- 相關(guān)推薦
解讀英語(yǔ)六級(jí)與考研英語(yǔ)的難度區(qū)別
關(guān)于六級(jí)和考研英語(yǔ)孰難孰易的問(wèn)題，有N個(gè)戰(zhàn)友曾經(jīng)為之困擾，包括我本人在內(nèi)，當(dāng)初也是心中沒(méi)底，所以總想對(duì)這個(gè)問(wèn)題獲知一個(gè)清晰的答案，以給自己一點(diǎn)信心或者是知道自己還有多遠(yuǎn)的路途需要跋涉。2000年本人辭職加盟考研之伍，聽(tīng)過(guò)一些名師指點(diǎn)，另外也有一些個(gè)人體會(huì)，在此想對(duì)這個(gè)問(wèn)題剖析一二，供各位新兵戰(zhàn)友參考。
�。ū疚挠肅ET6表示六級(jí)考試，用NETEM表示研究生入學(xué)英語(yǔ)考試。） 先我們得認(rèn)清這兩門(mén)考試的性質(zhì)。六級(jí)考試是大學(xué)英語(yǔ)水平考試，它是一門(mén)測(cè)試英語(yǔ)"水平"的考試，你的英語(yǔ)達(dá)到一個(gè)什么水平，即可通過(guò)這種測(cè)試測(cè)出，從這種意義上講，TOFEL與六級(jí)是同種類型的考試。而研究生入學(xué)考試是一種選拔考試，因此它除了考察一定的英語(yǔ)水平之外，還兼有另外更重要的目標(biāo)："淘汰"。它要控制一定的分?jǐn)?shù)線，要區(qū)分"好學(xué)生"和"差學(xué)生"（官方用語(yǔ)是"高分考生"和"低分考生"）。我曾經(jīng)在2001版考試分析上看過(guò)出題老師也曾想把考研英語(yǔ)轉(zhuǎn)變?yōu)橐环N水平考試，大家參加一次考試，數(shù)年（好象是2年）有效，但由于研究生招生考試的特殊性才一直未能實(shí)現(xiàn)。如果認(rèn)清了這兩種考試不同的性質(zhì)，那就可以得出初步的結(jié)論，研究生入學(xué)考試的難度大于六級(jí)考試的難度。以下我們可以做一些具體的分析：（主要是朱泰祺的觀點(diǎn)）1．詞匯。六級(jí)考試的詞匯量要求（6000-7000）高于考研英語(yǔ)大綱（5300），但在考試中CET6側(cè)重于考一些常用詞匯或詞組的常用用法，而NETEM側(cè)重于考詞匯的多義。例如prejudice這個(gè)詞，在CET6中可能只考"偏見(jiàn)"的詞義，而NETEM則會(huì)考"損害"這個(gè)詞義。
Measure這個(gè)詞CET6考"測(cè)量"之義，而NETEM考"程度"的意思。常有過(guò)來(lái)者說(shuō)考研英語(yǔ)盡考單詞的最后一個(gè)釋義，此話不假，"淘汰"之義就在于此，殘酷��！所以大家要有充分思想準(zhǔn)備，六級(jí)的詞匯雖多，但水分大，考研的詞匯也不少，但都是干貨。2．語(yǔ)法。當(dāng)然NETEM也要難出一些。但只要有"針對(duì)性"的練習(xí)，再加上這部分分值較小，不應(yīng)成為太大的障礙。3．完型填空。這部分主要是結(jié)合詞匯的含義和文章的邏輯性出題考試，所以詞匯和閱讀的基礎(chǔ)若是扎實(shí)，這部分也能對(duì)付。4．閱讀理解。這部分40分。就文章的生詞量來(lái)看，CET6和NETEM差距不大，幾乎可以說(shuō)都少見(jiàn)生詞，若有也不會(huì)對(duì)閱讀產(chǎn)生很大的障礙。就文章的句子結(jié)構(gòu)來(lái)看，NETEM的長(zhǎng)句多一些，慣用句式多一些，所以難度高一些。但兩者最主要的差別是在每篇文章后面的問(wèn)題之上。朱泰祺說(shuō)他曾在北京化工大學(xué)輔導(dǎo)過(guò)六級(jí)考試，先拿一篇六級(jí)的閱讀給學(xué)生作，作完后問(wèn)結(jié)果，大家反映還行，之后他又拿一篇考研的文章讓大家作，作完后再問(wèn)如何，卻沒(méi)人說(shuō)話。這個(gè)例子有點(diǎn)夸張，卻也說(shuō)明問(wèn)題。我剛作考研真題時(shí)，正確率能有75%左右，但不太穩(wěn)定，總是感覺(jué)很懸，有些題雖然對(duì)了，但講不出其他幾個(gè)為什么錯(cuò)，所以我認(rèn)為考研英語(yǔ)試題的備選項(xiàng)的干擾性是比六級(jí)大的多的。然而大家也不要喪失信心，通過(guò)有"針對(duì)性"的訓(xùn)練，我們是可能把成績(jī)"穩(wěn)定"在30分左右的，甚至更高。5．英譯漢。這是NETEM的專項(xiàng)，也是難點(diǎn)，因?yàn)檫@部分不僅僅考對(duì)英語(yǔ)的理解，還需要有很高的漢語(yǔ)詞匯量和很強(qiáng)的漢語(yǔ)組織能力。此外還要有廣博的知識(shí)面，否則對(duì)一些怪異的英語(yǔ)表達(dá)要想恰如其分得翻出來(lái)恐怕難以作到。6．至于作文，兩者差異較小，只是根據(jù)今年（2001）年的考研試題來(lái)看，我覺(jué)得現(xiàn)在出題有一種趨勢(shì)，就是出題老師在有意避免作文的八股形式，例如各種輔導(dǎo)教材常用的議論文，看圖說(shuō)明文之類。所以這部分難度很難預(yù)測(cè)，每年的題目主觀性比較大�？傊�，考研英語(yǔ)的難度比之六級(jí)考試要難，至于具體難多少，非要給出一個(gè)分值，那我恐怕無(wú)法給出。我本人當(dāng)年六級(jí)考試未經(jīng)過(guò)認(rèn)真準(zhǔn)備只考了61.5，而經(jīng)過(guò)一段的復(fù)習(xí)，作2000年真題可以答到78分左右。但這不說(shuō)明我的水平到了多么高，因?yàn)槊磕甑目佳性囶}難度都有起伏，例如2000年英語(yǔ)的全國(guó)平均分比1999年高7分。而六級(jí)考試難度相對(duì)穩(wěn)定，且隨著大家應(yīng)試水平和年輕一代對(duì)英語(yǔ)的重視程度的提高，六級(jí)的通過(guò)率和平均分肯定是一個(gè)上升的趨勢(shì)�？佳袥](méi)有什么捷徑可走，六級(jí)哪怕考優(yōu)秀也不能大意，而那些六級(jí)不太理想的戰(zhàn)友們也別灰心，我通過(guò)考研復(fù)習(xí)最大的體會(huì)是：世上無(wú)難事，只要肯登攀。從基礎(chǔ)的詞匯和長(zhǎng)句開(kāi)始準(zhǔn)備，去迎接考研英語(yǔ)的挑戰(zhàn)吧。
【解讀英語(yǔ)六級(jí)與考研英語(yǔ)的難度區(qū)別】相關(guān)文章：
考研英語(yǔ)相關(guān)解讀07-18
考研英語(yǔ)段落解讀技巧08-30
考研英語(yǔ)一與英語(yǔ)二的區(qū)別解析06-30
2017考研英語(yǔ)一與英語(yǔ)二的區(qū)別06-20
考研英語(yǔ)一與英語(yǔ)二的詳細(xì)區(qū)別07-26
考研英語(yǔ)試題難度略降分析07-05
考研英語(yǔ)閱讀理解技巧解讀07-30