使用出人才

“中華七萬里，何地?zé)o人杰”。比如萬向集團(tuán)董事局主席魯冠球出身鐵匠，正泰集團(tuán)老板南存輝出身修鞋匠，雅戈?duì)柤瘓F(tuán)總裁李如成出身農(nóng)民，浙江民企100強(qiáng)中90%的老板出身于農(nóng)民、工人、裁縫、修鞋匠。

這些不僅生動(dòng)詮釋了“人人皆可成才”的道理，而且有力地展示了我國人才發(fā)展的美好愿景。在一個(gè)擁有13億人口的大國里，如果讓“人人皆可成才”成為全社會(huì)的廣泛共識(shí)和內(nèi)生動(dòng)力，就一定能把人力資源優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為人才資源優(yōu)勢(shì)，把人才資源優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為科學(xué)發(fā)展優(yōu)勢(shì)。

所以，應(yīng)該大力提倡“人人皆可成才”，積極倡導(dǎo)“不拘一格選人才”。所謂“不拘一格”就是要不唯學(xué)歷、不唯職稱、不唯資歷、不唯身份。只要具有一定的專業(yè)知識(shí)或?qū)ｉT技能，進(jìn)行創(chuàng)造性勞動(dòng)并對(duì)社會(huì)作出貢獻(xiàn)的人，都是黨和國家需要的人才。這就要求我們放開視野選人才、放開手腳育人才、放開胸襟用人才，建立公平競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)使用機(jī)制，以實(shí)踐和貢獻(xiàn)作為評(píng)價(jià)人才的主要依據(jù)，真正做到唯才是舉，廣納善收，用其所長(zhǎng)不埋沒、用當(dāng)其時(shí)不耽誤、用當(dāng)其位不浪費(fèi)、用人開放不自閉，最大限度地把各類人才聚集到全面建設(shè)小康社會(huì)的偉大事業(yè)中來。

實(shí)踐出真知，使用出人才。人才資源具有鮮明的用進(jìn)廢退特征，作為個(gè)體人才越用越聰明，作為整體人才越用越增多。引導(dǎo)大眾成才是人才工作的根本目的，幫助人才發(fā)展是人才工作的重要內(nèi)容。因此，要堅(jiān)持“以用為本”，創(chuàng)造開放、寬松、和諧的環(huán)境，對(duì)一些“潛人才”，要大膽使用，讓他們?cè)趯?shí)踐中經(jīng)風(fēng)雨、見世面、增才干，在使用中成熟成才；對(duì)一些“顯人才”更要放手使用，讓他們創(chuàng)新有舞臺(tái)、創(chuàng)造有機(jī)會(huì)、創(chuàng)優(yōu)有空間，使一切人才的創(chuàng)造性勞動(dòng)得到廣泛認(rèn)可和充分尊重，從而輻射帶動(dòng)更多人成長(zhǎng)成才，讓人才隊(duì)伍不斷壯大。

曾幾何時(shí)，我們對(duì)什么是人才的認(rèn)識(shí)存在過一些誤區(qū)，走進(jìn)過“人才就是學(xué)歷加職稱”的樊籬，學(xué)歷上爭(zhēng)高、職稱上求高、用人上唯高的現(xiàn)象不同程度地存在，對(duì)博士生不設(shè)院門，對(duì)研究生敞開大門，對(duì)本科生開扇小門，對(duì)專科生稍開窗門，對(duì)中專生緊鎖鐵門，造成“高才”低用、“大才”小用、“優(yōu)才”劣用。其實(shí)，學(xué)識(shí)、見識(shí)、膽識(shí)都是財(cái)富，學(xué)歷、經(jīng)歷、能力同樣重要。

“人莫不有才，才莫不可用”。實(shí)踐一再證明：博士里面有庸才，工農(nóng)里面有人才。“中華七萬里，何地?zé)o人杰”。比如萬向集團(tuán)董事局主席魯冠球出身鐵匠，正泰集團(tuán)老板南存輝出身修鞋匠，雅戈?duì)柤瘓F(tuán)總裁李如成出身農(nóng)民，浙江民企100強(qiáng)中90%的老板出身于農(nóng)民、工人、裁縫、修鞋匠。這些不僅生動(dòng)詮釋了“人人皆可成才”的道理，而且有力地展示了我國人才發(fā)展的美好愿景。在一個(gè)擁有13億人口的大國里，如果讓“人人皆可成才”成為全社會(huì)的廣泛共識(shí)和內(nèi)生動(dòng)力，就一定能把人力資源優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為人才資源優(yōu)勢(shì)，把人才資源優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為科學(xué)發(fā)展優(yōu)勢(shì)。

所以，應(yīng)該大力提倡“人人皆可成才”，積極倡導(dǎo)“不拘一格選人才”。所謂“不拘一格”就是要不唯學(xué)歷、不唯職稱、不唯資歷、不唯身份。只要具有一定的專業(yè)知識(shí)或?qū)ｉT技能，進(jìn)行創(chuàng)造性勞動(dòng)并對(duì)社會(huì)作出貢獻(xiàn)的人，都是黨和國家需要的人才。這就要求我們放開視野選人才、放開手腳育人才、放開胸襟用人才，建立公平競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)使用機(jī)制，以實(shí)踐和貢獻(xiàn)作為評(píng)價(jià)人才的主要依據(jù)，真正做到唯才是舉，廣納善收，用其所長(zhǎng)不埋沒、用當(dāng)其時(shí)不耽誤、用當(dāng)其位不浪費(fèi)、用人開放不自閉，最大限度地把各類人才聚集到全面建設(shè)小康社會(huì)的偉大事業(yè)中來。

實(shí)踐出真知，使用出人才。人才資源具有鮮明的用進(jìn)廢退特征，作為個(gè)體人才越用越聰明，作為整體人才越用越增多。引導(dǎo)大眾成才是人才工作的根本目的，幫助人才發(fā)展是人才工作的重要內(nèi)容。因此，要堅(jiān)持“以用為本”，創(chuàng)造開放、寬松、和諧的環(huán)境，對(duì)一些“潛人才”，要大膽使用，讓他們?cè)趯?shí)踐中經(jīng)風(fēng)雨、見世面、增才干，在使用中成熟成才；對(duì)一些“顯人才”更要放手使用，讓他們創(chuàng)新有舞臺(tái)、創(chuàng)造有機(jī)會(huì)、創(chuàng)優(yōu)有空間，使一切人才的創(chuàng)造性勞動(dòng)得到廣泛認(rèn)可和充分尊重，從而輻射帶動(dòng)更多人成長(zhǎng)成才，讓人才隊(duì)伍不斷壯大。

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