- 相關(guān)推薦
《赤壁之戰(zhàn)》新論
赤壁之戰(zhàn)是中國(guó)歷史上一個(gè)“以少擊眾,以劣勢(shì)對(duì)優(yōu)勢(shì)而獲勝的著名戰(zhàn)例”。這次戰(zhàn)爭(zhēng)的史實(shí)原來(lái)散見于晉人陳壽所著記傳體史書《三國(guó)志》的《吳主傳》、《周瑜傳》、《魯肅傳》、《蜀先主傳》、《諸葛亮傳》等篇!冻啾谥畱(zhàn)》作為一個(gè)完整的歷史故事,是司馬光根據(jù)《三國(guó)志》有關(guān)篇章記載的史料著意剪裁,組織潤(rùn)色而綜合寫成的。作者匠心獨(dú)運(yùn),設(shè)計(jì)精巧。
一、結(jié)構(gòu)——安排井然有序,思路——展示明朗清晰
《赤壁之戰(zhàn)》這一長(zhǎng)文,所寫事件紛繁,人物眾多。細(xì)細(xì)閱讀,掩卷沉思,則其結(jié)構(gòu)形式、思路線索,全部呈現(xiàn)在眼底,了然于心頭。
就大事而言,寫了這么三件:先是寫了孫權(quán)、劉備聯(lián)合,繼而寫了孫權(quán)內(nèi)部主戰(zhàn)主和兩派斗爭(zhēng),最后寫了赤壁會(huì)戰(zhàn)。每一大的事件中又有諸多小事件,如在第一件大事里寫了謀臣魯肅和諸葛亮為建立孫劉聯(lián)盟而進(jìn)行的外交活動(dòng);在第二件大事里寫了文臣武將為使孫權(quán)確立聯(lián)劉抗曹方略所進(jìn)行的公開與隱蔽的較量,其中著重寫了儒將周瑜的所作所為;在第三件大事里寫了戰(zhàn)略相持——南北對(duì)峙、戰(zhàn)略反攻——火燒赤壁、乘勝追擊——水陸并進(jìn)等。
就人物活動(dòng)而言,主要寫了“七說(shuō)”(“說(shuō)”音shuì,勸意)。其中,在建立戰(zhàn)略伙伴關(guān)系——孫劉聯(lián)盟事上寫了“三說(shuō)”:開頭寫了魯肅說(shuō)吳主孫權(quán),原因是“恐為操所先”,以求得孫權(quán)能準(zhǔn)允自己去了解形勢(shì)并為建立戰(zhàn)略伙伴關(guān)系奔走;接著寫魯肅說(shuō)蜀主劉備,以使他能主動(dòng)同孫權(quán)聯(lián)合抗曹;三寫諸葛亮受命出使吳地,說(shuō)孫權(quán)聯(lián)劉抗曹。在促使孫權(quán)定下抗曹決心并早作決斷之事上,寫了“四說(shuō)”:先是寫長(zhǎng)史張昭說(shuō)孫權(quán),企圖讓孫權(quán)放棄聯(lián)劉抗曹打算,認(rèn)為對(duì)曹“不如迎之”;緊接著寫魯肅趁“權(quán)起更衣”之機(jī),“追于宇下”,“擴(kuò)開大計(jì)”,提醒孫權(quán)不要被主降派言論所惑,使其聯(lián)劉抗曹決心不致動(dòng)搖;最后“兩說(shuō)”是寫周瑜日夜連說(shuō)孫權(quán),力排“眾人之議”,揭穿曹操詐言,從而使得說(shuō)服孫權(quán)重任得以最后完成,畫上一個(gè)圓滿句號(hào)。
《赤壁之戰(zhàn)》無(wú)論是敘寫發(fā)生的事件,還是記述人物的活動(dòng),都有如鏈條銜接,一環(huán)緊扣一環(huán),且又一氣呵成;又都有如影視上的特寫鏡頭,一幕緊接一幕地顯示在閱讀者的面前,烙印于欣賞人的腦際。文章以事件為經(jīng),以人物活動(dòng)為緯來(lái)構(gòu)建框架,并按照時(shí)間先后和空間位置變化來(lái)安排,以邏輯順序來(lái)布局。在一系列事件的發(fā)展進(jìn)程中,或交替、或連續(xù)融入人物的活動(dòng)。一個(gè)又一個(gè)互相承接的事件,一次又一次彼此相連的人物活動(dòng),除有不可挪動(dòng)的外在時(shí)空關(guān)系外,還有其緊密聯(lián)系的內(nèi)在因果關(guān)系。而這些因果關(guān)系正好體現(xiàn)出令人信服的邏輯力量。若不得到孫權(quán)的認(rèn)可與贊同,豈有后來(lái)一系列戲劇性事件的發(fā)生?若無(wú)魯肅說(shuō)服劉備,哪有諸葛亮前往吳地說(shuō)服孫權(quán)之舉?沒有魯肅、諸葛亮苦口婆心地說(shuō)服孫權(quán),何來(lái)孫劉聯(lián)盟的建立?若無(wú)肅、亮、瑜對(duì)孫權(quán)的說(shuō)服,又哪有孫權(quán)抗曹的決斷?沒有孫權(quán)的最后決斷,何來(lái)赤壁之戰(zhàn)這一以少勝多,以弱勝?gòu)?qiáng)的著名戰(zhàn)例?那又怎么會(huì)出現(xiàn)后來(lái)三國(guó)鼎立的局面呢?從縱橫全方位觀之,司馬光在《赤壁之戰(zhàn)》一文中走筆的軌跡圖象,正好比一“甲”字形貌。此字上半部的“田”,猶如孫劉雙方為了共同利益,經(jīng)過(guò)主觀努力而暫為一體的態(tài)勢(shì);其下“┃”,形似鋒利無(wú)比的寶劍,勢(shì)不可擋地直插曹軍大本營(yíng)。我們說(shuō)這一“甲”字,恰好是《赤壁之戰(zhàn)》的結(jié)構(gòu)內(nèi)涵和作者思路絕妙無(wú)比的圖解。
二、對(duì)話——各求理正、據(jù)足,言辭——盡透情態(tài)、性格
文章開篇寫的是魯肅得知形勢(shì)有變而向?qū)O權(quán)提出應(yīng)變之計(jì)。他切盼得到孫權(quán)的準(zhǔn)允,馬上搞一次必要而有決定性意義的外交活動(dòng)。可魯肅不盲目出言,而是抓住孫權(quán)急欲擴(kuò)大“帝王之資”及其“定天下”和保一方平安的心理狀態(tài)說(shuō)話,其應(yīng)變之計(jì)與要求,邊說(shuō)理邊擺出。最后還以“今不速往,恐為操所先”句結(jié)束談話。這末一句強(qiáng)調(diào)了形勢(shì)的嚴(yán)峻,反映出魯肅心情的焦慮急迫,同時(shí)也激發(fā)了孫權(quán),使其不能輕視怠慢。結(jié)果真的如此,“權(quán)即遣肅行”,魯肅終于如愿以償。整個(gè)一席話說(shuō)得孫權(quán)口服心服,言聽計(jì)從,充分顯示出魯肅的政治才能。
下一頁(yè)
【《赤壁之戰(zhàn)》新論】相關(guān)文章:
最新論文致謝(精選71篇)05-08
醫(yī)學(xué)創(chuàng)新論文(精選15篇)04-28
最新論文格式要求規(guī)范02-07
護(hù)理醫(yī)學(xué)創(chuàng)新論文范文(通用7篇)05-14
當(dāng)前高職高專學(xué)生思想道德教育新論05-11
生態(tài)旅游管理下的旅游管理模式創(chuàng)新論文04-16
社會(huì)化媒體下的公共管理開放式創(chuàng)新論文04-22
- 探討激發(fā)學(xué)習(xí)興趣促成學(xué)習(xí)動(dòng)力推進(jìn)素質(zhì)教育的論文
- 赤壁之戰(zhàn)的故事
- 淺談賞識(shí)教育運(yùn)用到課堂教學(xué)的意義
- 淺談新時(shí)期中職院校思想道德教育
- 赤壁之戰(zhàn)的教案
- 課堂從預(yù)習(xí)開始論文
- 淺談發(fā)展現(xiàn)代教育技術(shù)走信息化學(xué)習(xí)之路
- 國(guó)內(nèi)訪問(wèn)學(xué)者繼續(xù)教育的實(shí)現(xiàn)途徑論文
- 城市建設(shè)研究論文
- 畢業(yè)創(chuàng)新論文
- 管理創(chuàng)新論文
- 新聞創(chuàng)新論文
- 教育創(chuàng)新論文
- 企業(yè)創(chuàng)新論文
- 企業(yè)科技創(chuàng)新論文
- 企業(yè)文化創(chuàng)新論文
- 企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新論文
- 科技創(chuàng)新論文格式
- 行政法學(xué)新論