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兩提一創(chuàng)教育發(fā)言稿
宣傳思想工作一定要把圍繞中心、服務(wù)大局作為基本職責(zé)，胸懷大局、把握大勢、著眼大事，找準工作切入點和著力點，做到因事而謀、應(yīng)勢而動、順勢而為。下面是YJBYS小編整理的兩提一創(chuàng)教育發(fā)言稿，歡迎閱讀，希望對你有所幫助。
篇一：兩提一創(chuàng)教育發(fā)言稿
“走心”是近年流行的網(wǎng)絡(luò)語言。大致意思是“用心”“上心”“放在心上”。一個“走”字，讓“放在心上”的描述更加動感而形象。
世界上的事情就怕認真，共產(chǎn)黨就最講認真。
走了心，才會認真。這里包含了做人做事的“態(tài)度”和“責(zé)任”。 “責(zé)任”是客觀剛性的約束，不盡責(zé)任就要被問責(zé)�！皯B(tài)度”則是主觀能動的表現(xiàn)，有了好的工作態(tài)度，責(zé)任自然就缺失不了啦。
目前全省宣傳思想文化系統(tǒng)正火熱開展“提高標準、提升能力、爭創(chuàng)一流”大討論活動，其根本目的是要求宣傳干部在“塑造山西美好形象”偉大事業(yè)中更高更快更好地有擔(dān)當(dāng)敢作為。
不走心，必?zé)o擔(dān)當(dāng)。不走心，必?zé)o作為。
實際工作中，一些干部還存在對宣傳思想文化工作地位和作用認識不到位，大局意識不強，坐標定位不準的問題;還存在觀念陳舊、思維固化、能力不強、本領(lǐng)恐慌，不會為、不善為，以及拈輕怕重、推諉扯皮、疲疲沓沓、不思進取的'問題。凡此種種，歸根到底都是不走心、無責(zé)任的外化表現(xiàn)。
“大討論”就是首先要解決思想認識問題。通過學(xué)習(xí)提高認識，從而煥發(fā)出“兩提一創(chuàng)”，干事爭先，擔(dān)當(dāng)作為，時不我待的內(nèi)生動力。內(nèi)心有激情，才能外生為動力。不懼無策，就怕無心。只有走了心，能力本領(lǐng)才有可能提高，才可能會為善為。精神狀態(tài)才可能為之一振為之一變，然后，創(chuàng)意創(chuàng)新，萬事可成。其次要研究體制機制問題。抓鋼帶目，用體制機制的力量，解決不走心無責(zé)任缺創(chuàng)新的問題，真正讓有為者善為者“有兩把刷子的人”得其所哉。
篇二：兩提一創(chuàng)教育發(fā)言稿
3月10日下午，山西教育出版社行政支部組織召開支部會議，圍繞著“如何增強四個意識，特別是核心意識、看齊意識，提高宣傳思想文化工作的政治性、時代性、創(chuàng)新性、戰(zhàn)斗性”進行專題討論。行政支部全體黨員及非黨員中層干部參加會議。
會上，大家共同學(xué)習(xí)了在全國宣傳思想工作會議上《胸懷大局，把握大勢，著眼大事，努力把宣傳思想工作做得更好》的重要講話，“宣傳思想工作一定要把圍繞中心、服務(wù)大局作為基本職責(zé)，胸懷大局、把握大勢、著眼大事，找準工作切入點和著力點，做到因事而謀、應(yīng)勢而動、順勢而為�！毙姓渴抑袑痈刹考安糠謪h員結(jié)合自身實際，分別圍繞著如何增強“四個意識”特別是核心意識和看齊意識，提高宣傳文化工作的政治性、時代性、創(chuàng)新性、戰(zhàn)斗性發(fā)表了學(xué)習(xí)感受。
堅定理想信念。要將共產(chǎn)主義的理想信念與我社的出版主業(yè)結(jié)合起來，明確導(dǎo)向，劃定紅線，嚴格按照國家的各項方針政策從事出版活動，將各項出版內(nèi)容統(tǒng)一到到社會主義核心價值觀范圍內(nèi)，時刻保持警惕，時刻保持緊張。
培養(yǎng)大局觀念。要把工作放到大局中去思考、定位，要結(jié)合全社的發(fā)展規(guī)劃，要結(jié)合集團的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，更要為全省的宣傳文化工作做出貢獻，做到正確認識大局、自覺服從大局、堅決維護大局。
堅決擁護核心。緊密團結(jié)在黨中央周圍，積極踐行社會主義核心價值觀，積極踐行省委及集團的各項工作部署，為傳播社會正能量發(fā)揮作用。
對標國內(nèi)一流。此次大討論活動正是要求我們發(fā)現(xiàn)問題、尋找差距、對標一流、確立標準，通過增強看齊意識來達到提升能力的目的。我們要向全國的大社、強社看齊，學(xué)習(xí)其先進做法，緊跟時代潮流，順應(yīng)新的`發(fā)展形勢，最終在市場競爭中取得優(yōu)勢。
經(jīng)過學(xué)習(xí)，黨員干部對“四個意識”的認識更加深了一步，更加認識到宣傳文化工作的重要性，在今后的工作中要更加明確方向，認清形勢，端正態(tài)度，擺正思想，真正做到對黨忠誠、為黨分憂、為黨擔(dān)責(zé)、為黨盡責(zé)。
篇三：兩提一創(chuàng)教育發(fā)言稿
黨員隊伍的素質(zhì)能力，決定著黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，影響著黨的執(zhí)政能力和領(lǐng)導(dǎo)水平。我們黨歷來高度重視黨員隊伍建設(shè)，進入改革開放新時期，把提高黨員隊伍素質(zhì)能力擺在更加突出的位置，不斷加大黨員教育培訓(xùn)力度，為促進改革發(fā)展穩(wěn)定提供了強大動力。當(dāng)前，隨著改革開放和社會主義市場經(jīng)濟的深入發(fā)展，世情、國情、黨情發(fā)生深刻變化，“四大考驗”、“四種危險”更加尖銳地擺在全黨面前，黨員隊伍建設(shè)也面臨一些新情況新問題，黨員隊伍不斷壯大、素質(zhì)能力參差不齊，年輕黨員、流動黨員、非公企業(yè)和社會組織黨員逐漸增多，部分黨員理想信念動搖、宗旨意識淡薄、組織紀律觀念不強，甚至思想蛻變、腐化墮落。這對黨員隊伍建設(shè)提出了新的任務(wù)，迫切要求繼續(xù)大規(guī)模開展黨員教育培訓(xùn)，全面提高黨員隊伍素質(zhì)能力，推動廣大黨員發(fā)揮先鋒模范作用，確保黨始終成為中國特色社會主義事業(yè)的堅強領(lǐng)導(dǎo)核心。
《規(guī)劃》以培養(yǎng)造就高素質(zhì)黨員隊伍為出發(fā)點和落腳點，對今后5年黨員教育培訓(xùn)工作作出了總體安排�！兑�(guī)劃》強調(diào)圍繞黨和國家事業(yè)發(fā)展開展黨員教育培訓(xùn)，堅持把增強黨性作為第一任務(wù)，將黨員理想信念教育與能力建設(shè)貫穿始終，全面提升黨員隊伍素質(zhì)能力;要求在攻堅克難中推進黨員教育培訓(xùn)，提高黨員教育培訓(xùn)的針對性實效性;強調(diào)探索教育培訓(xùn)新方式新載體，大力推進信息化建設(shè)，切實加強制度建設(shè)，健全黨員教育培訓(xùn)工作體系，提高黨員教育培訓(xùn)科學(xué)化水平。
一分規(guī)劃，九分落實。各級黨委(黨組)要把貫徹落實《規(guī)劃》，放到推進基層服務(wù)型黨組織建設(shè)，加強黨的執(zhí)政能力建設(shè)、先進性和純潔性建設(shè)的`高度來認識和把握，切實抓好學(xué)習(xí)宣傳、細化落實、督促檢查等各項工作。我們相信，《規(guī)劃》的頒布實施，將在全面提高黨員隊伍素質(zhì)能力上取得新進展，為全面深化改革、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢提供堅強保證。
篇四：兩提一創(chuàng)教育發(fā)言稿
發(fā)展的速度決定了工作強度，變革的深度凸顯了工作難度。
不少基層干部反映，當(dāng)今時代，無論是改革發(fā)展穩(wěn)定任務(wù)，還是社會管理、群眾工作，節(jié)奏快、強度大、難度高。
我們做了很多工作，但群眾依然有很多不滿意的地方。
對這種現(xiàn)象應(yīng)該怎樣看?
從客觀上說，我國正處在社會轉(zhuǎn)型時期，情況復(fù)雜，矛盾交織，許多問題不可回避。
一方面，隨著改革發(fā)展，出現(xiàn)不少新矛盾，如征地拆遷、資源開發(fā)、勞動關(guān)系、社會保障、企業(yè)改制等方面的問題;另一方面，隨著社會變革，群眾的民主觀念、權(quán)利意識不斷增強，利益訴求不斷增多，帶來不少新情況，如環(huán)境保護、食品安全、教育公平、依法行政等方面的問題。
這在十幾年前是不可想象的。
從根本上說，這些都是改革發(fā)展過程中的問題，也必須通過深化改革、加快發(fā)展逐步解決。
對廣大基層干部來說，應(yīng)體察具有時代特征的變化，把握社會發(fā)展階段性特點，了解群眾的情緒和期待，這樣才能積極面對現(xiàn)實，主動適應(yīng)變化，以改革創(chuàng)新、與時俱進精神開展工作。
從一定意義上說，當(dāng)前基層工作強度大、壓力大，是社會進步的一種反映，也是在破解難題中推進改革發(fā)展的重要契機。
我們對形勢變化的認識越自覺，工作越適應(yīng)，就越能把握主動權(quán)。
從主觀上說，基層干部也要增強危機意識，提高自身素質(zhì)。
能不能協(xié)調(diào)好各種利益關(guān)系，促進和諧，保持穩(wěn)定;能不能抓住機遇，加快發(fā)展，帶領(lǐng)群眾脫貧致富;能不能做好群眾工作，消除隔膜，凝聚共識;能不能在復(fù)雜環(huán)境下，抵得住各種誘惑，為政清廉。
這些都取決于基層干部在思想觀念上、工作方法上、理政本領(lǐng)上是不是能夠適應(yīng)新形勢、新要求。
一方面，基層干部不論職務(wù)高低，在老百姓眼里都應(yīng)是表率;無論從事哪方面工作，都要有一份責(zé)任擔(dān)當(dāng);無論處理什么問題，都要把群眾利益擺在第一位。
另一方面，隨著政府職能的轉(zhuǎn)變，基層干部的工作更多地體現(xiàn)在為民眾服務(wù)、為百姓辦事上，體現(xiàn)在調(diào)處關(guān)系、解決問題上。
面對這些新情況新問題，我們原有的知識水平和工作經(jīng)驗遠遠不夠了，必須學(xué)習(xí)新知識，增加新本領(lǐng)，自覺用科學(xué)發(fā)展觀武裝頭腦，指導(dǎo)工作。
我們常說，面對群眾的批評甚至指責(zé)應(yīng)多從自己的能力、修養(yǎng)和工作上找原因。
應(yīng)該經(jīng)常想一想，理想信念是不是符合黨員干部的.要求，思想觀念是不是與時代合拍，知識水平和工作能力是不是與日益繁重的任務(wù)相適應(yīng)?這些問題想明白了，就會懂得：與群眾的期待相比，怎樣努力也還有差距;用黨員干部的要求衡量，工作確有很多不足。
領(lǐng)導(dǎo)就是服務(wù)，干部就當(dāng)辛苦。雖然有時努力了、辛苦了，還會有來自群眾的不滿和抱怨。這也是正�，F(xiàn)象。
“為政不在言多，須息息從省身克己而出;當(dāng)官務(wù)持大體，思事事皆民生國計所關(guān)。
”這副鐫刻在一個縣衙的對聯(lián)時時提醒我們?nèi)绾螢楣贋檎?/p>
不圖虛名、專干實事、盡心盡力、任勞任怨，這是黨的基層干部的職守所在，責(zé)任所在，也是共產(chǎn)黨人應(yīng)有的政治品格。
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