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關(guān)于利用商學(xué)院的職業(yè)服務(wù)與資源實(shí)現(xiàn)職業(yè)轉(zhuǎn)換
有些人不喜歡目前所從事的工作，或希望嘗試新的挑戰(zhàn)，想通過讀MBA 幫助自己尋找新的職業(yè)發(fā)展機(jī)會，完成職業(yè)轉(zhuǎn)換。但這些學(xué)生中的大部分人并不清楚自己的職業(yè)偏好，即使有大致的發(fā)展方向，卻也不知道新的行業(yè)職能具休是如何運(yùn)作的，自己又能做些什么，是否能勝任新的工作。
職業(yè)轉(zhuǎn)換有一定的難度，本文主要關(guān)注這些希望通過MBA 項(xiàng)目實(shí)現(xiàn)職業(yè)轉(zhuǎn)型的學(xué)生，提出幾點(diǎn)建議，如何更好地利用商學(xué)院提供的職業(yè)服務(wù)和資源，最大限度地實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)。
商學(xué)院提供的職業(yè)發(fā)展資源和服務(wù)
商學(xué)院現(xiàn)在越來越關(guān)注MBA 學(xué)生的職業(yè)發(fā)展，很多商學(xué)院設(shè)立了職業(yè)發(fā)展中心，根據(jù)職業(yè)生發(fā)展的規(guī)律，配合MBA 學(xué)生的特點(diǎn)和周期，專職提供貫穿MBA 學(xué)習(xí)全程的職業(yè)發(fā)展服務(wù)與資源，以幫助學(xué)生更好地發(fā)展職業(yè)技能，管理職業(yè)生涯。各商學(xué)院的提供的職業(yè)服務(wù)和資源不盡相同，但基本上會涉及：職業(yè)測評工具的使用、職業(yè)咨詢、職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展的課程與講座、企業(yè)實(shí)踐、求職信息和職業(yè)資源(如圖書資料等)等方面。
通常在開學(xué)伊始，職業(yè)發(fā)展中的老師會向?qū)W生介紹職業(yè)服務(wù)與資源。但是，大部分學(xué)生在入學(xué)階段并不是特別了解自己的職業(yè)訴求，或是認(rèn)為找工作是MBA 讀完之后的事情，不會特別關(guān)注。而多數(shù)學(xué)生開始關(guān)注職業(yè)發(fā)展中心，也主要是通過其提供的就業(yè)信息找工作機(jī)會，并未很好利用商學(xué)院的職業(yè)發(fā)展資源。
職業(yè)測評工具的使用
專業(yè)的職業(yè)測評工具可以幫助學(xué)生更充分地了解自己獨(dú)特的職業(yè)興趣、價(jià)值觀、能力、性格、勝任力以及和自己個(gè)人職業(yè)發(fā)展目標(biāo)有高匹配度的企業(yè)文化氛圍，目前，商學(xué)院較多使用的測評工具包括：CareerLeader，MBTI 等。對于一些不知自己興趣和職業(yè)偏好的學(xué)生，可在MBA 學(xué)習(xí)剛開始便使用職業(yè)測評工具，盡早幫助自己進(jìn)行自我的探索。在使用測評工具時(shí)，可以向職業(yè)發(fā)展中心的老師咨詢測評工具的使用，和測評報(bào)告的解析。
一對一的職業(yè)咨詢 部分商學(xué)院職業(yè)發(fā)展中心的老師經(jīng)過了專業(yè)的職業(yè)規(guī)劃師的培訓(xùn)，為學(xué)生提供一對一的職業(yè)咨詢，個(gè)性化的建議將更有針對性地幫助學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃與發(fā)展。同時(shí)，隨著MBA 學(xué)習(xí)周期的變化，職業(yè)咨詢的內(nèi)容也會有所側(cè)重。對于需要職業(yè)轉(zhuǎn)換的學(xué)生，在MBA 學(xué)習(xí)開始便可主動與職業(yè)發(fā)展中心的老師預(yù)約，說明自己的職業(yè)訴求，向老師征詢?nèi)绾胃玫卦贛BA 的學(xué)習(xí)期間，做好職業(yè)規(guī)劃，以及需要做何準(zhǔn)備。
在MBA 學(xué)習(xí)期間，也可與職業(yè)咨詢師溝通，幫助明確自己的職業(yè)偏好，獲取進(jìn)一步了解目標(biāo)行業(yè)和工作的方法。在準(zhǔn)備尋找新工作時(shí)，可從咨詢師處獲得簡歷修訂、面試技巧、求職戰(zhàn)略的制定和相關(guān)就業(yè)政策方面的咨詢。有些商學(xué)院會組織企業(yè)導(dǎo)師的項(xiàng)目，邀請具有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的企業(yè)高級管理人員擔(dān)任學(xué)生的導(dǎo)師，MBA 學(xué)生可以從他們身上了解最新的行業(yè)信息，聆聽他們的職場感悟和體會。
職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展的課程與活動
在整個(gè)MBA 學(xué)習(xí)期間，職業(yè)發(fā)展中心會組織各種與職業(yè)發(fā)展相關(guān)的工作坊和講座，課程內(nèi)容包括簡歷制作、面試技巧、行業(yè)探索、職業(yè)規(guī)劃、商業(yè)禮儀等方面。專業(yè)人士和行業(yè)專家會被邀請與學(xué)生分享他們的職場經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，學(xué)生也有機(jī)會實(shí)地拜訪一些企業(yè)，或參加企業(yè)的實(shí)踐項(xiàng)目。這類課程，可以幫助學(xué)生更好地理解職業(yè)管理的方法，加深對目標(biāo)行業(yè)、企業(yè)的認(rèn)知。
學(xué)生可以根據(jù)自己的需要參加各類職業(yè)課程，每個(gè)人的職業(yè)發(fā)展需求會隨著職業(yè)發(fā)展的不同階段而改變。即使在現(xiàn)階段沒有此職業(yè)訴求，可能在畢業(yè)后會遇到，而在MBA 期間所學(xué)到的職業(yè)管理方法，會幫助自己未來更好地規(guī)劃自己的職業(yè)。
使用工作和實(shí)習(xí)資源
職業(yè)發(fā)展中心會定期向MBA 學(xué)生發(fā)布企業(yè)招聘和實(shí)習(xí)信息，并組織MBA 專場招聘會。相對于普通的求職方式，由商學(xué)院發(fā)布的信息，一般直接反映了企業(yè)對MBA 學(xué)生的招聘需求，獲得企業(yè)面試機(jī)會較大。
企業(yè)對實(shí)習(xí)生的要求相對于正式的雇員來說會相對較低些，需要職業(yè)轉(zhuǎn)換的學(xué)生，可利用實(shí)習(xí)機(jī)會，直接接觸了解自己的目標(biāo)行業(yè)、工作內(nèi)容，以及該工作對人才需求的情況，為今后的正式求職做好充足的準(zhǔn)備。
其他職業(yè)資源
部分發(fā)展比較完善的職業(yè)發(fā)展中心會有較多的圖書資料或相關(guān)資源的儲備，內(nèi)容涉及行業(yè)發(fā)展、生涯管理、職場智慧等。學(xué)生可根據(jù)需要借閱。學(xué)生還可以利用好自己身邊的同學(xué)資源，通過積極聯(lián)系目標(biāo)行業(yè)內(nèi)工作的同學(xué)，了解到更多的行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢，發(fā)掘內(nèi)部推薦的機(jī)會。比如，上外MBA 項(xiàng)目職場達(dá)人秀之“雪梨堂”即是學(xué)生發(fā)起的MBA 學(xué)生職業(yè)分享活動。學(xué)生通過分享自己的職場故事，傳遞資源信息，增進(jìn)相互了解，幫助同學(xué)之間建立和經(jīng)營職場社交網(wǎng)絡(luò)。
“獲得更多的知識與技能，以促進(jìn)職業(yè)發(fā)展�！笔谴蠖鄶�(shù)學(xué)生選擇報(bào)讀MBA 項(xiàng)目的原因之一，對于需要職業(yè)轉(zhuǎn)型的學(xué)生，建議從MBA 學(xué)習(xí)剛開始，便主動了解商學(xué)院職業(yè)發(fā)展中心所能提供的服務(wù)和資源，在老師的指導(dǎo)與幫助下制定職業(yè)發(fā)展計(jì)劃，并在整個(gè)學(xué)習(xí)期間不斷探索、實(shí)踐和反思，更好地幫助自己實(shí)現(xiàn)職業(yè)轉(zhuǎn)換。
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