淺析高校財務(wù)管理專業(yè)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)策略論文
自主學(xué)習(xí)指的是，學(xué)生能夠?qū)ψ约旱膶W(xué)習(xí)活動、學(xué)習(xí)行為進(jìn)行控制調(diào)節(jié)，自覺選擇學(xué)習(xí)方法、完成學(xué)習(xí)目標(biāo)的一個過程。對于高校財務(wù)管理專業(yè)學(xué)生而言，優(yōu)化自身的自主學(xué)習(xí)能力，對于提高自身學(xué)習(xí)成績、促進(jìn)自身未來發(fā)展，具有重要意義。本文首先分析了當(dāng)前高校財務(wù)管理學(xué)生學(xué)習(xí)能力及教學(xué)現(xiàn)狀，在此基礎(chǔ)上，提出了相關(guān)對策，以培養(yǎng)高校財務(wù)管理專業(yè)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。
一、高校財務(wù)管理專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)能力現(xiàn)狀
當(dāng)前，高校財務(wù)管理專業(yè)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力不強，主要表現(xiàn)在：第一、學(xué)生缺乏對人生觀、價值觀的思考，不清楚學(xué)習(xí)的目的，整體學(xué)習(xí)動力不足;第二、學(xué)生在學(xué)習(xí)財務(wù)知識的時候，大多采用死記硬背的學(xué)習(xí)方式，這種不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，影響了學(xué)生財務(wù)管理知識的真正掌握;第三、學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，通過并未掌握“閱讀、分析、歸納、應(yīng)用”等科學(xué)的學(xué)習(xí)規(guī)律，制約了學(xué)習(xí)效果;第四，學(xué)生的團(tuán)結(jié)合作意識不強，第五、學(xué)生并未掌握正確的學(xué)習(xí)方法，課前預(yù)習(xí)不夠，課后不曾認(rèn)真復(fù)習(xí)，這種學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，都影響了學(xué)生財務(wù)管理知識的掌握。
二、高校財務(wù)管理專業(yè)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)策略
學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，首先要注重培養(yǎng)自己的自我調(diào)控能力，能夠主動調(diào)控自己的行為，努力學(xué)習(xí);其次是改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)自身良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;第三是，摸清財務(wù)管理專業(yè)學(xué)科的學(xué)習(xí)特點，掌握學(xué)科學(xué)習(xí)規(guī)律;第四是加強和教師、學(xué)生間的溝通交流，最后是做好課前預(yù)習(xí)工作，加強課后復(fù)習(xí)，以不斷提高自身的自主學(xué)習(xí)能力。
1.樹立正確的人生觀，增強學(xué)習(xí)的動力
人生觀指的是，人們對自己人生目標(biāo)、態(tài)度、價值的基本觀點，主要回答人們?yōu)槭裁炊钪?人們應(yīng)該用怎樣的方式去度過自己的一生，成為什么樣的人等等。人生觀會決定著一個人的人生方向、道路選擇，人們的思想和行為會不自覺的受到人生觀的指引。對于高校財務(wù)管理專業(yè)的學(xué)生而言，應(yīng)該樹立正確的人生觀，明白自己人生的前進(jìn)方向，并為成為一個合格的財務(wù)管理人員而努力學(xué)習(xí)，切實掌握專業(yè)知識和各種操作能力，提高自己的綜合素養(yǎng)。
2.改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)自己養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
學(xué)生的學(xué)習(xí)方法是否正確，影響著學(xué)習(xí)效果。我國當(dāng)前大部分高校財務(wù)管理專業(yè)學(xué)生，在學(xué)習(xí)專業(yè)知識的的時候，常常采取死記硬背的方法，這種學(xué)習(xí)方法，使得學(xué)生難以理解財務(wù)專業(yè)知識，制約了教學(xué)效率的提升�；谶@種特點，學(xué)生要注重改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高財務(wù)管理專業(yè)課程的學(xué)習(xí)效率。學(xué)生首先要注重制定科學(xué)的學(xué)習(xí)計劃，明白每單元要掌握的知識，注重在課堂上認(rèn)真聽講，課后認(rèn)真完成作業(yè)，切實掌握財務(wù)管理知識，學(xué)生還要注重做好學(xué)習(xí)總結(jié)，總結(jié)自己學(xué)習(xí)過程中的不足和優(yōu)點，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高自己的自學(xué)能力。
3.掌握財務(wù)管理專業(yè)學(xué)科的學(xué)習(xí)特點，按照學(xué)科學(xué)習(xí)規(guī)律進(jìn)行學(xué)習(xí)
通常情況下，每個公司都會設(shè)置財務(wù)部門，財務(wù)部門又由財務(wù)和會計兩部分組成。財務(wù)主要是對整個公司的經(jīng)濟活動進(jìn)行決策，而會計的任務(wù)是確認(rèn)、計量、報告。財務(wù)管理專業(yè)是門實踐性較強的學(xué)科，這就要求學(xué)生在學(xué)習(xí)時，要掌握“閱讀、分析、歸納、應(yīng)用”的'學(xué)習(xí)規(guī)律，注重加強財務(wù)管理理論知識和實踐操作技能的結(jié)合，真正掌握財務(wù)管理專業(yè)知識和操作技能，不斷提高自己的自主學(xué)習(xí)能力和應(yīng)用能力，提高自己的財務(wù)管理水平。
4.加強和教師、同學(xué)間的合作交流，提高自己的自主學(xué)習(xí)能力
高校財務(wù)管理專業(yè)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，要注重加強和教師以及同學(xué)間的交流，在遇到專業(yè)學(xué)習(xí)中的困難時，要注重及時向教師反映，通過獲得正確答案，來解決學(xué)習(xí)上的困惑，掌握財務(wù)知識;同時學(xué)生還要注重加強和學(xué)生間的合作交流，例如在一些財務(wù)管理專業(yè)的實踐技能操作活動中，學(xué)生要加強和其他學(xué)生間的溝通、交流，不斷豐富自身的知識儲備，熟練掌握各種技能操作，提高自己的自主學(xué)習(xí)能力。
三、結(jié)束語
高校財務(wù)管理專業(yè)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，并非是一朝一夕之事。學(xué)生首先應(yīng)該樹立正確的人生觀、價值觀，增強自己的學(xué)習(xí)動力;學(xué)生還要注重改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，來提高自己的自主學(xué)習(xí)能力。另外，學(xué)生還應(yīng)該掌握學(xué)科學(xué)習(xí)規(guī)律，按照學(xué)科規(guī)律進(jìn)行學(xué)習(xí)，切實掌握財務(wù)管理知識，除此之外，學(xué)生還應(yīng)加強和教師、同學(xué)的溝通交流，加強課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)，不斷提高自己的自主學(xué)習(xí)能力。
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