提升英語閱讀理解能力

　　一、激發(fā)興趣，樹立自信。

　　家長(zhǎng)可以引導(dǎo)他們讀一些簡(jiǎn)易的英文報(bào)刊或書籍，如：《英語輔導(dǎo)報(bào)》(小學(xué)版)、《英語21世紀(jì)報(bào)》(小學(xué)版)等等。另外，家長(zhǎng)還可以讓孩子把他們?cè)谡n外讀到的小故事、笑話等講出來，與大家共分享。通過閱讀，孩子能學(xué)到許多課本上沒有的知識(shí)，求知欲會(huì)有所增強(qiáng)，知識(shí)面會(huì)得到拓寬。

　　二、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行閱讀。

　　小學(xué)閱讀理解不需要太在乎語法問題，答題時(shí)只要根據(jù)文章意思進(jìn)行判斷。在一般情況下，做閱讀理解題可以引導(dǎo)孩子采用以下方法：

　　1、先通讀全文再答題，或先看看需要完成的任務(wù)再讀全文。

　　2、注意培養(yǎng)孩子根據(jù)上下文猜詞的能力。

　　小學(xué)生往往一遇到生詞就束手無策，首先想到問老師或同學(xué)，其次是查閱工具書，而很少會(huì)根據(jù)上下文、背景知識(shí)、文化意識(shí)等去理解猜出詞義。長(zhǎng)此以往，孩子就會(huì)產(chǎn)生依賴思想，抑制了他們閱讀能力的發(fā)展、閱讀速度的提高。這就要求家長(zhǎng)在孩子做閱讀理解題時(shí)，有意識(shí)地限制孩子查閱工具書，鼓勵(lì)孩子大膽猜詞。遇到生詞要會(huì)猜。

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