小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《連除應(yīng)用題》教案設(shè)計(jì)

　　教學(xué)內(nèi)容：教材第11——12頁。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　使學(xué)生掌握三位數(shù)連除應(yīng)用題的結(jié)構(gòu)，能夠正確列式解題。

　　學(xué)生自主探索三位數(shù)連除應(yīng)用題的解題方法，總結(jié)出解題規(guī)律。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：理解這類應(yīng)用題的結(jié)構(gòu)，正確進(jìn)行解題。

　　教學(xué)具準(zhǔn)備：小黑板、掛圖

　　教學(xué)過程：

　　一、復(fù)習(xí)舊知

　　1、口算

　　40÷560÷580÷5

　　100÷545÷348÷4

　　46÷2420÷7

　　2、筆算

　　654÷3498÷8555÷6

　　768÷9368÷4490÷8

　　二、新授

　　1、揭示課題

　　今天這節(jié)課我們學(xué)習(xí)三位數(shù)的連除應(yīng)用題，板書課題。三位數(shù)的連除應(yīng)用題。

　　2、出示例題

　　有兩個(gè)書架一共放了224本書，每個(gè)書架有4層，平均每個(gè)書架每層放多少本書？

　　方法1、224÷2=112（本）

　　112÷4=28（本）

　　方法2、4×2=8（層）

　　224÷8=28（本）

　�、俳處熤钢�方法1指名回答：你是如何想的，說出你的思考過程，

　　224÷2=112（本）這道算式是什么意思，

　　112÷4=28（本）又是什么意思？

　�、诮處熤钢�方法1指名回答：你是如何想的，說出你的思考過程，

　　4×2=8（層）這道算式是什么意思，

　　224÷8=28（本）又是什么意思？

　　③指名回答剛才這題的思考過程。

　　三、鞏固練習(xí)

　　1、想想做做的第1題

　　全班校對(duì)。

　　2、想想做做的第2、3題

　　四、全課小結(jié)

　　五、布置作業(yè)

　　想想做做的第4——7題

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