淺談圖書館的人才國際化發(fā)展戰(zhàn)略思考
圖書館人才國際化是網(wǎng)絡(luò)信息資源、數(shù)字圖書館和合作參考咨詢服務(wù)等發(fā)展的結(jié)果，其基本內(nèi)涵有：
一是人才素質(zhì)國際化，指圖書館館員應(yīng)具有國際視野、懂得國際通行規(guī)則、具有良好的外語能力及較強(qiáng)的創(chuàng)新能力和跨文化溝通能力。
二是人才技能國際化，指圖書館館員應(yīng)具有采集全球信息、組織網(wǎng)上信息資源、為世界各地讀者提供參考咨詢服務(wù)的技能。
三是人才市場國際化，指圖書館館員日益成為全球性資源，并將逐步形成國際性人才市場。
四是人才競爭國際化，指國內(nèi)人才競爭國際化，國際人才競爭國內(nèi)化。圖書館要實(shí)現(xiàn)國際化，首先要有國際化的圖書館人才，那么國際化的圖書館人才應(yīng)具備什么樣的素質(zhì)呢?2l世紀(jì)的圖書館館員不應(yīng)再是傳統(tǒng)的圖書資料員，而是信息工作者，是信息處理能手。
圖書館工作者除了必須掌握計(jì)算機(jī)、外語和圖書情報(bào)知識外，還要掌握最新信息和該領(lǐng)域國內(nèi)外現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢，了解國際科技發(fā)展前沿與該學(xué)科相關(guān)的各種技術(shù)；不僅能夠?yàn)槲覈鴩鴥?nèi)的讀者服務(wù)，幫助他們跨上信息高速公路，檢索全球信息，還要為世界各國的讀者服務(wù)，幫助他們遠(yuǎn)程登錄以及查閱世界各地圖書館或網(wǎng)上的信息資源。因此國際化圖書館人才必須具備知識管理能力、知識創(chuàng)新能力、國際合作與交流能力、運(yùn)用高新技術(shù)能力、獲取新知識能力。為此，圖書館人才國際化發(fā)展策略應(yīng)包括以下幾個(gè)方面。
1．建立職業(yè)資格證書制度。
在圖書館行業(yè)中，國外許多國家已經(jīng)建立起了圖書館職業(yè)資格證書制度，例如：美國、日本、英國、韓國等發(fā)達(dá)國家已經(jīng)把專業(yè)資格證書作為準(zhǔn)入圖書館的先決條件。而在我國，圖書館職業(yè)資格證書制度尚沒有正式建立，這不利于圖書館的建設(shè)與發(fā)展，更不利于圖書館走向國際化。所謂職業(yè)資格證書，就是按照國家或行業(yè)協(xié)會判定的職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)或任職資格條件，通過政府認(rèn)定的考核機(jī)構(gòu)，對行業(yè)從業(yè)者的技能水平或任職資格條件進(jìn)行客觀公正、科學(xué)規(guī)范的評價(jià)和鑒定，并對合格者授予相應(yīng)的證書。圖書館職業(yè)資格證書就是圖書館行業(yè)對從業(yè)者的準(zhǔn)入控制，成為廣大圖書館員從事圖書館工作的標(biāo)準(zhǔn)、依據(jù)和憑證，從而使圖書館職業(yè)資格證書成為從事圖書館工作的前提條件。這對于提高圖書館從業(yè)人員的素質(zhì)以及圖書館的現(xiàn)代管理水平、服務(wù)水平都起著重要作用，也是圖書館人才走向國際化的必由之路。
2．建立學(xué)科館員制度。
學(xué)科館員就是既有圖書情報(bào)專業(yè)學(xué)科背景，又非常熟悉某個(gè)或某類學(xué)科的各種文獻(xiàn)資源，能夠有針對性地為所選定的教學(xué)和研究提供幫助的學(xué)科文獻(xiàn)專家。廣大讀者對知識和信息都有迫切的需求，他們通常需要各個(gè)專業(yè)領(lǐng)域的信息。而一般圖書館館員往往無法解答其各種提問，或表現(xiàn)得“效率”不高。在這種情況下，建立學(xué)科館員制度是非常必要的。
學(xué)科館員的職責(zé)包括掌握所負(fù)責(zé)專業(yè)的國內(nèi)外發(fā)展動態(tài)、文獻(xiàn)資源的建設(shè)及文獻(xiàn)信息服務(wù)。學(xué)科館員應(yīng)具備強(qiáng)烈的信息意識、掌握信息服務(wù)方法、有學(xué)歷和知識結(jié)構(gòu)的要求。清華大學(xué)、北京大學(xué)都已經(jīng)建立了學(xué)科館員制度，這有助于縮小我國圖書館人才與發(fā)達(dá)國家圖書館人才的差距，使我國的圖書館人才逐步走向國際化。"
3．圖書館學(xué)與外語的結(jié)合。
圖書館國際化使圖書館領(lǐng)域的國際交流機(jī)會大大增加。熟練的外語運(yùn)用能力是培養(yǎng)圖書館人才的一個(gè)基本目標(biāo)。中國學(xué)生在外語上花費(fèi)的時(shí)間和精力是非常之多的，但一般而言效果不太理想，圖書館專業(yè)領(lǐng)域的外語應(yīng)用就更少了。圖書館學(xué)與外語的跨學(xué)科結(jié)合，主要是加強(qiáng)圖書館專業(yè)學(xué)生外語的運(yùn)用程度以及外語在圖書館專業(yè)的運(yùn)用程度，通過圖書館專業(yè)英語的學(xué)習(xí)和運(yùn)用來促進(jìn)兩類學(xué)科的結(jié)合。
這種結(jié)合依賴于教學(xué)環(huán)節(jié)的改進(jìn)，要加強(qiáng)圖書館專業(yè)課的雙語教學(xué)，使學(xué)生有更多的機(jī)會在專業(yè)上使用外語。據(jù)統(tǒng)計(jì)，世界上80％的最新科技與最新信息是以英文發(fā)表的，因特網(wǎng)上95％的信息是通過英文傳遞的，不懂英文，就不可能開展工作。而就目前圖書館界來說，大多數(shù)圖書館員的外語水平不高，滿足不了網(wǎng)絡(luò)信息的知識管理，必須花大力氣努力提高。
4．提高圖書館員的網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)。
圖書館的發(fā)展趨勢是數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、共享化、國際化。所有這些，都離不開計(jì)算機(jī)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的支持。計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的發(fā)展推動了圖書館業(yè)技術(shù)含量的提高，同時(shí)也深刻地改變了圖書館運(yùn)行的方式。作為高層次、國際化的現(xiàn)代圖書館人才，必須順應(yīng)信息技術(shù)革命帶來的變革，把握圖書館業(yè)務(wù)演變的技術(shù)路徑，并有效地利用高新技術(shù)手段為圖書館業(yè)開辟新的服務(wù)方式和發(fā)展空間。在今后的圖書館中，計(jì)算機(jī)操作技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、新的'標(biāo)引技術(shù)等的含量比重越來越大，如同在傳統(tǒng)的圖書館中分類編目技術(shù)一樣重要。不懂這些技術(shù)，許多業(yè)務(wù)將無法進(jìn)行�，F(xiàn)在信息采購、信息組織、信息服務(wù)等都可在網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行，信息資源是國際范圍內(nèi)的、多語種的，服務(wù)的對象是多民族、多國家的。因此，對圖書館員要求比較高，需要高層次、國際化的圖書館人才。
5．進(jìn)行繼續(xù)教育。
“你不一定非找才華橫溢的人，但一定要找善于學(xué)習(xí)的人”，學(xué)習(xí)和創(chuàng)新是防止組織衰退的關(guān)鍵。重視員工的教育培養(yǎng)，是育才和展才的最重要手段。培訓(xùn)內(nèi)容可包括操作技能、業(yè)務(wù)知識培訓(xùn)等應(yīng)用知識的培訓(xùn)和許多基礎(chǔ)知識的培訓(xùn)。英特爾公司將定期培訓(xùn)視為員工享有的基本權(quán)利。該公司還將高級管理人才和高級技術(shù)人才，定期派往國內(nèi)外著名高校或著名研究所進(jìn)行學(xué)術(shù)交流或科研合作，以使公司核心人才及時(shí)了解和掌握科技前沿動態(tài)與最新技術(shù)。
圖書館培養(yǎng)高層次、國際化人才可效仿英特爾公司的做法，定期給員工繼續(xù)教育的機(jī)會。繼續(xù)教育的形式多種多樣，可自學(xué)、進(jìn)修；讀在職的碩士、博士；可去參加大型的有影響力的國際、國內(nèi)的會議及培訓(xùn)；也可去國內(nèi)外先進(jìn)的圖書館參觀訪問或做訪問學(xué)者等。通過培訓(xùn)，既不斷更新員工的知識，也能調(diào)動起他們的積極性。這也是圖書館人才走向國際化的一條有效途徑。
6．引進(jìn)國內(nèi)外圖書館界精英促進(jìn)國際化進(jìn)程。
圖書館的發(fā)展能力取決于圖書館員的個(gè)人素質(zhì)與集體智慧。所以，要多種途徑引進(jìn)和借用人才，優(yōu)化人才結(jié)構(gòu)。圖書館要適時(shí)引進(jìn)一些急需人才或通過聘任、兼職等方式吸引館外的高層次人才，還可以考慮引進(jìn)一些外國學(xué)者、出國學(xué)成歸來的學(xué)者或者本土的高學(xué)歷、高素質(zhì)的人才，而且引進(jìn)后要重視并輔之以政策保障。通過人才引進(jìn)可以迅速有效地優(yōu)化圖書館的人才結(jié)構(gòu)，加速圖書館人才走向國際化。上海圖書館吳建中館長在首屆中國圖書館學(xué)會青年學(xué)術(shù)論壇上的主題報(bào)告中曾說過“一個(gè)圖書館要走向國際化，必須擁有一批一流的國際化人才”。
從目前情況來看，在我國的圖書館專業(yè)人員中，能在國際舞臺上演講自如的人還比較少，參與國際上各類專業(yè)委員會的人數(shù)還比較少，也就是說在國際上有一定影響力的專家在整個(gè)圖情隊(duì)伍中所占的比例還很小。為此，我國的國家級和省市級公共圖書館、重點(diǎn)大學(xué)圖書館和科學(xué)院圖書館等都應(yīng)當(dāng)有意識有計(jì)劃地培養(yǎng)一批有學(xué)術(shù)造詣和聲譽(yù)、有一定參與國際活動能力和經(jīng)驗(yàn)的骨干，并要在政策和財(cái)力方面支持有條件的圖書館專家加入國際學(xué)術(shù)組織，成為“國際圖書館員”，參與國際學(xué)術(shù)組織有關(guān)規(guī)則的制定從而推動中國圖書館走向世界。
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