英語學(xué)習(xí)方法合集[15篇]
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,學(xué)習(xí)時(shí)刻伴隨著我們每一個(gè)人,不過,學(xué)習(xí)不是死讀書,而要講究方法的。想要高效學(xué)習(xí),卻不知道怎么做?以下是小編收集整理的英語學(xué)習(xí)方法,僅供參考,大家一起來看看吧。
英語學(xué)習(xí)方法1
高中英語快速記憶學(xué)習(xí)方法
從初中進(jìn)入高中學(xué)習(xí)是一個(gè)新的轉(zhuǎn)折點(diǎn),必須采用不同的方法來學(xué)習(xí)。初中階段主要重視英語知識(shí)和語法的學(xué)習(xí),而高中階段則側(cè)重培養(yǎng)閱讀能力,需要把學(xué)到的知識(shí)靈活運(yùn)用到對(duì)語言、文章的理解中,不斷提高分析判斷能力、邏輯思維能力和語言運(yùn)用能力。所以在學(xué)習(xí)過程中不能死摳句子、死記語法,而要在交際用語、習(xí)慣搭配及語言的多變方面多下功夫。同時(shí)還要講究學(xué)習(xí)策略,制定符合自己的學(xué)習(xí)方法和目標(biāo),從一開始就養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,使自己充滿信心,學(xué)好英語。
高中英語教學(xué)大綱規(guī)定了要求掌握的日常交際功能項(xiàng)目共41個(gè)。這些交際用語分別在初、高中教材各個(gè)單元的對(duì)話中陸續(xù)出現(xiàn)。本單元為初中學(xué)生進(jìn)入高中后學(xué)習(xí)的第一個(gè)單元,教材在對(duì)日常用語的安排上,由已學(xué)的交際用語引出新的對(duì)話。如怎樣介紹新朋友,結(jié)束談話告別時(shí)的用語以及如何委托他人轉(zhuǎn)達(dá)問候的幾種表達(dá)方法等。這些句子都是英美人在日常生活中使用頻率較高的用語,也是考查的熱點(diǎn)。
近年來的英語高考試題在命題指導(dǎo)思想上轉(zhuǎn)變了傳統(tǒng)的以考查知識(shí)為主題,確立"以能力立意"的命題思想,從而改變了過去重語法輕交際的傾向,加強(qiáng)了對(duì)外語交際能力的考查。教學(xué)大綱明文規(guī)定了考查交際用語的形式包括筆試,口試及聽力測試,這就預(yù)示著今后將在聽力測試題型中增強(qiáng)對(duì)交際能力的考查,希望在學(xué)習(xí)中注意情景交際用語的掌握與使用。
要提高聽說能力,正確的態(tài)度是,盡可能設(shè)法用學(xué)過的詞匯和句型表達(dá)自己的觀點(diǎn),抓住一切機(jī)會(huì)多聽多說,并持之以恒。 那么怎樣才能達(dá)到這一目標(biāo)?
必須具有自覺實(shí)踐的意識(shí),抓住一切機(jī)會(huì)多聽多說,在實(shí)踐中不斷修正錯(cuò)誤,并持之以恒,水平才能提高。機(jī)會(huì)在哪里?不僅在課內(nèi),而且在課外。課內(nèi)是基礎(chǔ),課外天地更寬廣。要積極參與老師組織的聽說活動(dòng),不但要仔細(xì)聽英語錄音帶和老師說的英語,而且還要仔細(xì)聽其他說的英語。聽懂之后必有反應(yīng),要主動(dòng)表達(dá)自己的觀點(diǎn)。一定不要怕說錯(cuò)而閉口不言。正確的態(tài)度應(yīng)該是,盡可能設(shè)法用學(xué)過的詞匯和句型表達(dá)自己的觀點(diǎn),決不要未開口而先擔(dān)憂。課堂教學(xué)的現(xiàn)代化設(shè)備(電化教具和電腦多媒體)也要用足用好。 再來看課外英語聽說學(xué)習(xí)的環(huán)境和條件。廣播、電視、互聯(lián)網(wǎng)、錄音帶、錄像帶、CD、VCD、原版電影,各類英語演講比賽和夏令營等活動(dòng),英語學(xué)習(xí)的素材不一而足。在條件許可的情況下,應(yīng)強(qiáng)化自身周圍的聽說氛圍。
另外多看課外讀物也不失為一種好方法。閱讀的好處是擴(kuò)大知識(shí)面,增加詞匯量,提高理解力,鞏固詞匯和語法結(jié)構(gòu),同時(shí)還有力地推進(jìn)聽說寫能力。真正意義上的課外閱讀與做試卷時(shí)看幾個(gè)段落和短篇是兩回事。前者是一種泛讀,一種休閑式的欣賞,一種大多數(shù)情況下效果更好的無意學(xué)習(xí)。
這里建議你去書店選購適合自己水平的簡易讀物。怎樣才算適合自己的水平?一般說來,自己粗看幾頁能知大意的書,便稱得上適合自己水平,其中當(dāng)然有生詞和新的結(jié)構(gòu),但這不要緊,跳一跳,便能摘下果子,這反而能激發(fā)好奇心,提高興趣,增強(qiáng)理解能力。閱讀之后作些摘記,留下一些新詞匯、新句型和信息,作為自己實(shí)踐的足跡,供日后再學(xué)習(xí)。自己動(dòng)了手,記憶更牢固。
順便說一下詞匯難記的老大難問題。記不住詞匯,其實(shí)是詞匯的復(fù)現(xiàn)率不夠,而光死背單詞,又太枯燥,費(fèi)時(shí)效果差。詞匯記憶難是事實(shí),記憶詞匯有許多方法,但多閱讀,在閱讀中鞏固詞匯的識(shí)記不失為一個(gè)好方法。書面表達(dá)的基礎(chǔ)是口頭表達(dá),其實(shí)質(zhì)是用英語思維的能力。其中詞匯和句型是必要條件,語法知識(shí)是重要條件,這些條件的積累靠的是長期聽、說和閱讀實(shí)踐的運(yùn)作。
總的說來,學(xué)好英語有以下幾點(diǎn)訣竅:
一、認(rèn)真聽教科書規(guī)定的內(nèi)容,大略掌握基本的'語法知識(shí)、單詞。
二、課下完成作業(yè)后,要選擇一套英語錄音帶來聽,它應(yīng)該是讓你在隨意中就能輕松聽下去的錄音帶,它不會(huì)給你增加太大的壓力,但卻能讓你把教科書上學(xué)過的句子、單詞、語法得到快速而有效的復(fù)習(xí)和鞏固。這就是快速學(xué)習(xí)法中的"存儲(chǔ)、記憶、激活"三過程中的關(guān)鍵過程:激活。
三、 在完成了"學(xué)好教科書"的目的之后,要有"先人一步、捷足先登"的思想,那就是選擇一條適合于你自己的學(xué)英語的捷徑、比如利用做完功課閉目養(yǎng)神的休息時(shí)間訓(xùn)練聽說,在不知不覺中就會(huì)說很多地道的英語句子。一年后你突然發(fā)現(xiàn)你已遠(yuǎn)遠(yuǎn)走在其它前頭了。
四、 為了應(yīng)付考試,你要經(jīng)常多做幾套試題。你會(huì)意識(shí)到,你會(huì)說的那些句子能十分有效地幫你對(duì)付各種各樣的考試題。
英語學(xué)習(xí)方法2
單詞的記憶
其實(shí)英語的學(xué)習(xí)歷來都把單詞的學(xué)習(xí)作為重點(diǎn),初中也不例外。我們一定要記住,單詞記憶切忌孤立的,單純的背誦單詞。我們中學(xué)最習(xí)慣的背誦方法就是背拼寫,比如what這個(gè)單詞我們一般都是這么背,w—h—a—t,這樣只是記住了幾個(gè)孤立的字母而并沒有記住單詞,我想過不了幾天就會(huì)把這個(gè)單詞忘掉。那么我們就要把單詞放在一個(gè)整體或者環(huán)境中背誦。
比如我們不如記住下面一句話:What is your name?(你的名字叫什么)那么我們就不容易忘掉了。也就是說我門每記一個(gè)單詞都要相應(yīng)的記住每一個(gè)用這個(gè)單詞在內(nèi)的一個(gè)例句,因?yàn)閱卧~的意思只能在句子中體現(xiàn),有意思我們才不容易忘掉,而孤立的無意思的不容易記住。另外記憶單詞要利用一切可能的辦法去記住,比如分類記憶:我們把動(dòng)物的有關(guān)詞匯放在一起,把有關(guān)校園的有關(guān)詞匯放在一起,或者國家,食物,等等。當(dāng)然我們的學(xué)生也可以利用諧音的方法自己編寫些小段子記住單詞。
語法的學(xué)習(xí)
初中是開始學(xué)習(xí)系統(tǒng)語法知識(shí)的重要階段。這階段語法學(xué)習(xí)好了,以后語法就會(huì)感到很輕松。首先應(yīng)該明確是初中的時(shí)候我們學(xué)習(xí)的更多的是詞法而不是句法,因?yàn)楫吘箯暮唵伍_始吧,就算是中考題也基本上沒有多少句法的題。
所以初中一定要把重心放在詞法上,就是名詞,介詞,冠詞,代詞,形容詞等上面,而這些東西是最零碎的'也是最頭疼的,我們就更要有細(xì)心和耐心。建議每學(xué)習(xí)一個(gè)語法點(diǎn),在學(xué)校教室里抄過一邊筆記后,回家靜下心來,再重新整理一遍筆記,去粗取精,這其實(shí)是回顧溫習(xí)的過程,并且要做好分類,不同重要程度的或者難易程度的要用不同的顏色區(qū)別對(duì)待,并時(shí)常翻閱。
背誦英語
背誦英語對(duì)同學(xué)們來說也并不是什么難事,同學(xué)們可以在背誦英語之中找到學(xué)習(xí)的樂趣,通過背誦可以記住單詞,記住句子結(jié)構(gòu),在以后寫作之中或是其他的關(guān)于英語的學(xué)習(xí)之中都可以用得到,所以說背誦英語對(duì)于同學(xué)們來說是非常有效的學(xué)習(xí)方式。
同學(xué)們在剛開始背誦的時(shí)候可以挑選一些簡單并且非常的短的文章來背誦,這樣有利于培養(yǎng)同學(xué)們的自信心,而在對(duì)于背誦有一定的經(jīng)驗(yàn)的時(shí)候,同學(xué)們就要開始逐漸增加背誦的難度,一定要把握好這個(gè)難度的尺度,不能一下子就太難了,太難了的話,同學(xué)們會(huì)一下子適應(yīng)不了,從而影響到學(xué)習(xí)英語的積極性,而過于簡單的話,起不到鍛煉提升的作用,所以同學(xué)們在背誦的時(shí)候一定要精挑細(xì)選,結(jié)合興趣而來。
英語學(xué)習(xí)方法3
學(xué)習(xí)英語我們要從以下幾個(gè)方面入手:
第一步:大量背誦原汁原味的單句、對(duì)話、生活習(xí)語。
第二步:把每天背誦過的素材反復(fù)消化,借助想像力,身臨其境把它們表演出來。
第三步:寫日記。這個(gè)習(xí)慣看上去練習(xí)的是寫作,其實(shí)它更是練習(xí)口語的妙法。當(dāng)你動(dòng)筆的同時(shí),你的大腦正在激烈地做著英文體操。用英文進(jìn)行思維是高級(jí)的口語訓(xùn)練方法。
第四步:大量閱讀報(bào)刊、雜志及各種故事、雜文,之后將它們復(fù)述出來。(超級(jí)提示:是“復(fù)述”而非“背誦”。)同一篇文章的復(fù)述工作應(yīng)該反復(fù)滾動(dòng)。
第五步:一年左右逐漸過渡到用英文進(jìn)行日常的思維活動(dòng)。每當(dāng)遇到不會(huì)的詞、句就記錄在本子上,集中解決,并定時(shí)更新、復(fù)習(xí)。
一、聽:聽英語不一定非要在閑著時(shí)分,比方,睡覺之前就可以聽。這樣,不只有助于記英語詞句,還能更快地投入睡眠,我往往就是聽著英語就進(jìn)入夢鄉(xiāng)了。
二、說:學(xué)英語就是為了說英語,平常沒事一定要多說。有的人由于沒有自信去說,就得到了學(xué)英語的興味。所以,我們一定要充溢自信,大膽啟齒說英語,即便說錯(cuò)了,也沒有關(guān)系。
三、讀:平常,教師給我們布置作業(yè),多半是讀的內(nèi)容,為什么?由于多讀不只能增強(qiáng)語感,而且熟能成誦,讀多了自然就背過了。朗誦在剛起床的時(shí)分,由于那時(shí)人頭腦最清楚,讀的效果也。
四、寫:我以為寫也是很重要的。多寫能協(xié)助我們加深對(duì)這個(gè)單詞或段落的'印象,有助于背過。此外,書寫的美麗、精確也是停止書面溝通的前提條件。
五、背:我覺得,有些時(shí)分,學(xué)英語還是需求背的。英語有些中央是沒有規(guī)律可言的,比方有些動(dòng)詞原形、過來時(shí)和過來分詞是很特別的,必需融會(huì)貫通。
只要每天做到這五點(diǎn),學(xué)好英語就不難了。這個(gè)比較適合中小學(xué)生的,對(duì)于高中以上的就不太適合了,另外學(xué)生的興趣是非常重要的
英語學(xué)習(xí)方法4
隨身攜帶,隨時(shí)復(fù)習(xí)。在課堂或課外閱讀中不斷吸收單詞的短語被輸入到手冊中,并有意識(shí)地?cái)U(kuò)展了英語的`詞匯量。除了學(xué)習(xí)單詞外,還特別注意習(xí)語和固定搭配,以及它們在課文中的使用。在手冊中輸入那些與漢語很不一樣,很難理解的短語,最好記住,典型的例句往往是用口頭和書面的方式自由表達(dá)的。
英語學(xué)習(xí)方法5
學(xué)習(xí)英語是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程,需要不斷積累、操練和自我糾正。英語學(xué)習(xí)中的投入和產(chǎn)出基本上成正比,但集中學(xué)習(xí)和注重方法也至關(guān)重要,得法者往往可以達(dá)到事半功倍的成效。所有的學(xué)習(xí)者都希望自己能說一口流利的英語,但并非都能如愿。除了性格、習(xí)慣及神經(jīng)系統(tǒng)的差異外,許多人抱怨環(huán)境,如無機(jī)會(huì)與外國人接觸、缺少操練對(duì)子、教材與師資短缺等等。其實(shí)語言練習(xí)主要是個(gè)人的事,只要抓緊,也能無師自通。由于文革的影響,我上大學(xué)開始系統(tǒng)學(xué)習(xí)英語時(shí),已經(jīng)25歲了。雖然那時(shí)各方面的條件非常有限,但因喜歡口語,就堅(jiān)持自己練習(xí)。具體做法是:(1)每日對(duì)自己聽到的語言進(jìn)行無聲翻譯練習(xí)半小時(shí)左右,他人的言談、電臺(tái)廣播等,都是很好的素材。聽到中文,則將其譯成英語,反之亦然。(2)遇到比較有趣的內(nèi)容(如電影),則對(duì)一靜物(如墻壁、家具或樹)用英語復(fù)述情節(jié),此時(shí)不必?fù)?dān)心出現(xiàn)說錯(cuò)而引人發(fā)笑的窘?jīng)r。(3)隨著英語水平的提高,不斷糾正自己,逐漸從流利(fluency)向精確(accuracy)過渡。我認(rèn)為流利先于精確,是較為可取的學(xué)習(xí)程序。失敗是成功之母,過分考慮精確,怕犯語誤,練不出好的口語。
豐富的.詞匯和語法知識(shí)是口語的基礎(chǔ)。人不可能對(duì)任何話題都談笑自如。通過多讀、多背、多聽的途徑擴(kuò)大知識(shí)面、養(yǎng)成良好的語言習(xí)慣是一方面,在口語練習(xí)中遇到詞窮時(shí)將暫時(shí)無法用英語表達(dá)的漢語詞語記下,在漢英詞典上查出相關(guān)的英語表達(dá)并通過記憶強(qiáng)化鞏固是另一方面。80年代初我曾在華東師大教過一段時(shí)間的出國班英語,有的學(xué)員雖然閱讀能力極強(qiáng),但口語卻很差。顯然,這與缺少強(qiáng)化練習(xí)有關(guān)。就我自己而言,這些年理論課上得較多,出于對(duì)學(xué)生的考慮,上課多半用漢語講。以前經(jīng)常應(yīng)邀擔(dān)任各種外事活動(dòng)的同聲傳譯,主要目的是保持自己的狀態(tài)。但現(xiàn)在因?yàn)榻虒W(xué)科研太忙,已多年沒有從事這種練習(xí)。我現(xiàn)在英語口語狀態(tài)尚好,與我當(dāng)年的自練不無關(guān)系。
定期適量的刺激,能促成質(zhì)的飛躍,能夠?qū)繌?qiáng)的語言能力演變成自然語感,達(dá)到信手拈來的境界。鑒別語言能力是以使用效果為準(zhǔn),即看說寫能力如何。一個(gè)口語在質(zhì)和量上都達(dá)標(biāo)的人,其讀寫聽能力也不會(huì)差。但在學(xué)習(xí)中要量力而行。以前當(dāng)學(xué)生時(shí),我曾經(jīng)做過一天讀十幾篇《新概念英語》課文、寫十幾篇英語摘要的事,也去聽力室聽過比自己實(shí)際水平高的錄音帶。其實(shí),因急功近利而一下子讀寫太多太難的東西,會(huì)導(dǎo)致“噎食”,破壞學(xué)習(xí)機(jī)制,結(jié)果適得其反。這些損失,我的感覺是在以后很長的一段時(shí)間內(nèi)方能得以慢慢補(bǔ)回。是為誡。
英語學(xué)習(xí)方法6
一、把五種技能學(xué)習(xí)變成單一的看懂
學(xué)習(xí)英語大家都習(xí)慣分解成五項(xiàng)技能,分別是聽、說、讀、寫、譯,但有的人拿到一本口語教材的時(shí)候,翻開幾頁一看,以為自己都看懂了,就認(rèn)為很簡單,其實(shí),看懂不等于會(huì)說,練習(xí)英語口語不僅僅是看懂就可以了,還要通過一些能看懂的內(nèi)容來鍛煉口頭能力。
二、速成心理
要想看懂英語、說好英語,并不是一朝一夕的事情,即使是外國人也不是一出生就可以說好英語,學(xué)好英語沒有捷徑,只有方法的.好壞,比如記英語單詞,大聲朗讀,反復(fù)練習(xí)發(fā)音,這樣既可以提高聽力,又可以改進(jìn)口語發(fā)音。
三、通過漢字記音
現(xiàn)在很多學(xué)生學(xué)習(xí)英語都喜歡用漢字來記英語發(fā)音,例如“古帝拜”記成“good—bye”,這種學(xué)習(xí)英語的方法是極其錯(cuò)誤的,大家千萬不要效仿。
四、重視結(jié)果不重視過程
學(xué)英語的結(jié)果固然重要,但過程卻比結(jié)果重要一百倍,為什么這么說呢,因?yàn)閷W(xué)習(xí)效果和質(zhì)量取決于學(xué)習(xí)過程,大家一定要按照學(xué)習(xí)的規(guī)律,一步一個(gè)腳印認(rèn)真地學(xué),只要學(xué)習(xí)方法對(duì)了,好的結(jié)果自然會(huì)有。
五、對(duì)教師的依賴
大家要仔細(xì)揣摩一句話:師父領(lǐng)進(jìn)門,修行在各人。這句話點(diǎn)出了學(xué)習(xí)的本質(zhì)。任何一種學(xué)習(xí),歸根結(jié)底都是要靠學(xué)生自己,過分依賴?yán)蠋熓切胁煌ǖ摹?/p>
英語學(xué)習(xí)方法7
英語四級(jí)的學(xué)習(xí)方法有很多種,以下是一些常見的方法:
1.制定學(xué)習(xí)計(jì)劃:根據(jù)自己的時(shí)間和學(xué)習(xí)目標(biāo),制定一份詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃,包括每天需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容和時(shí)間安排。
2.多聽多說:英語四級(jí)考試注重聽力和口語,因此要多聽多說。可以選擇英語新聞、英語廣播、英語電影、英語歌曲等,提高英語聽說的能力。
3.學(xué)習(xí)語法:英語語法是英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),學(xué)習(xí)語法可以幫助學(xué)生更好地理解英語,提高閱讀和寫作能力。
4.練習(xí)詞匯:英語四級(jí)考試要求掌握一定數(shù)量的'詞匯,可以通過背單詞、做詞匯練習(xí)等方式來提高詞匯量。
5.做真題:做英語四級(jí)考試歷年真題,可以幫助了解考試形式和難度,熟悉考試題型,并且能夠更好地備考。
6.參加英語培訓(xùn)班:可以參加專業(yè)的英語培訓(xùn)班,學(xué)習(xí)系統(tǒng)、全面的英語知識(shí),提高英語水平。
7.找到學(xué)習(xí)伙伴:可以找到一些學(xué)習(xí)英語的小伙伴,一起練習(xí)口語、聽力和閱讀,相互督促和鼓勵(lì)。
總之,英語四級(jí)的學(xué)習(xí)需要堅(jiān)持和耐心,要不斷地練習(xí)和積累,才能取得好的成績。
英語學(xué)習(xí)方法8
周一到周五要求:
1.聽錄音帶15分鐘,并跟讀。
2.利用磁帶幫忙聽寫,每天15個(gè)單詞或詞組,2個(gè)句子,并請翻譯。
3.每天把已批改作業(yè)的錯(cuò)處改正。
程度高的同學(xué):
1.每天利用已學(xué)的發(fā)音規(guī)則,自學(xué)課本以外的5個(gè)新單詞。
2.每天閱讀一篇英文小文章,并將你感興趣的句子背下來。
周六、日的要求:
1.小結(jié)、歸納本周新學(xué)、自學(xué)的新知識(shí)。
2.聽錄音帶并跟讀30分鐘。收看英文臺(tái)15分鐘。
3.利用磁帶將本周學(xué)過的知識(shí)(單詞、詞組、重點(diǎn)句)聽寫。作息安排
養(yǎng)成一種良好的作息習(xí)慣,不僅對(duì)同學(xué)中學(xué)時(shí)代的學(xué)習(xí)非常有益,甚至對(duì)學(xué)生未來一生的學(xué)習(xí)和工作都會(huì)產(chǎn)生很大的影響。有許多成功人士都得益于自己良好的作息習(xí)慣,因此應(yīng)該重視自己的作息習(xí)慣。
1、把作息安排變成作息習(xí)慣
很多同學(xué)其實(shí)有著非常適合自己的時(shí)間表,計(jì)劃書,但無法做到每天堅(jiān)持。如果始終把按計(jì)劃做當(dāng)成一件痛苦的事,為了遵循而遵循,這樣很難持之以恒。計(jì)劃可以很簡單,但不可以老改變,應(yīng)努力把計(jì)劃日程變成一種生活習(xí)慣,就和一天三頓飯一樣自然,這樣可以保證穩(wěn)定的學(xué)習(xí)。
2、定了時(shí)間表就要堅(jiān)持
學(xué)習(xí)方法制定嚴(yán)格的作息時(shí)間表,貼在墻上,自己遵守并由父母監(jiān)督,每當(dāng)自己覺得不能執(zhí)行下去的'時(shí)候就看一看作息時(shí)間表,這時(shí)一咱遵守諾言的力量就會(huì)促使自己堅(jiān)持下去。另外,養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,不僅要合理安排自己的時(shí)間,而且還要做到“松緊一致”。有的同學(xué)到了假期就會(huì)比較放縱自己,作息時(shí)間比較亂,因?yàn)樽飨⒁?guī)律一旦亂了,到上學(xué)的時(shí)候要調(diào)整過來又比較困難,而且是很累的一件事情。假期的時(shí)間安排和上學(xué)時(shí)應(yīng)差不多,學(xué)習(xí)有一個(gè)慣性,可以適當(dāng)間歇,但是不能一下扔開過久,要“松緊一致”。
3、作息時(shí)間在學(xué)習(xí)過程中不斷調(diào)整
作息時(shí)間關(guān)系到學(xué)習(xí)的精神狀態(tài),所以在平時(shí)學(xué)習(xí)的時(shí)候應(yīng)當(dāng)有良好的作息安排。按照自己的特點(diǎn)制定作息時(shí)間表固然有其優(yōu)越性,但有時(shí)卻與考試期間的作息時(shí)間不一致。而人體的節(jié)律具有“慣性”,很難一下子完全調(diào)整過來,所以必須提前行動(dòng),以使自己各方面的情況在考前調(diào)節(jié)到最理想的狀態(tài)?偟膩碚f,一個(gè)人聽作息時(shí)間應(yīng)根據(jù)自己的情況來定,并且在學(xué)習(xí)的過程中不斷調(diào)整,以適應(yīng)新的學(xué)習(xí)情況。
英語學(xué)習(xí)方法9
一、堅(jiān)持各種各樣的讀誦
閱讀和背誦是我們在學(xué)習(xí)英語時(shí)最基本的方法,并且也是最有效的方法之一,大量的閱讀可以開拓我們的視野,增強(qiáng)我們的知識(shí)儲(chǔ)備,但閱讀文章時(shí)也有一些注意事項(xiàng),要注意精讀和泛讀的區(qū)別,泛讀時(shí)可以讀一些課外閱讀,但要盡可能地閱讀原著文章為好,這種方法可以讓我們接觸到真正的最原始的表達(dá)方法,才能夠體會(huì)到地道英語的感覺。
二、堅(jiān)持詞匯的`積累
詞匯就像是要建造一座房子的磚塊,是最基本的要素同時(shí)也是最需要的要素,詞匯的積累需要我們堅(jiān)持不懈的不斷積累,背單詞就是其中一項(xiàng)必不可少的項(xiàng)目,單詞是組成句子的元素,通過詞匯量的大量積累,我們對(duì)于英語句子的敏感度就會(huì)明顯增強(qiáng),每天背誦定量的單詞,并周而復(fù)始的記憶直到掌握,同時(shí),邊寫邊記也會(huì)讓我們的印象更加深刻。
三、吃透弄懂常見語法
語法是英語中比較難學(xué)的部分,要想吃透語法知識(shí)就得我們先從初級(jí)語法做起,逐一擊破掌握每一個(gè)語法點(diǎn)并做好筆記,對(duì)于一些不熟悉沒有見過的語法知識(shí)要反復(fù)的進(jìn)行復(fù)習(xí)和運(yùn)用直到掌握,不要將這些問題滯留,及時(shí)弄懂并及時(shí)復(fù)習(xí)很重要。
四、學(xué)習(xí)英語靠良好的習(xí)慣
從小就開始的英語學(xué)習(xí),在要表達(dá)時(shí)常常是話到嘴邊口難開,不能夠很好的表達(dá)是一個(gè)英語學(xué)習(xí)的較大的障礙。要克服這種情況還需要有個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,一個(gè)良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣與我們平時(shí)學(xué)習(xí)方式有關(guān),首先我們需要先讓自己喜歡上英語,然后針對(duì)英語的學(xué)習(xí)不要放過任何與英語有關(guān)的事情,比如英語電影或者雜志書籍,通常看電影時(shí)建議看三遍,第一遍看翻譯字幕,第二部不看字幕,第三遍開始看說話人的口型,漸漸你會(huì)發(fā)現(xiàn)英語和漢語一樣學(xué)起來一點(diǎn)都不難,當(dāng)英語成為了一種習(xí)慣后學(xué)起來就會(huì)十分的輕松。
英語學(xué)習(xí)方法10
一、多“說”
自己多創(chuàng)造機(jī)會(huì)與英語教師多講英語,見了同學(xué),尤其是和好朋友在一齊時(shí)盡量用英語去問候,談情緒……這時(shí)候你需隨身攜帶一個(gè)英漢互譯小詞典,遇到生詞時(shí)查一下這些生詞,也不用刻意去記,用的多了,這個(gè)單詞自然而然就會(huì)記住。千萬別把學(xué)英語當(dāng)成負(fù)擔(dān),始終把它當(dāng)成一件搞笑的事情去做。
或許你有機(jī)會(huì)碰上外國人,你應(yīng)大膽地上去跟他打招呼,和他談天氣、談風(fēng)景、談校園……只是別問及他的年紀(jì),婚史等私人問題。盡量用一些你學(xué)過的詞匯,句子去和他談天說地。不久你會(huì)發(fā)現(xiàn)與老外聊天要比你與中國人談?dòng)⒄Z容易的多。因?yàn)樗湍憬徽剷r(shí)會(huì)用許多簡單詞匯,而且不太看重說法,你只要發(fā)音準(zhǔn)確,準(zhǔn)能順利地交流下去。只是你務(wù)必要有信心,敢于表達(dá)自己的思想。
如果沒有適宜的伙伴也沒關(guān)系,你能夠拿過一本書或其它什么東西做假想對(duì)象,對(duì)它談你一天的所見所聞,談你的快樂,你的悲傷等等,長此堅(jiān)持下去你的口語肯定會(huì)有較大的提高。
二、多“聽”
尋找一切能夠聽英語的機(jī)會(huì)。別人用英語交談時(shí),你就應(yīng)大膽地去參與,多聽聽各種各樣人的發(fā)音,男女老少,節(jié)奏快的慢的你都就應(yīng)接觸到,如果這樣的機(jī)會(huì)少的話,你能夠選取你不知資料的文章去聽,這將會(huì)對(duì)你幫忙很大,而你去聽學(xué)過的課文的磁帶,那將會(huì)對(duì)你的語言語調(diào)的.學(xué)習(xí)有很大的幫忙。
三、多“讀”
“讀”能夠分為兩種。一種是“默讀”。每一天給予必須時(shí)間的練習(xí)將會(huì)對(duì)你提高閱讀速度有很大的好處,讀的資料能夠是你的課本,但最好是一些搞笑的小讀物,因?yàn)榇丝痰挠⒄Z高考越來越重視閱讀量和閱讀速度。每道題的得分都與你的理解程度有很大關(guān)系,所以經(jīng)過高中三年閱讀的訓(xùn)練后,你必定會(huì)在高考中勝券在握。另一種是“朗讀”這是學(xué)語言必不可少的一種學(xué)習(xí)途徑。
四、多“寫”
有的同學(xué)總是抱怨時(shí)間緊,根本沒時(shí)間寫作文。其實(shí)“寫”的形式很多,不必須就寫作文才提高寫作潛力。比如寫下你一天中發(fā)生的一些重要的事情,或當(dāng)天學(xué)了某一個(gè)詞組,你能夠創(chuàng)設(shè)一個(gè)語境恰如其份地用上這個(gè)詞。這樣即可幫你記住這個(gè)詞的用法,又能夠鍛煉你的寫作潛力。
學(xué)習(xí)英語不用花大塊的時(shí)間,10分鐘的散步能夠練"說",吃完飯后能夠讀一會(huì)兒英語小說,睡前聽幾分鐘英語,能夠使你得到更好地休息……只要你每一天抽出一些時(shí)間來練英語,你的英語成績肯定會(huì)很快提高的。
英語學(xué)習(xí)方法11
一、短期記憶
大部分高中生接受的是應(yīng)試教育,在學(xué)習(xí)英語時(shí)這類同學(xué)往往通過死記硬背的方式記憶單詞,記憶時(shí)往往根據(jù)老師的要求刻板的學(xué)習(xí)單詞、課文、語法。這樣的記憶方式不僅沒有了解文章意思,而且無法對(duì)語法進(jìn)行深入的理解,雖然能夠在短期的考試上取得較好的成績,但考試過后就將這些短期記憶的產(chǎn)物堆在一旁,根本沒有達(dá)到英語學(xué)習(xí)的效果。不僅如此,如果同學(xué)們長時(shí)間采用這種短期記憶的方式應(yīng)付考試,極易形成惡性循環(huán),不斷增強(qiáng)考試的復(fù)習(xí)難度,造成成績起伏不定,從而給同學(xué)們的自信心以及學(xué)習(xí)興趣帶來嚴(yán)重影響。同學(xué)們在記憶單詞的過程中如果對(duì)單詞的意思無法準(zhǔn)確理解,就會(huì)給做題帶來困難,造成文章理解錯(cuò)誤,白白失分。綜上所述,我們可以認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)技巧與學(xué)習(xí)方法的重要性,僅憑刻苦已經(jīng)不能適應(yīng)英語學(xué)習(xí)的需要,只有將努力與方法相結(jié)合,才能起到事半功倍的效果。
二、教學(xué)質(zhì)量與成績分區(qū)
高中生要學(xué)習(xí)課程眾多,其中英語成績的差距極大。掌握正確方法的同學(xué)在學(xué)習(xí)英語的而過程中,對(duì)單詞語法的掌握較為完備,對(duì)新接觸的知識(shí)能夠較快的掌握,成績始終位于前列。而一些沒有掌握正確方法的'同學(xué),詞匯量匱乏,缺少英語知識(shí)學(xué)習(xí)興趣,并且形成惡性循環(huán),對(duì)英語這門學(xué)科產(chǎn)生抵觸情緒,種種原因使得這類同學(xué)的英語成績始終不夠理想。
三、學(xué)習(xí)技巧總結(jié)
1、知識(shí)體系化
英語學(xué)習(xí)離不開完備體系的構(gòu)建和學(xué)習(xí)的系統(tǒng)化。高中的英語知識(shí)具有豐富、繁瑣的特點(diǎn),這一特點(diǎn)要求同學(xué)們必須進(jìn)行長期積累,系統(tǒng)學(xué)習(xí)才能取得良好的英語成績。英語學(xué)習(xí)可以劃分為以下幾個(gè)方面,分別是單詞、閱讀、聽說、寫作幾部分。這些部分全面發(fā)展才能不斷提升英語能力,促進(jìn)英語知識(shí)結(jié)構(gòu)的體系化。不僅如此,英語學(xué)習(xí)還要注重層次性,掌握不同階段的學(xué)習(xí)重點(diǎn),不斷完善自身能力。高中生還應(yīng)充分利用自身碎片化的時(shí)間,加強(qiáng)自學(xué),多讀、多寫、多練,持續(xù)提升自身能力。
2、對(duì)比記憶法
英語當(dāng)中存在大量的詞匯,這些由不同字母組成的單詞擁有一定的相似性,令同學(xué)們極易混淆其意思。例如worthy與worth雖寫法相近,卻擁有不同的意義。這就要求同學(xué)們在學(xué)習(xí)過程中加強(qiáng)記憶,采用對(duì)比記憶法,分清其中的不同,避免產(chǎn)生低級(jí)錯(cuò)誤。在高中英語試卷中極易出現(xiàn)易混淆的詞匯,如果同學(xué)們的記憶不準(zhǔn)確,就會(huì)對(duì)整篇文章的理解產(chǎn)生問題,將相似的詞匯放到一起記憶,不僅能夠加強(qiáng)我們的印象,還能提升記憶時(shí)的趣味性。
3、數(shù)字記憶法
這一方法主要是為了讓同學(xué)們牢固記憶,將none o one與whohow much等提問詞結(jié)合起來,組合型記憶,不僅增強(qiáng)了記憶,還會(huì)讓同學(xué)們對(duì)英語知識(shí)產(chǎn)生興趣,激發(fā)同學(xué)們的想象力與聯(lián)系能力,將有關(guān)系的詞匯聯(lián)系起來。還可以采用劃分詞匯的方法,將較長的詞匯劃分為幾段進(jìn)行記憶,讓同學(xué)們對(duì)單詞產(chǎn)生深刻的印象。
4、口訣記憶法
口訣記憶法可以極大程度地應(yīng)用到語法學(xué)習(xí)當(dāng)中,將不同的語法知識(shí)匯編成朗朗上口的口訣,讓同學(xué)們用較快的速度,掌握較難的知識(shí)。單詞的單復(fù)數(shù)特殊變化也可以采用這種方式,例如以輔音+y結(jié)尾的單詞,把y變i加上es。這樣的方式就可以讓同學(xué)們較快掌握這類知識(shí),讓同學(xué)們感受學(xué)習(xí)的樂趣。
5、英語做題應(yīng)用
英語學(xué)習(xí)離不開閱讀文章、理解文章,目前英語問章的文體較為廣泛,各類文體的文章均有設(shè)計(jì),這就要求同學(xué)們將所學(xué)知識(shí)融會(huì)貫通,靈活地運(yùn)用到閱讀、寫作當(dāng)中。正確掌握審題的方式方法,讀清楚題目要求,按要求答題。寫作過程中要注重文章的體系結(jié)構(gòu),圍繞主題展開,切忌跑題情況的出現(xiàn)。
四、學(xué)習(xí)方法總結(jié)
1、學(xué)習(xí)目標(biāo)
英語這門語言在高中階段需要掌握的知識(shí)較為龐雜,需要同學(xué)根據(jù)教師的教學(xué)進(jìn)度為自己設(shè)定相關(guān)的學(xué)習(xí)目標(biāo),不斷激勵(lì)自己,逐步提高學(xué)習(xí)英語的能力,漸進(jìn)式學(xué)習(xí),在達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)的過程中收獲成就感,從而擁有更強(qiáng)的學(xué)習(xí)積極性。
2、學(xué)習(xí)意識(shí)
英語知識(shí)的學(xué)習(xí)不僅需要教師的引導(dǎo),還需要同學(xué)自身擁有較高的學(xué)習(xí)熱情和學(xué)習(xí)興趣,高中生要不斷提高自己的主動(dòng)學(xué)習(xí)意識(shí),不斷提高自身的語言素養(yǎng),為日后步入大學(xué)和進(jìn)入社會(huì)做好鋪墊。
3、適用性
學(xué)習(xí)方法因人而異,在英語學(xué)習(xí)過程中,要不斷尋找適合自身的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)方法,找到真正和自身特點(diǎn)相適應(yīng)的方法,發(fā)揮其真正的價(jià)值,不斷提升英語學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效率,適應(yīng)當(dāng)代新課改的變化,在學(xué)習(xí)中同時(shí)和實(shí)踐相結(jié)合,多用英文與老師同學(xué)進(jìn)行交流,促進(jìn)自身能力的提高。高中生在學(xué)習(xí)英語這門語言的過程中,要注意學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)方法的總結(jié)凝練,促進(jìn)自身英語知識(shí)體系的形成。
同學(xué)們要避免盲目低效的學(xué)習(xí),不斷尋找適合自身的學(xué)習(xí)方法,激發(fā)自身學(xué)習(xí)興趣。不僅如此,教師也要在這一過程中引導(dǎo)同學(xué)們合理學(xué)習(xí),教授同學(xué)們正確的學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)同學(xué)們形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,幫助同學(xué)們解決英語學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的各項(xiàng)困難, 促進(jìn)同學(xué)們英語成績的提高。,希望對(duì)您有所幫助。
英語學(xué)習(xí)方法12
各位老師各位同學(xué),大家早上好,今天我想跟大家分享一下在英語學(xué)習(xí)中我認(rèn)為有用的學(xué)習(xí)方法。
首先,在做閱讀題和做數(shù)學(xué)題中唯一的共同點(diǎn)是:一不小心,就掉進(jìn)了“花時(shí)間又讀不懂”的坑。那么,該如何多快好省地做閱讀呢?許多同學(xué)傾向于先讀原文再看題干,其實(shí),對(duì)高三的同學(xué)來說為了節(jié)約時(shí)間,提高答題率,正確的閱讀解題步驟,應(yīng)該這樣三步走:1閱讀題干,找出關(guān)鍵詞。2快速瀏覽原文,定位對(duì)應(yīng)的關(guān)鍵詞。3理解原文關(guān)鍵詞前后部分,匹配正確選項(xiàng)。把一句句子拆成組塊會(huì)讓我們更好理解長難句,這些組塊中的關(guān)鍵詞,就成了了解組塊的必要條件,一般可以根據(jù)選項(xiàng)確定關(guān)鍵詞,再在組塊中尋找關(guān)鍵詞,多多圈畫文中一些表轉(zhuǎn)折、表因果等等的關(guān)系詞,如though、but、because。而要想推理出正確的選項(xiàng)可以去尋找解釋或總結(jié)性的標(biāo)點(diǎn)符號(hào),如破折號(hào)、冒號(hào),同樣也可以利用組塊,盡可能地識(shí)別出“張冠李戴”或是“以假亂真”的選項(xiàng)。此外還可以去尋找原文和選項(xiàng)中可以同義互換的部分;以及尋找段首斷尾總結(jié)性的內(nèi)容。
其次,在做完型時(shí)可以邊看邊劃出本文的時(shí)態(tài),然后逐步看下來,根據(jù)上下文理解含問題句大概的含義去找適合的選項(xiàng),若碰到不會(huì)的詞劃出來,先避開,看完整句話看看能不能猜測出來大概的含義,十一選十也是同理,碰到不認(rèn)識(shí)的單詞或不能理解的句子也不必慌張,可以采用排除法,從自己熟悉的.地方下手,逐個(gè)擊破。
提到英語就不得不提背單詞。單詞要背,但不代表要死記硬背。死記硬背只是機(jī)械記憶,也就是通過反復(fù)重復(fù)的方式記憶,只建立了語言通路,而我們可以運(yùn)用比喻法、聯(lián)想法、圖表法等擴(kuò)展出情景道路,將學(xué)到的單詞真正內(nèi)化。在記憶單詞的時(shí)候與能夠相對(duì)應(yīng)的圖片一起記憶,或者拉上你的小伙伴一起背,你們的交流互動(dòng)也可以成為一個(gè)場景,給單純的背單詞賦予互相鼓勵(lì)督促這一意義。若是實(shí)在提不起背單詞的興趣,可以給自己設(shè)置一些獎(jiǎng)勵(lì),背完單詞看一集新更新的劇,或者營造一個(gè)良好的氛圍,帶上單詞書走進(jìn)喜歡的咖啡廳。這樣一來,記單詞枯燥的過程便能一直在多巴胺分泌充足的氛圍中進(jìn)行。同時(shí)由于多巴胺活化了神經(jīng)細(xì)胞,記憶效率也會(huì)慢慢提高,背單詞便不再是那么痛苦的一件事,形成了良性循環(huán)。
春考在即,為了在短時(shí)間內(nèi)快速提高成績,一個(gè)適合自己的學(xué)習(xí)方法便尤其重要,在埋頭做題的同時(shí)不要忘了抽身好好反思一下這個(gè)學(xué)習(xí)方法能否發(fā)揮出自己最大的優(yōu)勢,在不斷的自省與思考中進(jìn)步,最終也能使我們在高考結(jié)束以后的日子里繼續(xù)受益,因?yàn)閷W(xué)習(xí)從不會(huì)停止。
英語學(xué)習(xí)方法13
Unit One: 基本的入門學(xué)習(xí)方法
Part I How to remember a new word?
單詞的三個(gè)要素:
1. pronunciation (發(fā)音) 2. meaning (意思) 3. spelling (拼寫即文字)
背單詞的步驟:
1、以音節(jié)為單位,先背住單詞的發(fā)音及發(fā)音的拼寫;
。ㄆ匆簟艄(jié)→整個(gè)發(fā)音,由慢到快,強(qiáng)調(diào)準(zhǔn)確,直至脫口而出)
2、以u(píng)niversity為例:
University [?ju:ni?v?:siti] n. 大學(xué)
1) u [ju:] 發(fā)音一致:即字母u本身就發(fā)[ju:]
2) ni [ni] 寫法一致:即字母組合ni所對(duì)應(yīng)的音標(biāo)寫法也是[ni]
3) ver [v?:] v寫法一致,er發(fā)[?:]
4) si [si] 寫法一致:即字母組合si所對(duì)應(yīng)的'音標(biāo)寫法也是[si]
5) ty [ti] t寫法一致,ty發(fā)[ti]
長單詞university在記住發(fā)音的基礎(chǔ)上,背拼寫時(shí)出現(xiàn)很多發(fā)音和寫法上的一致,最后只剩下兩個(gè)難點(diǎn)要背住:1)ver [v?:] 2)ty [ti]
然而在搞定這個(gè)詞后,我們會(huì)發(fā)現(xiàn):1)很多er發(fā)[?:]的情況: verse [v?:s] verb [v?:b] certain ['s?:t?n] certify ['s?:tifai] service ['s?:vis]
German ['d??:m?n] jerk [d??:k] kernel ['k?:n?l] nerve[n?:v]term
2) y在末尾發(fā)[i]的情況: perfect ['p?:fikt]
city ['siti] county ['kaunti] country ['k?ntri] diary
['dai?ri] tommy ['t?mi] fifty ['fifti] biology [bai'?l?d?i] frankly ['fr??kli] phony ['f?uni] sexy ['seksi] sassy ['s?si] My sassy girl 我的野蠻女友
總之:發(fā)音與拼寫之間是相輔相成的。
3、“意思”必須通過讀例句或者實(shí)際的運(yùn)用來通過反復(fù)加強(qiáng)印象而記住。俗稱“單詞又忘了”實(shí)際是指“意思”忘記了。常見的平時(shí)使用英語來擴(kuò)大詞匯量的方法如下:(原則是選擇必須能讓自己感興趣堅(jiān)持下去的方法)
1) 閱讀英文報(bào)紙、期刊、網(wǎng)頁等,選擇自己感興趣的內(nèi)容,如娛樂、新聞等;
2) 閱讀流行的或經(jīng)典的英文原版小說,并寫些讀后感;
3) 看有英文字幕的電影;聽有英文歌詞的英語歌;
Gossip Girls / Desperate Housewives /
英語學(xué)習(xí)方法14
達(dá)爾文曾說過關(guān)于方法的知識(shí)是最重要的知識(shí),不管我們學(xué)習(xí)什么,掌握正確的方法是最重要的。
我們現(xiàn)在正面臨著一個(gè)初、高中的銜接問題,初中側(cè)重基礎(chǔ)的語法知識(shí),而高中側(cè)重具體地使用英語。所以,學(xué)好英語首先要掌握正確的方法,什么是方法?
一、首先要明確幾個(gè)觀點(diǎn):
1、學(xué)英語的目的是使用英語,只能在用中體會(huì)它的規(guī)律,掌握它的方法,通過練習(xí)學(xué)會(huì)使用。因此我們要抓住每一個(gè)機(jī)會(huì)用英語。如課程表的書寫用英語,學(xué)習(xí)學(xué)科的英文書寫等。課上40個(gè)人,能有機(jī)會(huì)一定要抓住機(jī)會(huì),而且要給自己創(chuàng)造機(jī)會(huì)練習(xí)口語,課下要尋找機(jī)會(huì)去練習(xí)使用英語。練習(xí)聽、說、讀等能力,做適量的練習(xí)鞏固課內(nèi)知識(shí)。
2、關(guān)于語法知識(shí)的學(xué)習(xí):掌握一定的語法知識(shí)是必要的,它是基礎(chǔ),中國人學(xué)習(xí)外語要學(xué)點(diǎn)語法,但是過分地研究語法是不利于能力的培養(yǎng)的,這也是中國人學(xué)習(xí)英語的誤區(qū)。有人說,那么高考怎么辦?高考正是考查學(xué)生實(shí)際使用英語的能力,語法的考試也是在實(shí)際語境中考查,因此語篇的能力才是真正的能力。
3、語言的學(xué)習(xí)應(yīng)聽、說、讀、寫全面發(fā)展,在開始階段應(yīng)以聽說為主。高一新學(xué)期12月內(nèi)主要以訓(xùn)練自己的聽與說的能力為主要目標(biāo),逐步加大閱讀。
4、語言的學(xué)習(xí)與任何知識(shí)的學(xué)習(xí)一樣,以自學(xué)為主。要有一定的自學(xué)能力,外語學(xué)習(xí)不是老師講會(huì)的,是自己練會(huì)的。在使用中、練習(xí)中掌握規(guī)律。精講多練,講練結(jié)合,以練為主是外語教學(xué)的主要特點(diǎn),僅僅靠老師是不夠的。因此外語學(xué)習(xí)的過程是練功夫的過程,是長期堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)過程。在這個(gè)暑假尚未開學(xué)之前,希望大家要有一個(gè)英語學(xué)習(xí)目標(biāo),真正地行動(dòng)起來做好新高一的準(zhǔn)備工作。
二、聽的練習(xí)的具體指導(dǎo)
。ㄒ唬┞犃δ芰κ侵攸c(diǎn)
在高考中聽力共20小題,每小題1.5分,一般為10段材料。其中15段為簡單對(duì)話,讀1遍。69段為較長對(duì)話,每段設(shè)計(jì)23題,讀2遍。第10段為獨(dú)白,設(shè)計(jì)23題,讀2遍。一般來講,后兩段讀速較快,要求較高。從現(xiàn)在社會(huì)環(huán)境要求方面看,聽、說能力的高低是一個(gè)人英語水平高低的表現(xiàn)形式,與人交往離不開聽、說的能力,因此重視聽的能力是首要任務(wù),聽得懂才能說得出。每天應(yīng)堅(jiān)持聽的練習(xí)2030分鐘,一定聽的輸入必然會(huì)有聽的收獲。
。ǘ┞犃δ芰Φ挠(xùn)練方法
1、模仿磁帶,注意發(fā)音,學(xué)習(xí)準(zhǔn)確的語音、語調(diào),力求發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)、漂亮。課本錄音帶及其它相關(guān)有聲材料都是很好的訓(xùn)練材料。
2、堅(jiān)持精聽和泛聽相結(jié)合。精聽是指使用有材料的聽力訓(xùn)練?刹扇∠嚷牶罂吹姆椒,即在閱讀聽力材料之前先聽23遍,再翻開材料邊聽邊讀,對(duì)已知和未知的內(nèi)容有了一定了解,然后再合上書,邊聽邊理解,直到全部材料都能聽懂并跟上它的速度。泛聽是指抽空隨意地聽,可以是無材料可循的內(nèi)容。如收聽英語廣播,調(diào)頻91.5兆赫,VOA(美國之音)《空中英語教室》節(jié)目,收看CCTV9,《新概念》第二冊等,甚至在平時(shí)收看外國影片時(shí)也能學(xué)習(xí)英語,訓(xùn)練聽的能力。
3、聽的訓(xùn)練是在堅(jiān)持不懈的努力中,循序漸進(jìn)的`,既不可操之過急,也不能只想不干。聽力時(shí)間的保證也是提高聽力能力必
三、說與讀的訓(xùn)練指導(dǎo)
(一)說的訓(xùn)練
說的訓(xùn)練是高一階段的訓(xùn)練重點(diǎn)之一,也是培養(yǎng)一個(gè)人與人交往能力的重要形式。
1、要敢于張口,大膽地練說。雖不如《瘋狂英語》那樣瘋狂,也要把說英語像說漢語一樣自如作為自己的追求。
2、多與同學(xué)交流,抓住課上機(jī)會(huì)練習(xí)說英語。利用課余時(shí)間,尋找機(jī)會(huì),創(chuàng)造機(jī)會(huì)說英語。組成小組,參加英語角等。重復(fù)句、造句子、背誦、復(fù)述課文都是訓(xùn)練說的能力的好方法,只有簡單的做到了,再難的任務(wù)也就不難了。
3、把練習(xí)一口氣說出5句話沒有錯(cuò)誤作為訓(xùn)練說的能力的前期標(biāo)準(zhǔn)。話題可由感而發(fā),也可以是看到周圍的動(dòng)態(tài)、靜態(tài)的事物,張口而出。
4、留心觀察周圍的事物,如街頭廣告、標(biāo)語也是學(xué)習(xí)英語的好材料,看到后說出來,也是訓(xùn)練的方法之一。
。ǘ┳x的指導(dǎo)
1、閱讀能力是一切能力之本,也是高考要求的重中之重。在有了一定的聽、說能力之后,培養(yǎng)閱讀能力也是高一階段的重要步驟。
2、從興趣入手,以讀自己感興趣的英文小短文、小散文、小說入手,漸漸地語感增強(qiáng)了,詞匯擴(kuò)大了,能力提高了。
3、推薦讀物
。1)由China Daily主編21st centurySchool Edition。每周發(fā)刊一期。話題覆蓋面廣,角度多,語言新活,是學(xué)習(xí)英語的好材料。
。2)外語教學(xué)與研究出版社出版的書蟲系列,選擇多,語言簡單,生詞量小,興趣的發(fā)展得以保證。
4、閱讀數(shù)量標(biāo)準(zhǔn)。每天應(yīng)堅(jiān)持30分鐘,300500字的閱讀?杉袝r(shí)間讀,也可利用零散時(shí)間讀。
5、精讀、泛讀相結(jié)合。精讀是指認(rèn)真處理生詞、難句,對(duì)句子成份認(rèn)真分析等,既學(xué)語言又學(xué)語法。泛讀則是指重視了解文章大意,可采取略讀、跳讀等方法。不論是精讀還是泛讀都切忌邊讀邊,這樣會(huì)打斷閱讀的整體思路不利于語言能力的提高。
四、幾種不良傾向
1、有人認(rèn)為高考成績高就行了,不練說也沒關(guān)系。其實(shí)我們現(xiàn)在學(xué)習(xí)英語已不僅僅是為高考了,而是要為高考后的生存與發(fā)展做準(zhǔn)備,也為個(gè)人與社會(huì)大環(huán)境接軌打基礎(chǔ)。更為個(gè)人向國外發(fā)展作必要的準(zhǔn)備。
2、有人認(rèn)為多做題就能解決問題。人們常說:量的積累可達(dá)到質(zhì)的飛躍。但是盲目地追求數(shù)量而忽視質(zhì)量是不可取也是無效的。死扣語法不重視在一定的語境中體會(huì)、運(yùn)用知識(shí)也是不正確的。
3、有人常立志而不是立長志。英語學(xué)習(xí)最怕三天打魚,兩天曬網(wǎng)。高興了干一陣,進(jìn)步了就停下。走走停停只能導(dǎo)致成績的起伏不定,最終導(dǎo)致興趣降低,自信心喪失,造成惡性循環(huán)。
4、有人只會(huì)做或者是只做老師要求干的事。進(jìn)入高中階段,走向成熟的表現(xiàn)在學(xué)會(huì)自己學(xué)習(xí),要學(xué)會(huì)安排自己的學(xué)習(xí)內(nèi)容,要學(xué)會(huì)支配自己的學(xué)習(xí)時(shí)間。
五、學(xué)好英語,上好英語課的幾個(gè)環(huán)節(jié)
1、盡快適應(yīng)新環(huán)境、新同學(xué)、新老師,盡快適應(yīng)高中學(xué)習(xí)。
2、課前認(rèn)真做好預(yù)習(xí)工作。因?yàn)檎n時(shí)緊,內(nèi)容多,強(qiáng)度大。不認(rèn)真預(yù)習(xí),課上會(huì)很被動(dòng)。預(yù)習(xí)要做到認(rèn)真聽錄音,模仿,掌握準(zhǔn)確的語音、語調(diào),了解單詞意思,課文內(nèi)容,找出疑難問題。
3、課上認(rèn)真聽講,積極參與課堂活動(dòng),給自己更多的機(jī)會(huì)鍛煉聽、說能力,認(rèn)真適當(dāng)?shù)赜浌P記。高效率聽課,才能有高水平的收獲。
4、課后要及時(shí)認(rèn)真復(fù)習(xí),按時(shí)完成作業(yè)是首要的。復(fù)習(xí)是為了鞏固課堂知識(shí),同時(shí)也應(yīng)適當(dāng)?shù)刈鲆恍┚毩?xí)。遇到?jīng)]有理解的內(nèi)容應(yīng)及時(shí)問老師,使問題盡快解決。
5、要有適應(yīng)新環(huán)境的能力,同時(shí)應(yīng)有承受壓力的能力。要會(huì)調(diào)整自己,相信大家會(huì)以飽滿的精神狀態(tài),充分的心理準(zhǔn)備,順利適應(yīng)高中英語學(xué)習(xí)的。
英語學(xué)習(xí)方法15
1.認(rèn)真背單詞,背單詞有很多方法,聯(lián)想記憶,死記硬背各有其好處;我推薦用適合自己的學(xué)習(xí)方法,當(dāng)然用電腦記憶單詞也是個(gè)很好的方法,這樣既能掌握單詞正確的讀音,對(duì)聽力也是十分有幫忙的。
2.如果你想在英語潛力上有提高,以下幾點(diǎn)應(yīng)注意,A多讀,有時(shí)間和毅力的話,多記些常用語;B多聽,能夠聽廣播,聽英語的有聲讀物,有一個(gè)好辦法也很有效果,就是多看英語電影,能夠先從簡單的看起,慢慢來,一般故事類電影的語言和語速十分適合。C多寫,能夠用英文記日記,結(jié)交英文筆友,能夠結(jié)交很多朋友。D多說,有條件的話,認(rèn)識(shí)一個(gè)外國朋友,不僅僅能夠和他們練習(xí)口語,還能夠了解外國人的思維模式和生活習(xí)慣以及文化等方面的知識(shí);沒有條件的能夠自己在腦子里模擬情景自己和自己練習(xí),多學(xué)電影中的說法;也能夠找英語好的人一齊共同探討共同進(jìn)步!其實(shí)我自己悟出的一個(gè)道理:學(xué)習(xí)英語不是一個(gè)腦力勞動(dòng),而是一個(gè)體力勞動(dòng)的過程。只要刻苦沒有辦不到的。方法只能自己悟出來,只有自己的方法才是最適合自己的。
3.想學(xué)好英語,首先要培養(yǎng)對(duì)英語的興趣!芭d趣是最好的老師”,興趣是學(xué)習(xí)英語的巨動(dòng)力,有了興趣,學(xué)習(xí)就會(huì)事半功倍。我們都有這樣的經(jīng)驗(yàn):喜歡的事,就容易堅(jiān)持下去不喜歡的事,是很難堅(jiān)持下去的。而興趣不是與生俱來的,需要培養(yǎng)。有的同學(xué)說:“我一看到英語就頭疼,怎樣能培養(yǎng)對(duì)英語的興趣呢?”還有的同學(xué)說:“英語單詞我這天記了明天忘,我太笨了,唉,我算沒治了!边@都是缺乏信心的表現(xiàn)。初學(xué)英語時(shí),沒有掌握正確的'學(xué)習(xí)方法,沒有樹立必勝的信心,缺乏了克服困難的勇氣,喪失了上進(jìn)的動(dòng)力,稍遇失敗,就會(huì)向挫折繳槍,向困難低頭。你就會(huì)感到英語是一門枯燥無味的學(xué)科,學(xué)了一段時(shí)間之后,學(xué)習(xí)積極性也逐漸降低,自然也就不會(huì)取得好成績。但是,只要在老師的幫忙下,認(rèn)識(shí)到學(xué)英語的必要性,用正確的態(tài)度對(duì)待英語學(xué)習(xí),用科學(xué)的方法指導(dǎo)學(xué)習(xí)。開始時(shí)多參加一些英語方面的活動(dòng),比如唱英文歌、做英語游戲、讀英語幽默短文、練習(xí)口頭對(duì)話等。時(shí)間長了,懂得多了,就有了興趣,當(dāng)然,學(xué)習(xí)起來就有了動(dòng)力和欲望。然后,就要像農(nóng)民一樣勤勤懇懇,不辭辛苦,付出辛勤的勞動(dòng)和汗水,必須會(huì)取得成功,收獲豐碩的成果。
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