節(jié)能減排宣傳周系列活動總結(jié)

時間：2020-09-01 15:28:33 活動總結(jié) 我要投稿

　　節(jié)能減排宣傳周系列活動的開展是為了進(jìn)一步推動節(jié)約型社會的建設(shè)。下面是小編推薦給大家的節(jié)能減排宣傳周系列活動總結(jié)，希望大家有所收獲。

節(jié)能減排宣傳周系列活動總結(jié)

　　節(jié)能減排宣傳周系列活動總結(jié)一

　　為進(jìn)一步推動節(jié)約型社會和節(jié)約型機關(guān)建設(shè)，深入開展節(jié)能宣傳教育，提高工作人員憂患意識、責(zé)任意識和節(jié)能意識，引導(dǎo)和帶動全社會營造節(jié)能減排的良好氛圍，根據(jù)(國管辦[20xx]216號)的文件要求，于6月12日至18日舉辦20xx年全國公共機構(gòu)節(jié)能宣傳周活動�，F(xiàn)將活動具體內(nèi)容匯報如下:

　　一、加強組織領(lǐng)導(dǎo)

　　認(rèn)真制定了節(jié)能活動周實施方案，成立了以jú長為組長節(jié)能宣傳周活動領(lǐng)導(dǎo)小組，成員有各科室負(fù)責(zé)人全體工作人員，制定了實施方案，對活動周期間的活動時間、活動地點、活動內(nèi)容進(jìn)行了周密詳細(xì)的安排布署。

　　二、開展形式多樣的宣傳活動

　　“綠色辦公、低碳生活”，是今年全國公共機構(gòu)節(jié)能宣傳周的主題，緊緊圍繞主題組織開展形式多樣的節(jié)能減排宣傳周活動。

　　(一)開展能源緊缺體驗

　　6月12日是“綠色出行日”，倡導(dǎo)局內(nèi)工作人員乘坐公共交通工具、騎自行車或步行上下班。節(jié)能宣傳周活動總結(jié)。6月17日是“能源緊缺體驗日”，景洪市林業(yè)局內(nèi)除特殊場所外，停開辦公區(qū)域空調(diào)一天;停開公共場所(如門廳、走廊、衛(wèi)生間等)照明一天。局領(lǐng)導(dǎo)積極參加能源緊缺體驗活動，充分發(fā)揮模范帶頭作用，形成“領(lǐng)導(dǎo)帶頭示范，職工積極參與”的良好氛圍。

　　(二)開展節(jié)能減排宣傳活動

　　于6月12日上午在孔雀湖進(jìn)行宣傳活動，懸掛宣傳周活動主題橫幅，放置節(jié)能宣傳活動圖片，發(fā)放節(jié)能宣傳周活動材料及節(jié)能手冊2000余份。對農(nóng)村節(jié)能改造宣傳，推廣沼氣池、節(jié)柴灶，以及節(jié)能的措施，積極推廣節(jié)能工具和節(jié)能技術(shù)。

　　三、突出主題，效果明顯

　　通過公共機構(gòu)節(jié)能減排“節(jié)能減排宣傳周”活動的開展，在深入貫徹了，大力宣傳及今后節(jié)能減排工作計劃，營造了濃厚的公共機構(gòu)節(jié)能宣傳氛圍，增強了全體干部職工的節(jié)能意識，有效地推進(jìn)了節(jié)約型機關(guān)建設(shè)。廣大干部職工通過“能源緊缺體驗日”活動，進(jìn)一步增強了能源憂患意識、節(jié)約意識、環(huán)保意識和責(zé)任意識，從而從自覺節(jié)約一度電、一滴水、一升油、一張紙、一支筆做起，養(yǎng)成了良好的節(jié)約習(xí)慣。此次“節(jié)能減排周”活動圓滿落幕，得到社會的廣大好評，我們會以更加飽滿的工作熱情、更加務(wù)實的工作作風(fēng)，認(rèn)真做好公共機構(gòu)節(jié)能減排工作，全面提高公共機構(gòu)節(jié)能減排工作水平，為促進(jìn)經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)。節(jié)能宣傳周活動總結(jié)。

　　節(jié)能減排宣傳周系列活動總結(jié)二

　　根據(jù)上級通知安排，結(jié)合我校實際情況，針對校園師生中存在的問題為教育重點，以師生的日常生活行為為主線，切實加強全體師生的節(jié)能減排教育活動。學(xué)校決定從12月20--26日開展為期6天的節(jié)能減排專題教育活動�，F(xiàn)將我校開展的活動情況總結(jié)如下：

　　一、成立教育活動組織機構(gòu)。

　　學(xué)校成立了以分管副校長為組長，政教處處、團委負(fù)責(zé)人和班主任為成員的志題活動領(lǐng)導(dǎo)小組。專題教育活動由學(xué)校德育處牽頭，一是分年級組實施，由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)組織考核各年級各班學(xué)生節(jié)能減排宣傳教育情況。二是發(fā)揮團委會、班干部的作用。將這項活動與“除陋習(xí)、樹新風(fēng)”活動相結(jié)合，與城鄉(xiāng)環(huán)境綜合整治進(jìn)校園、進(jìn)家庭相結(jié)合。

　　二、節(jié)能減排知識進(jìn)教學(xué)課堂，作為教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行補充。

　　要求班主任利用朝會課、班團隊課上一至二堂以節(jié)能減排為內(nèi)容的專題課，做教師到有上課教案，學(xué)生有聽課記錄。重點向?qū)W生講明節(jié)能減排的重大意義及相關(guān)措施。針對學(xué)校的浪費現(xiàn)象進(jìn)行教育，組織討論克服浪費的相關(guān)制度。讓學(xué)生真正懂得節(jié)能減排與自己時時相關(guān)，以班級小主人、學(xué)校小主人、社會小主人的責(zé)任感投入到節(jié)能減排活動中去。注重引導(dǎo)學(xué)生以實際行動來節(jié)約用電、節(jié)約用水、節(jié)省糧食、節(jié)省日常用品、節(jié)省紙張。

　　三、校園節(jié)能減排文化氛圍濃。

　　學(xué)校團委會安排專人出環(huán)保節(jié)能墻報一期四版。校園廣播站每天播送節(jié)能減排專題內(nèi)容一期長達(dá)15分鐘。各班出環(huán)保節(jié)能板報一期，開展一次“節(jié)能杯”手抄報評選活動，共評選出30份優(yōu)秀的節(jié)能手抄報。學(xué)校團委還組織開展了一次“節(jié)能環(huán)保知識”有獎競賽活動，向街道社區(qū)、家庭張貼節(jié)能宣傳知識單。

　　四、開展節(jié)能減排獻(xiàn)計進(jìn)言活動。

　　各班開展了以“節(jié)能伴我在校園，我把節(jié)能帶回家”為主題的活動，組織學(xué)生交流討論節(jié)能的方法措施。向全體師生征集節(jié)能的金點子，共收到關(guān)于學(xué)校后勤管理中節(jié)能的良好建議3條：宿舍樓使用節(jié)能燈;教學(xué)樓每層選出用電學(xué)生管理員;各處路燈改用聲控節(jié)能燈。

　　五、開展節(jié)能減排社會實踐活動。

　　以爭當(dāng)“節(jié)能環(huán)保小使者”為載體，組織學(xué)生向家庭、社區(qū)宣傳節(jié)能知識，以“節(jié)能從我自己做起”為主題，開展節(jié)約一粒米、一滴水、一張約、一度電、一本書、一支筆的“六個一”的教育活動，各班建起“兩站一行”：廢塑料瓶回收站，廢紙回收站，用兩所得資金建立班級綠色環(huán)保銀行。

　　總之，整個教育活動的開展以年級組班級為主，學(xué)生、團員、隊員積極參與活動。通過專題教育活動，全體學(xué)生了解了節(jié)能減排的主要目標(biāo)和總體要求，懂得了節(jié)能減排的重大深遠(yuǎn)的意義。明白了從“衣、食、住、行、用、其他”六個方面節(jié)能減排的相關(guān)日常生活行為。

　　節(jié)能減排宣傳周系列活動總結(jié)三

　　按照市節(jié)能減排工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室文件要求，我校緊緊圍繞“節(jié)能低碳綠色發(fā)展”這一主題，對今年的宣傳周活動進(jìn)行了安排部署，既營造了良好的氛圍，又取得了較好的效果�，F(xiàn)將我校節(jié)能宣傳周活動總結(jié)如下。

　　一、加強組織領(lǐng)導(dǎo)，明確工作職責(zé)

　　為確保宣傳周活動的順利開展，成立了以主要領(lǐng)導(dǎo)為組長，分管領(lǐng)導(dǎo)為副組長，各班班主任為成員的宣傳活動領(lǐng)導(dǎo)小組，加強對宣傳周活動的監(jiān)督、指導(dǎo)，為宣傳活動提供強有力的組織保障。

　　二、開展宣傳教育，樹立綠色理念

　　1、召開全校師生大會，做“節(jié)能低碳綠色發(fā)展”的主題報告，在全校師生中進(jìn)行大力宣傳。

　　2、在學(xué)校醒目處懸掛宣傳橫幅，營造“節(jié)能低碳、綠色發(fā)展”的氛圍。

　　3、印發(fā)《節(jié)能減排綠色生活》宣傳資料，對學(xué)生進(jìn)行節(jié)能、節(jié)水、節(jié)糧等方面的'教育，提高學(xué)生的節(jié)能、節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧的意識，培養(yǎng)他們養(yǎng)成節(jié)約的良好習(xí)慣。

　　三、舉行主題活動，開展綠色行動。

　　1、充分利用黑板報、宣傳欄等進(jìn)行節(jié)能減排教育活動，宣傳保護環(huán)境、節(jié)能減排、抵制白色污染的重要意義，各個班級開展一次節(jié)能減排的主題班會。

　　2、開展“節(jié)約進(jìn)家庭”教育活動,通過“教育一個學(xué)生，帶動一個家庭，拉動一個社組”的方式,倡導(dǎo)師生從“關(guān)閉電器的同時拔掉插頭、將燈泡換成節(jié)能燈泡、減少使用塑料袋”三個生活細(xì)節(jié)做起，在全校營造節(jié)能減排的良好氛圍。

　　3、教職工以身作則，做節(jié)能減排先行者。教職工要做學(xué)生的榜樣，從細(xì)小處入手，整合辦公資源。管理、使用好現(xiàn)有的辦學(xué)、辦公設(shè)備，抓好設(shè)施、設(shè)備的節(jié)能，節(jié)約辦公、教學(xué)用品，減少辦公、教學(xué)用品消耗。辦公規(guī)定紙張盡量雙面打印，單面使用的留給下次重復(fù)使用等。

　　四、從身邊做起，從點滴做起。

　　1、節(jié)約用水。珍惜水資源，洗刷不用“長流水”，提倡使用臉盆洗手洗臉，洗涮拖把不過量用水;合理循環(huán)使用自來水;愛護節(jié)水設(shè)施，關(guān)緊水龍頭。自覺做到愛水、惜水、節(jié)水，嚴(yán)格做到人走水?dāng)嗔�，�?yán)防跑冒滴漏;隨身帶走未飲用完的瓶裝礦泉水，減少浪費。

　　2、節(jié)約用電。盡量多采用自然光;人走燈滅，離室關(guān)電，避免“白晝燈”、“長明燈”;使用完計算機、打印機、復(fù)印機、飲水機等設(shè)備后，及時斷電，減少待機損耗。

　　3、節(jié)約用紙。盡量少用一次性紙杯，提倡自帶水杯。

　　4、節(jié)約糧食。盡可能不浪費一粒糧食，盡可能不吃或少吃零食。

　　5、節(jié)約用錢，合理消費。學(xué)生不攀比不超前消費，學(xué)會精打細(xì)算，充分利用學(xué)習(xí)用品，養(yǎng)成善于理財?shù)暮昧?xí)慣。

　　本次節(jié)能減排宣傳周活動順利進(jìn)行，達(dá)到宣傳周活動的目標(biāo)，增強了師生的能源憂患意識和節(jié)約意識，在我校形成了從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊點滴事情做起，“節(jié)約光榮、浪費可恥”的濃厚氛圍。

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