體育舞蹈教學(xué)實(shí)施途徑與方法的論文

　　摘要：體育舞蹈運(yùn)動和舞蹈藝術(shù)于一體，實(shí)現(xiàn)力量美和藝術(shù)的統(tǒng)一，具有突出的觀賞性和自娛性，有利于學(xué)生健身、塑形、悅心。教學(xué)過程中不斷改革和創(chuàng)新，注重教學(xué)陳成效強(qiáng)化學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)效率，服務(wù)學(xué)生學(xué)習(xí)和未來發(fā)展。

　　關(guān)鍵詞：體育舞蹈；意義；價值；策略

　　體育舞蹈是一門新興的熱門運(yùn)動項(xiàng)目，集體育運(yùn)動和舞蹈藝術(shù)于一體，實(shí)現(xiàn)力量美和藝術(shù)的統(tǒng)一，實(shí)現(xiàn)健身、美體和審美素養(yǎng)的綜合。體育舞蹈融合了體育鍛煉、音樂感知、娛樂體驗(yàn)，成為大學(xué)生最為喜愛的運(yùn)動項(xiàng)目。隨著我國社會經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，人們生活水平的不斷提升，我國國民的健康意識不斷增強(qiáng)，審美情趣不斷提升，體育舞蹈受眾越來越廣泛。高校體育舞蹈教學(xué)不僅能夠幫助大學(xué)生更好地鍛煉身體，塑造優(yōu)美形體，還能培養(yǎng)他們健康的審美情趣，更有助于進(jìn)一步推動我國體育事業(yè)的發(fā)展，實(shí)現(xiàn)全面健身。

　　１．體育舞蹈課程教學(xué)的意義分析

　　１．１高校體育教學(xué)開設(shè)體育舞蹈的意義分析。１．１．１培養(yǎng)高校學(xué)生全面的體育素養(yǎng)。體育不僅讓學(xué)生參加運(yùn)動，掌握一些基本的體育動作和運(yùn)動項(xiàng)目規(guī)則，更為重要的是培養(yǎng)學(xué)生的體育素養(yǎng)和精神，讓學(xué)生能夠真正感知體育文化。以此來讓學(xué)生得到更多的體驗(yàn)和感悟，提升學(xué)生對體育的認(rèn)識；讓學(xué)生真正愛上體育，成為學(xué)生的終身運(yùn)動項(xiàng)目，服務(wù)學(xué)生的全面發(fā)展�，F(xiàn)在很多高校學(xué)生不喜歡體育運(yùn)動，體育學(xué)習(xí)和鍛煉不能長久，更不能培養(yǎng)出自己終身喜愛的體育運(yùn)動項(xiàng)目，一個最為重要的原因是他們沒有真正領(lǐng)悟體育文化和精神，在學(xué)習(xí)實(shí)踐過程中沒有真正培養(yǎng)相應(yīng)的體育素養(yǎng)。體育舞蹈以舞蹈的形式進(jìn)行體育鍛煉，將體育和舞蹈融為一體，成為更加藝術(shù)審美價值的高雅文體活動，感知體育運(yùn)動中的力量美、藝術(shù)美，直接感知體育運(yùn)動的文化內(nèi)涵，培養(yǎng)他們的文明禮貌意識，在運(yùn)動過程中塑造學(xué)生優(yōu)美的身姿，陶冶學(xué)生性情，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。

　�。保�１．２進(jìn)一步拓展學(xué)生的藝術(shù)視野。一直以來，很多學(xué)生都對體育運(yùn)動的認(rèn)識相對單一，僅僅將其看作是力量、技能的載體，僅僅當(dāng)做強(qiáng)身健體的手段，很多人都認(rèn)為體育運(yùn)動的作用就是增強(qiáng)體質(zhì)，鍛煉身體，甚至將體育與藝術(shù)對立。其實(shí)，而體育舞蹈讓學(xué)生能夠真正感知體育運(yùn)動的另外一個非常突出的特點(diǎn)———藝術(shù)。體育是人類的偉大創(chuàng)造，不僅能夠健身，更是藝術(shù)和審美，能夠從中展現(xiàn)更多的藝術(shù)美學(xué)，讓人們獲得身體鍛煉的同時，得到更多的精神和心理愉悅。體育舞蹈活動過程，學(xué)生不僅需要鍛煉，還可以更為直接的感知體育的美感，無論是形態(tài)之美還是動作韻律之美，還能將體育、舞蹈和音樂融合在一起，以此來強(qiáng)化學(xué)生的藝術(shù)體驗(yàn)，進(jìn)一步拓展學(xué)生的藝術(shù)視野。體育舞蹈形式多樣，融合中外古今音樂，并且不斷創(chuàng)編出更具時代感的體育舞蹈。開展體育舞蹈教學(xué)能夠進(jìn)一步豐富學(xué)生的審美情趣和藝術(shù)修養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。

　　１．１．３進(jìn)一步推動學(xué)生的社會化進(jìn)程社會屬性是人的根本屬性，高校人才培養(yǎng)需要不斷強(qiáng)化學(xué)生的社會屬性，讓學(xué)生更好地適應(yīng)社會。適應(yīng)社會發(fā)展，成功融入社會節(jié)奏，跟上社會進(jìn)步，是高校人才培養(yǎng)的目標(biāo)之一。專業(yè)學(xué)科教學(xué)更多的是讓學(xué)生掌握一門適應(yīng)社會發(fā)展的技能，而社會是復(fù)雜多樣，需要學(xué)生掌握更多的技能和素養(yǎng)，需要更多的綜合素質(zhì)。體育舞蹈教學(xué)能夠進(jìn)一步推動學(xué)生的社會化進(jìn)程，體育舞蹈運(yùn)動需要多人配合，而且各種體育舞蹈具有鮮明的時代特征，與社會發(fā)展保持同步發(fā)展。很多社會上比較流行的體育舞蹈都會融入到學(xué)校體育教學(xué)課程，而且體育舞蹈有著更為廣泛的社會群眾基礎(chǔ)，學(xué)好體育舞蹈能夠讓學(xué)生隨時隨地融入到社會群體中去，幫助他們更好地適應(yīng)社會。同時，體育舞蹈是多人集體性活動，不僅需要掌握相應(yīng)的技巧，還要學(xué)會協(xié)同配合，學(xué)會組織，在運(yùn)動過程中能夠更好地交流，實(shí)現(xiàn)體育運(yùn)動和身心健康的和諧發(fā)展。還能從中感知更多的社會流行文化，促進(jìn)學(xué)生個體的社會化發(fā)展。

　　１．２高校開展體育舞蹈課程的作用分析。

　�。保�２．１促進(jìn)學(xué)生健康成長。大學(xué)時期還是學(xué)生長身體的最后階段，更是鑄就健康身體基礎(chǔ)的關(guān)鍵階段。高校開展體育教學(xué)不僅有利于學(xué)生最后的身體發(fā)育，更有利于學(xué)生夯實(shí)非常健康的身體基礎(chǔ)，為以后的工作生活打好根基。相對于其他運(yùn)動項(xiàng)目，體育舞蹈不是競技體育，不需要更多的超越，沒有更多的運(yùn)動天賦要求。且體育舞蹈非常有著非常廣泛的受眾，深受學(xué)生喜愛，能夠更好地培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣，有利于培養(yǎng)他們持久的體育習(xí)慣，真正培養(yǎng)學(xué)生的終身體育運(yùn)動意識。同時，體育運(yùn)動不是強(qiáng)調(diào)力量和速度，而是一種相對溫和全面的體育運(yùn)動，能夠讓學(xué)生得到更為全面的鍛煉，促進(jìn)身體各個器官的健康，真正鍛煉學(xué)生的身體素質(zhì)，也不會造成意外的損傷。學(xué)生能夠根據(jù)自己的時間自由安排，隨時鍛煉，且體育舞蹈更有利于學(xué)生的心肺功能鍛煉，保障學(xué)生健康。

　　１．２．２有利于學(xué)生心理健康。身體健康和心理健康是人健康的兩個最為重要的方面，體育舞蹈不僅有利于學(xué)生身體健康，更有利于學(xué)生心理健康。體育舞蹈不像其他運(yùn)動項(xiàng)目，參與其中更加緊張，而體育舞蹈相對放松，每個參與者在運(yùn)動過程中能夠充分放松，不僅身體放松，更能夠釋放緊張情緒，緩解各種學(xué)習(xí)壓力，在以后的工作中還能緩解工作壓力。在運(yùn)動過程中，舞蹈動作非常優(yōu)美，每個學(xué)生參與過程中能夠非常直接感知舞蹈動作的優(yōu)美，得到更好的精神愉悅。同時，體育舞蹈選用的音樂都比較的歡快，每個人才運(yùn)動過程中能夠在音樂的帶動下運(yùn)動，更能感知音樂的歡快節(jié)奏，實(shí)現(xiàn)身體、心理和精神的愉悅。每個學(xué)生在音樂聲中翩翩起舞，更好地消除疲勞，陶冶性情，讓學(xué)生更加陽光樂觀，不斷增強(qiáng)學(xué)生的自信。１．２．３全面培養(yǎng)學(xué)生的審美素養(yǎng)。審美素養(yǎng)和能力是學(xué)生最為核心的綜合能力，感知美、表現(xiàn)美和創(chuàng)造美是新時期高校人才的重要能力素養(yǎng)。隨著我國社會經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，人們的生活水平和文化藝術(shù)修養(yǎng)不斷提升，新時期的社會人才不僅需要掌握相應(yīng)的專業(yè)知識和技能，還能具有更好的審美素養(yǎng)�？萍寂c美學(xué)的融合越來越突出，各種設(shè)計在注重科學(xué)的基礎(chǔ)上，融入更多的美學(xué)元素，每個學(xué)生不僅要掌握相應(yīng)的專業(yè)技能，還要具有較好的外在氣質(zhì)和內(nèi)在素養(yǎng)，做到專于技、秀于中，美于形。體育舞蹈是人體的動態(tài)藝術(shù)美學(xué)，在運(yùn)動過程中能夠讓學(xué)生直接感知美，表現(xiàn)美，還能讓學(xué)生在運(yùn)動過程中根據(jù)自己的理解創(chuàng)造美。不同的樂曲伴隨不同的舞步動作，展現(xiàn)不同的情境和思想情感，讓學(xué)生在非常自然流暢的舞蹈中表現(xiàn)剛與柔、動與靜、緊張與舒緩、展現(xiàn)青春活力，彰顯藝術(shù)魅力，凸顯舞姿的柔美動人。

　　２．大學(xué)體育舞蹈優(yōu)化實(shí)施方法、策略分析

　�。玻�１及時轉(zhuǎn)變體育舞蹈教學(xué)理念。思想引領(lǐng)行動，理念決定實(shí)踐方式，教育思想理念決定著每個教師的教學(xué)內(nèi)容選擇和模式設(shè)計。新時期高校體育舞蹈教學(xué)需要教師轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，不斷解放思想，充分重視體育舞蹈隊(duì)大學(xué)生的重要價值和意義，在教學(xué)過程中做好教育宣傳，讓學(xué)生能夠充分認(rèn)識到體育舞蹈自己的學(xué)習(xí)和生活的重要作用，能夠真正從思想上重視，從認(rèn)識上深化，從實(shí)踐中養(yǎng)成良好習(xí)慣。體育舞蹈課程也與他們的專業(yè)課程一樣重要，不管是體育專業(yè)還是非體育專業(yè)的學(xué)生，體育舞蹈對他們生活和學(xué)習(xí)以及未來的工作大有裨益，幫助他們練就健康的身體，培養(yǎng)健康樂觀的心理，塑造高雅的審美藝術(shù)情趣，讓學(xué)生能夠更好地感知美、表現(xiàn)美和創(chuàng)造美。高校領(lǐng)導(dǎo)充分重視體育舞蹈教學(xué)，在課程設(shè)置上充分重視，保障合適的教學(xué)時間，安排相應(yīng)的專業(yè)教師，保障體育舞蹈教學(xué)的課時需要和師資力量。體育教師更要轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，及時更新教學(xué)思想，將更新的教育理念融入到體育舞蹈教學(xué)中，更加重視學(xué)生的實(shí)踐體驗(yàn)，突出學(xué)生的主體地位，讓學(xué)生能夠在具體練習(xí)中感知體育舞蹈對專業(yè)發(fā)展和未來生活的重要影響。教師能夠給予學(xué)生更多的學(xué)習(xí)和自我發(fā)展機(jī)會，讓學(xué)生得到的鍛煉和提升，獲得實(shí)實(shí)在在的的綜合能力。引導(dǎo)學(xué)生組建不同性質(zhì)和形式的體育舞蹈社團(tuán)，以此來形成較為濃厚的體育舞蹈文化氛圍，帶動更多的學(xué)生參與運(yùn)動，讓學(xué)生能夠更好地自我學(xué)習(xí)和發(fā)展。

　　２．２優(yōu)化課時、課程設(shè)置比例結(jié)構(gòu)。體育教學(xué)項(xiàng)目眾多，需要讓學(xué)生接觸更多的運(yùn)動項(xiàng)目，感知不同項(xiàng)目的特點(diǎn)，得到更為全面的鍛煉。同時，不同的學(xué)生有著不同的興趣愛好，體育特長不盡相同，需要實(shí)現(xiàn)課程設(shè)置的多元化。同時，我國體育教學(xué)已經(jīng)形成了穩(wěn)定的課程結(jié)構(gòu)，體育教師的專業(yè)特長影響著課程的設(shè)置。隨著我國社會不斷進(jìn)步，體育事業(yè)發(fā)展越來好，全民健身計劃在逐步推動實(shí)施，尤其是我國居民的健身不斷增強(qiáng)，全社會興起健身鍛煉熱潮，體育舞蹈已經(jīng)成為社會最受歡迎的運(yùn)動項(xiàng)目，廣場舞已經(jīng)成為我國一道亮麗的風(fēng)景線，也是我國體育舞蹈大眾化的具體體現(xiàn)。高校推行體育舞蹈是社會發(fā)展的客觀需要，是全社會體育運(yùn)動進(jìn)步的重要助推力量，更是我國高校體育改革的重要體現(xiàn)。大學(xué)體育教學(xué)推動體育舞蹈教學(xué)，需要從社會發(fā)展和學(xué)生發(fā)展實(shí)際出發(fā)，優(yōu)化課程設(shè)置，優(yōu)化課時比例。適當(dāng)增加體育舞蹈在體育課程中的比重，適當(dāng)增加體育舞蹈課時，讓更多的學(xué)生能夠充分的接觸時間，能夠得到有效的鍛煉和提升。真正形成較為濃厚的體育舞蹈氛圍，豐富高校體育舞蹈文化，促進(jìn)學(xué)生更好地學(xué)習(xí)和鍛煉，不斷強(qiáng)化他們的體育舞蹈審美意識和表現(xiàn)能力。為此，高校體育需要做好學(xué)生調(diào)查，分析本校學(xué)生對體育舞蹈的需求，根據(jù)學(xué)生的需求合理安排體育舞蹈課程，從大一到大四，設(shè)置與之相對應(yīng)的課程結(jié)構(gòu)。大一大二需要開始體育舞蹈，讓學(xué)生能夠及早接觸，并打下較好的基礎(chǔ)，保障充足的課時，讓學(xué)生能夠掌握一些基本體育舞蹈動作。大三和大四時，學(xué)生有了較好的基礎(chǔ)，可以適當(dāng)降低課時量，重在引導(dǎo)學(xué)生表現(xiàn)和創(chuàng)編，以此來不斷豐富他們的學(xué)習(xí)內(nèi)容，提升他們的表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。

　�。玻�３不斷強(qiáng)化高校體育舞蹈師資力量。體育舞蹈教學(xué)需要有一支強(qiáng)有力的師資隊(duì)伍，能夠充分重視體育舞蹈教學(xué)，真正激發(fā)學(xué)生的體育興趣，并能組織各種形式的活動，以此來形成較為穩(wěn)定的教學(xué)和鍛煉長效機(jī)制。體育舞蹈在我國最近幾年才迅速興趣，成為一種最受歡迎的全民健身體育運(yùn)動項(xiàng)目。此前，我國更多的是現(xiàn)代競技體育，體育課程都是與奧運(yùn)比賽相接軌，突出強(qiáng)調(diào)的現(xiàn)代奧林匹克精神，更快、更高、更強(qiáng)是大學(xué)體育教學(xué)的基本思想之一，也是平時教育與考核的重要目標(biāo)。為此，我國在體育人才培養(yǎng)方面都是根據(jù)教學(xué)需要，培養(yǎng)專業(yè)體育教師�，F(xiàn)在，我國的高校體育教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)中，體育舞蹈專業(yè)出身的非常少，很多都是其他類的體育專業(yè)教師，從事體育舞蹈教學(xué)也是根據(jù)教學(xué)臨時需要。這是制約我國體育舞蹈教學(xué)工作開展的重要因素，也是今后一段時間我國推動體育舞蹈教學(xué)的重點(diǎn)所在。新時期推動我國高校體育舞蹈教學(xué)，需要不斷強(qiáng)化體育舞蹈教師力量建設(shè)，一方面需要強(qiáng)化對現(xiàn)有教師的綜合培訓(xùn)，讓擔(dān)任體育舞蹈教學(xué)的教師接受更為專業(yè)的系統(tǒng)培訓(xùn)，能夠真正勝任體育舞蹈教學(xué)需要。另一方面，加強(qiáng)引進(jìn)專業(yè)化體育舞蹈教師，從我國體育專業(yè)院校引進(jìn)更多的專業(yè)化體育舞蹈教師，充實(shí)到現(xiàn)有教師隊(duì)伍中來。這些體育院校的體育舞蹈專業(yè)畢業(yè)生受到了系統(tǒng)的專業(yè)教育，有著非常深厚的體育舞蹈文化素養(yǎng)，而且都是非常年輕的大學(xué)生，非常適合體育舞蹈教學(xué)工作，充分體現(xiàn)體育舞蹈的青春、朝氣和活力，帶來高校體育舞蹈教學(xué)的新氣象和新局面。

　　２．４積極采用現(xiàn)代化教學(xué)手段和模式。充分重視現(xiàn)代教育手段的積極作用，在體育舞蹈教學(xué)中積極靈活運(yùn)用，讓學(xué)生能夠更為直觀地感知體育舞蹈的藝術(shù)魅力，迅速掌握體育舞蹈的工作技巧和要領(lǐng)，不斷強(qiáng)化他們的學(xué)習(xí)效果，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。體育舞蹈不同于其他的體育項(xiàng)目，是體育和舞蹈音樂藝術(shù)的融合，讓學(xué)生在運(yùn)動過程全感官體驗(yàn)，以來不斷強(qiáng)化學(xué)生的體驗(yàn)感。在體育健身房中安放最為先進(jìn)的多媒體，通過分解動作，讓學(xué)生能夠更為直觀細(xì)致的感知體育舞蹈的動作要領(lǐng)。教師通過多媒體錄放設(shè)備來對學(xué)生的體育舞蹈進(jìn)行回放，讓學(xué)生更為全面的感知的動作步驟，及時發(fā)現(xiàn)自己的問題，隨時調(diào)整自己的練習(xí)方式，有效改進(jìn)他們的訓(xùn)練強(qiáng)度，做好針對性指導(dǎo)。同時，隨著智能設(shè)備的不斷普及，學(xué)生能夠根據(jù)自己的生活習(xí)慣自由安排體育舞蹈練習(xí)，隨時進(jìn)行各種訓(xùn)練，并能夠與老師和同學(xué)做好互動，營造更為濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。為學(xué)生設(shè)置相應(yīng)的訓(xùn)練任務(wù)，學(xué)生通過智能手機(jī)錄制自己的體育舞蹈表演情境，上傳相應(yīng)平臺，這樣教師能夠根據(jù)學(xué)生的練習(xí)及時發(fā)現(xiàn)他們存在的問題，還能發(fā)現(xiàn)學(xué)生的創(chuàng)造能力。鼓勵學(xué)生曬自己的體育舞蹈作業(yè)，同學(xué)之間相互評價，以此來形成濃厚的學(xué)習(xí)實(shí)踐氛圍，不斷強(qiáng)化他們的學(xué)習(xí)實(shí)踐興趣，真正讓學(xué)生得到持久的鍛煉和提升。

　　總之，體育舞蹈具有突出的觀賞性和自娛性，能夠幫助學(xué)生更好地鍛煉身體，培養(yǎng)他們的審美情趣，促進(jìn)學(xué)生健身、塑形、悅心。重視體育舞蹈教學(xué)，注重教學(xué)改革，強(qiáng)化學(xué)生的興趣和鍛煉效率，促進(jìn)學(xué)生更好地鍛煉和提升，服務(wù)學(xué)生的生活學(xué)習(xí)和未來發(fā)展。

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