青少年心理發(fā)展的主要特點(diǎn)兒童心理
一、過(guò)度性
這一階段的青少年伴隨著生理上的急劇變化，他們的自我意識(shí)增強(qiáng)，這個(gè)時(shí)候他們不再完全依賴父母和長(zhǎng)輩的庇護(hù)，也不再單純模仿和認(rèn)同大人的新聞，而開(kāi)始有獨(dú)立的傾向。細(xì)心的家長(zhǎng)此時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)他們不再像過(guò)去那樣聽(tīng)話了，做什么事情都有自己的主張和意見(jiàn)。心理學(xué)家們稱之為“心理上的斷乳期”。人的一生有兩次“斷乳”。一次是生理的“斷乳”，發(fā)生在幼兒時(shí)期，母親停止給幼兒哺乳，幼兒自己是完全被動(dòng)的；而青春期發(fā)生的“斷乳”現(xiàn)象，是出自青年的本意，是青少年心理發(fā)展逐步成熟的獨(dú)立性和自覺(jué)性的過(guò)渡。
二、閉鎖性
青少年隨著年齡的增長(zhǎng)，內(nèi)心世界逐漸變得復(fù)雜起來(lái)，受其獨(dú)立意向發(fā)展的影響，開(kāi)始不大輕易將內(nèi)心活動(dòng)表現(xiàn)出來(lái)，而有了自己的“秘密”。小時(shí)候他們視父母為自己的“保護(hù)神”，什么事都向父母傾訴，遇到困難求助于父母。而到了青春期，他們則將一些事裝在心理。有的事還會(huì)用寫(xiě)日記的方式來(lái)緩解自己心理上的矛盾。此時(shí)，有心的父母應(yīng)該主動(dòng)爭(zhēng)當(dāng)孩子的知心朋友，以便成為他們傾吐心事的對(duì)象和安慰者；同時(shí)又應(yīng)該支持和鼓勵(lì)孩子記日記，使他們多一條解決心理矛盾的途徑。父母也可以在征得孩子的允許的情況下翻閱他們的日記，以便更多地更深入地了解孩子的內(nèi)心活動(dòng)，從而更好地對(duì)他進(jìn)行教育和引導(dǎo)。
三、幻想性
青春期是人生中最富有幻想和憧憬的浪漫時(shí)期。由于受心理閉鎖性的影響，青少年在孤獨(dú)之中喜歡沉溺在自己心理世界里作無(wú)盡的遐想。由于他們初涉社會(huì)，未經(jīng)受什么大的挫折，所以往往把生活、把現(xiàn)實(shí)社會(huì)想得非常美好，然而一旦在生活中遇到挫折或看到現(xiàn)實(shí)生活中某些丑惡現(xiàn)象時(shí)，又感到生活不幸福。所以幻想與閑事的矛盾常常是造成青少年內(nèi)心世界煩惱和痛苦的根源之一。一些父母不了解孩子的這有心理矛盾，只責(zé)怪孩子不應(yīng)該想入非非，而孩子則認(rèn)為父母不理解自己。而感到煩惱和痛苦。
四、性意識(shí)的發(fā)展
處在青春期的青少年，是性意識(shí)覺(jué)醒并且從不穩(wěn)定向穩(wěn)定發(fā)展的時(shí)期,隨之男孩首次遺精和女孩出現(xiàn)月經(jīng)初潮，性的沖動(dòng)開(kāi)始出現(xiàn)，他們有意識(shí)地進(jìn)行試探，對(duì)了解性知識(shí)的渴望程度日益強(qiáng)烈，并且性情趣也日益豐富了。性情感是指和兩性有關(guān)的愛(ài)慕、憎恨、興趣、吸引力等情感。男女生進(jìn)入青春期后，開(kāi)始對(duì)異性產(chǎn)生興趣，異性對(duì)自己有吸引力，自己對(duì)異性有好感，這就是一種性情感。但此時(shí)青少年的情感非常脆弱，好奇心特別強(qiáng)烈，尤其是男孩子想要揭開(kāi)女性秘密的驅(qū)動(dòng)力十分強(qiáng)烈，在同異性相處中使自己處于進(jìn)攻的地位，并不段提出某種要求，把異性滿足他們的要求作為最大的幸福和快樂(lè)。女生好奇心雖然較含蓄，但卻認(rèn)為同男生交往充滿甜蜜，所以一般都愿意接受男孩的要求，甚至是非分的要求。但是如果出現(xiàn)小小的波折，雙方就會(huì)吵的不可開(kāi)交，或不再理睬。他們共同的特點(diǎn)是渴望了解性的有關(guān)知識(shí)，在公開(kāi)的.、正常的渠道（如學(xué)校、家庭）當(dāng)他們沒(méi)有滿足他們的要求時(shí)，就會(huì)從周?chē)h(huán)境中探索。（如從書(shū)籍、電影、電視）中去了解，從“知己”的朋友處打聽(tīng)，任何有關(guān)性的細(xì)微末節(jié)，他們都覺(jué)得十分新鮮、有趣，并深深地印在腦子里。
總之，現(xiàn)代社會(huì)中，復(fù)雜而又豐富多彩的社會(huì)生活從客觀上刺激和加強(qiáng)了青少年的心理變化，“外面的世界真精彩“，孩子們的好奇心不斷受到外部世界的強(qiáng)烈刺激和誘惑，而家庭在滿足孩子的各種要求和愿望方面的作用在日益減弱，這對(duì)有青春期孩子的家庭教育提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。那就是如果孩子在家庭中得不到父母的理解和正確的對(duì)待，由于于外部世界有力的吸引，青少年將在獨(dú)立意識(shí)的驅(qū)動(dòng)下，轉(zhuǎn)向社會(huì)去尋求安慰和滿足，據(jù)近年來(lái)司法部門(mén)的統(tǒng)計(jì)，青少年中犯罪者日益增多，在校生犯性錯(cuò)誤的也逐年增多。因此，家長(zhǎng)們不能不予以高度的警惕和關(guān)注。
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