理化教研組工作總結(jié)

　　總結(jié)是對(duì)過去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料，他能夠提升我們的書面表達(dá)能力，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結(jié)了。總結(jié)怎么寫才是正確的呢？下面是小編整理的理化教研組工作總結(jié)，歡迎大家分享。

理化教研組工作總結(jié)1

　　過去的一學(xué)期，xx中心學(xué)校抓教學(xué)，抓成績(jī)的一學(xué)期，全體教職員工在以xx為校長的領(lǐng)導(dǎo)班子帶領(lǐng)之下，真抓實(shí)干，埋頭苦干，各項(xiàng)工作，蒸蒸日上。我組成員更是不甘落后，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)之下，各項(xiàng)工作做的扎扎實(shí)實(shí)，現(xiàn)將理化生教研組工作總結(jié)如下。

　　一、做好常規(guī)工作

　　1、作教師，教好書，育好人是最根本的工作，本學(xué)期，我組成品全部以飽滿的熱情上課，按時(shí)到崗，組內(nèi)成員出勤率在學(xué)校更是有目共睹，

　　2、配合教務(wù)處認(rèn)真完成教案、作業(yè)檢查

　　本學(xué)期我們共進(jìn)行了四次作業(yè)教案檢查，每位成員的作業(yè)，教案都非常認(rèn)真，都能按質(zhì)按量完成任務(wù)，特別是蔣華和訾金狼老師雖然授課任務(wù)繁重，但課備的非常認(rèn)真，教案堪稱一流，

　　3、我組成員愛崗敬業(yè)，組內(nèi)成員教學(xué)成績(jī)突出，在月考及期中考試中，學(xué)生的理化平均分、及格率、優(yōu)秀率、均取得不錯(cuò)成績(jī)。

　　二、認(rèn)真開展興趣小組工作

　　結(jié)合我組特點(diǎn)，開展了理化實(shí)驗(yàn)小制作興趣小組工作。并有取得了可喜成績(jī)。同學(xué)們積極參與制作了大量小儀器、小制作，例如：自制潛望鏡、望遠(yuǎn)鏡、桿秤、蒸汽機(jī)等等……。在興趣小組活動(dòng)中，既培養(yǎng)了同學(xué)們的動(dòng)手能力、又激發(fā)了同學(xué)們熱愛科學(xué)的`興趣。在潁東區(qū)教育督導(dǎo)評(píng)估小組對(duì)我校的檢查中，我組的這一做法和同學(xué)們的制作成果受到了評(píng)估小組成員的高度評(píng)價(jià)。成為了檢查工作的亮點(diǎn)。教研成績(jī)突出

　　三、教研成績(jī)突出

　　在中心學(xué)校舉行的公開課教學(xué)中，我組成員xxx、xxx老師精彩亮相，取得了很好的教學(xué)效果。

　　xx老師代表我組參加的區(qū)教學(xué)能手評(píng)選中更是高分當(dāng)選。

　　學(xué)期已經(jīng)結(jié)束，成績(jī)只能代表過去，在以后的工作中，我們理化生教研組全體成員會(huì)更加努力，爭(zhēng)取做的更好。

理化教研組工作總結(jié)2

　　本學(xué)期，我組積極響應(yīng)學(xué)校號(hào)招，以課程改革的要求組織進(jìn)行課堂教學(xué)活動(dòng)，努力將“教師的教”為主轉(zhuǎn)化為“學(xué)生主動(dòng)的學(xué)”為主，優(yōu)化課堂教學(xué)方式，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。另外，在所承接的校本課程方面，我組教師精心準(zhǔn)備，細(xì)心指志，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，也培養(yǎng)了學(xué)生的興趣�，F(xiàn)將這一學(xué)期以來的工作情況總結(jié)如下。

　　一、 嚴(yán)格落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)效率。全組教師按照學(xué)校的要求，結(jié)合自己所授學(xué)科的特點(diǎn)，做到重點(diǎn)落實(shí)備課常規(guī)和課堂教學(xué)常規(guī)，提高備課和上課質(zhì)量。同時(shí)，我組老師也注意教學(xué)常規(guī)管理中的各個(gè)細(xì)節(jié)，并且盡量落實(shí)細(xì)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好規(guī)范的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以期最終達(dá)到提高教學(xué)效率的目的。

　　二、加強(qiáng)集體備課與作業(yè)管理。三個(gè)學(xué)科都做到基本統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一考試等。尤其是學(xué)生輔導(dǎo)的進(jìn)度、內(nèi)容、時(shí)間、備課人都是有計(jì)劃、有落實(shí)的，充分發(fā)揮集體智慧，提高集體備課的.質(zhì)量。加強(qiáng)全組教師在完成學(xué)校的量化標(biāo)準(zhǔn)的前提下，盡量控制作業(yè)量、規(guī)范作業(yè)批改，做到有發(fā)必收、有收必改、有錯(cuò)必糾。

　　三、充分利用教研組平臺(tái)，提高組內(nèi)老師專業(yè)素養(yǎng)。

　　1、組織全組老師，積極參加縣教育局和教導(dǎo)處組織的各項(xiàng)教科研活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)，明確當(dāng)前的教學(xué)改革方向，轉(zhuǎn)變教育觀念，深入分析學(xué)生的相異構(gòu)想，提高物理組教師的學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)。

　　一學(xué)期來，我組全體成員積極參加上級(jí)教育管理部門組織的各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)，從中學(xué)習(xí)到當(dāng)前教學(xué)研究的方向和教學(xué)形式與手段的更新；也得到了縣、區(qū)級(jí)的教研員和同行的指導(dǎo)，及時(shí)對(duì)教學(xué)中的不足之處進(jìn)行糾正和調(diào)整。

　　2、開展組內(nèi)研討，教研活動(dòng)周，為相互學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和交流思想提供平臺(tái)。

　　本學(xué)期中，我組在11月份舉辦了理化生教研組活動(dòng)周，組織全組教師及其他幾位老師在組內(nèi)開展“提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)效果”的研討，各位成員撰寫了關(guān)于提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)效果的論文，并由李躍琴老師上了一節(jié)示范課，參與老師對(duì)示范課進(jìn)行了評(píng)價(jià)。通過這樣的活動(dòng)，使老師們可以學(xué)習(xí)到組內(nèi)其他成員的特長，了解彼此的技能和理想理論，達(dá)到了增進(jìn)團(tuán)隊(duì)意識(shí)和情感的目的。

　　總之，過去的一學(xué)期，即有成績(jī)，也有不足。而這些不足之處，希望能在下學(xué)期中得到彌補(bǔ)。

　　xx九年一貫制學(xué)校理化生教研組

　　20xx.1.13

理化教研組工作總結(jié)3

　　根據(jù)學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃，結(jié)合本學(xué)期理化生教研組的工作計(jì)劃，本組教師認(rèn)真完成學(xué)校的各項(xiàng)工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校有關(guān)教學(xué)工作的要求，認(rèn)真履行教研組長和教師的職責(zé)，加強(qiáng)學(xué)科的理論學(xué)習(xí)，使本教研組成為我校團(tuán)結(jié)和諧、勤奮互助、合作能力較強(qiáng)的教研組。

　　現(xiàn)將本學(xué)期教研組工作小結(jié)如下：

　　一、教學(xué)常規(guī)工作

　　1、嚴(yán)格落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)效益。全組教師按照學(xué)校的量化標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合自己所授學(xué)科的特點(diǎn)，做到重點(diǎn)落實(shí)備課常規(guī)和課堂教學(xué)常規(guī)，提高備課和上課質(zhì)量，在學(xué)校的月查中獲得了領(lǐng)導(dǎo)和同事的一致認(rèn)可，本學(xué)期物理張全書老師、生物魏春玲老師的備課及作業(yè)受到了表彰，被評(píng)為優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)。同時(shí)，我組老師也注意教學(xué)常規(guī)管理中的各個(gè)細(xì)節(jié)，并且盡量落實(shí)細(xì)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好規(guī)范的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以期最終達(dá)到提高教學(xué)效益的目的。

　　2、加強(qiáng)集體備課。三個(gè)學(xué)科備課組都做到基本統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一練習(xí)、統(tǒng)一考試等。尤其是學(xué)生輔導(dǎo)的進(jìn)度、內(nèi)容、時(shí)間、備課人都是有計(jì)劃、有落實(shí)的'，充分發(fā)揮集體智慧，提高集體備課的質(zhì)量。

　　3、加強(qiáng)作業(yè)管理。全組教師在完成學(xué)校的量化標(biāo)準(zhǔn)的前提下，盡量控制作業(yè)量、規(guī)范作業(yè)批改，做到有發(fā)必收、有收必改、有評(píng)必糾。

　　4、認(rèn)真組織完成每次“月考”的命題、閱卷工作，認(rèn)真作好考試后的情況分析，根據(jù)成績(jī)對(duì)教學(xué)作及時(shí)的調(diào)整，并拿出相應(yīng)的措施和辦法進(jìn)行彌補(bǔ)。

　　5、各學(xué)科在教學(xué)中都加強(qiáng)了實(shí)驗(yàn)教學(xué)、加強(qiáng)基礎(chǔ)訓(xùn)練、加強(qiáng)動(dòng)手訓(xùn)練。培養(yǎng)了學(xué)生能力。特別是理、化學(xué)科在中考前根據(jù)中考實(shí)驗(yàn)加試題目，有針對(duì)性的對(duì)學(xué)生進(jìn)行了強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)技能訓(xùn)練，收到了良好的效果，在中考實(shí)驗(yàn)加試中，我校學(xué)生表現(xiàn)優(yōu)良，有19人次取得了加試15分的滿分，總體成績(jī)明顯高于周邊幾個(gè)兄弟學(xué)校，為學(xué)生取得良好的中考成績(jī)奠定了基礎(chǔ)。

　　二、教研組活動(dòng)開展

　　1、堅(jiān)持開展好教研組活動(dòng)的各種活動(dòng)。本學(xué)期繼續(xù)堅(jiān)持每周一次教研組活動(dòng)，并做到每次活動(dòng)都有計(jì)劃有主題，責(zé)任到人。本學(xué)期先后開展了“理、化、生”三學(xué)科教學(xué)示范課、化學(xué)觀摩課、新聘（特崗）教師診斷課和教學(xué)匯報(bào)課、與邵店中學(xué)開展了理化復(fù)習(xí)交流課等公開課活動(dòng)；開展了“如何備好課”、“畢業(yè)班學(xué)生實(shí)驗(yàn)探究能力的培養(yǎng)”及“如何利用多媒體搞好實(shí)驗(yàn)教學(xué)”等專題研討活動(dòng)。在活動(dòng)中進(jìn)一步鉆研新教材、新課標(biāo)，共同分析教學(xué)過程中遇到的問題，討論交流解決問題的方法，在探索實(shí)踐中共同成長。

　　2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教育觀念。本學(xué)期中，我組幾位老師先后參加了縣教育局組織的送教下鄉(xiāng)活動(dòng)、生物教學(xué)大獎(jiǎng)賽、畢業(yè)班教學(xué)研討會(huì)等活動(dòng)。通過活動(dòng)，能幫助各位老師進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，確立了“以人為本”的教學(xué)理念，并在教學(xué)實(shí)踐中能自覺運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)分析指導(dǎo)教學(xué)工作，使自身的教育教學(xué)能力不斷提高。

　　3、組織好組內(nèi)聽、評(píng)課活動(dòng)，強(qiáng)化教學(xué)過程的相互學(xué)習(xí)、研討。本學(xué)期我組張全書老師、汪海波老師、江錦娟老師、談士明校長、鄒多兵老師等分別上了公開課和示范課及匯報(bào)課，全組教師聽課時(shí)按規(guī)范做好聽課筆記，并利用教研活動(dòng)時(shí)間就組內(nèi)聽、評(píng)課和公開課的成功和不足之處開展討論，充分發(fā)表自己的觀點(diǎn)，找出閃光點(diǎn)、疑惑點(diǎn)和不足點(diǎn)，以求達(dá)到更好的課堂效果。另外組內(nèi)教師間相互聽課每人都按要求達(dá)到10次以上。

　　4、認(rèn)真進(jìn)行課題研究，使教師的教學(xué)科研能力得到提高。本學(xué)期我組鄒多兵、張全書老師主持申報(bào)了縣級(jí)科研課題《農(nóng)村中學(xué)學(xué)生實(shí)驗(yàn)探究能力的提高初探》，目前已申報(bào)成功，已開展前期的工作。同時(shí)，利用教研組活動(dòng)時(shí)間，全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，共同分析探討教學(xué)過程中遇到的問題，討論交流解決問題的方法，在此基礎(chǔ)上形成一些經(jīng)驗(yàn)或反思，又為今后進(jìn)一步的教學(xué)研究打基礎(chǔ)。

　　三、老師專業(yè)發(fā)展

　　1、積極參加培訓(xùn)。本學(xué)期本組教師積極認(rèn)真參加學(xué)校及教育局組織的各項(xiàng)教育教學(xué)培訓(xùn)工作。通過學(xué)習(xí)，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)新教育教學(xué)理念的學(xué)習(xí)，提高自身業(yè)務(wù)水平。

　　2、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。全體教師通過不斷學(xué)習(xí)新教材，以及新教學(xué)理念和新教學(xué)方法，全面提高教學(xué)質(zhì)量，優(yōu)化教學(xué)過程。

　　3、積極撰寫教育教學(xué)論文。根據(jù)要求，本學(xué)期本組每位老師都撰寫了教學(xué)論文、教學(xué)課件參加縣、市級(jí)論文評(píng)比。目前，所寫論文及課件都全部完成上交到中心校。

　　4、青年教師培養(yǎng)。本組汪海波為新聘教師、丁進(jìn)林為特崗教師，他們雖然知識(shí)豐富，但教學(xué)經(jīng)驗(yàn)相對(duì)不足，針對(duì)這種情況，本組各位老教師都能熱情地把自己在教育教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)?zāi)贸鰜韨魇�、交流，幫助盡快熟悉教學(xué)業(yè)務(wù)，掌握教學(xué)方法，提高教學(xué)能力，使他們不斷取得進(jìn)步，快速成為教學(xué)骨干。

　　四、今后的打算

　　今后，我們理化生教研組將繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高理論素養(yǎng)，加強(qiáng)教研工作；繼續(xù)搞好課題研究，重視課題研究的過程管理，提高教師的教科研水平；繼續(xù)鼓勵(lì)教師撰寫教育教學(xué)論文，對(duì)教育教學(xué)過程中的問題或經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行及時(shí)的反思或總結(jié)。繼續(xù)做好培養(yǎng)青年教師工作，使全組教師都成為教學(xué)骨干。進(jìn)一步提高教研組活動(dòng)的質(zhì)量，盡量使教研組活動(dòng)形式多樣內(nèi)容豐富。

理化教研組工作總結(jié)4

　　本年度第一學(xué)期即將結(jié)束，目前20xx年中考成績(jī)還沒揭曉，但半年來，我們理化生教研組六位老師，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃，切實(shí)抓好教育教學(xué)工作，積極、認(rèn)真的搞好教研，教師的專業(yè)素質(zhì)水平得到提升，教育教學(xué)成績(jī)也顯著提高，學(xué)生的中考理化估分也較為理想。下面對(duì)本學(xué)期的主要工作做如下總結(jié)：

　　1、重視集體力量，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神

　　開學(xué)初，我們根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)、教材等制定了本學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃，并在實(shí)施過程中，根據(jù)教學(xué)進(jìn)展情況不斷地進(jìn)行調(diào)整和完善。我們充分利用本學(xué)科教師成員少，便于組織教研活動(dòng)的特點(diǎn)，隨時(shí)隨處、靈活機(jī)動(dòng)的進(jìn)行教育教學(xué)研究。

　　我們理化生教研組的六位教師大都是具有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老教師，新授課部分沒有知識(shí)上的困難，主要是對(duì)如何提高教學(xué)成績(jī)存在困惑，各位老教師竭誠盡智，取長補(bǔ)短，達(dá)成共識(shí)：

　　(1)培養(yǎng)學(xué)生的自信心，注重調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，努力培養(yǎng)學(xué)生興趣;

　　(2)重視基礎(chǔ)知識(shí)，精心設(shè)計(jì)練習(xí)，通過練習(xí)才能了解學(xué)生的`能力和掌握情況;

　　(3)重視測(cè)試，認(rèn)真組織每次的單元測(cè)驗(yàn)、期中、期末的模擬考試，力求每次考試都對(duì)學(xué)生來說是一次考場(chǎng)適應(yīng)，之后做好試卷分析，分析其中得失，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。經(jīng)過不懈的努力，學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、能力水平有所增強(qiáng)。

　　2、認(rèn)真開展校本的教研活動(dòng)

　　校本的教研活動(dòng)是教師成長的重要途徑，搞好教研是提高教師業(yè)務(wù)能力水平的有效途徑。本學(xué)期，理化生教研組組成功舉行了兩次年輕特崗教師的展示課活動(dòng)，分別是葉老師的《化學(xué)肥料》和劉老師的《激素調(diào)節(jié)》，同時(shí)四位老教師也分別上了觀摩課和示范課，每節(jié)課后都進(jìn)行認(rèn)真的講評(píng)、反思，提出了改進(jìn)意見和建議，各位教師在活動(dòng)中得到鍛煉，教學(xué)案例的設(shè)計(jì)水平、課堂的應(yīng)變能力、教師的表達(dá)能力、課件的制作與信息技術(shù)的使用水平都有一定的提高……

　　3、積極參加校外的研討學(xué)習(xí)活動(dòng)

　　努力爭(zhēng)取各種校外學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，開闊眼界、增長知識(shí)，從中汲取營養(yǎng)，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，本學(xué)期，理、化學(xué)教師去壽縣學(xué)習(xí)兩次，分別到三中和電大兩所學(xué)校聽課學(xué)習(xí)，受益匪淺，從中學(xué)到很多先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、課堂教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)的技巧等等，并介紹給其他幾位教師。

　　通過教研活動(dòng)的積極、熱烈、有效的開展，我組教師的教研能力、業(yè)務(wù)素養(yǎng)不斷提升。雖然我們的工作取得了較多成績(jī)，但還存在很多不足之處，在今后的工作中我們會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)、鉆研，充分組織好利用好教研活動(dòng)，切實(shí)把教研活動(dòng)作為我們搞好教學(xué)，塑造教師的基地。昨天的成績(jī)是我們的一個(gè)新的起點(diǎn)，是我們前進(jìn)的動(dòng)力，在今后的歲月里，我們化學(xué)組將再接再厲，兢兢業(yè)業(yè)，在教學(xué)方式、教學(xué)理念、教學(xué)手段等方面不斷地開拓創(chuàng)新，努力去爭(zhēng)取更加優(yōu)秀的成績(jī)。

理化教研組工作總結(jié)5

　　在本學(xué)期，我們理化生教研組全體教師團(tuán)結(jié)協(xié)作、努力學(xué)習(xí)、刻苦鉆研在教育教學(xué)工作中取得了較大的成績(jī)。首先，在學(xué)期之初，我們就制定了較好較詳盡的教研組計(jì)劃、確立了明確的教育教學(xué)目標(biāo)，并明確提出：要在過去取得的一些成績(jī)的基礎(chǔ)上，再創(chuàng)佳績(jī)，再攀新高；

　　其次，在教育教學(xué)過程中，我們時(shí)時(shí)刻刻注意修正、提高、完善我們的計(jì)劃和目標(biāo)，并投入了極大的熱情和非常的努力，發(fā)揮了集體和個(gè)人的多重作用，取得了較好的效果；本學(xué)期新課程改革我們努力進(jìn)取、不斷探索，取得可惜的成績(jī)、學(xué)生興趣、成績(jī)雙豐收。李芳老師在縣優(yōu)質(zhì)課評(píng)比獲得一等獎(jiǎng)。

　　最后，我們還對(duì)本年度的工作作了全面的、系統(tǒng)的、深刻的總結(jié)，決心發(fā)揚(yáng)我們的成績(jī)，克服我們的缺點(diǎn)，勤奮學(xué)習(xí)、努力工作，爭(zhēng)取在新的一年里取得更大的`進(jìn)步�？偨Y(jié)本學(xué)期的工作，主要有以下幾點(diǎn)：

　　1、大力推進(jìn)新課程改革，全體組員統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，積極探索、努力進(jìn)取，開拓前進(jìn)，在探索中不斷改革前進(jìn)。堅(jiān)持每周不少于三次的集體備課學(xué)習(xí)研討，探索導(dǎo)學(xué)案的制定研討和學(xué)法、教法研討。備課研討-聽課-改革方案-休整后聽課-觀摩研討。在課改中學(xué)生興趣提高，教學(xué)效率提高，成績(jī)上升。

　　2．以學(xué)習(xí)理念為先導(dǎo)。平時(shí)組織的各種學(xué)習(xí)新理論的活動(dòng)中，教師都認(rèn)真聽講、詳細(xì)記錄。教研組組織全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了理、化、生各科《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，并進(jìn)行了專題討論并書寫學(xué)習(xí)心得。在學(xué)習(xí)和活動(dòng)中，我們逐步對(duì)課改中新的教學(xué)理念有了更明確的認(rèn)識(shí)。

　　3．在教研中轉(zhuǎn)變教學(xué)理念。能不能把課改精神落實(shí)到課堂中去是課改成敗的一個(gè)關(guān)鍵，怎樣把新的教學(xué)理念附注在教學(xué)實(shí)踐中越來越成為了我組每位教師急待解決的問題。為此教研組采取了一系列的相關(guān)措施，例如全組教師的集體備課，相互聽課，對(duì)重點(diǎn)章節(jié)內(nèi)容組織公開教學(xué)和相互評(píng)課等。這樣的教研活動(dòng)氣氛熱烈、效果明顯，教師的教學(xué)理念和實(shí)踐能力都得到了較大程度的提高。并且教師這種高漲的教研熱情也影響到了學(xué)生，許多學(xué)生積極幫教師進(jìn)行課前準(zhǔn)備和組織同學(xué)課后討論，學(xué)生對(duì)課改教材的學(xué)習(xí)越來越顯示出了濃厚的興趣。這使我們真正認(rèn)識(shí)到了“教、學(xué)相長”的作用。

　　4．相互交流、取長補(bǔ)短。在做好本校的教研和教學(xué)工作的基礎(chǔ)上，我們教研組的倡導(dǎo)：我們新老教師相互幫助和學(xué)習(xí)，以老帶新，鼓勵(lì)新教師向有經(jīng)驗(yàn)的老教師學(xué)習(xí)。教師間交流和學(xué)習(xí)，本著取長補(bǔ)短經(jīng)常切磋。每次活動(dòng)，都會(huì)擬好幾個(gè)討論的專題，就我們的疑問以及當(dāng)前遇到的困難展開交流和探討。并對(duì)每次活動(dòng)均做了詳細(xì)的記載。這些活動(dòng)使我們開闊了視野，增加了閱歷，提高了能力。

　　5、組織了兩次理化中考命題方向研討，研究新的命題方向，研究學(xué)生的現(xiàn)狀，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略、改進(jìn)教學(xué)方法使學(xué)生的成績(jī)進(jìn)一步提高。組織進(jìn)行中考實(shí)驗(yàn)考試前的輔導(dǎo)課的規(guī)劃及安排工作。召開科組會(huì)議,組織進(jìn)行進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)時(shí)傳達(dá)學(xué)校教學(xué)部教研要求，組織教師觀看教學(xué)VCD優(yōu)質(zhì)課教學(xué)片并組織評(píng)議和寫觀后感。

　　6、對(duì)本組全體教師月教研資料常規(guī)檢查在檢查中認(rèn)真仔細(xì)，公平公正的量分。教師的教案、聽課記錄、反思筆記等都認(rèn)真閱讀檢查，及時(shí)提出了教師的不足并要求改正。

　　7、本組內(nèi)研修課完成較好，并且每次研修課都要求全體組員寫研修課的教學(xué)設(shè)計(jì)，組織科組內(nèi)全體教師集體評(píng)課，評(píng)課時(shí)組員們態(tài)度端正，仔細(xì)認(rèn)真，大膽發(fā)言，本著相互學(xué)習(xí)共同提高的原則，真誠的提出缺點(diǎn)幫助他人。全體組員在研修課中得到鍛煉和提高。以研修課為鍥機(jī)，不斷升華教學(xué)理念，教師們的課改熱情也越來越大。

　　8、實(shí)行推門聽課，對(duì)全體組員進(jìn)行上課的常規(guī)檢查。該活動(dòng)起到較好的督促作用。進(jìn)行理化生新課程標(biāo)準(zhǔn)新課程教學(xué)理念的研討，全體組員讀大量的資料，認(rèn)真的學(xué)習(xí)，充分的準(zhǔn)備，相互交流了很有價(jià)值的新的教學(xué)理念和方法。并書寫成較有價(jià)值的材料保存。

　　9．問題和反思．教師相對(duì)較少，相互交流的機(jī)會(huì)相對(duì)就少，不得于教師的提高警惕．同進(jìn)配套的教具匱乏，教師在教學(xué)過程是教具制作，實(shí)驗(yàn)配套上的工作量較大．與新教材內(nèi)容相配套的教學(xué)參考書和試題相對(duì)短缺．另外，做好學(xué)科間的知識(shí)整合也是我們要認(rèn)真思考和解決的問題．評(píng)價(jià)機(jī)制也比較模糊，一定程度上影響了教學(xué)的研究和開展。

　　今后的措施．積極搜集反饋意見，加強(qiáng)備改檢查力量，積極開展聽評(píng)課活動(dòng)．不斷深化教學(xué)改革．開展分層教學(xué)的嘗試，使每一個(gè)學(xué)生都有學(xué)習(xí)的經(jīng)歷．繼續(xù)開拓學(xué)生的視野，多開展一些課外活動(dòng)，提高學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，加強(qiáng)知識(shí)的應(yīng)用能力．利用網(wǎng)絡(luò)資源收集教學(xué)素材，把教研組的建設(shè)和課改推上一個(gè)新的臺(tái)階。

理化教研組工作總結(jié)6

　　本學(xué)期理化生教研組圍繞學(xué)校工作總目標(biāo)，充分發(fā)揮學(xué)科的特點(diǎn)，全面推行素質(zhì)教育思想。加強(qiáng)對(duì)理化生課堂教學(xué)的研究，以課改工作為中心，以構(gòu)建“開放、自主、合作、交流、展示”為理念，以“生本課堂”為主線，以“小組合作探究模式”為引領(lǐng)，以學(xué)生為本，以提高學(xué)生素質(zhì)為服務(wù)宗旨，讓每位學(xué)生得到全面發(fā)展，積極探索學(xué)案教學(xué)過程的管理，不斷完善學(xué)校理化生常規(guī)教育教學(xué)工作和實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作，使我理化生教育水平不斷提高。

　　一、抓好常規(guī)教學(xué)工作

　　三個(gè)學(xué)科的老師在認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱的同時(shí)積極學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，并結(jié)合學(xué)校和學(xué)生實(shí)際制定學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真?zhèn)湔n和組織教學(xué)。在教學(xué)過程中注重抓基礎(chǔ)、抓“課課練”，加強(qiáng)課堂直觀性教學(xué)，做到多示范，力爭(zhēng)學(xué)生綜合素質(zhì)得到全面發(fā)展。全組教師堅(jiān)持常規(guī)的校內(nèi)教研活動(dòng)，集體研課，編制導(dǎo)學(xué)案、周清題，進(jìn)行學(xué)習(xí)，理論研究，努力提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平，提高教學(xué)的質(zhì)量。

　　加強(qiáng)管理，抓好課堂教學(xué)。落實(shí)各項(xiàng)課堂管理制度、評(píng)價(jià)制度，加強(qiáng)學(xué)生的說理教育，因此教學(xué)秩序良好，沒有出現(xiàn)教學(xué)意外事故，保證了教學(xué)任務(wù)的順利完成。

　　二、教研工作

　　1、全面貫徹落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)

　　我們科組老師在參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際以及各科的情況，認(rèn)真鉆研教材，制定教學(xué)計(jì)劃，實(shí)施課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真編寫導(dǎo)學(xué)案、周清題。教研組充分利用教研活動(dòng)時(shí)間學(xué)習(xí)有關(guān)文件資料，使大家的學(xué)習(xí)自覺性不斷增強(qiáng)，對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)有了更新的認(rèn)識(shí)，對(duì)新的教學(xué)理念、教學(xué)模式有了進(jìn)一步的'理解。

　　2、努力開展教學(xué)科研，積極撰寫文章論文

　　教研工作是教研組工作的重要一環(huán)，是不斷提高教學(xué)水平的重要保證。本學(xué)期，開展正常的教研活動(dòng)，組織本教研組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，研討本學(xué)科的教育教學(xué)方法，探索教改之路。教研組全體教師在教研組內(nèi)部進(jìn)行了高質(zhì)量的賽教活動(dòng)，大家相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步與提高。在教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)上，除了積極參加政治及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)，還自己利用書籍進(jìn)行學(xué)習(xí)，以提高教育教學(xué)科學(xué)理論和學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)文章，不斷豐富完善自我，組內(nèi)的教師還積極圍繞本教研組教研課題撰寫各教學(xué)論文，提高科研創(chuàng)作能力水平。

　　同時(shí)，我們抓住機(jī)會(huì)，抓緊平時(shí)的教研組活動(dòng)，認(rèn)真開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，把握教育改革的最新動(dòng)態(tài)，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)思想，學(xué)習(xí)研究新的教學(xué)改革方案，經(jīng)驗(yàn)和做法，改進(jìn)自己的教學(xué)工作，所以我們科組教師的教學(xué)理念在不斷更新，教改的主動(dòng)性不斷提高。

　　三、搞好本校課外特色

　　本學(xué)期開展豐富多彩的課外活動(dòng)。做到保證時(shí)間，提高質(zhì)量，合理安排，提供方便，盡量增加學(xué)生參加課外興趣活動(dòng)的時(shí)間，為學(xué)生創(chuàng)造更多鍛煉機(jī)會(huì)。為此，在教研組內(nèi)各位教師做了大量的工作。利用業(yè)余時(shí)間，根椐學(xué)生興趣特長，積極指導(dǎo)學(xué)生有計(jì)劃、有組織地進(jìn)行多種形式的興趣小組活動(dòng)，收到了良好的效果。

　　四、相互幫助協(xié)作

　　教研組的老師之間能夠團(tuán)結(jié)協(xié)作，相互幫助，共同抓好理化生教育教學(xué)的常規(guī)的管理工作，全組教師關(guān)系融洽，形成了良好的風(fēng)氣。大家對(duì)有利于學(xué)校、理化生教研組組發(fā)展的事情群策群力、出謀劃策，對(duì)待學(xué)校工作，大家盡職盡責(zé)，老師們都為搞好理化生教研組的工作做出了貢獻(xiàn)。所以，我們這個(gè)教研組是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上，勇于開拓的集體。

　　五、主要存在問題

　　1、教學(xué)、教研水平還需進(jìn)一步提高，不斷學(xué)習(xí)，積極鉆研，繼續(xù)進(jìn)步。

　　2、各種資料的保管、積累不夠規(guī)范，需進(jìn)一步完善。

　　3、大家在教育教學(xué)過程里群策群力的較少，有必要共同研究相同的教學(xué)內(nèi)容，多切磋多總結(jié)。

　　本組老師在這一學(xué)期里同心同德，努力很好地完成了正常的教學(xué)、課外活動(dòng)等等工作。在以后的工作中，我們?nèi)�組老師將更加努力地工作，為進(jìn)一步貫徹黨的教育方針，使學(xué)校的理化生教育邁上一個(gè)新的臺(tái)階作出自己更大的貢獻(xiàn)。

理化教研組工作總結(jié)7

　　一學(xué)期即將過去，可以說緊張忙碌而且收獲多多。總體看，我組教師都能認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育、教學(xué)理念，積極探索教學(xué)方法、教研教改的新路子。本學(xué)期我組在教學(xué)、教育、教改等方面做了大量而扎實(shí)的工作，現(xiàn)將我組本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

　　一、團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂于奉獻(xiàn)

　　我們組共八名老師，是“青”一色的中年教師，傳幫帶是我們組工作的特色，雖然女同志較多，但團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神是可喜可賀的。特別在公開課、集體備課、專題研討、網(wǎng)上教研、話題討論等活動(dòng)中，一人主持、全組出動(dòng)，個(gè)個(gè)都是好幫手，在活動(dòng)中做到了相互交流，相互學(xué)習(xí)的效果。

　　二、不斷學(xué)習(xí)、更新理念

　　全組教師能積極的參加各級(jí)各類政治學(xué)習(xí)，按時(shí)參加學(xué)校及教研組的工作會(huì)議，也能積極地參加繼續(xù)教育培訓(xùn)和相應(yīng)高學(xué)歷培訓(xùn)，這樣不斷加強(qiáng)政治素養(yǎng)和專業(yè)知識(shí)修養(yǎng)的提高。平時(shí)全組教師能自學(xué)新的教育教學(xué)理論，積極參加了區(qū)、市級(jí)網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)，在此基礎(chǔ)上教研組長組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《理化生課程標(biāo)準(zhǔn)》，并進(jìn)行了有關(guān)專題討論，在學(xué)習(xí)和活動(dòng)中，我們逐步對(duì)課改中新的教學(xué)理念有了更明確的認(rèn)識(shí)，并盡力把課改精神落實(shí)到課堂中去。

　　三。 加強(qiáng)集體研究，發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)

　　我組在集體備課中討論每章的重點(diǎn)、難點(diǎn)、及熱點(diǎn)。在備課內(nèi)容上做到“三清”和“五備”，“三清”是教學(xué)大綱要求清，知識(shí)體系脈絡(luò)清，學(xué)生知識(shí)底子狀況清；“五備”是備教材內(nèi)容、備學(xué)生、備作業(yè)、備教法、備教學(xué)反思。在備課程序上，力爭(zhēng)做到“三步走”。第一步，自備：教師要人人鉆研教材，根據(jù)大綱要求、教材特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際，擬出教學(xué)目標(biāo)，設(shè)計(jì)教學(xué)方案，提出教材中的疑點(diǎn)及問題。第二步，集體備：就是在自備的基礎(chǔ)上，全體任課教師認(rèn)真討論，充分發(fā)揮集體智慧，力爭(zhēng)做到同層次教學(xué)班“三統(tǒng)一”，即統(tǒng)一教學(xué)目的，統(tǒng)一課時(shí)內(nèi)容，統(tǒng)一例習(xí)題。第三步，再自備：根據(jù)集體備課時(shí)討論確定的`統(tǒng)一意見，各自對(duì)教材的進(jìn)一步理解體會(huì)，重新設(shè)計(jì)或修改自備時(shí)的設(shè)計(jì)教案，寫出科技含量高，既含有集體智慧又有自己特色的新教案。

　　四。 重視課堂教學(xué)改革，提高課堂效益。

　　課堂教學(xué)是教與學(xué)的主渠道，要想提高課堂效益，必須重視發(fā)揮學(xué)生的主導(dǎo)作用，提高學(xué)生的參與程度，充分調(diào)動(dòng)和促進(jìn)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性。要大力改革傳統(tǒng)的教學(xué)模式，更新教法，使學(xué)生真正成為課堂的主人，向課堂要質(zhì)量，提高課堂教學(xué)的時(shí)效性。我們通過示范課、同課異構(gòu)、公開課、競(jìng)賽課等力求要做到：（1）。課堂上采用生動(dòng)的、富有感染力的適合學(xué)生心理特征的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生在發(fā)現(xiàn)和解決問題中逐步形成善于思考，勇于探索、創(chuàng)新的品質(zhì)。（2）。充分運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)手段及“一題多解”、“一題多變”、“依法多用”、“一式變用”等手法培養(yǎng)學(xué)生思維的直觀性、靈活性、發(fā)散性、深刻性。（3）。以“低起點(diǎn)，中標(biāo)高，講精、講透、講活”為原則，奔著“細(xì)、透、實(shí)、活”做文章。通過“勤要求，多檢查”，提高課堂效益與教學(xué)質(zhì)量。在這些方面我組已取得了一些成績(jī)。

　　五、狠抓教學(xué)常規(guī)管理工作

　　加強(qiáng)常規(guī)管理，是落實(shí)教育計(jì)劃的根本保證。因此，我們始終認(rèn)真落實(shí)教育廳制定的《教學(xué)常規(guī)》中的各項(xiàng)規(guī)定，按照各項(xiàng)規(guī)定組織教學(xué)。每學(xué)期認(rèn)真制定教學(xué)教研工作計(jì)劃，堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)教師聽課評(píng)課制度，堅(jiān)持周三業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，堅(jiān)持集體備課制度，堅(jiān)持期中期末檢查制度，教案作業(yè)督察制度，我組加強(qiáng)了教研教改的過程管理，這樣確保了學(xué)校教育教學(xué)扎實(shí)有效的開展。

　　六、加強(qiáng)教師對(duì)課題的研究

　　本學(xué)期我組繼續(xù)研究孔凡忠老師申請(qǐng)的專題《研究學(xué)生需要，構(gòu)筑未成年心靈家園》，由孔凡忠老師負(fù)責(zé)全面工作，我組教師協(xié)助工作；本學(xué)期的課題已取得了一點(diǎn)階段性成果。

　　七、取得成績(jī)

　　1、我組教師鄒虎俊承擔(dān)了市級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比受到廣泛好評(píng)獲句容市一等獎(jiǎng)

　　八、問題和反思

　　我們各科教師相對(duì)較少，相互交流的機(jī)會(huì)不太多；教學(xué)中仍存在著“死教書 教死書”的現(xiàn)象，部分教師仍有“創(chuàng)新不足 傳統(tǒng)有余”的情況；因材施教，分層次教學(xué)落實(shí)不夠，對(duì)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作效果不明顯；教師學(xué)生的評(píng)價(jià)機(jī)制較為傳統(tǒng)。

　　九、今后的措施

　　積極搜集反饋意見，加強(qiáng)教研教改的力度，積極開展聽評(píng)課活動(dòng)。不斷深化教學(xué)改革。開展分層教學(xué)的嘗試，使每一個(gè)學(xué)生都有學(xué)習(xí)的經(jīng)歷。繼續(xù)開拓學(xué)生的視野，多開展一些課外活動(dòng)，提高學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，加強(qiáng)知識(shí)的應(yīng)用能力。利用網(wǎng)絡(luò)資源收集教學(xué)素材，繼續(xù)在集體備課、網(wǎng)絡(luò)教研、三課活動(dòng)、校本培訓(xùn)等工作上下功夫，把教研組的建設(shè)和課改推上一個(gè)新的臺(tái)階。

　　總之，我組在過去的一學(xué)期中，精誠團(tuán)結(jié)，在教育教學(xué)及學(xué)校其他工作中都取得了一定的成績(jī)。今后我們將繼續(xù)努力，爭(zhēng)取在各方面取得更大更好的成績(jī)。

理化教研組工作總結(jié)8

　　本學(xué)期，在學(xué)校和教導(dǎo)主任指導(dǎo)下，理化生教研組全體教師貫徹“新課改”新的教育理念，結(jié)合“學(xué)習(xí)型教研組”的建設(shè)，抓住二期課改為契機(jī)，深入進(jìn)行教學(xué)研究和教學(xué)改革，為學(xué)校全面提升教育質(zhì)量，創(chuàng)建一流學(xué)校貢獻(xiàn)力量。

　　一、 積極開展創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型教研組”活動(dòng)，每個(gè)教師都制訂了個(gè)人的學(xué)習(xí)計(jì)劃，明確了個(gè)人的學(xué)習(xí)內(nèi)容，組內(nèi)也制訂了全組的學(xué)習(xí)計(jì)劃，使大家的學(xué)習(xí)有了內(nèi)容和制度上的保證，各備課組以學(xué)習(xí)《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》、《化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》為主，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，進(jìn)行討論，并以此為指導(dǎo)，用新的教育理念改進(jìn)自己的教學(xué)，本學(xué)期各備課組在備課時(shí)都首先學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)和新教材，做到逐漸向新教材靠近，為今后進(jìn)行新教材教學(xué)做準(zhǔn)備。

　　二、 積極開展教學(xué)研究，每個(gè)教師都結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，建立了個(gè)人的課例研究項(xiàng)目，在日常教學(xué)中注意積累材料，進(jìn)行總結(jié)，改進(jìn)自己的教學(xué)，在此基礎(chǔ)下撰寫了相關(guān)的總結(jié)論文，取得了豐碩的成果。我們教研組圍繞學(xué)困生學(xué)興趣的培養(yǎng)進(jìn)行了研究。對(duì)于學(xué)習(xí)興趣的意義和策略我們對(duì)這幾個(gè)問題研究的`有些進(jìn)展。其他問題還有待進(jìn)一步提高。

　　三、 加強(qiáng)教學(xué)的日常管理。本學(xué)期教研組配合教導(dǎo)處，檢查了組內(nèi)教師的教案和部分學(xué)生的作業(yè)批改情況，并寫出了反饋以及那，引導(dǎo)大家規(guī)范教學(xué)，做到“向管理要質(zhì)量”

　　四、 積極開展課外活動(dòng)，組內(nèi)許多教師按照學(xué)校的餓安排，積極輔導(dǎo)學(xué)生開展豐富多彩的課外活動(dòng)，努力開闊學(xué)生的視野，開拓學(xué)生的多方面的潛力，發(fā)揚(yáng)學(xué)生的才智，取得很好的開展。

　　五、 積極開展對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生的輔導(dǎo)工作，對(duì)初三學(xué)生進(jìn)行了有針對(duì)性的補(bǔ)缺補(bǔ)差工作取得明顯成效，我們不放棄任何一個(gè)學(xué)生給他們以真誠的幫助。不讓任何一個(gè)學(xué)生掉隊(duì) 。

　　以上是理化生教研組本學(xué)期進(jìn)行的主要工作。

理化教研組工作總結(jié)9

　　本學(xué)期物理組全體教師在學(xué)校基礎(chǔ)部領(lǐng)導(dǎo)下,積極落實(shí)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃,堅(jiān)持以教學(xué)常規(guī)管理為基礎(chǔ)，以提高教學(xué)質(zhì)量為核心,以改革教學(xué)方法為突破的學(xué)期工作指導(dǎo)思想，即將順利地完成這一學(xué)期的物理教學(xué)任務(wù)。

　　1、本學(xué)期組內(nèi)的全體教師都能認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃，完成教學(xué)任務(wù)，編寫教案。

　　2、合理安排和使用物理實(shí)驗(yàn)室的實(shí)驗(yàn)儀器資源和多媒體資源，共使用實(shí)驗(yàn)室37次。并做好了實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備的保養(yǎng)維修工作。

　　3、組織“模型制作與科技實(shí)踐協(xié)會(huì)”開展社團(tuán)活動(dòng)。

　�。�1）學(xué)生有固定活動(dòng)場(chǎng)所自主自發(fā)從事模型制作和交流活動(dòng)，為學(xué)生開展科技實(shí)踐活動(dòng)營造了較好的創(chuàng)新氛圍。并能保持活動(dòng)場(chǎng)所的整潔衛(wèi)生。

　�。�2）重新布置活動(dòng)場(chǎng)所，制作ＫＴ板等展示社團(tuán)歷史、章程、榮譽(yù)、會(huì)員信息等內(nèi)容。

　�。�3）與掛牌的校外實(shí)踐基地保持聯(lián)系，參與科技制作和參觀活動(dòng)。

　　4、始終堅(jiān)持“學(xué)生為主體、教師是主導(dǎo)、思維是主線、能力為目標(biāo)”的教學(xué)方針。在落實(shí)教學(xué)常規(guī)的基礎(chǔ)上，我們注重學(xué)生能力的培養(yǎng)。積極開展教研活動(dòng)，討論教材，研究教材，完善教學(xué)方法，改革學(xué)生評(píng)價(jià)方式。

　　5、組內(nèi)老師積極參與聽課、評(píng)課活動(dòng)，特別是學(xué)校組織的公開課、示范課。而且能做到聽課認(rèn)真，互相討論，評(píng)課客觀。通過參與聽課、評(píng)課使大家都有了收獲。

　　6、創(chuàng)新教研組教研活動(dòng)方式，教研活動(dòng)以教學(xué)反思為內(nèi)容，促進(jìn)教學(xué)效果為目的，分章節(jié)分內(nèi)容形成PPT，形成講座。

　　7、組內(nèi)每位同志都能重視政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真參與，認(rèn)真討論，認(rèn)真總結(jié)。

　　8、組內(nèi)每位老師都分別擔(dān)任學(xué)校各系的班主任，在完成教研組計(jì)劃，和教學(xué)任務(wù)的`同時(shí)都能認(rèn)真負(fù)責(zé)的完成學(xué)生管理?xiàng)l線上的班主任工作。

　　9、組內(nèi)教師同時(shí)也能認(rèn)真參與學(xué)校各項(xiàng)學(xué)生、教師技能競(jìng)賽。物理組全體同志在這一年內(nèi)仍保持團(tuán)結(jié)友愛，扎實(shí)奮進(jìn)的精神。

理化教研組工作總結(jié)10

　　根據(jù)學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃，結(jié)合本學(xué)期理化生教研組的工作計(jì)劃，本學(xué)期我組教師認(rèn)真完成了學(xué)校的各項(xiàng)工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校有關(guān)教學(xué)工作的要求，認(rèn)真履行教師的職責(zé)，加強(qiáng)學(xué)科的理論學(xué)習(xí)，使本教研組成為我校團(tuán)結(jié)和諧、勤奮互助的教研組�，F(xiàn)將本學(xué)期教研組工作小結(jié)如下：

　　一、教學(xué)常規(guī)工作

　　1.嚴(yán)格落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提升教學(xué)效率。全組教師按照學(xué)校的量化標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合自己所授學(xué)科的特點(diǎn)，做到重點(diǎn)落實(shí)備課常規(guī)和課堂教學(xué)常規(guī)，提升備課和上課質(zhì)量。同時(shí)，我組老師也注意教學(xué)常規(guī)管理中的各個(gè)細(xì)節(jié)，并且盡量落實(shí)細(xì)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成不錯(cuò)規(guī)范的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以期最終達(dá)到提升教學(xué)效率的目的。

　　2.加強(qiáng)集體備課與作業(yè)管理。三個(gè)學(xué)科都做到基本統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一考試等。尤其是學(xué)生輔導(dǎo)的進(jìn)度、內(nèi)容、時(shí)間、備課人都是有計(jì)劃、有落實(shí)的，充分發(fā)揮集體智慧，提升集體備課的質(zhì)量。加強(qiáng)全組教師在完成學(xué)校的量化標(biāo)準(zhǔn)的前提下，盡量控制作業(yè)量、規(guī)范作業(yè)批改，做到有發(fā)必收、有收必改、有評(píng)必糾。

　　3.認(rèn)真組織完成每次“月考”的命題、閱卷工作，認(rèn)真作好考試后的情況分析，根據(jù)成績(jī)對(duì)教學(xué)作及時(shí)的調(diào)整，并拿出相應(yīng)的措施和辦法進(jìn)行彌補(bǔ)。

　　4．各學(xué)科在教學(xué)中都加強(qiáng)了實(shí)驗(yàn)教學(xué)、加強(qiáng)基礎(chǔ)訓(xùn)練、加強(qiáng)動(dòng)手訓(xùn)練。培養(yǎng)了學(xué)生能力。特別是理、化學(xué)科在平時(shí)加強(qiáng)訓(xùn)練，為將來中考理化實(shí)驗(yàn)考試奠定了基礎(chǔ)。

　　二、教研組活動(dòng)開展

　　1．堅(jiān)持開展好教研組活動(dòng)的各種活動(dòng)。本學(xué)期及時(shí)開展教研組活動(dòng)，并做到每次活動(dòng)都有計(jì)劃有主題，責(zé)任到人。

　　2.與洪林中心初中開展了一次理化生教研交流活動(dòng)。

　　3.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教育觀念。本學(xué)期中，我組教師開展了集中學(xué)習(xí)，能幫助各位老師進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，確立了“以人為本”的教學(xué)理念，并在教學(xué)實(shí)踐中能自覺利用所學(xué)的知識(shí)分析指導(dǎo)教學(xué)工作，使自身的教育教學(xué)能力不斷提升。

　　4．組織好組內(nèi)聽、評(píng)課活動(dòng)，加強(qiáng)教學(xué)過程的`相互學(xué)習(xí)、研討。本學(xué)期我組陳正芳老師、徐立明老師等分別上了示范課和公開課，全組教師聽課時(shí)按規(guī)范做好聽課筆記，并利用教研活動(dòng)時(shí)間就組內(nèi)聽、評(píng)課和公開課的成功和不足之處開展討論，充分發(fā)表自己的觀點(diǎn)，找出閃光點(diǎn)、疑惑點(diǎn)和不足點(diǎn)，以求達(dá)到更好的課堂效果。另外組內(nèi)教師間相互聽課每人都按要求達(dá)到20次以上。

　　三、老師專業(yè)發(fā)展

　　1.積極參加培訓(xùn)。本學(xué)期本組教師積極認(rèn)真參加學(xué)校及教育局組織的各項(xiàng)教育教學(xué)培訓(xùn)工作。通過學(xué)習(xí)，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)新教育教學(xué)理念的學(xué)習(xí)，提升自身業(yè)務(wù)水平。

　　2.加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。全體教師通過不斷學(xué)習(xí)新教材，以及新教學(xué)理念和新教學(xué)方法，全面提升教學(xué)質(zhì)量，優(yōu)化教學(xué)過程。

　　3.積極撰寫教育教學(xué)論文與參加教學(xué)大獎(jiǎng)賽并取得優(yōu)異成績(jī)。如我組生物教師董文偉的論文榮獲省二等獎(jiǎng)。

　　四、今后的打算

　　今后，我們理化生教研組將繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提升理論素養(yǎng)，加強(qiáng)教研工作；繼續(xù)搞好課題研究，重視課題研究的過程管理，提升教師的教科研水平；繼續(xù)鼓勵(lì)教師撰寫教育教學(xué)論文，對(duì)教育教學(xué)過程中的問題或經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行及時(shí)的反思或總結(jié)。進(jìn)一步提升教研組活動(dòng)的質(zhì)量，盡量使教研組活動(dòng)形式多樣內(nèi)容豐富。

理化教研組工作總結(jié)11

　　一、強(qiáng)化組風(fēng)建設(shè)，嚴(yán)格落實(shí)學(xué)校開學(xué)初制定的各項(xiàng)計(jì)劃。

　　1、每位教師都能從點(diǎn)滴小事上嚴(yán)格要求自己，規(guī)范自己的言行，文明辦公，進(jìn)一步改善了辦公環(huán)境，同時(shí)也提高了組內(nèi)的辦公質(zhì)量。經(jīng)過大家的共同努力，在學(xué)校的多次聯(lián)合檢查中，均取得了較為理想的成績(jī)。

　　2、踏踏實(shí)實(shí)做學(xué)問：

　　依據(jù)開學(xué)初，教學(xué)系列制定的工作計(jì)劃，組內(nèi)確立了以備課組為單位的教學(xué)工作目標(biāo)，利用教研組活動(dòng)時(shí)間，學(xué)習(xí)和落實(shí)教學(xué)常規(guī)的有關(guān)內(nèi)容，通過分散聽課、集中評(píng)課等多種方式來相互督促、相互促進(jìn)，加強(qiáng)了各備課組之間的相互交流；組內(nèi)有兩位新教師，為幫助他們盡快提高業(yè)務(wù)水平，組內(nèi)開展了一幫一結(jié)對(duì)子活動(dòng)，由骨干老教師分別帶吳瑩、景麗鵑、茍意梅等多位年輕教師，他們相互之間主要通過指導(dǎo)備課、相互聽課、解題技巧指導(dǎo)等方式來落實(shí)這項(xiàng)工作，半年來，在指導(dǎo)教師的耐心幫助和她們自身的不斷努力下，青年教師迅速成長，業(yè)務(wù)水平不斷在提高，值得一提的是，兩位青年教師取得成績(jī)的背后，凝聚了組內(nèi)老教師心血的.同時(shí)，更包涵了她們自己辛勤的汗水。

　　3、潛心鉆研業(yè)務(wù)，教育科研碩果累累：

　　本學(xué)期，在學(xué)校教學(xué)及教研系列的精心組織和指導(dǎo)下，學(xué)校的教育科研工作，極大地調(diào)動(dòng)了每位教師的科研積極性，在充滿競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制的環(huán)境下，大家主動(dòng)研究的意識(shí)明顯增強(qiáng)，本學(xué)期組里有多篇論文獲省級(jí)或市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)，其中岳之峰老師獲得丹陽市教師基本功大賽一等獎(jiǎng)。

　　二、創(chuàng)造和諧的人文環(huán)境，以和諧的關(guān)系促繁重的工作。

　　俗話說：人心齊，泰山移。半年的工作中，由于組內(nèi)存在的特殊情況，需要很多同志要承擔(dān)較大工作量，在困難面前，同志們都相互理解、相互支持，不給學(xué)校出難題。蔡軍老師因工作需要接任初三（6）班主任以來，他一心撲在班級(jí)管理上，堅(jiān)持經(jīng)常性深入班級(jí)，及時(shí)了解學(xué)生的情況，有針對(duì)性地開展工作，尤其是克服了很多生活上的困難，第三節(jié)晚自習(xí)也經(jīng)常深入同學(xué)中，這些我們都有目共睹，起到了一個(gè)老教師應(yīng)該起到的模范帶頭作用；丁項(xiàng)正老師是組里的老大哥，他時(shí)時(shí)處處為他人著想，甘為人梯，工作中雖沒有轟轟烈烈的舉措，但卻取得了很多實(shí)實(shí)在在的成績(jī)；吳瑩老師是組里的年輕活力者，她樸實(shí)的為人、踏實(shí)的工作作風(fēng)、善解人意的性格，潛移默化地影響和帶動(dòng)著大家，組內(nèi)的工作帶頭落實(shí)，工作耐心細(xì)致，深入人心。我們說：教育、教學(xué)工作來不得半點(diǎn)的虛假，辛勤的努力，最終換來的是堅(jiān)實(shí)的碩果：

　　本學(xué)期教學(xué)系列加強(qiáng)了實(shí)驗(yàn)室的管理力度，對(duì)于學(xué)校提出的高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，吳瑩、茍毅梅兩位教師克服了很多困難，保質(zhì)保量地完成了實(shí)驗(yàn)室的工作，他們兩位教師相互配合，不計(jì)報(bào)酬，以學(xué)校的工作大局為重，尤其是四配套工程實(shí)驗(yàn)室考查準(zhǔn)備時(shí)，兩位老師嚴(yán)把藥品質(zhì)量關(guān)，早來晚走，精心準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)，確保了會(huì)考實(shí)驗(yàn)得以順利完成，兩位老師除了認(rèn)真做好實(shí)驗(yàn)員工作外，對(duì)于他所交的班級(jí)還投入了大量的精力，積極地采取各種有效措施，調(diào)動(dòng)文科生的積極性，課上改進(jìn)教法、課下找個(gè)別生談話，俗話說：親其師，信其道。兩位老師樸實(shí)的工作作風(fēng)，贏得了學(xué)生的信任和尊重。

　　三、教研組工作感想。

　　回顧半學(xué)期來的教研組工作，我深深的感到：務(wù)本求實(shí)是取得一切成績(jī)的根本保障，愉快的心境是緩解疲勞最為有效的方式，團(tuán)結(jié)出智慧、協(xié)作出成果，理化生教研組人追求樸實(shí)的信念，那就是：說到不如做到，要做爭(zhēng)做最好。

　　四、工作成績(jī)：

　　本學(xué)年度我組多位教師論文在各級(jí)各類刊物中發(fā)表、獲獎(jiǎng)：如岳芝峰老師獲得市級(jí)教師基本功競(jìng)賽一等獎(jiǎng)，并在國家級(jí)刊物中發(fā)表論文一篇，并有多篇論文獲得各級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)，同時(shí)帶領(lǐng)全組各位教師積極撰寫論文并獲得很多獎(jiǎng)勵(lì)。

　　理化生教研組從各個(gè)方面講仍還是一支較為年輕的隊(duì)伍，在走向成熟的過程中，我們有決心通過階段性回頭看來不斷自我完善，克服現(xiàn)存的缺點(diǎn)和不足，虛心向其他教研組學(xué)習(xí)，取人之長，補(bǔ)己之短，為學(xué)校的發(fā)展再上新臺(tái)階，做出我們應(yīng)盡的努力。

理化教研組工作總結(jié)12

　　一學(xué)期很快就過去了，初中理化生教研組在教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下，較好地完成了本學(xué)期的任務(wù)�，F(xiàn)就本學(xué)期在教研工作中的一些成績(jī)和工作中存在的一些不足總結(jié)如下：

　　一、加強(qiáng)教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，積極探究教改思路。

　　學(xué)期初，我組教師積極參加新課程教改的理論學(xué)習(xí)及教材教法培訓(xùn)，在每一次的教研活動(dòng)時(shí)，都學(xué)習(xí)一些有關(guān)新教學(xué)理念的材料，通過學(xué)習(xí)，教師都能積極鉆研教材，改革教法，特別在初一生物課堂教學(xué)中都使用新教法，其他年級(jí)教師也努力在課堂上體現(xiàn)以學(xué)生學(xué)為主，把課堂的主要時(shí)間還給學(xué)生，把課堂變成教師指導(dǎo)下的學(xué)習(xí)活動(dòng)場(chǎng)所。達(dá)到提升學(xué)生自主能力的目的。

　　二、扎實(shí)有效的開展好“聽課—說課—評(píng)課—集體備課”活動(dòng)

　　根據(jù)學(xué)校的計(jì)劃要求，學(xué)期初制定了教研組工作計(jì)劃，按計(jì)劃搞好“聽課—說課—評(píng)課—集體備課”活動(dòng)。講課教師認(rèn)真準(zhǔn)備，使用先進(jìn)的教學(xué)手段，利用新理念進(jìn)行課堂教學(xué)，全體教師積極參加聽課，聽后首先有講課教師說說課堂教學(xué)情況，然后各位教師就聽課的感受發(fā)表各自的意見和建議，達(dá)到相互探討，共同提升的研究目的。本學(xué)期每一位教師均講一堂公開教學(xué)課。

　　集體備課主要是分成二個(gè)學(xué)科，共同討論下學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容，把教學(xué)的內(nèi)容、重點(diǎn)、難點(diǎn)及教法測(cè)試等內(nèi)容交流清楚，老教師講一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，年輕教師虛心學(xué)習(xí)，明確提出一些新的設(shè)想，以達(dá)到共同提升。

　　三、積極學(xué)習(xí)

　　學(xué)期初積極的開展教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，并展開討論，逐步掌握了適合我們學(xué)生的有效的教學(xué)方法，歸納起來那就是在課堂教學(xué)中，教師要掌握三個(gè)原則從四個(gè)方面努力來提升教學(xué)質(zhì)量。三個(gè)原則是：

　�。ǎ保┎淮�替教材講述估計(jì)學(xué)生看得懂的內(nèi)容。

　�。ǎ玻┎粍儕Z學(xué)生進(jìn)行必要的思考的權(quán)力。

　�。ǎ常┎环艞壗處煴匾�的講解和引導(dǎo)，避免放任自流。

　　四個(gè)努力的方面是：

　　（１）激發(fā)學(xué)生求知欲，提升學(xué)生思維的積極性，每一堂課都應(yīng)給學(xué)生創(chuàng)設(shè)積極思維的條件和途徑。

　�。ǎ玻┙唤o學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)和發(fā)言權(quán)，明確提出利用舊知識(shí)不能直接解決的新問題，按認(rèn)識(shí)規(guī)律，讓學(xué)生通過感知、聯(lián)想、討論、探索的過程，幫助他們解惑釋疑，獲得知識(shí)，發(fā)展能力。

　�。ǎ常┮龑�(dǎo)學(xué)生利用分析、綜合、比較、抽象、概括、演繹、推理、判斷等方法，對(duì)每一章節(jié)知識(shí)進(jìn)行歸納小結(jié)；使所學(xué)知識(shí)規(guī)律化、條理化、系統(tǒng)化、網(wǎng)絡(luò)化，納入知識(shí)結(jié)構(gòu)的體系。

　�。ǎ矗┘訌�(qiáng)習(xí)題練習(xí)。學(xué)習(xí)的目的在于應(yīng)用，基礎(chǔ)知識(shí)掌握以后，能否利用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題，作為學(xué)生，主要是通過做練習(xí)題來體現(xiàn)的，這就要求學(xué)生有一定的思維能力，而學(xué)生思維能力的提升，不是一朝一夕的事，而是通過教師日積月累的點(diǎn)撥和學(xué)生的勤練來實(shí)現(xiàn)的。

　　四、搞好各種竟技活動(dòng)

　　積極組織競(jìng)賽輔導(dǎo)，初二年級(jí)的物理科教師均組織了競(jìng)賽輔導(dǎo)小組活動(dòng)，在課外活動(dòng)時(shí)間，有針對(duì)性的對(duì)部分學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，已組織學(xué)生參加了競(jìng)賽考試。加強(qiáng)了教師間的.相互聽課，每位教師本期聽課都不低于12節(jié)，自己也堅(jiān)持聽了組內(nèi)每位教師課，從中選出二位教師參加了學(xué)校的優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽。

　　五、搞好個(gè)人教研課題的研究與總結(jié)

　　在組內(nèi)教研課題研究的總前提下，我組成員每人制定了自己的教研課題。把其研究過程落實(shí)到備課、上課、輔導(dǎo)學(xué)生的每一個(gè)教學(xué)具體環(huán)節(jié)上，學(xué)期末針對(duì)研究的情況，寫出了總結(jié)，找經(jīng)驗(yàn)，談不足，為來年教學(xué)研究提供第一手資料。

　　回顧一學(xué)期來的工作，本著實(shí)事求是，立足現(xiàn)實(shí)，不搞花架子的態(tài)度，開展教研組的工作，離學(xué)校的要求，其他教研組的成績(jī)也存在一定的差距，我們?nèi)�組成員精神飽滿，胸懷熱愛教育，熱愛學(xué)生的激情，爭(zhēng)取克服缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)教研組的經(jīng)驗(yàn)，去完成下一學(xué)期的教研工作。

理化教研組工作總結(jié)13

　　在本學(xué)期的工作中，全組教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，充分發(fā)揮備課組的教學(xué)研究和集體備課功能，順利地完成了教學(xué)任務(wù)和初三畢業(yè)升學(xué)考試任務(wù)。

　　團(tuán)結(jié)協(xié)作相互尊重、不斷切磋是我們教研組活動(dòng)的一大特色。各位老師所任課程不同，年級(jí)不同，可是大家注重相互溝通，科目不同，但互相聽課評(píng)課依然是非常認(rèn)真。非常積極、認(rèn)真地參與和支持教研組的各種活動(dòng)�？茖W(xué)課程牽涉到物理、化學(xué)、生物等方面的內(nèi)容，而科學(xué)教師是化學(xué)專業(yè)出身，當(dāng)遇到不熟悉的物理、生物方面的知識(shí)時(shí)，虛心向?qū)�業(yè)教師請(qǐng)教，比如“電路中的串聯(lián)和并聯(lián)”，生物中“心臟的結(jié)構(gòu)和功能”等專業(yè)性很強(qiáng)的知識(shí)，都是在集體討論的活動(dòng)中來完成的。

　　緊張有序、步調(diào)一致、科研領(lǐng)先是我們教研組工作的另一特色。《培養(yǎng)中學(xué)生良好學(xué)習(xí)品質(zhì)研究》作為本教研組的研究課題已經(jīng)順利完成，《實(shí)驗(yàn)教學(xué)與課后反思的實(shí)踐與研究——理化生教研組夯實(shí)教學(xué)基本功的實(shí)踐探索》是我們本學(xué)年已經(jīng)擬定的新的研究課題，我們教研組有物理、化學(xué)、生物、科學(xué)、信息技術(shù)五門學(xué)科，通過全組教師的認(rèn)真思考和討論，決定選取“實(shí)驗(yàn)教學(xué)”、“教學(xué)反思”兩個(gè)內(nèi)容作為本教研組的子課題，相信在全組老師的積極參與和配合下，一定能夠圓滿地完成任務(wù)。

　　各備課組活動(dòng)對(duì)各年級(jí)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量起著十分重要的作用，是發(fā)揮集體優(yōu)勢(shì)的最小但又是最基本的團(tuán)體，他能在第一時(shí)間內(nèi)發(fā)現(xiàn)問題并解決問題，實(shí)實(shí)在在地進(jìn)行學(xué)科教科研活動(dòng)。我們理化生教研組的.每一位教師都熱愛我們的職業(yè)，熱愛-學(xué)校，在各自的崗位上努力辛勤地勞動(dòng)著。-老師已經(jīng)是四年堅(jiān)持在初三年級(jí)教物理，他的認(rèn)真?zhèn)湔n備學(xué)生是非常有特點(diǎn)的，每頁教案的旁邊都密密麻麻的寫滿了知識(shí)點(diǎn)解釋、典型的例題、容易出錯(cuò)的題目等等，而且每一節(jié)課都投入了滿腔的熱情，學(xué)生們崇拜董老師，物理成績(jī)一直遠(yuǎn)超-、-市的平均成績(jī)。-老師來我們學(xué)校時(shí)間不長，但踏實(shí)的工作態(tài)度有目共睹，面對(duì)畢業(yè)升學(xué)的巨大壓力，認(rèn)真研究教材、研究考試方向，研究分析學(xué)生的具體情況，精選練習(xí)，精講精練，分層教學(xué)，化學(xué)成績(jī)一直是排在前頭的，同時(shí)-老師還有預(yù)備三個(gè)班的科學(xué)教學(xué)任務(wù)，工作任務(wù)繁重，可是沒有聽她喊苦喊累過，一直是笑呵呵的工作著。

　　-老師的教學(xué)很有特點(diǎn)，課堂的情景引入非常出色，而且幽默風(fēng)趣，比較抽象的物理知識(shí)也能夠帶領(lǐng)學(xué)生很輕松愉快地完成。-老師的生物課也上得有聲有色，本學(xué)期還組織初二學(xué)生進(jìn)行“校園植物調(diào)查”，給每種樹木都掛上了牌子，介紹植物的名稱、屬性和特點(diǎn)，從調(diào)查身邊熟悉的校園綠化環(huán)境做起，讓學(xué)生養(yǎng)成善于觀察身邊事物的習(xí)慣和探究的方法，同時(shí)對(duì)于全校師生也是一個(gè)了解植物的知識(shí)，了解校園內(nèi)植物，增強(qiáng)學(xué)生愛綠護(hù)綠的理念，提升學(xué)生對(duì)新校園關(guān)注、愛護(hù)。

　　x老師在預(yù)備年級(jí)的信息科技課程的教學(xué)中認(rèn)識(shí)到能否激發(fā)出學(xué)生的求知欲，是一堂課能否成功的關(guān)鍵因素，研究教材，以此激發(fā)出學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的興趣并積極參與到教學(xué)過程中來。-x老師擔(dān)任初一四個(gè)班的科學(xué)課程，還有預(yù)備(4)班的科學(xué)課，本學(xué)期在-老師的指導(dǎo)下學(xué)會(huì)了視頻下載，為科學(xué)課的學(xué)習(xí)增添了新的活力，如電流產(chǎn)生磁現(xiàn)象，海嘯等等，鮮活的圖像聲音，使課堂教學(xué)效果大大提高。

　　愛崗敬業(yè)就是在大家的踏實(shí)勤奮的工作中體現(xiàn)出來的，篤學(xué)、明理、誠信是我們的校訓(xùn)，也是我們大家積極努力的方向。相信在校領(lǐng)導(dǎo)的正確指引下，全體教職工努力再努力，苦干加巧干，天道酬勤，我們學(xué)校的發(fā)展一定更加美好！

理化教研組工作總結(jié)14

　　一學(xué)期即將過去，可以說緊張忙碌而且收獲多多。總體看，我組教師都能認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育、教學(xué)理念，積極探索教學(xué)方法、教研教改的新路子。本學(xué)期我組在教學(xué)、教育、教改等方面做了大量而扎實(shí)的工作，現(xiàn)將我組本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

　　一、團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂于奉獻(xiàn)

　　我們組共十四名名老師，傳幫帶是我們組工作的特色，團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神是可喜可賀的。特別在公開課、集體備課、專題研討、話題討論等活動(dòng)中，一人主持、全組出動(dòng)，個(gè)個(gè)都是好幫手，在活動(dòng)中做到了相互交流，相互學(xué)習(xí)的效果。

　　二、不斷學(xué)習(xí)、更新理念

　　全組教師能積極的參加各級(jí)各類政治學(xué)習(xí)，按時(shí)參加學(xué)校及教研組的工作會(huì)議，也能積極地參加繼續(xù)教育培訓(xùn)和相應(yīng)高學(xué)歷培訓(xùn)，這樣不斷加強(qiáng)政治素養(yǎng)和專業(yè)知識(shí)修養(yǎng)的提高。平時(shí)全組教師能自學(xué)新的教育教學(xué)理論，積極參加了區(qū)、市級(jí)網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)，在此基礎(chǔ)上教研組長組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《理化生課程標(biāo)準(zhǔn)》以及如何評(píng)課、備課等，并進(jìn)行了有關(guān)專題討論，在學(xué)習(xí)和活動(dòng)中，我們逐步對(duì)課改中新的教學(xué)理念有了更明確的認(rèn)識(shí)，并盡力把課改精神落實(shí)到課堂中去。

　　三．加強(qiáng)集體研究，發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)

　　我組在集體備課中討論每章的重點(diǎn)、難點(diǎn)、及熱點(diǎn)。在備課內(nèi)容上做到五備，五備是備教材內(nèi)容、備學(xué)生、備作業(yè)、備教法、備教學(xué)反思。在備課程序上，力爭(zhēng)做到三步走。第一步，自備：教師要人人鉆研教材，根據(jù)大綱要求、教材特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際，擬出教學(xué)目標(biāo)，設(shè)計(jì)教學(xué)方案，提出教材中的疑點(diǎn)及問題。第二步，集體備：就是在自備的`基礎(chǔ)上，全體任課教師認(rèn)真討論，充分發(fā)揮集體智慧，力爭(zhēng)做到同層次教學(xué)班三統(tǒng)一，即統(tǒng)一教學(xué)目的，統(tǒng)一課時(shí)內(nèi)容，統(tǒng)一例習(xí)題。第三步，再自備：根據(jù)集體備課時(shí)討論確定的統(tǒng)一意見，各自對(duì)教材的進(jìn)一步理解體會(huì)，重新設(shè)計(jì)或修改自備時(shí)的設(shè)計(jì)教案，寫出科技含量高，既含有集體智慧又有自己特色的新教案。

　　四．重視課堂教學(xué)改革，提高課堂效益。

　　課堂教學(xué)是教與學(xué)的主渠道，要想提高課堂效益，必須重視發(fā)揮學(xué)生的主導(dǎo)作用，提高學(xué)生的參與程度，充分調(diào)動(dòng)和促進(jìn)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性。要大力改革傳統(tǒng)的教學(xué)模式，更新教法，使學(xué)生真正成為課堂的主人，向課堂要質(zhì)量，提高課堂教學(xué)的時(shí)效性。我們通過示范課、公開課、等力求要做到：（1）.課堂上采用生動(dòng)的、富有感染力的適合學(xué)生心理特征的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生在發(fā)現(xiàn)和解決問題中逐步形成善于思考，勇于探索、創(chuàng)新的品質(zhì)。（2）.充分運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)手段及一題多解、一題多變、依法多用、一式變用等手法培養(yǎng)學(xué)生思維的直觀性、靈活性、發(fā)散性、深刻性。(3).以低起點(diǎn)，中標(biāo)高，講精、講透、講活為原則，奔著細(xì)、透、實(shí)、活做文章。通過勤要求，多檢查，提高課堂效益與教學(xué)質(zhì)量。在這些方面我組已取得了一些成績(jī)。

　　五、狠抓教學(xué)常規(guī)管理工作

　　加強(qiáng)常規(guī)管理，是落實(shí)教育計(jì)劃的根本保證。因此，我們始終認(rèn)真落實(shí)教育廳制定的《教學(xué)常規(guī)》中的各項(xiàng)規(guī)定，按照各項(xiàng)規(guī)定組織教學(xué)。每學(xué)期認(rèn)真制定教學(xué)教研工作計(jì)劃，堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)教師聽課評(píng)課制度，堅(jiān)持周三業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，堅(jiān)持集體備課制度，堅(jiān)持期中期末檢查制度，教案作業(yè)督察制度，我組加強(qiáng)了教研教改的過程管理，這樣確保了學(xué)校教育教學(xué)扎實(shí)有效的開展。

　　六、取得成績(jī)

　　1、我組教師高祥、聶珍洪、匡紅霞等年青教師在市縣組織的教學(xué)基本功競(jìng)賽中均獲得較好成績(jī)。

　　2、我組部分教師在學(xué)校和揚(yáng)中市組織的教學(xué)大比武中取得了較好的成績(jī)。

　　3、我組大部分教師在學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)中均取得較好成績(jī)。

　　4、我組化學(xué)組老師在輔導(dǎo)初三化學(xué)競(jìng)賽中取得優(yōu)異成績(jī)。

　　5、我組各科在中考中均取得較好成績(jī)。

理化教研組工作總結(jié)15

　　在我校全體師生的努力下，20xx年獲得區(qū)中考綜合評(píng)價(jià)第二名，20xx、20xx連續(xù)兩年獲得區(qū)“教育質(zhì)量管理先進(jìn)學(xué)�！�。三年來，在區(qū)教育局、進(jìn)修學(xué)校相關(guān)業(yè)務(wù)股室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，經(jīng)過我校理化教研組全體成員的共同努力，化學(xué)科的中考優(yōu)秀率、及格率20xx年取得區(qū)前三名，物理科成績(jī)也在不斷地提升；20xx年中考又創(chuàng)佳績(jī)，物理科的中考優(yōu)秀率、及格率在區(qū)公辦學(xué)校中分別為第1、7名，化學(xué)科為區(qū)第1、2名。為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出不足，更有效的指導(dǎo)今后的教學(xué)工作，現(xiàn)將近三年的工作情況總結(jié)如下。

　　一、基本情況

　　我校理化教研組現(xiàn)有專職教師4名，中學(xué)高級(jí)教師1人，一級(jí)教師1人，二級(jí)教師2人；市級(jí)骨干教師1人，區(qū)級(jí)骨干教師2人；近3年來組員年度考核優(yōu)秀有3人，教研組長年度考核20xx年評(píng)為優(yōu)秀等級(jí)。組內(nèi)3名黨員、2名學(xué)校行政干部（一名教導(dǎo)主任，一名團(tuán)總支書記）發(fā)揮了先鋒模范帶頭作用。學(xué)歷均在大專以上（本科3人），年齡在30---50歲間，年富力強(qiáng)，經(jīng)驗(yàn)豐富，正值工作黃金時(shí)期，全組成員互幫互學(xué)，工作熱情高，師德品質(zhì)好，團(tuán)結(jié)、合作、和諧、高效，組風(fēng)正，學(xué)研風(fēng)氣濃，是一支素質(zhì)較高、工作能力強(qiáng)的理化教師隊(duì)伍。

　　二、教學(xué)教研

　　1、日常教研

　　教學(xué)研究是教研組的主要工作之一。我們精心制定了目的性和操作性都很強(qiáng)的教研計(jì)劃，并認(rèn)真予以落實(shí)。我們堅(jiān)持開展兩星期一次的教研活動(dòng)，每次教研活動(dòng)都有記錄，每學(xué)期結(jié)束有工作總結(jié)。每次活動(dòng)主要安排一位教師講課和說課。通過講課、說課，聽課，評(píng)課活動(dòng)，結(jié)合自己的工作實(shí)際，探討教學(xué)工作中碰到的疑難問題，隨時(shí)討論研究教學(xué)和改革中出現(xiàn)的新情況和新問題，教研氣氛十分濃厚。教師們抓緊平時(shí)工作的間隙時(shí)間和每?jī)芍芤淮蔚膫湔n活動(dòng)時(shí)間，互相交流，研究備課，均提前完成備課教案，組內(nèi)多數(shù)教師的教案均被評(píng)為優(yōu)案。在日常教學(xué)工作中，教師們認(rèn)認(rèn)真真、扎扎實(shí)實(shí)，自己動(dòng)手制作課件，找教具，做教具，為提高教學(xué)效果不遺余力，受到了普遍好評(píng)。我們把每一次公開教學(xué)作為組內(nèi)教師共同研討，共同提高的機(jī)會(huì)。

　　在教學(xué)常規(guī)方面，要求大家必須做到“四個(gè)化”。備課教案要規(guī)范化；課堂教學(xué)要行動(dòng)化；作業(yè)布要適量化；課后輔導(dǎo)要經(jīng)�；�。并對(duì)這“四個(gè)化”進(jìn)行多種形式的檢查，以促進(jìn)教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。我們?cè)诮萄谢顒?dòng)中組織討論“什么是好課”，“好課的標(biāo)準(zhǔn)是什么”，“不同學(xué)科中的好課特點(diǎn)如何表現(xiàn)”，整理研究課堂教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，從“導(dǎo)入”、“講授”、“問答”、“討論”、“演示實(shí)驗(yàn)”、“學(xué)生活動(dòng)”、“總結(jié)”、“課堂練習(xí)”、“課后反思”等環(huán)節(jié)分別進(jìn)行了學(xué)習(xí)和體驗(yàn)，在不斷學(xué)習(xí)、實(shí)踐、研究中，形成了對(duì)一節(jié)“好課”的認(rèn)識(shí)，逐步把握了實(shí)施“好課”的基本思路，并在平時(shí)的教育教學(xué)中實(shí)踐運(yùn)用，提高了理化的整體教育教學(xué)效果，近幾年的初三畢業(yè)升學(xué)考試中，成績(jī)顯著。學(xué)校還建立、健全了集體聽課、評(píng)課制度，要求每位教師每學(xué)期至少聽20節(jié)課，聽課做到有記錄，實(shí)事求是，教研氣氛濃厚。

　　全組教師一致認(rèn)為，日常教學(xué)工作應(yīng)以狠抓雙基和同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)為主，在整體提高學(xué)生的綜合素質(zhì)的同時(shí)，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣為突破口，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。初二、初三物理組從實(shí)驗(yàn)入手，凡是課本上的演示實(shí)驗(yàn)一定做，凡是學(xué)生不容易理解的內(nèi)容都想辦法用實(shí)驗(yàn)來展示，所有的學(xué)生實(shí)驗(yàn)開齊開足讓學(xué)生覺得學(xué)習(xí)物理有趣。初三化學(xué)組將教材中的探究實(shí)驗(yàn)結(jié)合生活實(shí)際，在課堂上放手讓學(xué)生大膽探究與實(shí)踐，讓學(xué)生明確化學(xué)就在身邊，從而想學(xué)會(huì)它。我們組教師向課堂45分鐘教學(xué)要質(zhì)量，把培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力作為主攻目標(biāo)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為主攻方向。充分利用課堂這個(gè)主陣地，探索具有教育亮點(diǎn)的課堂教學(xué)模式。推動(dòng)本組教師探討新教法，提高教學(xué)效益。我們組教師的作業(yè)批閱量也是較大的，四個(gè)教學(xué)班近250人的作業(yè)的批改工作每天會(huì)用去近3個(gè)小時(shí)的時(shí)間，再加上課前小測(cè)的批改，每天用在批改小測(cè)和作業(yè)的時(shí)間近5個(gè)小時(shí)。常常會(huì)看到我們組的教師將未批改完的小測(cè)和試卷帶回家繼續(xù)批改。一切為了學(xué)生我們就這樣努力著，辛苦著。

　　一分耕耘，一分收獲。在全組教師的共同努力下，我校理化教學(xué)質(zhì)量不斷提高，學(xué)科競(jìng)賽捷報(bào)頻傳，三年來共有11人次榮獲區(qū)理化競(jìng)賽一、二、三等獎(jiǎng)。

　　2、校本教研

　　(1)教研組有計(jì)劃有檢查有總結(jié)。

　　每學(xué)期開學(xué)伊始，教務(wù)處結(jié)合學(xué)校實(shí)際布計(jì)劃制訂工作，組長在征求全組教師意見的基礎(chǔ)上，制訂工作計(jì)劃，并將計(jì)劃要點(diǎn)打印分發(fā)給每位教師，教師據(jù)此擬訂出各自的授課計(jì)劃（目標(biāo)、措施、進(jìn)度等）。教研組計(jì)劃重點(diǎn)涵蓋集體備課、校本教研、公開教學(xué)、課題研究等。教導(dǎo)處每學(xué)期安排三次常規(guī)檢查，期初、期中、期末各有側(cè)重，檢查做到有記錄、有反饋、有追蹤，既能掌握計(jì)劃實(shí)施情況，又能及時(shí)矯正存在的問題，保證了計(jì)劃順利實(shí)施。期末由組長召開全組教師座談會(huì)，總結(jié)成績(jī)，分析不足，反思提高，形成工作小結(jié)（一式兩份，上交教導(dǎo)處一份，一份自存）。理化組在教導(dǎo)處統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真實(shí)施計(jì)劃，期末做好總結(jié)反思，多年如此，持之以恒。

　　(2)校本教研的工作重點(diǎn)。

　　在教學(xué)實(shí)踐中，我們發(fā)現(xiàn)課堂教學(xué)中總有個(gè)別學(xué)生不及時(shí)參與教師的教學(xué)活動(dòng)中，如何調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的積極性。學(xué)生的家庭作業(yè)完成情況不好，如何布適合他們能完成的作業(yè)。二晚的補(bǔ)差效率不高，如何提高補(bǔ)差效率等問題。問題的出現(xiàn)為我們指明了研究的方向。服務(wù)學(xué)生應(yīng)首先從幫助學(xué)生開始。我們組織各位老師針對(duì)這些問題進(jìn)行深入研討，制定了較為有效的'解決方案：初二初三物理組的教師們采用課前小測(cè)節(jié)節(jié)過關(guān)，分層布作業(yè)，重視改錯(cuò)作業(yè)，存在問題落實(shí)人頭及時(shí)解決，初三物理組的教師們利用二晚補(bǔ)差時(shí)間補(bǔ)差分層進(jìn)行，給不同程度的學(xué)生布不同的學(xué)習(xí)任務(wù)，使補(bǔ)課的學(xué)生都有收獲和不同程度的提高。初三化學(xué)組也采用了課前小測(cè)節(jié)節(jié)過關(guān)，存在問題課間，二晚及時(shí)補(bǔ)救，針對(duì)愛好抄作業(yè)的學(xué)生，多數(shù)情況下布相應(yīng)的抄寫基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)的作業(yè)。對(duì)練習(xí)的處理，我們一貫堅(jiān)持先“練”后“論”、先“做”再“講”的原則。落實(shí)一題多解、一題多變、多題歸一。一切講練，都圍繞學(xué)生展開，最后習(xí)題的掌握要落實(shí)到學(xué)生身上，提高了課堂教學(xué)效率，取得了良好的成效。初三第一學(xué)期統(tǒng)一組織月考，及時(shí)進(jìn)行深刻細(xì)致的分析，找出優(yōu)勢(shì)和弱點(diǎn)，探討和改進(jìn)教學(xué)方法，不斷提高教學(xué)成績(jī)。初三第二學(xué)期的整個(gè)備考過程中，我們的復(fù)習(xí)計(jì)劃時(shí)時(shí)在調(diào)整，尤其是做模擬卷時(shí)，全部以課堂測(cè)試的方式練習(xí)，教師抓緊時(shí)間加班加點(diǎn)的批改，尤其非常注重試卷講評(píng)課，考試之后試卷的講評(píng)，最為重要。

　　為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的進(jìn)一步落實(shí)，并將校本研究的成果真正滲透到教學(xué)工作中去，一年來，全組教師積極投身教學(xué)改革，努力在教學(xué)中體現(xiàn)現(xiàn)代教育思想，注意培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，促使學(xué)生主動(dòng)、活潑地學(xué)習(xí)，各方面能力協(xié)調(diào)發(fā)展，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量、課堂高效率。我們教研組始終堅(jiān)持以教學(xué)為中心，強(qiáng)化管理，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合，促進(jìn)教師嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí)、高效、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴(yán)肅、勤奮、求真、善問的良好學(xué)風(fēng)的形成。

　　(3)參加區(qū)“聯(lián)校協(xié)作”，開展“實(shí)驗(yàn)教學(xué)觀摩月”活動(dòng)。

　　我校理化教研組積極參加區(qū)“聯(lián)校協(xié)作”教研活動(dòng)，并把山腰中學(xué)理化組的同仁們“請(qǐng)進(jìn)來”研討，邀請(qǐng)區(qū)化學(xué)校際教研員莊慧瓊老師作“中考化學(xué)試題命制走向”的講座。深入開展優(yōu)質(zhì)課評(píng)選，要求每學(xué)期每位教師主動(dòng)承擔(dān)一次優(yōu)質(zhì)課教學(xué)任務(wù)。

　　認(rèn)真開展區(qū)“實(shí)驗(yàn)（科學(xué)）教學(xué)觀摩月”活動(dòng)，高度重視“實(shí)驗(yàn)教學(xué)觀摩月”活動(dòng)，做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，理化教研組、備課組安排好教學(xué)計(jì)劃，制定實(shí)施方案和實(shí)驗(yàn)教學(xué)課程表。與山腰、美發(fā)中學(xué)組織協(xié)調(diào)好聽評(píng)課事宜。對(duì)開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)觀摩月的活動(dòng)情況進(jìn)行總結(jié)，并形成總結(jié)材料。

　　(4)強(qiáng)調(diào)課題研究的實(shí)效性。

　　一個(gè)主導(dǎo)教研組的課題,往往決定著教研活動(dòng)的方向,價(jià)值,深度和實(shí)效。課題僅僅是教研組的活動(dòng)載體,一個(gè)再好的課題,如果沒有扎實(shí),有效的過程研究,那也只能成為一種裝飾。所以,近年來我教研組的課題研究必須切實(shí)注重過程管理,做到期初有計(jì)劃,人員有分工,研究活動(dòng)有資料,學(xué)期末有總結(jié)反思。其中《初中化學(xué)教學(xué)中探究型家庭小實(shí)驗(yàn)對(duì)學(xué)生能力培養(yǎng)》這個(gè)校級(jí)課題做得深入、實(shí)在、成功。

　　3、校本課程

　　王清輝教師編寫了校本教材《我們身邊的化學(xué)》，立足本土、凸顯特色，體現(xiàn)整合，題材豐富。教材列舉了我們身邊的化學(xué)、化學(xué)武器、化學(xué)防護(hù)、化學(xué)毒面具等一系列我們身邊的化學(xué)知識(shí)，深受初三學(xué)生的歡迎，吸引了學(xué)生的注意力，讓學(xué)生制作防毒面具，拓展了積極面，提高了興趣，體現(xiàn)了化學(xué)與社會(huì)的結(jié)合，學(xué)習(xí)化學(xué)知識(shí)的應(yīng)用與實(shí)踐。積級(jí)組織學(xué)生參加社區(qū)服務(wù)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，廣泛開展理化興趣小組活動(dòng)、學(xué)科競(jìng)賽和研究性學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)學(xué)生自主合作探究學(xué)習(xí)，努力滿足學(xué)生的發(fā)展需求，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。

　　三、教師成長

　　1、積極參加培訓(xùn)。每學(xué)期都派本組教師參加市區(qū)各級(jí)教研培訓(xùn)，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)新教育教學(xué)理念的學(xué)習(xí)，提高自身業(yè)務(wù)水平。

　　2、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。全體教師通過不斷學(xué)習(xí)新教材，以及新教學(xué)理念和新教學(xué)方法，全面提高理化的教學(xué)質(zhì)量，優(yōu)化教學(xué)過程。

　　3、積極參加教師教學(xué)競(jìng)賽。王清輝老師20xx年獲得區(qū)“啟發(fā)式教學(xué)策略”主題論文評(píng)選活動(dòng)一等獎(jiǎng)，20xx年獲得區(qū)初中化學(xué)教師教學(xué)競(jìng)賽優(yōu)質(zhì)錄像二等獎(jiǎng)，教學(xué)論文二、三等獎(jiǎng)。

　　四、工作成績(jī)

　　1、中考學(xué)科成績(jī)優(yōu)異

　　化學(xué)科的中考優(yōu)秀率為區(qū)第1名、及格率為區(qū)第3名，物理科成績(jī)也在不斷地提升；20xx年中考又創(chuàng)佳績(jī)，物理科的中考優(yōu)秀率、及格率在區(qū)公辦學(xué)校中分別為第1、7名，化學(xué)科為區(qū)第1、2名。

　　2、獲評(píng)各類表彰

　　教研組長郭龍法為市物理科骨干教師，張寶法(校團(tuán)總支書記)為區(qū)物理科骨干教師，王清輝為區(qū)化學(xué)科骨干教師，張寶法、王清輝被評(píng)為20xx-20xx年度山腰街道優(yōu)秀教師。

　　3、論文獲獎(jiǎng)

　　我們組教師積極撰寫論文，及時(shí)總結(jié)教學(xué)實(shí)踐過程中的體會(huì)，共撰寫了9篇教學(xué)論文；

　　4、指導(dǎo)學(xué)生獲獎(jiǎng)

　　學(xué)科競(jìng)賽捷報(bào)頻傳，三年來共有鐘思躍等11人次榮獲區(qū)理化競(jìng)賽一、二、三等獎(jiǎng)。

　　“問渠那得清如許，為有源頭活水來”。我們將繼續(xù)努力，不斷將更多的“活水”注入我們這個(gè)集體，讓她永葆青春，活力四射。

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