隨著企業(yè)培訓(xùn)的迅速發(fā)展，中國(guó)出現(xiàn)了一個(gè)新的職業(yè)：企業(yè)培訓(xùn)講師。由于不象港臺(tái)及國(guó)外企業(yè)培訓(xùn)那樣發(fā)達(dá)，這一新的行業(yè)在我國(guó)基礎(chǔ)還很薄弱，境外的專職講師成本極高，而且他們雖然有豐富的經(jīng)驗(yàn)和先進(jìn)的理論、國(guó)際化的觀念，但并不十分了解本土的實(shí)際情況，有的甚至溝通也存在一定的隔閡。隨著企業(yè)培訓(xùn)這一新興行業(yè)的迅猛發(fā)展，目前本土的優(yōu)秀企業(yè)培訓(xùn)講師極其缺乏，而且良莠不齊。那么，誰(shuí)能夠成為優(yōu)秀的企業(yè)培訓(xùn)講師呢？

　　企業(yè)培訓(xùn)講師是對(duì)個(gè)人綜合素養(yǎng)和資歷要求極高的職業(yè)。成為一名優(yōu)秀的企業(yè)培訓(xùn)講師，通常需要具備的條件主要包括：

　　管理、經(jīng)濟(jì)等相關(guān)專業(yè)較高的學(xué)歷，通常在碩士以上，如有海外留學(xué)或受訓(xùn)經(jīng)歷最佳；對(duì)主講的課程有豐富的相關(guān)工作背景，特別是著名大公司任職資歷；具專業(yè)的培訓(xùn)或授課經(jīng)驗(yàn)（例如當(dāng)過(guò)大學(xué)教師），良好的溝通、表達(dá)以及組織教案、充分運(yùn)用各種現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備等必備技巧；學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，能不斷更新知識(shí)和觀念，在課程中充實(shí)新的理論與案例；

　　特別強(qiáng)調(diào)靈活生動(dòng)的調(diào)動(dòng)氣氛的能力和案例分析能力，能夠設(shè)計(jì)并運(yùn)用課堂討論、案例分析、模擬游戲、角色扮演等手法，最好有過(guò)專門的培訓(xùn)講師培訓(xùn)（trainer training）經(jīng)歷；如從事過(guò)咨詢顧問(wèn)方面的工作，有條件接觸大量的實(shí)務(wù)案例，更能夠使授課視野開闊、貼近實(shí)務(wù)。