播放漢城奧運(yùn)會主題曲《手拉手》，提問：歌名及為什么活動所寫？同學(xué)們都知道北京在2008年主辦第29屆奧運(yùn)會，我們當(dāng)時都以主人翁的態(tài)度去迎接它，可是你對奧運(yùn)會究竟了解多少呢？今天就請同學(xué)們跟隨老師一起走入奧運(yùn)會的歷史。

　　奧運(yùn)會不僅使競技體育的舞臺，更使各國藝術(shù)、文化、科技等綜合水平的展示。通過對奧運(yùn)會有關(guān)資料的交流與討論，讓學(xué)生領(lǐng)略奧運(yùn)精神，同時分析北京申奧標(biāo)志的特點(diǎn)及某校宣傳工作的策劃，讓學(xué)生理解標(biāo)志的特點(diǎn)并能做嘗試性的設(shè)計(jì)。

　　教學(xué)重、難點(diǎn)：領(lǐng)略奧運(yùn)精神，理解標(biāo)志的特點(diǎn)，認(rèn)識標(biāo)志在整體形象設(shè)計(jì)中的運(yùn)用。

　　教師介紹古代奧運(yùn)會：通過課件展示圖片，其中包括：古希臘奧運(yùn)會遺址、古希臘瓶畫、雕塑《擲鐵餅者》等，讓學(xué)生欣賞，并思考：想一想，古代奧運(yùn)會為人類留下了哪些寶貴的文化遺產(chǎn)？

　　古代奧運(yùn)會謀求和倡導(dǎo)的和平與友誼精神、拚搏奮進(jìn)精神、追求人體美的精神，給人類社會留下了寶貴的文化財富，對現(xiàn)代體育的發(fā)展具有深遠(yuǎn)的意義。引導(dǎo)學(xué)生通過欣賞、思考、討論得出古代奧運(yùn)會在當(dāng)時所起到的積極作用。

　　介紹現(xiàn)代奧林匹克運(yùn)動：通過課件展示圖片，其中包括：現(xiàn)代奧林匹克運(yùn)動之父顧拜旦、奧林匹克標(biāo)志等，讓學(xué)生思考：你能講講奧林匹克標(biāo)志的含義嗎？

　　奧林匹克五環(huán)象征著五大洲的團(tuán)結(jié)，以及全世界的運(yùn)動員以公正，坦率的比賽和友誼的精神在奧運(yùn)會上相聚，充分體現(xiàn)奧林匹克運(yùn)動的團(tuán)結(jié)精神。

　　奧林匹克運(yùn)動有一句著名的格言：“更快、更高、更強(qiáng)”。這句話充分表達(dá)了奧林匹克運(yùn)動不斷進(jìn)取、永不滿足的奮斗精神。雖然只有短短的六個字，而其中的含義卻非常豐富。它既是指在競技場上，面對強(qiáng)手時，發(fā)揚(yáng)大無畏的精神，敢于斗爭，敢于勝利。也是指對自己永不滿足，不斷地戰(zhàn)勝自己，向新的極限沖擊。不僅如此，這句格言還鼓勵人們應(yīng)該在自己生活的各個方面不斷地超越自我、不斷地更新，永遠(yuǎn)保持勃勃的朝氣。

　　熟悉不同的奧運(yùn)格言：1．和平、友誼、進(jìn)步。

　　2．更快、更高、更強(qiáng)。 3．人文奧運(yùn)、科技奧運(yùn)、綠色奧運(yùn)。

　　奧林匹克運(yùn)動能如此迅速擴(kuò)大，經(jīng)久不衰，根本原因在于其中所體現(xiàn)的奧林匹克精神。它是奧林匹克運(yùn)動深入發(fā)展的巨大動力，它內(nèi)涵極其豐富，集中體現(xiàn)在奧林匹克運(yùn)動所一貫遵循的宗旨、提出的格言和口號上。

　　通過本課學(xué)習(xí)，讓學(xué)生以《我眼中的奧運(yùn)》為題，暢所欲言，將自己搜集的資料、圖片、趣聞軼事等和老師一起分享。通過每位同學(xué)的分享與講解，暢談自己對奧運(yùn)精神的理解與感受。

　　這以環(huán)節(jié)的設(shè)置可以說是本課的重點(diǎn)。教師確定主題，學(xué)生將自己搜集的與奧運(yùn)會相關(guān)的資料（紀(jì)念幣、郵票、海報、會標(biāo)等）展示。

　　教師拿出準(zhǔn)備好的展板，讓學(xué)生分小組將自己搜集的材料集中到展板上，進(jìn)行加工、美化。

　　主題展板的制作體現(xiàn)了參與奧運(yùn)，宣傳奧運(yùn)的精神。也具有美術(shù)課的特色。同學(xué)們的所學(xué)所知再也不必拘泥于有限的課堂，而是通過自己的雙手制作成精美的展板放在學(xué)校醒目處，讓更多的人了解奧運(yùn)，使學(xué)生從中獲得成就感。

　　想一想，我們今后能為奧運(yùn)做些什么？

　　奧林匹克運(yùn)動構(gòu)成了現(xiàn)代社會所特有的體育文化景觀，以其特有的文化魅力愉悅?cè)藗兊纳硇�，更以其�?qiáng)烈的人文精神催人奮進(jìn)，生生不已。