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基于科技人力資源的區(qū)域知識(shí)存量測(cè)度研究思路
摘要：文章對(duì)前人在知識(shí)存量測(cè)度方面的研究進(jìn)行了總結(jié)和分析，并在此基礎(chǔ)上提出了基于科技人力資源的知識(shí)存量測(cè)度研究思路，試圖為區(qū)域知識(shí)存量測(cè)度研究提供一個(gè)新的視角�！ ￡P(guān)鍵詞：知識(shí)存量；測(cè)度；科技人力資源一、 前言
在以知識(shí)為基礎(chǔ)的經(jīng)濟(jì)中，知識(shí)已成為重要的戰(zhàn)略性資源。根據(jù)新經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)理論：知識(shí)（科技進(jìn)步）是經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的動(dòng)力源泉，而區(qū)域知識(shí)存量反映了一個(gè)國家或一個(gè)地區(qū)的知識(shí)生產(chǎn)狀況和技術(shù)創(chuàng)新的發(fā)展?jié)摿�，也是測(cè)度區(qū)域創(chuàng)新能力的關(guān)鍵所在�？萍紕�(chuàng)新能力，主要是指產(chǎn)生新知識(shí)的意識(shí)、行為、過程和潛力。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，對(duì)于任何國家來說，提高經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的關(guān)鍵都是在擴(kuò)大知識(shí)存量的基礎(chǔ)上提高科技創(chuàng)新能力。因此，對(duì)區(qū)域知識(shí)存量特別是區(qū)域創(chuàng)新知識(shí)存量進(jìn)行評(píng)價(jià)和測(cè)度，是區(qū)域創(chuàng)新能力研究的基礎(chǔ)，對(duì)于研究中國區(qū)域經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)也具有
一定的意義。
二、 知識(shí)存量的國內(nèi)外研究現(xiàn)狀與分析
1．國外的研究。根據(jù)世界經(jīng)濟(jì)合作組織（OECD）1996年《以知識(shí)為基礎(chǔ)的經(jīng)濟(jì)》中對(duì)知識(shí)的界定：知識(shí)是人對(duì)世界的認(rèn)識(shí)成果。它可以劃分為編碼知識(shí)（Codified Knowledge）和沉默知識(shí)（Tacit Knowledge）。由于沉默知識(shí)的存在和知識(shí)的不確定性和相對(duì)性，知識(shí)量化存在著很大困難，所以學(xué)術(shù)界對(duì)于知識(shí)存量的測(cè)度往往是迂回進(jìn)行的。
羅伯特·索洛（Solow，R·M·）（1956）認(rèn)為：經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)中不能由資本和勞動(dòng)力投入所解釋的部分可用知識(shí)來解釋。這部分經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的歸因被稱為索羅殘數(shù)。其實(shí)索羅殘數(shù)僅僅是從知識(shí)對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的貢獻(xiàn)方面來考慮的，這種類型的度量還包括20世紀(jì)60年代丹尼森提出的“增長(zhǎng)因素分析法”。但他們很難對(duì)于區(qū)域知識(shí)存量進(jìn)行度量。
對(duì)于知識(shí)存量的測(cè)度還包括利用R
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