中學(xué)英語教學(xué)雜談
長期以來，傳統(tǒng)的教學(xué)模式和方法總是教師“一言堂”。這種以教師為中心的教學(xué)姿態(tài)，有一定的優(yōu)點，比如課堂容量大，花費時間少等特點，但抹殺了受教育者的主體性，有明顯灌輸色彩，把學(xué)生當(dāng)成了接受知識的“容器”。近年來隨著教育課程改革的有效實施，要求英語老師打破這種模式，積極投入研究新的教學(xué)方法。在教學(xué)中，努力營造一種活潑輕松、自然愉快的課堂氣氛，最大限度地發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，促使學(xué)生在整個教學(xué)過程中的主動參與，全員參與，盡量使課堂氣氛“活”起來。要做到這一點，我有以下幾點經(jīng)驗，以期共同探討：一、做一位受學(xué)生歡迎的老師
古人云：“親其師而信其道。”意思就是說：和自己的老師的感情近了，也就愿意聽取老師傳授的道理了。學(xué)生的情感心理狀態(tài)對課堂教學(xué)效果起著很大的作用，因為情感對人的認知和行為有調(diào)節(jié)功能和推動作用，只有激起并滿足學(xué)生的情感需要，學(xué)生才能產(chǎn)生強烈的學(xué)習(xí)欲望，做一個受學(xué)生歡迎的人，以達到讓學(xué)生“親其師而信其道”的目的。
二、培養(yǎng)興趣，快樂學(xué)習(xí)
偉大的科學(xué)家愛因斯坦說過：“興趣是最好的老師”，有了興趣那么自己從事的學(xué)問或工作，就不再是枯燥乏味的，它會人讓人沉醉其間，樂此不疲。目前所使用的新教材，能夠根據(jù)中學(xué)生的年齡特點，將知識性與趣味性緊密聯(lián)系在一起，只要采取靈活多變的教學(xué)方法，努力營造英語課堂上的“小氣候”，在“玩”中學(xué)，在“學(xué)”中實踐，盡力創(chuàng)設(shè)各種情景，如使用肢體語言、游戲、順口溜、猜謎語、分組競賽等方式，激勵學(xué)生大膽地使用英語，對他們在學(xué)習(xí)過程中的失誤和錯誤采取寬容的態(tài)度，為學(xué)生創(chuàng)造一個交流的平臺，那么學(xué)習(xí)將是一件樂事。
這就要求教師精心備課，設(shè)計好每一個環(huán)節(jié)，環(huán)環(huán)相扣，從而熟練地駕馭教材，駕馭課堂，向四十五分鐘要效益。
三、發(fā)揮學(xué)生的主體作用
學(xué)生是教學(xué)活動的中心，教師、教材、教學(xué)手段都應(yīng)為學(xué)生的“學(xué)”而服務(wù)，教師受教之功在于引導(dǎo)，重在轉(zhuǎn)化，妙在開竅，所以教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生積極參與到教學(xué)活動中去，并充當(dāng)教學(xué)活動的主角，而不是把教學(xué)看成“教師灌、學(xué)生裝”的單向活動，把學(xué)生看成被動接受知識的對象，教師必須調(diào)動學(xué)生的積極性，引導(dǎo)學(xué)生用正確的學(xué)習(xí)方法、良好的習(xí)慣來學(xué)習(xí)，只有學(xué)生主動的去學(xué)習(xí)，才可能達到“事半功倍”的效果。
四、培養(yǎng)學(xué)生的合作能力
三國時期的軍事家孫權(quán)曾說過：“能用眾力，則無敵于天下矣；能用眾智，則無畏于圣人矣�！痹谒刭|(zhì)教育過程中，學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)的條件之一，就是學(xué)會與人合作。師生間、生生間要善于平等交流，比如在辯論、對話比賽、表演、演講等等都需要學(xué)生通力合作，學(xué)生們各抒己見。俗話說得好：“三個臭皮匠，頂個諸葛亮�！痹诤献髦�，集思廣益，各取所長，對于“自我”就更加完善，同時也就養(yǎng)成了同學(xué)們的合作精神。教師要多鼓勵學(xué)生，對于他們所取得的進步，要及時贊揚；對于學(xué)生遇到的困難，要給以及時的幫助，消除學(xué)生的畏難情緒，使其樹立自信心，使他們獲得成就感，使學(xué)生最終能夠把英語知識這塊“肥沃的土壤”慢慢吸收。
五、布置行之有效的課內(nèi)課外作業(yè)
俗話說：“好記性不如爛筆頭。”因此，要求學(xué)生在課后多讀，多寫，多思考，認真完成課本上與練習(xí)冊上的練習(xí)，查漏補缺，及時發(fā)現(xiàn)問題，分析問題，解決問題。另外，要培養(yǎng)學(xué)生每天課外閱讀的能力和習(xí)慣，以拓寬信息渠道，擴充知識面。
最后我想說的是：英語是一門實踐性很強的學(xué)科，教師一定要深入學(xué)生生活，了解學(xué)生，根據(jù)學(xué)生的差異性，因材施教，努力營造寬松、民主、平等的教學(xué)空間，做到：一要確保不讓任何一個學(xué)生掉隊，以期達到有效地提高教育教學(xué)水平和質(zhì)量的目的；二要促進每個學(xué)生的身心健康發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì)和終身學(xué)習(xí)的能力。
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