桃花心木讀后感

時(shí)間：2023-07-11 09:33:18 桃花心木讀后感我要投稿

桃花心木讀后感(實(shí)用15篇)

　　讀完某一作品后，相信大家一定領(lǐng)會了不少東西，這時(shí)最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。千萬不能認(rèn)為讀后感隨便應(yīng)付就可以，下面是小編整理的桃花心木讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

桃花心木讀后感(實(shí)用15篇)

桃花心木讀后感1

　　今天我學(xué)習(xí)了《桃花心木》這一篇課文，這篇課文用簡單的小故事給我們講述了一個(gè)大道理，使我有了深刻的感受。

　　《桃花心木》是一篇散文，這篇散文主要講述了作者與老農(nóng)，與桃花心木之間發(fā)生的事。在這個(gè)故事里，老農(nóng)不定時(shí)澆水，每次澆的水量也不一樣，來觀察的時(shí)間也沒有規(guī)律，但是卻每次都知道桃花心木的枯萎?dāng)?shù)量因而補(bǔ)種，這些舉動令作者疑惑不解，但作者的疑惑得到了老農(nóng)滿意的解答。

　　在《桃花心木》這篇課文中，作者用借物喻人的手法生動而形象的告訴了我們一個(gè)含義深刻的道理，作者詢問而老農(nóng)講述的種植桃花心木的`道理也正是我們應(yīng)該做的，老農(nóng)如果每天定時(shí)定量的澆水，樹木就會養(yǎng)成依賴的心，根就會浮在地表上，因?yàn)檫@樣有助于吸收老農(nóng)澆的水，一旦老農(nóng)有幾天忘記澆水，樹苗就會枯死，而幸運(yùn)存活下的樹苗，一遇到狂風(fēng)暴雨，也會由于扎根不牢而被連根拔起；而老農(nóng)的這種方法是想讓樹根拼命生長，在地底深處生長，在地下尋找地下水，這樣，澆水問題和根基問題也就都解決了。所以，只有老農(nóng)的這種方法才能孕育出百年大樹，人也是一樣的。

　　如果人從小就對父母進(jìn)行過分依賴的話，在長大之后就要吃虧了，因?yàn)楦改覆豢赡茏屇阋揽恳惠呑樱鹊搅松鐣�，一遇到事情時(shí)就不知所措的時(shí)候就后悔莫及了；恰恰相反，如果我們在小的時(shí)候就學(xué)會了獨(dú)立，學(xué)會了生存，那是很好的，雖說小時(shí)候會吃一點(diǎn)苦，但到了將來就會在社會上生存。

　　同學(xué)們，獨(dú)立的空間很重要，過分的依賴請扔掉，我們終究要一天會長大，會有自己處理事情的時(shí)候，讓我們從現(xiàn)在開始，學(xué)會獨(dú)立！

桃花心木讀后感2

　　學(xué)習(xí)了《桃花心木》這篇課文，我感受特別的深刻。

　　本文講述的是一個(gè)種樹人，來到作者家門前租出的地里種桃花心木，而作者卻感覺這個(gè)種樹人十分奇怪，為什么呢?因?yàn)檫@個(gè)種樹人種下樹苗后，澆水十分沒有規(guī)律，有時(shí)隔三天，有里隔五天，隔十多天的也有。有時(shí)上午來，有時(shí)下午來，澆得量也不一定，有時(shí)澆得多，有時(shí)澆得少。作者越來越奇怪，雖然種樹人隔三差五的來，但樹苗枯萎了，他總能知道，并帶來樹苗補(bǔ)種，作者很奇怪，就問種樹人，種樹人回答說：“種樹不像種菜，是百年的基業(yè)，我這么沒有規(guī)律地澆水，是模仿老天，老天下雨可算不準(zhǔn)，上午下午?幾天一次?一次多少?所以樹苗要學(xué)會在土中扎根，自己尋找水源。”

　　是啊，如果種樹人每次按時(shí)澆水，每次都澆一定的量，那樹苗就無法深入地下，根就等于浮在地表上了，一旦停止?jié)菜畷r(shí)，樹苗也不能自己尋水，樹苗枯死的就更多了。幸存的遇上狂風(fēng)暴雨，也會一吹就倒。

　　不只是樹，人也一樣，我不禁想到了自己。有一次，我回家吃飯，可是偏偏媽媽臨時(shí)有事，這可不是鬧著玩，是我的午飯問題!我只能抓起勺子自己做!那天，我自己解決了自己的'午飯，真棒!學(xué)了這篇文章，就想起了這件事，沒錯(cuò)，在不確定中生活的人，能經(jīng)得起生活的考驗(yàn)，能鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心!

　　是啊，這篇文章給我們帶來很大啟示：我們不能事事依賴別人，處理依靠他人，我們要在不確定的生活中鍛煉自己，鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心!

桃花心木讀后感3

　　我曾經(jīng)我們學(xué)過一篇叫《桃花心木》的課文，它是通過一篇關(guān)于教育發(fā)展人們自強(qiáng)不息的文章，具有影響很深的哲理。

　　我記得是這樣的：一個(gè)人在空地上種了桃花心木樹苗，但“我”看到他不規(guī)則地澆水，每次澆水的水量都不一樣。我很困惑。想，他應(yīng)該是個(gè)很忙的人。但忙碌的人怎么能做得這么馬虎？后來，我想，他應(yīng)該是一個(gè)不負(fù)責(zé)任的人。但他為什么來水紅木？有一次，“我”看見他又來了，就跑過去問他：你為什么不定時(shí)澆水，又要多少水？ “因?yàn)榻?jīng)常澆水是為了讓紅木有一顆獨(dú)立的心，”他說。不同的是我在模仿雨�！� “我”知道他的作文是讓紅木學(xué)會自強(qiáng)，學(xué)會適應(yīng)環(huán)境。

　　我在學(xué)習(xí)這篇課文的時(shí)候也學(xué)到了一課: 一個(gè)人或一株植物要生存，必須有自強(qiáng)的精神和品質(zhì)，張海迪就是這樣的。由于她高位截癱，正常的孩子不能進(jìn)入同一所學(xué)校，只能自學(xué)。但她學(xué)到了小學(xué)和中學(xué)的知識。精通五種語言，曾獲“五個(gè)一工程”圖書獎。為什么？因?yàn)樗袌?jiān)持不懈的'品質(zhì)，自強(qiáng)不息，學(xué)會了自力更生。有多少人能像張海迪那樣？

　　草扎根在巖石上，在冬季盛開的梅花，松柏微笑在寒冷的，這表明什么精神？ - 自我提升。

　　自強(qiáng)，我的朋友，讓我們可以一起發(fā)展創(chuàng)造一個(gè)美好的未來，讓我不斷超越我們自己。

桃花心木讀后感4

　　今天我們學(xué)習(xí)了《桃花心木》這篇課文，我們不得不認(rèn)同這篇文章的一切是那么優(yōu)美，這篇文章給人的啟示太多了，還可以改變?nèi)说囊簧?/p>

　　對于《桃花心木》大家一定不會陌生。種樹人的一番話不但給了作者啟示，給我的感受也不少!文中的“不確定中”讓我迷惑，什么是“不確定中”呢?

　　后來，我知道了這句話的意思：“不確定中”就是在前方不確定，不明白的.時(shí)候。如果人在長時(shí)間不確定中生長那么這個(gè)人一定會得到很多的東西，會有許多的能力。人是這樣的，樹也是這樣的，它們的前方不確定，可能是洪水、也可能是干旱、暴雨······一切都是未知的，如果樹在這種環(huán)境中生長，他就會不斷的尋找能量，能量雖然只有一點(diǎn)但是頂過這樣天氣的一定會加這種能量轉(zhuǎn)化為巨大的能量，努力生長。

　　有一次，我生病了，媽媽什么都幫我，我就什么都讓媽媽做，而自己卻什么也不干。自從學(xué)了這篇文章以后，我下定決心一定要自立自強(qiáng)!一定要在不確定中努力成長，練就自立自強(qiáng)的心，不再讓父母辛苦，就是自己失敗了也要堅(jiān)強(qiáng)，我也要向前!我不是枯竭的樹苗。

　　《桃花心木》這篇課文教會了我一個(gè)道理：生活中，一定要自己的事情自己做，我們要學(xué)會在生活中獨(dú)立自主。

　　在我們的生活中不也是這樣的嗎?只要你在不確定中堅(jiān)強(qiáng)生長自身一定會變化許多，成長不少，在不確定中學(xué)會自立自強(qiáng)也一定會感受不少，成長不少。我要在不確定中成長，堅(jiān)強(qiáng)!

桃花心木讀后感5

　　在“三八”婦女節(jié)這一天，我和媽媽一起讀了《桃花心木》這篇文章。

　　這篇文章的主要內(nèi)容是：作者看到一個(gè)人栽種桃花心木苗。奇怪的是，這個(gè)人澆水的時(shí)間很不規(guī)律，而且澆水的量也是多少不一。作者好奇地問那個(gè)種樹人，才知道如果有規(guī)律地澆水，樹會慢慢地長得柔弱不堪，只有在不確定中生活成活率才高，也會很強(qiáng)壯。

　　讀完這篇文章，帶給了我很深的感受，就像文中的一段話“他的一番話，使我非常感動，想不到只是樹，人也是一樣。在不確定中生活的人，比較經(jīng)得起生命的考驗(yàn)。因?yàn)樵诓淮_定中，我們會養(yǎng)成獨(dú)立自主的心，不會依賴。在不確定中，我們深化了對環(huán)境的感受雨情感的感知。在不確定中，我們學(xué)會把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化成為巨大的`能量，努力生長�！�

　　我對14年幾乎沒有什么困難，甚至壓力也很少�？墒牵悬c(diǎn)兒芝麻大的小事兒，我就會有很大的壓力，也會有壓抑感。所以，我總是生活在焦慮中。每天都是忙忙碌碌，緊緊張張�？赐赀@篇文章，我才發(fā)現(xiàn)：其實(shí)沒有必要把自己搞得這么忙。遇事應(yīng)該分清大和小，沒必要把一切全部弄得完美無暇。

　　通過和媽媽交流，我發(fā)現(xiàn)其實(shí)媽媽對我的教育也和種樹人相仿。她對我對批評就是對我對關(guān)心和愛，無非是希望我能做一個(gè)好孩子。我為何不化被動為主動，力爭上游，多讓媽媽省省心呢？于是，我決定努力發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的缺點(diǎn)，開始準(zhǔn)備沖刺啦！

　　我想，這就是我送給媽媽最好的禮物吧。

　　在不確定中生活的人，能比較經(jīng)得起生活的經(jīng)驗(yàn)，會鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心”在我的摘錄本里摘抄著這樣一個(gè)句子。每當(dāng)我翻開摘錄本看到這句話時(shí)，我就會想起《桃花心木》這篇文章。

桃花心木讀后感6

　　這學(xué)期，我剛拿到新課本時(shí)，隨便翻了一下，突然一篇題目為《桃花心木》的文章吸引了我的注意力。

　　課文主要講了一個(gè)人種了一大片桃花心木苗，但卻隨心所欲地澆水。他想什么時(shí)候來就什么時(shí)候來，澆水的量也不一定。“我”不明白種樹人的這種種樹方式。問了之后，才知道這個(gè)道理：在不確定中生活的人，才能經(jīng)得起生活的`考驗(yàn)，才能鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心，樹木也一樣，只有這樣，才能長成一棵參天大樹。

　　讀完后，我有很多感想：是�。∪撕蜆湟粯�，只有生活在艱苦環(huán)境中，才能更經(jīng)得起生活的考驗(yàn)，從而學(xué)會獨(dú)立和發(fā)展自己的能力。我們每個(gè)同學(xué)都要經(jīng)得起生活的磨難，努力長成“參天大樹”，成為國家的棟梁之材。

　　可是，生活中有許多孩子像溫室里的花草一樣，經(jīng)不起任何的風(fēng)吹雨打，比如：有些大學(xué)生不會洗衣服，竟然把臟衣服用飛機(jī)空運(yùn)了回家。還有的初中生到食堂打飯，竟然不知道雞蛋還有殼，原來在家中父母都是把雞蛋剝掉殼，才放到他的碗里的......我們聽起來也許認(rèn)為不可思議，但這種現(xiàn)象確確實(shí)實(shí)地存在著。

　　社會中也有很多與之恰恰相反的人，他們是一些敢于與命運(yùn)拼搏抗?fàn)幍娜�。正所謂“上帝在為你關(guān)上一扇門的同時(shí)，也會給你打開另一扇窗�！蔽易x過這樣一個(gè)故事：兩個(gè)年輕人是朋友，一個(gè)想當(dāng)畫家，一個(gè)想當(dāng)鋼琴家�？墒翘煊胁粶y風(fēng)云，想當(dāng)畫家的人，在一次事故中盲了；而另一個(gè)聾了。他們苦惱不已，悲觀喪氣，一個(gè)老人對他們說“你們的夢想可以交換一下呀！”他們恍然大悟，刻苦學(xué)習(xí)，最終都有所成就。

　　只要我們學(xué)會獨(dú)立，敢于面對生活中的困難和挫折，就能到達(dá)成功的盡頭！

桃花心木讀后感7

　　前一陣子，讀了林清玄的《桃花心木》這篇文章，文章描述的是一個(gè)種桃花心木的農(nóng)民的故事。桃花心木是一種特別的樹，高大而筆直，長成以后有幾丈高，會形成高大成片的樹林。種桃花心木的農(nóng)民的風(fēng)格很令人費(fèi)解。

　　樹苗種下以后，他常來澆水，奇怪的是，他來的'并沒有規(guī)律，有時(shí)隔三天，有時(shí)隔五天，有時(shí)十幾天才來一次，澆水量也不一定，有時(shí)澆得多，有時(shí)澆得少。更奇怪的是，桃花心木有些莫名其妙地枯萎了。所以他來的時(shí)候，總會帶幾株樹苗補(bǔ)種。當(dāng)人們將這些令人費(fèi)解的問題問種樹人時(shí)，他笑著說：種樹不是種菜或者稻子，種樹是百年的基業(yè)，不像青菜幾個(gè)星期就可以收成。

　　所以，樹木自己要學(xué)會找水源，澆水只是在模仿老天下雨，老天下雨是算不準(zhǔn)的，它幾天下一次，上午或下午?一次下多少?如果樹苗無法在這種不確定中汲水生長，他們自然就枯萎了。但是，在不確定中找到水源，拼命扎根的樹，長成百年大樹就不成問題了!

　　當(dāng)我再一次讀完《桃花心木》這篇文章后，我想了很多。種樹人的一番話，不僅使作者感動，也使我的心久久不能平靜。在不確定中生活的人能比較經(jīng)得起生活的考驗(yàn)，會鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心。生活就如一個(gè)萬花筒，豐富多彩，有成功，更有失敗;有勝利，更有挫折。它能讓人們嘗到喜悅和痛苦。

桃花心木讀后感8

　　“種樹不是種菜或種稻子，種樹是百年的基業(yè)，不像青菜幾個(gè)星期就可以收成。”我覺得這句話說的沒錯(cuò)，我認(rèn)為種樹讓樹生長就像讓自己扎根，闖出一片天地來。如果自己不扎下根，不靜下心來，怎么可能有所作為呢？

　　借物喻人是這篇文章的特點(diǎn)：高大的桃花心木如果不扎根的話，遇到大風(fēng)大浪也會被吹倒。這和人不是一樣嗎？雖然自己有著上一輩積累的財(cái)富，但如果自己不找份工作的話，也很快會揮霍一空。

　　我聽說過一個(gè)故事：有一根藤蔓，它很想看一看遠(yuǎn)方，但是得先爬到高處，于是他問樹：“你能讓我爬到你的頭頂么？”樹同意了。于是，藤蔓每天都在爬，一天爬的比一天高。終于有一天，它爬到了大樹的頂端。

　　“好美��！”藤蔓驚嘆到。大樹讓它下來，可它不聽。終于有一天，一陣大風(fēng)吹來，把大樹和藤蔓都吹倒了。本來大樹不會倒的，可是因?yàn)樘俾p在身上，所以倒了。藤蔓因?yàn)樨潏D高處的`美景，也不愿放棄美景，終于害死了自己和大樹。如果藤蔓肯自己扎下根的話，肯定不會落到這個(gè)地步。至少不會把大樹也牽連到。

　　結(jié)合我自己說說。雖然我現(xiàn)在還沒有像桃花心木那樣高大挺拔的樹冠。但我可以像桃花心木苗一樣，拼命扎根，打好基礎(chǔ)，做好自己學(xué)生的本分。這樣，我相信總有一天我也會像桃花心木那樣挺拔的。

桃花心木讀后感9

　　林清玄的散文總是教給我們道理。今天我們學(xué)了他寫的一篇《桃花心木》的文章，我從中明白了一個(gè)道理：只有克服依賴性，才能生存發(fā)展，成為強(qiáng)者。

　　《桃花心木》講的是一個(gè)種樹人種下桃花心木，不天天來澆水，隔三天或五天澆一次。澆的量也不一，有的早上澆，有的下午澆。有時(shí)，桃花心木會莫名奇妙枯萎，他總會帶幾棵來補(bǔ)種。我忍不住問他為什么種樹方式那么奇怪？他語重心長地說：“我澆水是模仿老天下雨，老天下雨是算不準(zhǔn)的，如果無法在這種不確定中汲水生長，樹苗自然就枯萎了，但找到水源的樹，長成百年大樹就不成問題了”。

　　表面上，這樣做似乎很不近人情，天天讓樹苗“忍饑挨餓”。但如果他每天來澆水，每天定時(shí)澆定量，樹苗就會養(yǎng)成依賴的'心，根浮在地表，無法深入地下，遇到狂風(fēng)暴雨，就會倒下。不只是樹，人也一樣，在艱苦中生活，一次次接受考驗(yàn)后，會有一顆獨(dú)立自主的心。

　　以前，我不獨(dú)立，連一個(gè)人在家都害怕。收拾書本，整理房間這些小事都不會。別人都可以獨(dú)自乘車了，我連買東西都要媽媽買，不敢自己開口。后來，媽媽開始鍛練我，讓我放學(xué)一個(gè)人待在家做作業(yè)，煮好飯等她回家�？偸亲屛�?guī)退ベI東西，還要我自己收拾書本、整理房間。剛開始我不習(xí)慣，纏著媽媽不肯做，但她很嚴(yán)厲地說我必須這樣做。慢慢地，我有了經(jīng)驗(yàn)，不再害怕了。我覺得我長大了許多，多虧媽媽的嚴(yán)厲，不然我現(xiàn)在還是個(gè)依賴別人的小寶寶呢！

　　讀了這篇課文，我知道只有經(jīng)得起生活的磨難考驗(yàn)，才能學(xué)會生存的本領(lǐng)，成為強(qiáng)者。正所謂“萬物競天，適者生存”。

桃花心木讀后感10

　　今天，我們學(xué)習(xí)了一篇課文，名字叫《桃花心木》。

　　這篇課文主要內(nèi)容是：一個(gè)種桃花心木的人澆樹沒有規(guī)律，他總是在不確定的時(shí)間給桃花心木澆水。他發(fā)現(xiàn)有的桃花心木苗枯萎了，就重新拿來新苗補(bǔ)種，樹苗在不確定中找到水源、然后拼命扎根，漸漸長成百年大樹的故事。

　　剛開始學(xué)這篇課文的時(shí)候我感到十分奇怪�！短一ㄐ哪尽愤@篇課文主要想表達(dá)什么思想感情呢？還是要告訴我們什么道理呢？——原來，這篇課文是借物喻人，要告訴我們?nèi)撕蜆涫且粯拥�，在不確定中生活的人就會有一顆獨(dú)立自主的`心;而在確定中生活的人就會養(yǎng)成一顆依賴的心。這樣一來，在確定中生活的人一但遇到一些突發(fā)的事件，就更容易像有些桃花心木苗一樣“枯萎”了——（束手無策）。

　　記得我以前總是別人幫我刷書包，我總是不自己動手刷，我也不會刷。今年，我又想讓別人幫我刷，但別人太忙了，沒有時(shí)間，我不得不自己刷了。我費(fèi)力的刷著書包，心想：“我如果會刷書包該多好��！”過了一個(gè)多小時(shí)才把書包刷好。這件事不就證實(shí)了種樹人說的道理嗎？就像刷書包一樣，刷書包就是一件確定的事，總是讓別人幫我刷，一但別人不幫我刷，我就沒有一點(diǎn)辦法了。所以，人還是要在不確定的生活中才能得到鍛煉，茁壯成長。

桃花心木讀后感11

　　有一種植物生活在沙漠里，叫做駱駝刺，因?yàn)樯衬晁∩�，所以駱駝刺只能把自己的根伸進(jìn)深深的泥土里尋找水源努力生長。

　　大樹如此，小小的野生植物如此，人也是如此。人是在不確定的環(huán)境里生存長大的，只有練就一顆獨(dú)立自主的心，才能更頑強(qiáng)地、更健康地生長。

　　我還聽過一個(gè)故事。有兩只貓，一只非常懶惰，而另一只則非常的勤快。貓媽媽叮囑兩只貓，一定要學(xué)會捕鼠、爬樹和一些基本的生存技能。懶惰的貓什么也不學(xué)，整天趴在地上睡大覺，吃貓媽媽捕來的食物。而那只勤快的貓每天都在練習(xí)生存的基本功。后來貓媽媽去世了，兩只貓沒有了依靠。有一天，懶惰的貓和勤快的貓遇到了兩條惡狗，勤快的貓一下子竄到了樹上，逃離了危險(xiǎn)。而那只懶惰的貓被兩只狗撕咬得全身受傷，落下個(gè)死無全尸的悲慘下場。

　　這個(gè)故事告訴我們要學(xué)會獨(dú)立。如果不學(xué)會獨(dú)立，在這個(gè)強(qiáng)肉弱食的.社會很難生活下去。

　　我們之所以要獨(dú)立，是因?yàn)槲覀儾荒軙r(shí)時(shí)刻刻都被別人捧在手掌心，不能時(shí)時(shí)刻刻都能得到別人的指導(dǎo)。我們必須要學(xué)會自立，學(xué)到更多的知識和技能，才能從容克服各種困難。有個(gè)人總是依賴家人，連米從哪里來都不知道，從來不會照顧自己，結(jié)果鬧了不少笑話。笑過之后，我們也需深思。經(jīng)過磨難的人才能提高獨(dú)立自主的生活能力，沒經(jīng)過一點(diǎn)磨難的人是不會有一顆獨(dú)立的心的。

　　在《傳習(xí)錄》有句話，“種樹者必培其根”。樹養(yǎng)其根，人應(yīng)該養(yǎng)其心。學(xué)會獨(dú)立才能對心進(jìn)行磨練，人有一顆強(qiáng)大的心才不會拖累社會，才會對社會有更大的貢獻(xiàn)。

　　所以，向著我們獨(dú)立自主的目標(biāo)進(jìn)發(fā)吧!

桃花心木讀后感12

　　俗話說：“十年樹木，百年樹人�！睒淠竞沃挂�，而是百年的基業(yè)。

　　《桃花心木》這篇課文就講述了這樣一個(gè)故事：作者林清玄家里的空地租給別人種桃花心木。但是，林清玄卻發(fā)現(xiàn)種樹的人不定時(shí)也不定量的去澆水。經(jīng)過一番詢問才得知種樹人其實(shí)是在模仿老天下雨，“種樹不是種菜或種稻子，種樹是百年的基業(yè)，不像青菜幾個(gè)星期就可以收成。所以，樹木自己要學(xué)會自己在土地里找水源。我澆水只是在模仿老天下雨……”這讓林清玄深有感觸，她悟出了一個(gè)道理“不止是樹，人也是一樣，在不確定中生活的人，能比較經(jīng)得起生活的考驗(yàn)……”

　　是啊，多么純樸的事卻悟出那么深的道理。我想到了一次車禍。

　　你說是去年的事了。一個(gè)叫李啟銘的人在某大學(xué)撞傷了兩名學(xué)生，那兩位學(xué)生后經(jīng)搶救無效死亡。而肇事者李啟銘呢？他卻瀟瀟灑灑的開著車去接女朋友去了！最后，他還是被人們攔了下來，可是他從車?yán)镒叱鰜砗髤s氣勢洶洶地說了一句：“我爸是李剛！”原來，李啟銘的父親李剛是公安局的`副局長，所以李啟銘才那么猖狂。在法律的面前，這個(gè)每時(shí)每刻都在被“澆水”的“小樹”倒下了。這次的悲劇怪誰呢？只能怪李剛，如果不是他放縱溺愛，可能就不會發(fā)生這次的悲��！

　　俗話說：“窮人的孩子早當(dāng)家�！边@句話說的意思是：在逆境中成長的人能比較經(jīng)得起生活的考驗(yàn)，也就會鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心！

桃花心木讀后感13

　　幾天前，我讀了一篇文章——《桃花心木》。文章深深地吸引了我，主要寫了作者看到一個(gè)人栽種桃花心木苗。奇怪的是，這個(gè)人澆水的時(shí)間很不規(guī)律，而且澆水的量也是多少不一。作者好奇地問那個(gè)種樹人，才知道如果有規(guī)律地澆水，樹會就會慢慢地長得柔弱不堪，只有在不確定中生活成活率才高，也會很強(qiáng)壯。人也一樣，只有在不固定的情況下尋找獨(dú)立奮斗的生活，才能鍛煉自己的意志，才能健康的生長。

　　是啊，讀了這篇文章，我也產(chǎn)生了和作者一樣的感受，只有在不固定的環(huán)境下歷盡艱辛磨難，才能取得成功。比如，諾貝爾在發(fā)明炸藥的過程中，遭遇了多少次挫折呀!還付出了血的代價(jià)呢!他的弟弟被炸死，父親被炸成殘廢，自己也被炸的滿身鮮血。但是他堅(jiān)持不懈，勇于探索，最終如愿以償，發(fā)明了炸藥。

　　我還想到了海倫·凱勒，從小就雙目失明、雙耳失聰，他承受了多少痛苦呀!然而她沒有放棄，最終成為了一位著名的'作家，為歷史又增添了輝煌的成就。

　　想想，我真是不如他們，我生活在衣食無憂的生活中。在家里都是小公主、小皇帝。一遇到事情，“媽媽，我該怎么辦呀?爸爸、快來幫幫我呀!”從來都沒有想過要通過自己的腦子和雙手去解決面對的事情。

　　現(xiàn)在我明白了，當(dāng)困難來的時(shí)候，我要對媽媽、爸爸說“放心吧，我會盡力解決的�！�

　　我想對孩子說“不要再做小公主、小皇帝了，要自己面對，堅(jiān)持不懈，做自己命運(yùn)的主人吧!

桃花心木讀后感14

　　今天學(xué)了《桃花心木》這一課，我從中受了許多教益，在艱苦環(huán)境中，經(jīng)受生活的考驗(yàn)，克服依賴性，對人成長有重要的意義，培養(yǎng)成獨(dú)立自主的能力，才能成為有用的人。

　　這時(shí)，我掩卷深思，想起昔日母親對我的嚴(yán)格要求，不能事事依賴別人的事情。

　　記得小時(shí)候有一天，剛吃完飯，媽媽將盆盆碗碗往我面前一擱，說：“從今天開始，這些由你洗�！蹦菚r(shí)候我家的洗碗池子很高。我個(gè)子短矮，小手怎么也夠不到水龍頭。媽媽望了望我，示意讓我想辦法解決。于是，我真得動了腦子找了張小板凳，墊在腳下，系上小圍裙，踩在小板凳上洗起碗來。

　　從那以后，洗碗、掃地、煮飯、洗衣服……我要做的家務(wù)活也就越來越多了。我也越來越想不明白，媽媽要我做這么多活，是不是不喜歡我了。不久，我上了小學(xué)三年級，我的一個(gè)好朋友的母親病倒了，她急得只是哭，因?yàn)樗粫鲲垼菚r(shí)我太感到吃驚了！難道說世界上還有這么大不會做飯的？我就幫媽媽做了一碗水餃，一邊還為她媽媽煎藥，一邊還為我的那個(gè)朋友趕縫了一床被子，其實(shí)這些活都是小時(shí)候媽媽命令我學(xué)會的。就這樣我那位好朋友的媽媽對她女兒說：“你看看人家，多聽話，多能干，多吃得苦呀？我的寶貝女兒呀！你什么時(shí)候也像人家那樣呀？唉！”

　　現(xiàn)在學(xué)完這篇課文，我終于明白了母親對我含辛茹苦的教育了，她不像文中的種樹人嗎？我正是那棵嬌小的`樹苗，正在經(jīng)受艱苦的考驗(yàn)，也更加明白了這一課種樹人說的意味深長的話和作者悟出的道理了。

　　如果能在艱苦的環(huán)境中鍛煉自己的能力，磨練自己的毅志，就能應(yīng)付各種復(fù)雜的環(huán)境，克服各種困難使自己成功。

桃花心木讀后感15

　　今日，我們學(xué)了一篇關(guān)于桃花心木的課文。

　　文中為桃花心木苗澆水的人在為桃花心木澆水時(shí)，不定時(shí)，不定量地澆水，這使初學(xué)這篇課文同學(xué)都感到奇怪。因?yàn)橐话惴N樹澆花都是定時(shí)定量地澆水。原先作者與我們都以為他缺乏經(jīng)驗(yàn)，不會種，而我們真正讀懂了這篇課文后，才明白當(dāng)時(shí)種樹人的做法。原來，種樹人的經(jīng)驗(yàn)很高。他澆水只是模仿老天下雨，種樹人他看得遠(yuǎn)，如果定時(shí)定量地澆水，樹苗就會養(yǎng)成依賴的心，一旦停止?jié)菜瑯涿缇蜁菸�。如果樹苗沒有養(yǎng)成依賴的心，根就會扎根于大地，努力尋找水源，那么，這棵樹就贏得了生存的希望，長成百年大樹就不成問題了。從中我們可以得出一個(gè)結(jié)論:一個(gè)人從小就不能養(yǎng)成依賴的心，凡是都要靠自己克服，千萬不能像已經(jīng)養(yǎng)成依賴的心的桃花心木。一樣，更不能像溫室中的花朵。

　　因?yàn)�，它們美麗的外表是借助外界的力量來完成的。如果這種力量消失了，那么依賴于外力的`花朵在外面呆不了好久就枯萎了。所以，我們因該像寒風(fēng)中的臘梅，頑強(qiáng)不屈地站在寒風(fēng)中，與惡劣的環(huán)境戰(zhàn)斗。爸爸媽媽之所以把我們送到這里，是因?yàn)樗麄兿Ｍ覀兡茉讵?dú)立的情況下完成自己要完成的工作，鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心�？恐约旱牧α靠朔щy。在家里也因該這樣。如果老師問：是溫室中的花朵值得你們學(xué)習(xí)，還是寒風(fēng)中的臘值得你們學(xué)習(xí)？我會毫不猶豫地選擇臘梅，因?yàn)樗茴B強(qiáng)的在寒風(fēng)中屹立。今后，我一定要像這個(gè)目標(biāo)前進(jìn)。

【桃花心木讀后感】相關(guān)文章：