堅強(qiáng)的生命作文

時間：2023-07-03 14:54:34 勵志作文我要投稿

有關(guān)堅強(qiáng)的生命作文5篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的堅強(qiáng)的生命作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

有關(guān)堅強(qiáng)的生命作文5篇

堅強(qiáng)的生命作文篇1

　　生命是有限的，我們應(yīng)該好好利用它。生命也指一個人活在這世上的那段時間。有的生命很脆弱，但有的生命卻十分堅強(qiáng)，今天我要寫的就是那一種的堅強(qiáng)的生命。

　　在我十歲那年，我們老師讓我們做實驗，要求就是：成功養(yǎng)活一朵小花。這個看似簡單，但對于急性子的我來說，要有耐心的照料這么一朵小花可不容易。我先是按照老師的步驟，把小花種進(jìn)了土里，然后我加了一點水，這時我發(fā)現(xiàn)花盆旁邊不小心掉了幾顆種子出來，因為土是濕的，所以我沒有把出來的'種子再埋進(jìn)去，還是向窗后的小院子里一扔就走。

　　過了幾天，我來到窗臺看了看我種的小花有沒有什么變化，我在來的路上，本是充滿希望的我想象著此時的小花抽出了新枝，而到了以后，事與愿違，我種的小花此時并沒有什么變化。我失望地走了。又等了幾天，我再次來到窗臺上看望我的小花，這次和上一次可是天壤之別，小花的從土中探出了頭。我高興極了。到了晚上，突然下了一場暴雨，我還沒來得及收，小花兒便被淹死了。我很傷心，哭了好久。又是幾天后的一個晴天，我和小伙伴來到后院玩，這時不遠(yuǎn)處的一處小風(fēng)景吸引著我。五朵小花正在沐浴著陽光，我驚喜地沖上去看了看，原來就是我不在意的，就五六顆種子扛過了暴雨，有堅強(qiáng)的綻放了花蕾，忽然，一陣風(fēng)吹過來，小花在風(fēng)中晃著腦袋，仿佛在對我說：“你看，我們張的多好？”聽到這話，我羞愧的低下了頭，沉思著�！皼]關(guān)系的，我們這不好好的嗎？”小花又說道。我還是抬不起頭，我回到房間后反思了自己的行為，至少這樣好受點。

　　小花的生命是多么堅強(qiáng)��！哪怕風(fēng)吹雨打，他們也毫不害怕。這種精神，我也會學(xué)習(xí)。

堅強(qiáng)的生命作文篇2

　　如果有人問我，世界上哪種生命最堅強(qiáng)，我想應(yīng)該是小草吧！

　　一個炎熱的夏天，持續(xù)一個月的高溫和干旱，讓人們的生活都變得熾熱難安。河畔的垂柳蔫了，苗圃兒的花枯萎了，就連廣場上人工種植的草，盡管不時有人噴水，仍顯的面黃肌瘦，弱不禁風(fēng)。當(dāng)我在學(xué)習(xí)之余，下樓來散心時，發(fā)現(xiàn)圍墻邊那幾株扎根瓦礫、頭頂烈日的野草，依然在烈日下舒展著筋骨，展現(xiàn)出綠色的生命。

　　這是怎樣的'草�。≡谶@到處是水泥磚石，連小螞蟻都難覓蹤跡的地方，它們就這樣倔強(qiáng)地生長出來。就那樣三五棵，簇?fù)碓谝黄�，你依著我，我靠著你，共同迎接烈日的考驗�?/p>

　　沒有誰會給它澆水，更沒有誰會給它施肥，那漫天飛舞的花蝴蝶，都不愿意在它旁邊停歇。他沒有條件生長嫩綠的葉片，可那細(xì)瘦的葉，片片精神抖擻。

　　我在想，不知道那陣風(fēng)把好無家可歸的種子吹送而來，當(dāng)他面對的不再是黑黝黝的泥土，便把全部的希望寄托在墻角里，他珍愛每一束陽光，珍愛每一滴雨露，甚至珍愛每一縷清風(fēng)。

　　任何一個熱愛生命、珍惜生命的人，難道會在這樣的情景面前無動于衷嗎？面對這樣頑強(qiáng)堅韌的小草，一種敬佩之情油然而生。我也要像這幾棵野草，無論在學(xué)習(xí)中還是在生活中，都要做一個積極進(jìn)取，奮發(fā)向上的人。生命是這樣可貴，連小草也不斷挑戰(zhàn)極限、完善自我，作為一名學(xué)生，難道不應(yīng)該學(xué)習(xí)他們的精神嗎？

堅強(qiáng)的生命作文篇3

　　昨天下午，老師帶我們?nèi)グ尾荩隽藗€螞蚱……

　　不一會兒就被樂老師繩之以法了，老師把螞蚱拿在手上。

　　螞蚱用無辜的眼神看著我，好似在訴說什么，鳥兒看了這一幕也嚇得飛走了，我仔細(xì)端詳著這只螞蚱，只見它那強(qiáng)健有力并帶有小刺的大腿來回不停蹬動，它可憐的小頭兒也上下?lián)u擺，它微綠色的肚子也在不停地發(fā)抖，翅膀也不停的動，看起來十分痛苦，我“唉”了口氣，為它的生命而擔(dān)憂。

　　老師問我們想到了哪幾個一百零八將，我腦子里頓時閃現(xiàn)出一個詞——生命！

　　我用可憐的目光看著這只螞蚱，我想我看的不是一只死昆蟲！也不是一個靜止不動的東西！我看到的是一條小生命！一個堅強(qiáng)的小生命！一個能沖破一切的小生命！

　　它在老師手指縫痛苦的掙扎著，可是它不放棄任何一絲逃走的希望，

　　不論它前蹬后蹬，左蹬右蹬，都逃不出老師手掌心。不久，它好像累了，不再蹬，老師見它不動了，便放松了警惕，可就在這時，螞蚱抓住了時機(jī)，使勁一蹬……幸虧老師反應(yīng)快，不然就給它跑了，我看著它，它好像十分不甘心，十分委屈，好似在說：“為什么？為什么非要抓我呢？”它又開始掙扎著。

　　它掙扎著！它掙扎著！它不停地掙扎著！好似天神給予了這個偉大的生命永不完結(jié)的力量！我們豈能欺負(fù)一條這樣偉大的'生命哇，相比較，我們?nèi)耸嵌嗝疵煨⊥郏?/p>

　　對哇！一只螞蚱居然有如此強(qiáng)大的意念，這才是堅強(qiáng)的生命��！在我們?nèi)祟愑龅綄⑺劳鲋H，會爆發(fā)如此驚人的精神力量嗎？不，我們不會，我們只會絕望，只會逃避！

　　肉體渺小如何，只要生存意志強(qiáng)，總會爆發(fā)驚人力量的。

　　生命是脆弱但又很堅強(qiáng)；生命是短暫的，但也是永恒的。只有你意念爆發(fā)時，才能讓你的生命開花結(jié)果！

堅強(qiáng)的生命作文篇4

　　1976年7月28日，一場突如其來的大地震，降在了唐山人們的身上，一個又一個的人失去了寶貴的生命。

　　有一次觀看電視節(jié)目，我了解到了當(dāng)時唐山大地震的情況。主持人向我們介紹了一個當(dāng)時感人的.故事：一個父親和他五歲大的兒子，剛滿百日的女兒，因為唐山大地震被埋在了地下。這位父親肩負(fù)著拯救兩個孩子的責(zé)任，下定決心一定要從這里出去。他從身邊拿起唯一的工具一菜刀，就開始砸石頭，想要找到一條生路。他砸了兩天兩夜，已經(jīng)疲憊不堪了，但是聽到兒子哭喊著要水和食物，感覺到女兒微弱的氣息，他還是堅持不放棄。突然，他感覺到頭上的沙石有松動，似乎有新鮮空氣的味道。他繼續(xù)奮力砸石頭，果然他挖出了一個小洞，聽到上面有人在挖土，原來是救援隊到了。他興奮地用盡最后一口力氣喊道：“快救救我們！” 兩個小時以后，他們終于被救援隊救上來了。

　　生命原來可以如此堅強(qiáng)。能不讓身邊的人受到傷害，是父愛使得三條生命能夠存活下來。生命可以創(chuàng)造奇跡！