論中藥學專業(yè)調(diào)整和人才培養(yǎng)模式優(yōu)化的思路
實驗教學體系欠完善按專業(yè)規(guī)范要求，實驗教學體系應包括以課程為依托的驗證性實驗、綜合性實驗和設計性實驗，以專業(yè)為依托的設計性實驗和以創(chuàng)新能力培養(yǎng)為核心的創(chuàng)新性實驗。以下是文學網(wǎng)小編J.L為大家分享的關于中藥學專業(yè)調(diào)整和人才培養(yǎng)模式優(yōu)化的思路的論文范文。
摘要：文章根據(jù)教育部高等學校中藥學專業(yè)教學指導分委員會修訂的《中藥學專業(yè)規(guī)范(試行)》及《中藥學專業(yè)認證標準(試行)》以及廣州中醫(yī)藥大學關于專業(yè)結構調(diào)整和人才培養(yǎng)模式優(yōu)化的文件精神，針對廣州中醫(yī)藥大學中藥學專業(yè)的現(xiàn)狀及存在的問題進行分析，并提出優(yōu)化思路。
關鍵詞：中藥學;專業(yè)調(diào)整;人才培養(yǎng)
為深入貫徹落實《珠江三角洲地區(qū)改革發(fā)展規(guī)劃綱要(xx-2020年)》和省委十屆四次全會精神，根據(jù)廣東省教育廳《關于開展廣東省高等學校學科專業(yè)結構和人才培養(yǎng)方案調(diào)整優(yōu)化調(diào)研工作的通知》文件要求，我校決定對各本科專業(yè)開展專業(yè)結構調(diào)整和人才培養(yǎng)模式優(yōu)化工作。中藥學專業(yè)作為我院的特色專業(yè)，已有三十多年的辦學歷史，為廣東省中醫(yī)藥事業(yè)發(fā)展培養(yǎng)了大量的人才支持。然而，面對新時期市場經(jīng)濟發(fā)展的需求，以及廣東省中醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)的發(fā)展需要，中藥學專業(yè)在人才培養(yǎng)方面還存在很多不適應的地方，需進一步調(diào)整和完善。
中藥學專業(yè)現(xiàn)狀.專業(yè)設置我院中藥學專業(yè)創(chuàng)辦于1976年，至今已有30余年的辦學歷史。目前，已建設成為廣東省名牌專業(yè)、國家特色專業(yè)。學制四年，理學學士學位。
課程設置中藥學專業(yè)課程分必修課、選修課兩大類。畢業(yè)總學分要求為190學分(18學時/學分)，總學時為4039學時。其中，必修課學分達140學分，學時達學時，包括公共課、專業(yè)基礎課、專業(yè)課、實踐課四大類;限選課達36學分，共648學時;任選課14學分。主干課程包括：高等數(shù)學、中醫(yī)學基礎、中藥學、方劑學、無機化學、分析化學、有機化學、藥用植物學、藥理學、中藥鑒定學、中藥化學、中藥炮制學、中藥藥劑學、中藥藥理學。并且，該專業(yè)在后期分為中藥新產(chǎn)品開發(fā)和中藥質量分析兩個方向。
中藥學專業(yè)存在的問題年l0月，教育部高等學校中藥學專業(yè)教學指導分委員會修訂了《中藥學專業(yè)規(guī)范(試行)》及《中藥學專業(yè)認證標準(試行)》，并于xx年l2月對江西中醫(yī)學院中藥學專業(yè)進行了試認證。xx年月，學校亦頒布了關于“修訂本科人才培養(yǎng)方案”的指導意見，對學校各專業(yè)教學計劃的修訂給出指導性意見。
現(xiàn)就我院正在執(zhí)行的中藥學專業(yè)教學計劃與《中藥學專業(yè)規(guī)范(試行)》、《中藥學專業(yè)認證標準(試行)》及學校文件精神進行比較，發(fā)現(xiàn)存在以下幾個問題。
部分課程設置欠規(guī)范根據(jù)中藥學專業(yè)規(guī)范及國內(nèi)同類院校專業(yè)設置情況分析，主要課程包括六類課程體系：人文及社會科學課程體系;數(shù)學、物理、信息技術課程體系;化學課程體系;生物醫(yī)學(生物學、醫(yī)學、中醫(yī)學)基礎課程體系、學科專業(yè)課程體系;選修課課程體系。其中，必修課29門。
而我院必修課是23門，且將人體解剖與生理學、微生物與免疫學、醫(yī)藥數(shù)理統(tǒng)計、生物化學、物理化學、中藥制劑分析等，納入了選修課之列，且未開設物理學課程。另外，因少數(shù)課程的前后銜接順序不盡合理，學生對前后所學知識難以融會貫通，學習效果欠佳;并且，少數(shù)課程在內(nèi)容安排上，存在相互重復，彼此交叉，浪費教學資源。
課程總學時及學分偏多我院現(xiàn)行中藥學專業(yè)教學計劃中，要求畢業(yè)總學分為190學分(18學時/學分)，總學時為4039學時。另外，因中藥學專業(yè)在后期分為質量分析和中藥新藥研究方向，每個方向有l(wèi)4學分相當于必修。
因此，學生實際選修課基本都是45—50學分。而學校文件精神及中藥學專業(yè)認證要求，中藥學專業(yè)總學分須為160—18o學分(16學時/學分)。因此，我院中藥學專業(yè)學生實際所修學分至少多出10學分，學時左右。
實驗教學體系欠完善按專業(yè)規(guī)范要求，實驗教學體系應包括以課程為依托的驗證性實驗、綜合性實驗和設計性實驗，以專業(yè)為依托的設計性實驗和以創(chuàng)新能力培養(yǎng)為核心的創(chuàng)新性實驗。
其中，綜合性和設計性實驗要占實驗課程總數(shù)的60 9/6以上。而我院目前的實驗教學主要是以驗證性實驗為主，占實驗課程總數(shù)的6o 以上，綜合性和設計性實驗只占30 左右。并且，主干課程的實驗總學時僅為452學時，達不到專業(yè)規(guī)范要求的520總學時;部分專業(yè)基礎課中的實驗課與理論課學分之比低于0.5，專業(yè)課中的實驗課與理論課學分之比低于0.8。
另外，實驗教學的考核缺乏科學合理的考核體系，考核不嚴謹，甚至部分課程的實驗考核分數(shù)競成為為理論課拉分的平臺，實驗教學體系欠完善。
中藥學專業(yè)調(diào)整和人才培養(yǎng)模式優(yōu)化的思路根據(jù)教育部高等教育指導委員會修訂的《中藥學專業(yè)規(guī)范(試行)》、《中藥學專業(yè)認證標準(試行)》及學校文件精神，并結合中藥學專業(yè)建設的長遠目標，針對我院在當前中藥學專業(yè)人才培養(yǎng)上存在的問題，筆者提出以下思路進行改革和完善。
【論中藥學專業(yè)調(diào)整和人才培養(yǎng)模式優(yōu)化的思路】相關文章：
論高職人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新與實踐11-26
論高職高專旅游管理專業(yè)人才培養(yǎng)模式11-24
論高等學校人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新11-29
論民辦高校學生工作模式與思路11-23
論會計專業(yè)人才培養(yǎng)模式的構建的論文11-09
工商管理專業(yè)創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式和改革創(chuàng)新11-14
論如何實現(xiàn)營銷成本的優(yōu)化和控制11-24
- 相關推薦