《游戲比賽在小學(xué)體育教學(xué)中的作用》教學(xué)反思

　　我覺得游戲比賽在小學(xué)體育教材中占有相當?shù)姆萘浚�通過游戲教學(xué)能培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、競爭意識、團結(jié)合作、熱愛集體和遵紀守法等優(yōu)良品質(zhì)。而這些優(yōu)良品質(zhì)正是一個人健康心態(tài)的集中體現(xiàn)。游戲深受學(xué)生的喜愛，也為教師開展心理健康教育提供了良機。

　　例如，在游戲比賽中一些個性較強的學(xué)生因不服輸而與對方發(fā)生爭執(zhí)，甚至“動武”；也有失利組的學(xué)生互相埋怨，導(dǎo)致受指責(zé)的學(xué)生產(chǎn)生層場心理而退出比賽。這樣一來，不僅影響了游戲教學(xué)的正常進行，而且還傷了同學(xué)之間的和氣。這時，我就要抓住這一契機，耐心地教導(dǎo)學(xué)生特別是有偏游傾向的學(xué)生認識游戲比賽的意義，正確看待比賽的成敗，批評有礙團結(jié)的不良傾向。同時還要與學(xué)生一道分析造成失敗的原因，找出制勝的有利因素。還有一個例子就是，在周四的一節(jié)體育課中，我讓學(xué)生進行了一場足球比賽，就因為爭一個球，同學(xué)們發(fā)生了一些爭執(zhí)，爭吵了起來，我馬上跑上去和他們說：友誼第一，比賽第二；比賽的比分并不重要，重要的是你們在比賽中身心得到了愉悅，身體得到了鍛煉，如果向你們這樣進行比賽、進行鍛煉你們的身心得到愉悅了嗎？你們的身體得到很好的鍛煉了嗎？你們更團結(jié)了嗎？記住你們是一個團體！

　　如果你們不想在這進行比賽可以去跑道上進行耐力訓(xùn)練，或者在場地邊上當觀眾，不要在這打擾那些想踢球的伙伴們進行比賽！最終使學(xué)生們以積極的心態(tài)繼續(xù)進行了比賽，訓(xùn)練完當時在場上爭執(zhí)的幾位同學(xué)還來到我的身邊和我主動承認了錯誤和下了保證。

【《游戲比賽在小學(xué)體育教學(xué)中的作用》教學(xué)反思】相關(guān)文章：

游戲比賽在小學(xué)體育教學(xué)中的作用體育教學(xué)反思08-03

游戲比賽在小學(xué)體育教學(xué)中的作用反思07-25

體育游戲在小學(xué)體育教學(xué)中作用05-30

小學(xué)體育《游戲比賽》教學(xué)反思08-08

談?wù)劵@球游戲在小學(xué)體育教學(xué)中的作用05-30

淺談體育游戲教學(xué)在體育教學(xué)中的重要作用05-08

游戲在高中體育教學(xué)中的作用06-11

論述游戲在小學(xué)體育教學(xué)中的重要作用08-24

街舞在體育教學(xué)中的作用06-21

小學(xué)體育游戲的教學(xué)反思07-11