論文網(wǎng)的本科畢業(yè)論文下載區(qū)下載，網(wǎng)址是www.51lunwen.com。

　　關(guān)鍵詞的格式如下：

　　【Key Words】 paper; language; English; Chinese;thesis

　　每個關(guān)鍵詞之間用分號斷開，最后一個關(guān)鍵詞的后面什么也不加，關(guān)鍵詞不宜太多，也不能太少，3-5個就可以。

　　正文主要是引論、本論、結(jié)論三個部分，引論其實就是大家平時所說的文章背景，介紹你的研究當(dāng)下的情況和環(huán)境是怎么樣的。本論則是寫你的研究過程及研究所涉及到的論文。關(guān)于引論和結(jié)論，限于篇幅，此次不再詳細說明，讀者可以參考無憂論文網(wǎng)的其他指導(dǎo)文章，這里重點說明一下結(jié)論部分。結(jié)論是整篇文章的核心，是最后一次能夠給導(dǎo)師留下印象的機會，所以關(guān)于結(jié)論部分的描寫要短而精，不要太多的篇幅而又要起到畫龍點睛的效果，觀點要鮮明，有明確的觀點來主導(dǎo)你的思想，切忌空談。

　　最后是文獻部分，以前學(xué)生寫論文都是按照要求手動打出文獻參考部分，因為格式的原因，做起來十分的麻煩，現(xiàn)在有了谷歌學(xué)術(shù)的文獻自動生成功能，所以做起來比較簡單，給個簡單的例子：

　　[1] Ernest-August, G. Translation and Relevance: Cognition and Context (2nd edition) [M]. Shanghai: Shanghai Foreign Language Education Press, 2004.

　　[2] House, J. A Model for Translation Quality Assessment [M]. Tubigen: Gunter Narr, 1981

　　[3] Lackoff, G. & M. Johnson. Metaphors We Live by [M]. Chicago: University of Chicago Press, 1980.

　　[4] Newmark, P. A Textbook of Translation [M]. B Shanghai Foreign Language Education Press, 2001.

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