導師對研究生畢業(yè)生鑒定評語
對于一名出色的研究生,你該怎么去寫導師對研究生畢業(yè)生鑒定評語呢?下面由本小編精心整理的導師對研究生畢業(yè)生鑒定評語,希望可以幫到你哦!
導師對研究生畢業(yè)生鑒定評語
該生思想積極要求進步,作為黨員,政治立場堅定,堅決擁護黨的領(lǐng)導,認真學習黨的理論、方針、政策.以黨員標準嚴格要求自己,發(fā)揮先鋒模范帶頭作用積極參加學校各級活動,有較強的集體榮譽感。
研究生學習期間,在專業(yè)學習上,學習態(tài)度端正,刻苦努力,專業(yè)成績優(yōu)秀。專業(yè)基礎(chǔ)知識扎實,理論學習能力與實踐能力較強?蒲心芰^強,獨立撰寫、合作撰寫并公開發(fā)表學術(shù)論文?篇、參加各級課題項,科研成果突出.精通英語,辦公計算機軟件操作熟練.
擔任(研究生會、班級)學生干部,工作認真踏實肯干,積極協(xié)助領(lǐng)導老師開展各項工作。并在工作中表現(xiàn)出較強的責任心,組織能力、溝通能力較強,能夠創(chuàng)造性分析問題與解決問題。有較強的服務(wù)意識和奉獻精神。
導師對研究生畢業(yè)生鑒定評價
積極參加各種社會實踐活動.作風正派,有公民意識和良好的道德素質(zhì).生活上關(guān)心他人,主動幫助有困難群眾。該生是一名優(yōu)秀畢業(yè)研究生。
該生思想積極要求進步,作為黨員,政治立場堅定,堅決擁護黨的領(lǐng)導,認真學習黨的理論、方針、政策,關(guān)心國家時事,熱愛祖國、熱愛人民。以黨員標準嚴格要求自己,發(fā)揮先鋒模范帶頭作用。積極參加學校各級活動,有強烈的集體榮譽感。
研究生學習期間,在專業(yè)學習上,學習態(tài)度端正,勤奮刻苦,專業(yè)成績名列前茅。專業(yè)基礎(chǔ)知識扎實,具有較強的學術(shù)研究敏銳性,創(chuàng)新能力較強,科研能力突出,獨立撰寫、合作撰寫并公開發(fā)表學術(shù)論文多篇、參加各級課題多項。精通英語、日語,計算機熟練操作。
導師對研究生畢業(yè)生鑒定評語
擔任(研究生會、班級)學生干部,工作兢兢業(yè)業(yè),一絲不茍,踏實肯干,有強烈的服務(wù)意識和奉獻精神。積極協(xié)助領(lǐng)導老師創(chuàng)造性開展各項工作。在工作中表現(xiàn)出較強的責任心,有較強的領(lǐng)導能力、組織能力、溝通協(xié)調(diào)能力,同時具備較強的文字處理能力,受到廣大同學好評。
積極參加各種社會實踐活動,在實習單位表現(xiàn)出色。作風正派,有公民意識和良好的道德素質(zhì)。熱愛生活,積極參加體育活動,鍛煉自己的毅力和體魄,關(guān)心他人,富有同情心和愛心,主動幫助有困難群眾。該生是一名優(yōu)秀畢業(yè)研究生。
在生活中,xx為人誠實友善,樂于助人,和同學關(guān)系融洽,并積極參加各項集體活動,作為學院研究生會的體育部部長,xx成功組織了多項大型活動,具備較強的組織協(xié)作能力。希望在以后的工作和學習中,繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)良作風,勤勤懇懇,爭取取得更大的成績。
導師對研究生畢業(yè)生鑒定評語
目前,土地制度改革已成為一個廣受社會關(guān)注的研究領(lǐng)域,某同學的學士學位畢業(yè)論文《土地征收補償問題研究》選擇土地征收補償?shù)南嚓P(guān)問題進行研究,選題適中,即具有前沿性,又具有現(xiàn)實的緊迫性。土地征收補償是土地管理制度中的重大問題之一,如何從目前的適當補償過渡到合理補償是一個影響鄉(xiāng)村發(fā)展和社會穩(wěn)定的重要問題,選擇該題目進行研究有較強的`理論和現(xiàn)實意義。
從論文的內(nèi)容可以看出,作者占有資料豐富,討論了現(xiàn)行土地征收補償制度及其運作中存在的問題。然后,在借鑒國外相關(guān)法律制度的基礎(chǔ)上提出了較為可行的解決方案,xxx有一定的新意。
論文表明,該同學閱讀了較多的參考文獻,對該研究領(lǐng)域較熟悉,具備了一定的文獻綜述能力xxx。論文語言流暢,結(jié)構(gòu)嚴謹、合理,觀點正確,相關(guān)分析論證有一定的參考價值,xxx。論文表明,該同學對相關(guān)的專業(yè)知識掌握較好,具有一定的分析問題解決問題的能力,xxx,論文達到了學士學位應(yīng)有的水平,同意論文答辯。
作者的工作具有較好的實際應(yīng)用價值,論文寫作認真結(jié)構(gòu)嚴謹,文字通順,反映出作者具有了從事科學研究工作的能力,同意進行碩士學位論文答辯。
【導師對研究生畢業(yè)生鑒定評語】相關(guān)文章:
學校導師評語08-23
教師對學生鑒定評語-教師評語12-31
醫(yī)學導師論文評語09-22
單位對實習員工鑒定及評語09-19
領(lǐng)導對員工的鑒定評語11-09
醫(yī)學論文導師評語09-30
家長對小學畢業(yè)生操行評語01-21
學校班級對個人的鑒定評語11-10