幼兒的幼教早教重要性

　　中國(guó)社會(huì)現(xiàn)在已飛速發(fā)展的趨勢(shì)前進(jìn)著，在有條件下家長(zhǎng)們都了解幼兒的幼教早教重要性，yjbys小編為大家仔細(xì)的說(shuō)明下相關(guān)的內(nèi)容，歡迎閱讀參考!

　　一、早期教育的重要性

　　各位家長(zhǎng)，0—6歲幼兒的早期教育是一個(gè)不容忽視的問題，它是人的一生教育的黃金時(shí)間，了解到如果錯(cuò)過(guò)了教育的“關(guān)鍵期”將影響孩子的一生，會(huì)造成無(wú)法挽回的損失。關(guān)鍵期是指兒童在某個(gè)時(shí)期最容易學(xué)習(xí)某種知識(shí)、技能或形成某種心理特征。只要錯(cuò)過(guò)了這個(gè)時(shí)期，發(fā)展的障礙就難以彌補(bǔ)。這就是人們常說(shuō)的“三歲看大，7歲看老”的原因吧!

　　二、幼兒教育“關(guān)鍵期”的重要性

　　下面通過(guò)兩個(gè)真實(shí)的實(shí)例說(shuō)明幼兒教育“關(guān)鍵期”的重要性

　　1、1920年，美國(guó)牧師辛格在印度發(fā)現(xiàn)兩個(gè)“狼孩”，小的兩歲，不久就死去了;大的約八歲，取名卡瑪拉。這兩個(gè)“狼孩”從狼窩里救出來(lái)的時(shí)候，她們的行為習(xí)慣和狼一樣，白天睡覺，夜晚嚎叫，爬著走路，用手抓食。他們怕水，怕火，從不洗澡。在辛格的悉心照料和教育下，卡瑪拉花了兩年才學(xué)會(huì)站立，4年學(xué)會(huì)6個(gè)單詞，6年學(xué)會(huì)直立行走，7年學(xué)會(huì)45個(gè)單詞，并學(xué)會(huì)了用碗吃飯和用杯子喝水，到卡瑪拉17歲去世時(shí)，她的智力僅僅相當(dāng)于4歲兒童的心理發(fā)展水平。

　　2、人們?cè)跂|南亞大森林里面找到了第二次世界大戰(zhàn)時(shí)走失的日本士兵橫井莊一，他遠(yuǎn)離人類，像野人一樣生活了28年，人的一切習(xí)慣甚至包括日本話都忘記了，可是他獲救后，人們只用了82天的時(shí)間訓(xùn)練，就使他恢復(fù)了人的習(xí)慣，適應(yīng)了人類的生活，一年后還結(jié)了婚。為什么橫井莊一過(guò)野人生活比狼孩卡瑪拉多20年，但是他的教育和訓(xùn)練卻比狼孩容易多了，其原因就是橫井莊一沒有錯(cuò)過(guò)受教育的“關(guān)鍵期”，由此可見“關(guān)鍵期”的重要性

　　這2個(gè)例子告訴我們，兒童的教育有著一個(gè)“關(guān)鍵期”，它對(duì)于兒童智力的形成、能力的培養(yǎng)具有極其重要的作用。若錯(cuò)過(guò)了這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，相關(guān)的學(xué)習(xí)就得花幾倍甚至幾十倍的努力才能彌補(bǔ)，甚至永遠(yuǎn)無(wú)法彌補(bǔ)。

　　三、家長(zhǎng)如何對(duì)幼兒進(jìn)行早期教育

　　1、把握好幼兒教育的關(guān)鍵期

　　人的一生有很多關(guān)鍵期，但主要集中于7歲以前的階段，詳情見附表, 回憶一下您的孩子是在什么時(shí)候?qū)W會(huì)爬行的呢?大部分的孩子在7~10個(gè)月的時(shí)候?qū)W會(huì)爬行，因?yàn)樵?~10個(gè)月的時(shí)候人類大腦的髓磷脂鞘化進(jìn)入到爬行這樣一個(gè)階段;同樣的道理，10~12個(gè)月的孩子是站立的關(guān)鍵期，我們不用怎么教孩子走路，他們都會(huì)很快地學(xué)會(huì);當(dāng)孩子進(jìn)入各項(xiàng)能力學(xué)習(xí)的關(guān)鍵期，我們可根據(jù)各項(xiàng)能力學(xué)習(xí)的關(guān)鍵期來(lái)了解3~6歲的孩子應(yīng)該學(xué)些什么。

　　3~6歲的學(xué)習(xí)決定孩子日后成才與否

　　3歲以前，主要是培養(yǎng)幼兒的基本行為，口頭語(yǔ)言、計(jì)數(shù)以及立規(guī)矩的關(guān)鍵時(shí)期，因此3歲把孩子送到幼兒園是合理的，因?yàn)?歲的孩子已經(jīng)具備了基本的口頭語(yǔ)言，并具備一定的規(guī)則性，同時(shí)3歲也是孩子性格形成的關(guān)鍵期。

　　4歲以前，是孩子形象視覺發(fā)展的關(guān)鍵期。形象視覺指的是平時(shí)我們所說(shuō)的想象力與創(chuàng)造力，因此我們會(huì)發(fā)現(xiàn)3~4歲的孩子特別喜歡問“為什么”，有時(shí)候甚至?xí)�問得大人啞口無(wú)言，不知道怎么去回答。

　　5歲，孩子進(jìn)入到書面語(yǔ)言及數(shù)學(xué)概念和口頭語(yǔ)言發(fā)展的第二個(gè)關(guān)鍵時(shí)期。

　　6歲，主要是掌握語(yǔ)言詞匯能力的關(guān)鍵期。

　　因此，對(duì)于3~6歲兒童的培養(yǎng)是決定其日后是否成才的一個(gè)關(guān)鍵期，培養(yǎng)領(lǐng)袖氣質(zhì)就要從幼兒時(shí)期開始。

　　2、家長(zhǎng)和孩子一起成長(zhǎng)

　　如果孩子生下來(lái)智力一點(diǎn)都不開發(fā)，不去教育的話，要說(shuō)回到類人猿時(shí)代也不夸張，狼孩的故事就是一個(gè)例子，現(xiàn)在很多家長(zhǎng)開始意識(shí)到早期教育的重要性，注意從小就培養(yǎng)孩子的各方面能力。但在實(shí)施過(guò)程中，家長(zhǎng)們常常是有心無(wú)力，教育方法欠妥，但卻不知道應(yīng)該怎么改進(jìn)，也找不到更好的幫手。有的家長(zhǎng)為次購(gòu)買了很多早期教育的書籍和光盤，不但花費(fèi)高而且費(fèi)時(shí)費(fèi)力效果不理想。這就需要家長(zhǎng)多了解育兒的知識(shí)。以便找到合適的資料，和方法因材施教。

　　幼兒教育內(nèi)容及特點(diǎn)：

　　1、圖文聲像結(jié)合，動(dòng)畫教學(xué)，形象生動(dòng)，容易引起幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

　　2、手工制作，手、眼、腦并用，鍛煉幼兒的思維能力和創(chuàng)造能力。

　　3、寶寶課堂有幼兒智力開發(fā)、學(xué)前教育、雙語(yǔ)教育、趣味學(xué)習(xí)啟蒙、專業(yè)幼兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)。

　　4、琴棋書畫、音樂舞蹈、唐詩(shī)古詞為幼兒的特長(zhǎng)和特色教育，提供更生動(dòng)學(xué)習(xí)形式。

　　5、百科常識(shí)，引導(dǎo)寶寶認(rèn)識(shí)自然、拓展視野、培養(yǎng)熱愛生命熱愛自然的情操。

　　6、故事大王、動(dòng)畫王國(guó)，讓寶寶更形象的體驗(yàn)童話的美麗。

　　7、媽咪課堂和婦幼寶典專為年輕父母設(shè)立必讀的課件，指導(dǎo)年輕的為人父母，科學(xué)撫育寶寶健康成長(zhǎng)。從生理到心理，從疾病防治到科學(xué)喂養(yǎng)，從啟蒙到指導(dǎo)。

　　幼兒要學(xué)最正宗的語(yǔ)言發(fā)音、最直觀的思維、最易懂的道理，這些學(xué)前教育部分都為我們提供了很好的參考素材。孩子的好習(xí)慣是可以在有目的、有計(jì)劃的訓(xùn)練中形成的，也可以在無(wú)意識(shí)狀態(tài)中形成。要控制好時(shí)間，由于孩子注意力集中的時(shí)間不長(zhǎng)，如7歲以內(nèi)的孩子在家一次連續(xù)看的時(shí)間在半小時(shí)左右為佳。孩子增長(zhǎng)知識(shí)的同時(shí)也明白了網(wǎng)絡(luò)的作用是什么，可以受益終身的，這也是當(dāng)前家長(zhǎng)教育孩子最重要的話題。

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