與時(shí)俱進(jìn)的大學(xué)物理教學(xué)研工作

摘要：大學(xué)的根本任務(wù)是培養(yǎng)人才，學(xué)校的生命線是科研教學(xué)的質(zhì)量，為此大學(xué)教師要樹(shù)立科學(xué)的發(fā)展觀，力求質(zhì)量觀。本文從優(yōu)化大學(xué)物理教學(xué)的師資，大學(xué)物理教師要有與時(shí)俱進(jìn)的的教學(xué)理念、大學(xué)物理課程建設(shè)的根本是與時(shí)俱進(jìn)等方面就建設(shè)大學(xué)物理課程工作進(jìn)行了探索。 
關(guān)鍵詞：大學(xué)物理  課程建設(shè)  教學(xué)質(zhì)量
        大學(xué)物理學(xué)是一門重要的基礎(chǔ)學(xué)科，是整個(gè)自然科學(xué)的基礎(chǔ)。因此，按照新課標(biāo)的要求進(jìn)行大學(xué)物理課程建設(shè)（這包括教學(xué)體系的優(yōu)化更新，教學(xué)內(nèi)容深化改革、教學(xué)方法的靈活創(chuàng)新等），是目前擺在大學(xué)物理教師生面前的一項(xiàng)艱巨而又重要的任務(wù)，是培養(yǎng)新世紀(jì)合格人才的迫切需要。下面筆者結(jié)合教學(xué)實(shí)踐談一下把大學(xué)物理建設(shè)成一門高質(zhì)量的課程的“構(gòu)想”，供參考。 
        一、優(yōu)化大學(xué)物理教學(xué)的師資 
        我們知道新時(shí)期的課程建設(shè)前提是要有熱衷于物理教學(xué)工作、教學(xué)與科研相結(jié)合、高水平的教師隊(duì)伍。為此，建設(shè)集教學(xué)、科研兼容，學(xué)科核心骨干（帶頭人）相對(duì)穩(wěn)定、結(jié)構(gòu)合理、愛(ài)崗敬業(yè)、勇于創(chuàng)新的大學(xué)教師教學(xué)隊(duì)伍一直是大學(xué)物理教學(xué)團(tuán)隊(duì)努力的方向。一是從職稱、學(xué)歷、年齡等方面要優(yōu)化物理教師教學(xué)團(tuán)隊(duì)，進(jìn)而形成合理的“傳幫帶”格局。二是要做到教學(xué)科研兼容（顧）。教師隊(duì)伍方面要堅(jiān)持教學(xué)與科研工作并重，將科研成果引入到教學(xué)中，用提高學(xué)術(shù)水平促進(jìn)教學(xué)水平的提高，做到教學(xué)、科研的全面兼顧。三是對(duì)大學(xué)青年物理教師進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)，要讓青年教師在指導(dǎo)學(xué)生實(shí)驗(yàn)和助教方面有好的修為，以便于進(jìn)行學(xué)科研的發(fā)展和師生的交流。同時(shí)讓青年教師盡早參與有關(guān)科研工作，確保他們盡快成長(zhǎng)為學(xué)科骨干，成為獨(dú)當(dāng)一面的優(yōu)秀人才。 
        二、大學(xué)物理教師要有與時(shí)俱進(jìn)的的教學(xué)理念
        1、教學(xué)理念要?jiǎng)?chuàng)新。大學(xué)物理教師在教學(xué)深挖教材的同時(shí)，要與時(shí)俱進(jìn)拓展教學(xué)內(nèi)容。為此教師要不斷轉(zhuǎn)變教育思想，樹(shù)立與時(shí)俱進(jìn)的教學(xué)理念，始終把探究性的教與學(xué)擺在第一位，突出探究性的創(chuàng)新精神。
從傳統(tǒng)教學(xué)中的滿堂灌的“教會(huì)”轉(zhuǎn)變?yōu)橐龑?dǎo)學(xué)生“會(huì)學(xué)”，真正做到“秀才不出門，便知天下事；運(yùn)用胸中“竹”，熟知乾坤事”。新的課程標(biāo)準(zhǔn)說(shuō)明物理學(xué)的教學(xué)不只是單純教給學(xué)生一種應(yīng)用的工具，而是改善學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)學(xué)生分析和解決問(wèn)題的綜合能力。 
        2、教學(xué)研究創(chuàng)新。一是為適應(yīng)教育改革的發(fā)展趨勢(shì)，教師必須轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，以便按照新的課程標(biāo)準(zhǔn)的要求培養(yǎng)適應(yīng)新時(shí)期人才培養(yǎng)目標(biāo)與計(jì)劃，這就需進(jìn)行教學(xué)研究與交流活動(dòng)，只有這樣才能確保課堂的教學(xué)質(zhì)量，打造高效課堂。二是在教學(xué)中教師要結(jié)合教學(xué)不斷開(kāi)展教育教學(xué)改革，組織進(jìn)行起點(diǎn)高、多人或整個(gè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)共同參與的教改立項(xiàng)工作，用改革促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高，教學(xué)質(zhì)量的提高能夠帶動(dòng)學(xué)生“質(zhì)量”的提高，從而能夠?yàn)樯鐣?huì)培養(yǎng)有素質(zhì)人才。       三、大學(xué)物理課程建設(shè)的根本是與時(shí)俱進(jìn) 
        1、教學(xué)內(nèi)容的與時(shí)俱進(jìn)。在教學(xué)過(guò)程中教師要堅(jiān)持“精講經(jīng)典基礎(chǔ)，深挖近代教材，教學(xué)結(jié)合生活應(yīng)用，課題拓寬反映前沿”的改革指導(dǎo)思想，堅(jiān)持教學(xué)內(nèi)容的先進(jìn)性，從而達(dá)到與時(shí)代同步。一是精講經(jīng)典基礎(chǔ)內(nèi)容。對(duì)龐大的經(jīng)典物理體系進(jìn)行精講，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的宇宙觀和世界觀，打好必要的物理基礎(chǔ)；二是讓學(xué)生掌握處理現(xiàn)實(shí)生活中隨空間變化的物理量，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際、學(xué)以致用的能力，特別是自學(xué)能力、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。三是深挖近代教材，增加實(shí)際應(yīng)用。教師在教學(xué)過(guò)程要深挖教材，加強(qiáng)近代物理思想建立。為此課程組必須進(jìn)行集體備課，由學(xué)術(shù)水平較高、有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師做主講，這樣能夠結(jié)合生活學(xué)習(xí)來(lái)共同研究教學(xué)內(nèi)容。四是拓寬課題反映前沿�；仡櫧�年來(lái)科學(xué)界公認(rèn)的、每年的前10項(xiàng)科學(xué)突破，物理學(xué)與生物學(xué)的成就之和已占到十之八九�？梢�(jiàn)，兩大科學(xué)以及它們之間的交叉運(yùn)用，已成為21世紀(jì)初基礎(chǔ)自然科學(xué)發(fā)展的顯著標(biāo)志。為此教師在教學(xué)科研中，既要立足研究無(wú)聊的前沿科學(xué)，又要把知識(shí)進(jìn)行拓寬，方能實(shí)現(xiàn)新的探究性教與學(xué)的新領(lǐng)域，才能更好服務(wù)于社會(huì)。
        2、教學(xué)方法的與時(shí)俱進(jìn)。在教學(xué)中要改變傳統(tǒng)教學(xué)教師“一言堂”的灌輸式教學(xué)局面，進(jìn)行創(chuàng)新教學(xué)。一是教學(xué)中要以學(xué)生為本講重點(diǎn)、講難點(diǎn)、講思路、講方法，讓學(xué)生做到基礎(chǔ)扎實(shí)，前沿知曉。二是教學(xué)過(guò)程采用啟發(fā)式、討論互動(dòng)式教學(xué)、設(shè)疑教學(xué)等，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，讓學(xué)生總結(jié)物理規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。三是注重對(duì)學(xué)生物理思想和科學(xué)方法的灌輸與培養(yǎng)，在側(cè)重物理學(xué)原理和內(nèi)容的講授外，盡可能多拓寬教學(xué)內(nèi)容和實(shí)際應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維。四是教給學(xué)生定量和定性分析問(wèn)題的方法，提高學(xué)生分析問(wèn)題和綜合解決問(wèn)題的能力。 
        3、堅(jiān)持教學(xué)手段的與時(shí)俱進(jìn)。一是進(jìn)行形象化教學(xué)手段。教師在教學(xué)中要結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，充分利用儀器、教具進(jìn)行演示，進(jìn)行形象化教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生對(duì)教學(xué)內(nèi)容的理解和掌握。二是利用多媒體進(jìn)行教學(xué)。購(gòu)置先進(jìn)的、高質(zhì)量的大學(xué)物理CAI課件有選擇地應(yīng)用CAI課件授課，提高課時(shí)效率。大學(xué)物理省級(jí)精品課的相關(guān)教學(xué)資料已經(jīng)上網(wǎng)，學(xué)生利用校園網(wǎng)資源能夠更積極、主動(dòng)、方便的進(jìn)行學(xué)習(xí)。 
        4、教材的選擇要與時(shí)俱進(jìn)。在選用教學(xué)教材時(shí)，要利用教師集體備課的優(yōu)勢(shì)，共同進(jìn)行教材的選用，使教材內(nèi)容具有系統(tǒng)性、先進(jìn)性和可用性，有條件的大學(xué)，可組織教師進(jìn)行編寫符合本校實(shí)際的教材。
        5、實(shí)驗(yàn)教學(xué)的與時(shí)俱進(jìn)。為了提高物理教學(xué)的質(zhì)量，必須堅(jiān)持理論與實(shí)驗(yàn)教學(xué)并重的原則，因?yàn)槲锢碚n程是實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證性課程，同時(shí)積極參加物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革工作，與時(shí)俱進(jìn)，對(duì)實(shí)驗(yàn)室實(shí)行開(kāi)放教學(xué)。
        另外，嚴(yán)格、公平的績(jī)效考核是也是新時(shí)期課程建設(shè)的重要環(huán)節(jié)
        總之，建設(shè)一支優(yōu)秀的教學(xué)科研隊(duì)伍，教師必須樹(shù)立先進(jìn)的教學(xué)理念，深入開(kāi)展教育教學(xué)研究與改革，在教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)手段上進(jìn)行創(chuàng)新，對(duì)教學(xué)環(huán)節(jié)要精益求精，實(shí)現(xiàn)規(guī)范化教學(xué)管理，確保為社會(huì)培養(yǎng)出新時(shí)期的高素質(zhì)的人才。

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