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科技與經(jīng)濟如何撰寫論文提綱
撰寫編輯學論文是編輯職業(yè)資格發(fā)展的硬性需求,對青年編輯成長和發(fā)展具有重要意義。首先,平時積累是撰寫編輯學論文的重要基礎,做好本職工作、養(yǎng)成良好的閱讀習慣,都是日常積累的重要組成部分;其次,選準選題,就等于論文完成了一半,而通過文獻檢索,可以從中得到寫作靈感和啟發(fā);最后,圍繞選題擬訂提綱,將想要寫的內容按大體結構分塊,厘清思路,結合自己的積累成果和參考文獻中前人的經(jīng)驗,將提綱逐漸修訂、細化和充實,最終形成一篇完整的學術語言文言化的復古傾向--一個值得關注的語言科學技術報告、學位論文和學術論文的編寫格式淺析“教學學術”視角下大學教師教學責任意識剖析傳播學術中的“歐洲中心主義”——亞洲中從Ontology的譯名之爭看哲學術語的翻譯原則試論新聞學學術規(guī)范研究的依據(jù)與路徑論析大學教師教學與科研的學術責任中學的學術:一個亟待關注的話題試論學術嬗變中的教育創(chuàng)新環(huán)境法學的學術特色與貢獻。
作為科技期刊的編輯,每天都要處理大量的論文來稿,對于審閱、評價他人的文章,積累了相當豐富的實踐經(jīng)驗。然而,當面臨角色轉換,從“審稿者”成為“寫作者”,要撰寫一篇編輯學論文時,“寫什么、怎么寫’’就成了很多編輯的一大難題。筆者所屬的中國藥房雜志社40歲以下的青年編輯占70%以上,因此,探討科技期刊青年編輯如何著手撰寫編輯學論文具有現(xiàn)實意義。
一、正確認識撰寫編輯學論文的意義
“編輯每天都要與文章打交道,是否還有必要寫文章呢?”這是很多青年編輯內心的聲音。要激發(fā)編輯撰寫論文的積極性,必須從思想認識上解決這一疑問。
1. 自身定位
首先我們要對自己的職業(yè)有一個明確的認識。編輯每天面對作者投來的寫作水平參差不齊的稿件,要對其文章立意、方法、結果等進行專業(yè)判斷,還要對文章結構、遣詞用句進行潤色、增刪等修改。工作量的負荷、工作模式的固化,使很多編輯逐漸將自己的角色單純地定義為流水線式的“審稿匠”,不愿花時間和精力去進行創(chuàng)新和成果產(chǎn)出!爸淙,不知其所以然”,這也是許多編輯在多年工作后,對自身價值產(chǎn)生懷疑的原因之一。
“編輯”是指“對資料或現(xiàn)成的作品進行整理、加工”的人,因此首先需要具有良好的駕馭語言文字的能力,才能將別人的作品整理、加工得更好?。而作為科技期刊核心資源的編輯,除了能夠審稿、組稿與策劃,還要求具備質量意識、專家意識、市場意識和創(chuàng)新意識^,是多方面素質兼具的綜合性人才。僅僅以“審稿匠”的標準要求自己,按部就班地重復勞動,就無法得到全面成長。
2, 撰寫論文對編輯的成長和發(fā)展具有重要意義
目前,科技期刊編輯隊伍大多為理工科出身,且專業(yè)性
文章編號:1672-8122(之^以)12-0126-02
質多屬該刊所屬學科。以《中國藥房》雜志為例,其所屬學科為藥學,旗下20名編輯人員中有16名出身于藥學、醫(yī)學、生物工程等專業(yè),多且無一人是編輯學專業(yè)畢業(yè)。這一人才構成特點表明,編輯人員在進入大學之后就沒有進行語言文字方面的系統(tǒng)教育。其所學醫(yī)藥相關專業(yè)雖然有助于文章專業(yè)內容的審核,但對于字詞語法的加工,就只能憑借高中之前的語文學科功底“吃老本”了。因此,在處理日常工作之外,專門留出時間學習如何撰寫論文,有助于克服惰性,重拾文字組織能力,提高自身專業(yè)技能。如果一個編輯長期不愿思考、不愿寫東西,可能導致思路枯竭,就無法做好編輯工作。所以,勤于寫作是編輯工作的內在要求,還能從克服浮躁心態(tài)、體會作者甘苦、與他人取長補短等方面?整體提高編輯的職業(yè)素養(yǎng)和服務意識。
此外,撰寫論文也是職業(yè)資格發(fā)展的硬性需求。要在眾多的編輯同仁中脫穎而出,除了具備出色的工作能力外,還需擁有一定的學術成果一編輯學論文。我們不妨以職稱評定為直接動因,變被動為主動,在寫論文過程中不斷學習和拓展思維,并以此來指導實際工作,從而將自己的職業(yè)資格水平提升到一個全新的高度。
二、積累是撰寫編輯學論文的實踐基礎
1.做好本職工作
青年編輯剛接觸編輯職業(yè)時,不要一開始就急于投入某一方面編輯學的理論研宄,更重要的是在大量的工作實踐中積累經(jīng)驗,隨后再結合編輯學理論,將之前所有積累逐漸轉化為自己的能力⑶。
撰寫編輯學論文是一項理論與實踐相結合的工作。如果沒有良好的工作狀態(tài)為基礎,不僅無從下筆,而且即使東拼西湊寫出文章,也是空洞的紙上談兵。一名編輯首先要熟悉本職崗位的日常工作,再通過對《科技書刊標準化18講》等專業(yè)書刊的研習和相關知識的運用實踐,逐漸建立起對編輯學科的感性認識。有了一定積累,才能從編輯工作中提取精華,形成具有自己觀點的學術成果。例如,劉萍等^撰寫的《控制時間和差錯率:提高編輯質量和效率》一文,就是編輯經(jīng)過對編務流程處理工作細致的統(tǒng)計、比較并改進,將稿件前處理時間從6?9個月縮短到2個月左右等實例的濃縮總結。這一系列寶貴經(jīng)驗轉化的理論成果又可以指導實際工作,形成一個“以編帶寫,以寫帶編”的良性循環(huán)。
2,養(yǎng)成良好的閱讀習慣
編輯是一項與文字打交道的工作,良好的閱讀習慣不可或缺。閱讀有助于提高編輯的語感、對字詞語法的敏感度,同時也有利于激發(fā)撰寫論文的靈感。
編輯學專業(yè)期刊是最重要的閱讀材料,其中優(yōu)秀的代表刊物有《編輯學報》《中國科技期刊研宄》等?上韧ㄟ^瀏覽目錄,選擇自己感興趣的文章有針對性地閱讀。青年編輯最開始可重點翻閱編輯實務類的技術性欄目,學習別人的工作經(jīng)驗;具備一定專業(yè)儲備后,可以涉獵理論研宄和社評類欄目,如了解業(yè)界熱點和發(fā)展方向;身兼運營管理職務、重點關注傳播模式發(fā)展的編輯還可以重點閱讀數(shù)字化出版、新媒體出版等欄目,適應當前云出版、互聯(lián)網(wǎng)出版等新興事物不斷涌現(xiàn)的出版趨勢。
此外,非專業(yè)性質的優(yōu)秀圖書報刊等也可納入選讀范圍,如當?shù)卮笮蛨蠹、科普讀物、文摘雜志等,甚至小說、詩歌。興趣性閱讀也是培養(yǎng)編輯對文字親切感的有效途徑,當達到一定閱讀量后,提起筆時就不會望文生畏了。
三、選題與動筆
1.如何選題
撰寫論文首先需要立題,也就是“寫什么”,這其實是一個發(fā)現(xiàn)問題并解決問題的過程。任衛(wèi)娜^指出,提出問題是解決問題的第一步,選準論題,能對所研宄問題由感性認識上升到理性認識,是最重要和最有創(chuàng)造性的環(huán)節(jié),就等于論文完成了一半。
有學者建議,可以從新技術在期刊工作中的應用、出版業(yè)的熱門話題、期刊工作的經(jīng)驗與發(fā)展狀況、所在學術期刊的專業(yè)學科及交叉學科等幾個方面選題^。在筆者看來,最直觀、最簡單的選題思路就是將自己實際工作中有哪方面不懂、有哪些難以解決的問題等,作為立題方向。以本文的撰寫為例,正是筆者撰寫此文就是出于對青年編輯在日常煩瑣的工作下,如何才能有動力、有方法地撰寫編輯學文章的疑惑。在工作中發(fā)現(xiàn)問題并解決問題,并將這一過程撰寫成文章,又在寫作中發(fā)掘出更多的問題繼續(xù)進行深入思索并不斷攻克難題,就可以實現(xiàn)“以問帶寫,以寫帶問”的階梯式成長的良性循環(huán)了。
選題方向確定的同時,還要注意命題的細化。優(yōu)秀的選題應當具體,不能泛泛而談,也不宜在有限的篇幅中闡述太多內容,甚至需要作者克制其“發(fā)散思維”和“創(chuàng)作欲望”。每篇文章都應針對某個點或某個面,踏踏實實地把問題闡述清楚,否則寫出來的文章會顯得繁雜而散亂。有專家指出,應就一個比較具體的細節(jié)問題進行深度研宄、窮盡式追索;同時該細節(jié)問題要關聯(lián)著廣泛而重要的社會、學術背景,即“大處著眼,小處著手,’間。
2,文獻檢索
針對選題,可以有針對性地檢索相關文獻。筆者就以“編輯,’“撰寫,’“寫作,’“論文,’等組合為關鍵詞,在中國知網(wǎng)上進行文獻檢索;對收集到的文獻進行初步查閱,對文獻中提及到的相關文獻進行追溯檢索;最終納入了幾篇內容參考價值較大的文獻^—3,5—6,8]進行細讀。同時,以“中國藥房雜志社,’作為單位關鍵詞進行檢索,獲得本刊社編輯人員發(fā)表過的編輯學論文14,7,91,可以發(fā)現(xiàn)身處同樣的工作環(huán)境下,本刊社編輯同事是如何從期刊經(jīng)營、編輯能力、學術不端等角度撰寫論文的,從中借鑒并獲得啟發(fā)。
1寫作
“萬事俱備,只欠東風,’。當前期基礎和鋪墊都打好了后,就可以先擬訂提綱,將自己想要寫的內容按大體結構分塊,厘清思路。以本文為例,筆者先列出四大版塊:“一、為什么要寫編輯學論文;二、撰寫論文是實踐與理論的結合;三、如何選題和動筆;四、總結,’。這樣寫作時頭腦就非常清醒,對每一部分的大致內容都能清晰把控。然后結合自己工作的積累成果和參考文獻中前人的經(jīng)驗,將提綱逐漸修訂、細化和充實,最終形成一篇完整的學術論文。
四、結語
萬里之行,始于足下。青年編輯要想從專業(yè)方面得到顯著提升,終歸需要對編輯工作經(jīng)驗進行總結提煉,形成學術成果。所需要做的就是不畏難,并多思、多讀、多寫。一旦成功完成一篇編輯學論文的撰寫,你就會發(fā)現(xiàn)寫文章并不是那么高不可攀的難題,甚至還頗有意猶未盡之感。這也是筆者寫到本文結尾處的真實感受。
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