基于行政管理的學生會機制改革措施論文

　　摘要：在素質(zhì)教育改革的不斷推進和發(fā)展下，高校的管理改革也日漸顯示出其必要性。而在高校管理工作當中，行政管理是非常重要的一個內(nèi)容，它貫穿于學校各項工作的始終。因此，在高校的改革應(yīng)當從行政管理工作入手，特別是直接與學生相關(guān)的學生會機制入手，這樣更能取得良好的效果。因此，本文從行政管理的角度探討了學生會機制的改革，以期提升學生會的管理水平，從而更好地推動高校工作的有序進行。

　　關(guān)鍵詞：學生會機制；行政管理；改革；高校改革

　　一、學生會行政管理機制的現(xiàn)狀

　　學生會一方面是學生的代表者，幫助大眾學生實現(xiàn)日常學習工作管理的愿望。另一方面，學生會也是高校內(nèi)部的管理人員，是向?qū)W生傳達的學校任務(wù)的“傳話筒”。因此，在高校當中，學生會成員必須協(xié)調(diào)好高校與學生的關(guān)系，但是，就行政管理的角度來看，目前學生會的現(xiàn)行機制當中存在有諸多問題。

　　1.行政執(zhí)行權(quán)利的模糊化。高校在設(shè)置學生會之初的目的就是為了更好的維護學校的管理工作，但是，在賦予學生會行政執(zhí)行權(quán)力時，卻沒有一個明確的規(guī)定。這也是學生會在完成相關(guān)的管理時，其執(zhí)行權(quán)力過于模糊，導致一批學生會成員沒有履行相關(guān)的義務(wù)，亦或者是在管理工作中得不到學生的認可。由此可見，一個過于模糊的學生會行政執(zhí)行權(quán)力設(shè)置，將無法實現(xiàn)預期的學生會設(shè)置目標。

　　2.服務(wù)意識不高。學生會存在的最大價值就是完成對上級高校和下級學生的服務(wù)工作，但是，學生會內(nèi)的很多成員沒有形成對這一行政管理權(quán)力的正確認識，只是單純的以管理為管理，沒有將服務(wù)的意識放在自己的管理工作當中，甚至存在濫用行政管理職權(quán)的現(xiàn)象，這非常容易引起其他學生對于學生會工作的不滿，對于之后的學生會管理工作的順利推進將非常不利，這一定程度上也影響了高校教育改革的步伐。

　　3.隊伍素質(zhì)不高。很多高校在設(shè)置學生會時，雖然會設(shè)置一定的門檻，但是對于學生會成員的整體素質(zhì)要求并沒有很高，更沒有對將要勝任學生會工作的成員的性格特點、人際關(guān)系等方面進行必要的調(diào)查，這就造成很多的學生會成員不甚了解自己將要勝任工作的本質(zhì)意義，而造成很多的學生會成員在遇到問題時，無法正確處理，導致問題嚴重性的擴大。對于一些性格和人際關(guān)系處理有一定障礙的成員，甚至還會造成其他學生對于學生會工作的懷疑和不滿情緒。由此可見，學生會必須重視自身隊伍素質(zhì)的提升工作。

　　二、基于行政管理的學生會機制改革措施

　　隨著素質(zhì)教育改革的不斷推進，我國高校行政管理模式已經(jīng)進行了很大的變革，學生會的運行機制也出現(xiàn)了很大的變化。但是，就上述存在的問題來看，學生會的機制依然存在有很大的進步空間。以下從行政管理的角度，對學生會機制提出了相應(yīng)的改革策略，以期提升學生會的工作水平。

　　1.轉(zhuǎn)變行政管理觀念，提高服務(wù)意識。學生會雖然在一定程度上扮演著與學校行政管理部門相同的角色，但是其職責權(quán)限不同，所管理的內(nèi)容也有很大的差異。所以，學生會機制改革時，必須要樹立一個全新的管理理念。在這一全新的理念應(yīng)當包括維護學生利益和完成學校任務(wù)，只有始終堅持將這兩個方面的內(nèi)容結(jié)合起來，并作為學生會日常管理工作的指導思想，才能夠真正將學生會存在的價值和意義發(fā)揮出來，這也是始終保障學生會的發(fā)展走在正確的軌道之上。與此同時，還應(yīng)當將服務(wù)意識作為日常管理工作的基本原則，不論是對于上級學校行政管理部門，還是直接完成學生管理工作，學生會本身都在扮演著一個服務(wù)者的角色。只有對這一觀念有一個深刻的認識，才能夠做好日常的服務(wù)管理工作。

　　2.完善學生會行政管理機制。健全的機制是保證各項工作有序運轉(zhuǎn)的重要保障措施。學生會作為高校行政管理工作的一個輔助機構(gòu)，其各項行政管理機制的設(shè)置必須要完整而科學。做好這一工作可以從以下兩點入手：第一方面，進一步落實例會機制。任何一個單位的存在，都必定有其固定的會議模式，以便于其成員間完成相互的思想、意見交流。以學生為主體的學生會其在思想觀念、工作經(jīng)驗和工作方法上都有諸多的不足，這更需要成員之間的相互合作，而例會無疑是一個非常有益的方式。當然，學生會的例會機制可以按照一定的規(guī)范設(shè)置：主席團例會、常務(wù)委員會例會以及各校區(qū)日常例會等等。并且每次召開例會都應(yīng)當有固定的時間和明確的議程，不能只是為了開會而開會，而要保證每一次例會的召開都能夠有一定的管理工作實效。第二方面，落實值班制度。值班制度是學生會行政管理工作的一個重要的方式。落實這一制度，不僅能夠分擔學校在這一環(huán)節(jié)上的工作負擔，而且還能夠更好的解決學生的日常問題。因此，學生會在組織自己的行政管理工作時，必須重視值班制度的落實，保證日常工作到人、到事。

　　3.提升學生會隊伍的綜合素質(zhì)。學生會隊伍整體素質(zhì)的高低，將直接關(guān)系到他們的日常行政管理工作水平質(zhì)量。因此，在學生會機制的改革過程當中，必須要做好成員綜合素質(zhì)提升的工作，主要的可以從以下幾點入手：第一，提高任用門檻。對于有意向加入學生會團體的學生，學校以及學生會主席必須做好相關(guān)的調(diào)查。既要保證他們具備學生會行政管理的能力，同時也應(yīng)當要求他們具有良好的人際關(guān)系處理能力和責任意識。只有這樣，所有任職學生會工作的成員才能夠高效的完成學校的任務(wù)，并及時處理好學生的問題。第二，加強內(nèi)部考核工作。做好這一工作就要求各個校區(qū)的人力資源部門結(jié)合學生會成員每個學期內(nèi)的日常表現(xiàn)，完成學期末的成員測評。這是監(jiān)督學生會各項機制的落實情況的重要措施，也是敦促學生會成員保證日常工作服務(wù)管理質(zhì)量的途徑。第三，健全培訓制度。學生不同于科班出身的學校行政管理工作者，他們對于行政管理的認識、工作方法以及工作經(jīng)驗等方面都嚴重欠缺。而要想提升他們的行政管理質(zhì)量，就應(yīng)當加強對他們的培訓，幫助他們的認識到學生會工作的真正意義，以為將來的管理工作打下良好的基礎(chǔ)。

　　4.需要明確行政職責范圍。在我國的現(xiàn)行高校當中，學生對于行政管理的認識本身就不夠深刻，如果還賦予其過于模糊的行政職權(quán)，非常容易造成權(quán)利的濫用。因此，在成立學生會之初，就應(yīng)當對其職責的范圍，日常的管理權(quán)利做好必要的明確。這是規(guī)范學生會行為的措施，也是明確學生會責任的途徑。

　　三、結(jié)語

　　學生會最為根本的存在價值和意義就是能夠更好的協(xié)調(diào)師生之前的關(guān)系。既能夠完成學校分配的相關(guān)管理任務(wù)，又能夠幫助其他學生日常學習，滿足他們的需求。也就是說，學生會雖然具備高校行政管理的權(quán)利，但是其本質(zhì)卻是雙向的服務(wù)者。因此，學生會的行政管理機制也應(yīng)當始終具備服務(wù)特性。要堅持這一點，就應(yīng)當對學生會的現(xiàn)有機制進行必要的改革，明確問題，確定解決措施，以推動學生會走在健康的發(fā)展軌道之上。

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