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基于循證醫(yī)學實踐的知識管理的論文

時間:2024-10-02 13:29:59 醫(yī)學畢業(yè)論文 我要投稿
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基于循證醫(yī)學實踐的知識管理的論文

  論文摘要:介紹了循證醫(yī)學的概念,闡述了循證醫(yī)學實踐中的知識管理,分析了知識管理在循證醫(yī)學實踐中的重要作用,提出了增強知識管理能力的措施,基于循證醫(yī)學實踐的知識管理。

基于循證醫(yī)學實踐的知識管理的論文

  論文關(guān)鍵詞:循證醫(yī)學  知識管理  知識整合

  1、循證醫(yī)學的概念

  循證醫(yī)學(Evidence—BasedMedicine,EBM)意為遵循證據(jù)的醫(yī)學。是20世紀90年代初發(fā)展起來的一種臨床醫(yī)療決策模式,目前已經(jīng)成為世界醫(yī)學領(lǐng)域關(guān)注的新熱點。循證醫(yī)學實踐的過程必須基于現(xiàn)有的最佳證據(jù),結(jié)合醫(yī)生個人的經(jīng)驗和來自患者的第一手臨床資料,并尊重患者的選擇和意愿,從而保證患者得到最好的治療效果。在循證醫(yī)學的模式里,每一項臨床決定都應(yīng)該基于現(xiàn)有最佳的研究證據(jù)之上,證據(jù)就是知識,知識管理是循證決策系統(tǒng)的基礎(chǔ)。要想順利地推進循證醫(yī)學實踐,必須注重知識管理能力的開發(fā)。

  2、循證醫(yī)學實踐中的知識管理

  知識管理是組織提高創(chuàng)造力的手段和過程,是對知識資源進行的一種全新的管理理念與方法。在知識管理研究中,根據(jù)知識外程度的不同,將知識分為性知識和隱性知識。顯性知識是指存放在各種文件、報告、文章、手冊、專利、罔形、圖像、錄音、錄像、軟件等文獻中,能夠用語言、義字、科學公式、公理、圖像、計箅機程序等清楚地表達來,如期刊雜志上的論文、科研結(jié)果、門診病歷、藥品說明等都屬于顯性知識,社會實踐報告《基于循證醫(yī)學實踐的知識管理》。性知識易于編碼、存儲、交流和共享。隱性知識是指蘊藏在人的大腦中,未經(jīng)系統(tǒng)化和正式化的知識,難以編碼、表達和共享,屬于主觀個人化的知識,如醫(yī)護人員與病人的交流能力、工作中積累的經(jīng)驗、體會等。

  2.1顯性知識管理

  臨床醫(yī)生在每天的日常醫(yī)療工作中,會產(chǎn)生有關(guān)疾病預(yù)防、病闐、診斷、治療及預(yù)后的信息需求,實施循證醫(yī)學實踐的第一步是將這些信息需求轉(zhuǎn)化為醫(yī)生要提的臨床問題。其中提臨床問題的依據(jù)包括:病史、實驗室檢查、體格檢查結(jié)果以及醫(yī)生的臨床醫(yī)學知識等。醫(yī)生只有對這些性知識進行綜合研究,才能找準臨床問題,才能帶著問題去尋找最佳證據(jù)。

  循證醫(yī)學實踐中強調(diào)醫(yī)療決策要基于當前可得到的最佳證據(jù).也就是說,并非所有的基礎(chǔ)醫(yī)學或臨床醫(yī)學研究都可以被視為循證醫(yī)學的證據(jù)。應(yīng)用于循證醫(yī)學實踐的證據(jù)必須符合真實性、重要性、實州性的特征。正規(guī)的統(tǒng)編教材及專業(yè)學術(shù)期刊是循證醫(yī)學實踐中比較可靠的證據(jù)來源。但是,面對浩如炯海的證據(jù)資源,尋找并判斷…最佳證據(jù),需要臨床醫(yī)生有較高的檢索、評價和利文獻的能力。他們必須做到制定合理的檢索策略,熟悉數(shù)據(jù)庫的結(jié)構(gòu)特點,了解網(wǎng)絡(luò)資源的分布,根據(jù)循證醫(yī)學對證據(jù)的要求,在檢索的文獻中判斷最佳證據(jù)。循證醫(yī)學實踐的對象是個體的患者,所以將證據(jù)應(yīng)用于患者時要結(jié)合患者的實際情況,例如患者的病情、年齡、經(jīng)濟條件等。

  2.2隱性知識管理

  循證醫(yī)學實踐要求將個人經(jīng)驗與所獲得的最佳證據(jù)與病人的意愿整合在一起,做…決策。這就需要臨床醫(yī)生有較好的交流能力和較強的責任心,以患者為中心去考慮問題,能夠與患者建立和諧的醫(yī)患關(guān)系,在耐心交談的過程中,充分了解患者對治療的顧慮及意見,了解患者的心理及所處的社會狀態(tài),同時也讓患者了解治療方案中的循證醫(yī)學證據(jù)。正確的醫(yī)療決策離不開醫(yī)生的臨床經(jīng)驗。來自實踐經(jīng)驗的隱性知識對提高醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)質(zhì)量、做正確的醫(yī)療決策十分重要。這些知識在書本中難以得到,不易表達和被模仿,包括臨床思路、手術(shù)中的手法技巧、罕見的藥物不良反應(yīng)以及醫(yī)療失誤中學到的知識等。

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