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對外漢語教學中詞語辨析思路及示例
對外漢語教育是一門專門的、綜合的和應用的學科。它以對外漢語教學為學科研究的核心內(nèi)容，以研究漢語作為第二語言的教育原理、教育過程和教育方法為任務，以求揭示漢語作為第二語言學習和教學的本質(zhì)特征以及學習規(guī)律和教學規(guī)律，從而制訂出對外漢語教學的基本原則和實施方法，并用來指導教學實踐，以提高教學效率。發(fā)展對外漢語教育事業(yè)是一項國家和民族的事業(yè)，有助于實現(xiàn)“漢語走強”的戰(zhàn)略。下面是yjbys小編為大家?guī)淼年P于對外漢語教學中詞語辨析思路及示例的知識，歡迎閱讀。
詞語辨析答題思路
一、詞的概念意義(理性意義)
詞義概括反映的側面和表現(xiàn)重點不同;詞義范圍，詞所聯(lián)系的事物概括范圍不同;詞義程度，語意強度不同。
二、詞的語法功能(語法特點)
詞性不同;充當?shù)木渥映煞?搭配的詞語(搭配對象)不同;形成的句法結構;要求的時體特征。
三、詞的附加色彩意義
感情色彩(褒義、貶義、中性義);形象色彩(形態(tài)、動態(tài)、顏色、聲音等);語體色彩(口語、書面語);時代色彩(如古語詞);行業(yè)語色彩;地域方言色彩;外來色彩;禁忌語;委婉語等。
(其差別主要源于對現(xiàn)實現(xiàn)象的主觀評價和交際場合不同)
四、詞的本義、引申義、比喻義
分析詞義、辨析詞語要從多個角度進行全面對比，結合例句加以分析、簡單明了。
近義詞辨析130例
1、關于、對于
關于表示關涉的范圍。如：我們要認真落實中央關于切實減輕農(nóng)民負擔的政策。對于主要指出動作，行為的對象。
2、通過、經(jīng)過
通過是以人或事物為媒介或手段而達到某種目的。例：通過學習，大家統(tǒng)一了認識。經(jīng)過是引進某個過程，說明由于這個過程的完成使得某種情況發(fā)生變化。例：屋子經(jīng)過打掃，干凈多了。
3、盡管、不管
不管后面是假設的情況，如：在黨的領導下，不管前方有多大困難，我們都能克服。盡管后面是確定的事實，如：盡管他不接受我的意見，我有意見還是向他提。
4、不免、難免
“不免”和“難免”作為副詞意思相近，都有“不容易射開”“免不了”的意思，表示由于前面所說的情況，往往產(chǎn)生后面不希望出現(xiàn)的結果。“不免”只用于肯定式，“難免”還可以用于否定式。
5、從而、進而
從而重在表示目的關系和因果關系。如：由于交通事業(yè)的迅速發(fā)展，從而為城鄉(xiāng)物質(zhì)交流提供了更為有利的條件。進而重在表示遞進關系。例：先提出計劃，進而提出實施措施。
6、繼而、既而
繼而是狀態(tài)副詞，表示兩事發(fā)生緊緊相接。如：我先是一驚，繼而暗暗佩服他的才能。既而是時間副詞，表示兩事發(fā)生的時間相繼不久。如：既而雨停了，我們又欣然登山。
7、不只、不止
不只是“不但、不僅”的意思，如：企業(yè)改革的任務，不只是“減員”，更重要的是“增效”。不止表示超出某個數(shù)目或范圍，如：他不止十六歲。
8、曾經(jīng)、已經(jīng)
曾經(jīng)表示從前有過某種行為或情況。例：我曾經(jīng)去過北京。已經(jīng)強調(diào)動作行為的完成或可能還在延續(xù)。例：他已經(jīng)來了。他已經(jīng)在這里住了幾天了。
9、本來、原來
本來強調(diào)理應如此，一直如此。如：當天的作業(yè)本來就應當天完成。原來強調(diào)過去不知道或?qū)η闆r有所認識。如：原來是你啊!
10、究竟、畢竟
都含有到底的意思。究竟表示追根到底，用于疑問句，語氣不肯定。如：“究竟哪個拉得對，哪個拉得不對，我不知道。”可兼作名詞，表示原因和結果。如：同學們都想知道個究竟。畢竟表示追根到底所得的結論，有加強語氣的作用。如：比起光吃草根野菜來畢竟好多啦!
在表示肯定語氣時，畢竟和究竟可以通用。
11、何必、何苦
何必用反問的語氣表示不必要。如：你何必跟他過不去。何苦用反問的語氣表示不值得。如：你何苦跟他過不去。
12、分外、格外
“分外”后面不用否定式，也不修飾消極性詞語;“格外”不受此限制。“分外”一般用在形容詞或表示心理狀態(tài)的動詞前，不能修飾一般動詞，“格外”可以。
13、另外、此外
另外是除此之外，表示另提一事。例：我還要跟你談另外一件事。此外是除了前面所說的事物或情況之外還有其他的。
14、一定、必定
一定重在表示主觀意志、態(tài)度的堅決或主觀的分析和看法。例：海峽兩岸一定要統(tǒng)一，臺灣一定要回歸祖國。必定側重于對客觀事理的估計與判斷。例：有了大家的齊心協(xié)力，我們球賽必定會勝利。
15、必定、必然
必定重在強調(diào)說話人對事物的推測或判斷。例：我們必定勝利。必然強調(diào)事理上的確定不移或客觀必然。例：缺乏幻想的人，必然缺少創(chuàng)造力。
16、偶然、偶爾
偶然和必然相對應，表示發(fā)生了意外，如：這是偶然現(xiàn)象。偶爾是次數(shù)少，如：他偶爾遲到一兩次。
17、常常、往往
常常指動作行為重復的次數(shù)多，不一定有規(guī)律性或推論的性質(zhì)。如：他學習努力，常常受到老師的表揚。往往表示通常情況下一般都這樣，常帶有規(guī)律性或推論性質(zhì)。如：那種以松散閑適為樂的人，往往是事業(yè)心不強的人。
18、幾乎、簡直
幾乎是將近于、接近于。如：我?guī)缀醪桓蚁嘈�。簡直表示完全如此，語氣有點夸張。如：我簡直不敢相信。
19、徑直、徑自
徑直是直接向某處前進，不繞彎，不間斷。徑自是沒經(jīng)別人同意，自作方張，擅自行動，如：他沒等下課，就徑自走了。
20、一起、一齊
一起是在同一處所內(nèi)一同做什么事，強調(diào)空間，一齊強調(diào)時間，在不同的地方同時干什么。
21、趕快、趕緊
趕快是抓住時機，加快速度。如：時間太晚，我們趕快走吧。趕緊是抓住時機，毫不拖延。如：天要下雨了，趕緊走吧。
22、逐步、逐漸
逐步是一步一步地，強調(diào)動作或情況要經(jīng)過一定的過程或步驟。逐漸是漸漸，強調(diào)行為動作等變化緩慢。
23、基于、鑒于
基于，主要表示依據(jù)、根據(jù)。例：基于上述理由，我不贊成他當班長。鑒于指以前可以引以為鑒或經(jīng)驗教訓的事。例：鑒于上次比賽場上各自為陣的教訓，我不贊成他當隊長。
24、抱負、報復
一指遠大志向，一指對別人的反擊。
25、暴發(fā)、爆發(fā)
兩詞都有突然猛烈發(fā)作的意思，但前者強調(diào)突然性，后者強調(diào)爆炸性。
26、變換、變幻
如果變換的內(nèi)容、方式很不固定，則用后者，如：風云變幻、變幻莫測等。
27、竄改、篡改
竄改指文字上的改動;篡改不限于文字，且手段卑劣，也指曲解原意。
28、處世、處事
前者泛指在社會上的活動，人際交往;后者指處理事務。
29、世故、事故
世故指處世經(jīng)驗，或指待人圓滑;事故是發(fā)生不幸的事件。
30、扶養(yǎng)、撫養(yǎng)
都有供養(yǎng)的意思。晚輩對長輩，或平輩之間，或?qū)埣踩�，只能�?ldquo;扶養(yǎng)”。“撫養(yǎng)”有教養(yǎng)、愛護的意思，一般對晚輩、小孩。
31、度過、渡過
前者用于指時間，后者指由此岸到彼岸。
過度、過渡
前者指超過適當限度，后者指由一個階段轉入另一個階段。
32、灌注、貫注
灌注本指液體澆灌，如“灌注心血”。貫注指精力集中，有貫穿下去的意思。
33、國事、國是
國事，指國家大事;國是指國家大計，國家的大政方針。
34、功夫、工夫
功夫指本領、造詣;工夫一般用來指時間、時候。
35、功效、工效
功效指作用、效果或功能;工效指工作的效率。
36、檢查、檢察
檢查指一般的查看查考;檢察專指對犯罪事實的審查檢舉。
37、偵查、偵察
偵查專指司法機關為了確認犯罪事實和犯罪人而進行的活動;偵察指為了弄清敵情而進行的軍事活動。
38、考查、考察
考查強調(diào)用一定的標準來衡量;考察著重指觀察、了解，調(diào)查研究。
39、界限、界線
界限是抽象事物的分界，如“思想界限”;界線是具體地區(qū)的分界。
40、刻畫、刻劃
除用雕刻手段進行的行為寫成"刻劃"可不算，一般都應寫成“刻畫”。
41、啟示、啟事
啟示是啟發(fā)的意思。啟事是刊登或張?zhí)鰜淼穆暶鳎缯魑膯⑹�，尋物啟事�?/p>
42、勉力、勉勵
勉力是努力的意思。勉勵是勸人努力、鼓勵的意思。
43、調(diào)節(jié)、調(diào)劑
調(diào)節(jié)是從數(shù)量或程度上調(diào)整，使適合要求，如：水能調(diào)節(jié)動物的體溫;調(diào)劑指根據(jù)醫(yī)生的處方配制藥物或把多和少、忙和閑等加以適當調(diào)整，如：娛樂可以調(diào)劑生活。
44、煩擾、煩惱
煩擾指攪擾或因受攪擾而心煩，如：我實在不忍心再攪擾他;煩惱指煩悶、苦惱，如：自尋煩惱。
45、深刻、中肯
深刻指達到事情或問題的本質(zhì)的，如：這篇文章內(nèi)容深刻;也指內(nèi)心感受程度很大的，如：印象深刻或深刻的體會。中肯指抓住要點，正中要害，如：他的話很中肯。
46、違反、違犯
前者指與標準不一致，如違反操作規(guī)程。后者指觸犯刑法、法律，如：違犯黨紀國法。
47、遵循、遵守
遵循指遵照、按照已有的規(guī)則做事。遵守指不違背，與標準保持一致。
48、按照、依照
按照重在引進動作行為的憑借和根據(jù)。如：按照事實說話。依照重在強調(diào)以某事為根據(jù)完全照辦。法律條文多使用“依照”。如：依照原樣復制一件。
49、卑劣、惡劣
前者指性質(zhì)嚴重，惡劣，多指行為，如：臺灣當局分裂祖國的卑劣行徑，必將受到歷史的懲罰。后者指不道德，無恥，側重心理描述。
50、節(jié)余、結余
前者指因節(jié)約而剩下，如：把全部節(jié)余捐給了災區(qū)。后者指結算后余下或結算后余下的錢，如：這個雜技團試行了全民所有、集體經(jīng)營、獨立核算、結余分成的辦法，初步扭轉了長期以來在分配上吃大鍋飯的局面。
51、營利、盈利(贏利)
營利是賺錢，如：教育不能以營利為目的。盈利(贏利)指經(jīng)營的結果是賺了錢，沒有虧損。
52、沉淀 沉積
沉淀指溶液中難溶的物質(zhì)沉到溶液底層或指沉淀到溶液底層的物質(zhì)，比喻凝聚、積累，如：情感需要沉淀，才能寫出好詩來。沉積指物質(zhì)在溶液中沉淀后積累起來，如：文化沉積、歷史沉積。
53、制定、制訂
制定一般是制定法律制度，制訂一般指制訂計劃。
54、審訂、審定
審訂是審閱訂正。審定是審查決定。
55、心里、心理
心里，內(nèi)涵單純，常表現(xiàn)在外，具體指“胸口內(nèi)部”，多指在“思想里、頭腦里”。
心理，在很多地方，是作為表現(xiàn)“心里”發(fā)出的感覺、知覺、思維、情緒等的總稱，是客觀事物在頭腦中的反映，它還常常用來泛指人的思想、感情等內(nèi)心活動。
56、情義、情意、情誼
情義多指親屬、同志、朋友之間的感情，如：“姐姐待他很有情義”。所指的范圍多限定在有一定感情基礎的人之間，一般不用于單位和單位、國家和國家之間。
情意指對人的感情。它所指的范圍要比“情義”大，既可以指人與人之間有很深的感情，如“情意綿綿”。另外，“情意”還可指人對國家的感情，如：“這是多么深厚的愛國情意呀!”“情意”還可以表示“情分”，如：“禮物不多，但也是一點情意。”
情誼多指人與人、國與國之間相互關切、愛護、照顧、幫助的感情，彼此之間不一定非要認識。如：“他給災區(qū)人民寄去200元錢，以表示自己對災區(qū)人民的情誼。”同時，“情誼”也可以表示彼此之間有很深的感情，例如：“你說這比山還高比海還深的情誼我們怎能忘懷?”“情誼”也可以拆開來使用，如深情厚誼。
比較而言，“情義”使用的范圍最小，“情意”和“情誼”一般可以互換，只是“情誼”的使用范圍要比“情意”大。
57、連接、聯(lián)結
連接是把兩樣東西連在一起;聯(lián)結是把幾樣東西融合在一起。
58、蕭蕭、瀟瀟
蕭蕭，象聲詞，形容馬叫聲、風聲、草木搖動聲等。瀟瀟，形容詞。形容風雨急驟狀，也可形容小雨。
59、精密、周密
精密側重于“精”，意為“精確細密”，多指研究或制作的精確程度。周密側重于“周”，形容做事周到、全面、細密。如：“這學期，我制訂了周密的學習劃。”
60、呈現(xiàn)、浮現(xiàn)
呈現(xiàn)，較清楚，持續(xù)的時間長，多是直接看到的(不是想象的);呈現(xiàn)多在事物本身，有時在人的眼前;對象多是現(xiàn)實的事物，如顏色、景色、神情、氣氛等。
浮現(xiàn)，往往是影影綽綽的，持續(xù)的時間較短，多是想象的，在腦中、眼前、臉上等。對象多是人的形象、印象、往事、表情等。
61、發(fā)奮、發(fā)憤
發(fā)奮指勤奮努力地做什么事;發(fā)憤指精神受到刺激，決心振作起來，努力向上，去爭取成功。
62、堅苦、艱苦
堅苦一般喻指一個人在非常困難的環(huán)境或條件下，堅守崗位或堅持學習的堅強意志;艱苦專指環(huán)境或條件狀況不好，如環(huán)境艱苦，條件艱苦等。
63、擯棄、摒棄
擯棄，表示拋棄，多用于人和具體事物。如：高壓高溫試驗是為了使這種物質(zhì)擯棄雜質(zhì)。摒棄，表示舍棄、除去，多用于較抽象的事物，如：他終于摒棄雜念，專心致志地做起了實驗。
64、安靜、寧靜
安靜多指環(huán)境沒有聲音、不吵鬧，如：請大家安靜一下!寧靜是高于安靜的一種情境，除了指環(huán)境外，更多的時候是指一種心情上的安寧，是人們追求的不受外界干擾的有質(zhì)量的生活境界。如：在那里，他過著十分寧靜的生活。
65、清靜、清凈
清靜是沒有聲音、不吵鬧，類似于安靜;清凈側重于沒有受到打擾，可能環(huán)境并不安靜，但由于沒有人打擾，在吵鬧聲中照樣可以耳根清凈。
66、嘲笑、譏笑
嘲笑是一般的取笑，語意比較輕;譏笑指帶有諷刺、挖苦意味的取笑，語意較重。
67、嗤笑、恥笑
恥笑的程度重，嗤笑的程度輕，且嗤笑指以為可笑而譏諷嘲笑。如：“他是因為有心理障礙才口吃的，不要嗤笑他。”恥笑則指以為可恥而鄙視嘲笑，如：“日本政府至今也不肯面對過去的侵略歷史，這種欺世行為怎么能不遭到世人的恥笑!”
68、蔑視、鄙視、藐視
都有“輕視，小看”之意，但程度一個比一個深。(“輕視”不重視，不認真對待)
69、化裝、化妝
化裝一是作假扮講，一是指演員為了適合所扮演的角色形象而修飾容貌�；瘖y是用脂粉等妝飾品修飾容顏，使容貌美麗的意思。
70、囊括、包括
囊括，是把全部包羅在內(nèi);包括，是包含(或列舉各部分，或著重指出某一部分)，僅指其中一部分。
70、終身、終生
“終身”指一個人生命的未來、臨終或直至生命結束，一般指個人之事，如婚姻是終身大事。“終生”指一個人生命的全過程，過去、現(xiàn)在、未來整個一生，一般指在事業(yè)上，如終生從教，為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終生。
71、黯然、暗然
黯然指陰暗的樣子，也用來指心里不舒服，情緒低落的樣子。 “暗然”的“暗”是“光線不足、黑暗”的意思。
72、安詳、慈祥
安詳指神態(tài)平靜、從容穩(wěn)重。慈祥形容老年人的態(tài)度神色和藹安詳。
73、安置、安排
前者指使人或事物有著落，安放。后者指有條理，有先后的處理。
74、必須、必需
必須是一定要這么做，有強調(diào)語氣作用;必需表示一定得有、是不可缺少的。
75、辨別、辨認、辨析
辨別指根據(jù)不同事物的特點，在認識上加以區(qū)別;辨認指根據(jù)特點辨別，做出判斷，以便找出或認定某一對象;辨析指辨別分析。
76、表示、顯示
表示：(1)事物本身或憑借其他事物顯露出某種意義，(2)用言語行為顯出某種思想、感情、態(tài)度等;顯示是明顯地表現(xiàn)出來。
77、邊疆、邊境
前者指靠近國界的領土，范圍較大;后者指靠近邊界的地方，范圍較小。
78、不齒、不恥
前者指不愿提到，后者指不以之為恥。
79、編撰、編纂
編撰指編纂、編寫。編纂指編寫(多指資料、篇幅較大的著作)。
80、勘誤、刊誤
勘誤一般指文字、標點在校勘時的沒有發(fā)現(xiàn)的錯誤需要加以改正;刊誤指內(nèi)容、事實、數(shù)據(jù)等方面發(fā)生錯誤需要糾正。
81、把戲、伎倆
前者指花招，蒙蔽人的手法。后者指不正當?shù)氖侄?貶義重)。
82、頒布、公布
前者指公布(法令條例、大的正規(guī)性文件)。后者指(法令、文告、團體的通知)公開發(fā)布。
83、辨(辯)正、辨(辯)證
辨正指辨明是非，改正錯誤;辨證指辨析考證。
84、沉思、深思、尋思
沉思重在思考的精神貫注;深思重在思考的深入;尋思重在思考的反復。
85、草率、輕率
前者指(做事)不認真，敷衍行事;后者(說話做事)隨隨便便，不經(jīng)過慎重考慮。
86、惦記、思念
前者指(對人或事)心里老想著，放心不下，多用于口語;后者指對景仰的人、離別的人或環(huán)境不能忘懷，希望見到，多用于書面語。
87、陳設、擺設
前者(動詞)，指擺設;后者(名詞)，指供欣賞的藝術品/徒有其表而毫無用處的東西。
88、豎立、樹立
前者指建立，多用于抽象的好的事情;后者指物體垂直立在地面，強調(diào)具體事物。
89、批閱、披閱
前者側重在批示，后者是一般的看看、閱讀。
90、典雅、高雅
前者指優(yōu)美而不粗俗;后者指高尚而不粗俗。
91、風氣、風俗、風尚
風氣指社會上或某個集體流行的愛好和習慣;風俗指社會上長期形成的風尚、禮節(jié)、習慣等的總和，范圍較大;風尚指在一定時期中社會上流行的風氣和習慣。
92、妨害、妨礙
前者指有害于事物發(fā)展(程度重);后者指使事物不能順利進行。
93、膚淺、浮淺
前者指學識淺，理解不深;后者指為人淺薄。
94、溝通、勾通
兩個詞都有相通連的意思，但后者是貶義詞，指暗中串通、勾結。
95、關注、關心
前者一般指對事情，后者一般對人。
96、貫穿、貫串
前者指穿過、通過(較具體的事物);后者指從頭到尾穿過一個或一系列事物。
97、觀察、觀測
前者指仔細察看客觀事物或現(xiàn)象;后者指(1)觀察并測量(天文、地理、氣象、方向等)(2)觀察并測度(情況)，如：觀測敵情。
98、合計、核計
前者指(1)盤算，商量;(2)合在一起計算。后者指核算(成本)。
99、截止、截至
截止表示到一定期限停止了;而截至通常用于尚未結束的某一天、某一階段。
100、間接、簡捷
前者指通過第三者發(fā)生關系，跟“直接”相對;后者指直截了當，也作簡截。
101、精練、精煉、簡練
精練指文章、說話扼要，沒有多余的詞語，也作精煉。精煉指提煉精華，除去雜質(zhì)，同精練。簡練指措辭簡要、精練。
102、經(jīng)歷、閱歷
前者指親身見過、做過或遭遇過(的事)，是動詞。后者指(1)親身見過、聽過或做過;(2)由經(jīng)歷得來的知識，較常用作名詞。
103、里程、歷程
里程指：(1)路程;(2)發(fā)展的過程。歷程指經(jīng)歷的過程。
104、辣手、棘手
前者指手段厲害或毒辣;后者指形容事情難辦。
105、流傳、留傳
前者指傳下來或傳播開;后者指遺留下來傳給后代。
106、傳誦、傳頌
前者多用于美名;后者多用于事跡。
107、臨近、鄰近
前者指時間靠近;后者指地方靠近。
108、謀取、牟取
有感情色彩之別。前者為中性詞，指設法取得;后者往往含貶義，指謀取(名利)。
109、面市、面世
前者指一般商品上市;后者指用于精神產(chǎn)品，科技產(chǎn)品。
110、摸索、探索
前者指尋找(方向、方法、經(jīng)驗);后者指多方尋找答案，解決疑問。
111、品位、品味
前者指文學、藝術、作品等所達到的水平;后者指物品的品質(zhì)和風味。
112、品嘗、咀嚼
前者指仔細地辨別、嘗試(滋味);后者指(1)用牙齒磨碎食物(2)比喻對事物反復體會。
113、評價、評介
前者指評定價值的高低;后者指評論介紹。
114、彷徨、徘徊
前者指走來走去，猶豫不決，不知往哪個方向去;后者指在一個地方來。
115、啟用、起用
側重點不同，前者側重于“啟”，開始使用，后者側重于“起”，重新任用，有時也泛指提拔任用某人，此外就搭配而言，“啟用”多與機關印章或新的設施，設備等搭配，而“起用”多與搭配。
116、啟發(fā)、啟迪
前者指闡明事理，引起對方聯(lián)想而有所領悟;后者指啟發(fā)開導。
117、驅(qū)除、祛除
適用范圍不同，前者寬，后者窄，后者一般只用于疾病、邪祟方面。
118、取消、取締
前者指使原有的制度、規(guī)章、資格、權利失去效力。后者指明令取消或禁止。
119、消失、消逝
消失是事物逐漸減小以至沒有。消逝是隨時間而去不復存在(指聲音、水、云霧、時間等)。
120、溶解、融解
前者是科技語體，指物質(zhì)的分子均勻地分散于溶劑中。后者多用于科技非科技語體，有消失、消散之意。
121、溶化、熔化、融化
溶化：一是化學用語，指固體的溶解;二是指冰雪等變成水。熔化是物理用語，指固體加熱到一定程度后變成液體。“融化”與“溶化”的第二個意思相同。
122、擅長、善于
前者重在某方面具有特殊的專長;后者重在長處、優(yōu)點。
123、收集、搜集
前者指使聚集在一塊;后者指到處尋找并聚集在一起(不易得到的東西)。
124、受到、收到
前者是接受抽象的東西，如：受到教育、收到啟發(fā)。后者是接受具體的東西，如：收到禮物、收到信件等。
125、申明、聲明
前者指鄭重說明;后者指公開表示態(tài)度或說明真相。
126、停止、停滯
前者指不再進行;后者指因為受到阻礙，不能順利地運動或發(fā)展。
127、實行、施行
前者指用行動來實現(xiàn)(綱領、政策、計劃等);后者指(1)法令、規(guī)章等公布后從某時起發(fā)生效力(2)按照某種方式或辦法去做。
128、調(diào)節(jié)、調(diào)解、斡旋
調(diào)節(jié)指從數(shù)量上或程度上調(diào)整，使適合要求。調(diào)解指勸說雙方消除糾紛。斡旋意思上同調(diào)解，屬于書面語，不能帶賓語。
129、推委(諉)、推脫、推托
推委(諉)指把責任推給別人(不帶賓語)。推脫指推卸(責任等)。推托指借故拒絕。
130、委屈、委曲
前者指受冤屈;后者指曲折。用“委曲求全”一詞時，可能有受點委屈的意思在內(nèi)，但不能寫成“委屈求全”。
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